六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案.docx
- 文档编号:12691911
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:31.58KB
六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案.docx
《六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案.docx(23页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案
2021六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看拼音写词语,把汉字写得规范而舒展。
gōulèbènzhuōtiàowàngqíqū
zhānyǎngtuíránpáoxiàohōngmíng
2.读拼音,写词语。
cùsuànzhǎyǎnbǎitānkāizáoróucuō
dāngepáihuáifùgàixìnìmáizàng
3.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。
yǎnliánháomàigānzàoshēnyín
zuǐchúnmùdǔqínjiànlínglì
4.看拼音写词语。
rìkòuxuányásùjìnglóngzhòng
pāndēngyízhìháomàilūnqǐ
quánshénguànzhùrèxuèfèiténg
形近字词
5.比一比,组词。
茵(______)盲(______)券(______)腊(______)屡(______)
菌(______)育(______)卷(______)蜡(______)缕(______)
6.我会辨字组词。
聊(_________)控(_________)贷(_________)剔(_________)
柳(_________)空(_________)袋(_________)踢(_________)
7.比一比,再组词。
镇(______)优(______)瓷(______)恰(______)烛(______)
慎(______)忧(______)资(______)洽(______)浊(______)
8.区别字组词。
悟(______)译(______)班(______)榜(______)辍(______)
梧(______)驿(______)斑(______)傍(______)缀(______)
补全词语
9.先把课文中的词语补充完整,再选词填空。
(____)空(____)惯追(____)求(____)(____)独有(____)
见(____)知(____)不可(____)(____)(____)而不舍
1.从一年级到现在,我们没少开班会,我们对此早已经____________了。
2.比喻做事能坚持到底,不半途而废的词语是__________。
10.完成下列词语,并分类。
(____)然大物(____)大无比顾影自(____)花红(____)绿
芬芳馥(____)香远益(____)芬芳(____)鼻自命(____)高
孤芳自(____)绿草如(____)高大威(____)五彩(____)斓
1.描写花香的词语:
________________
2.描写颜色的词语:
____________________
3.描写高大的词语:
___________________
4.描写清高的词语:
___________________
11.把下列词语补充完整,从每一行中选择一个词语写句子。
惟(____)惟(____)余音(____)(____)威风(____)(____)
斩(____)截(____)笔走(____)(____)汹涌(____)(____)
_______________________________________________________
12.补充词语,完成练习。
势不可(____)不(____)思索(____)(____)撞撞
(____)(____)不安指手(____)(____)你(____)我(____)
1.画横线的词中填的字读音是(____)画波浪线的词中所填的字意思是(________________)
2.可以用来描写人的心理活动的词语是___________________。
形容“来势迅猛,不可抵挡”的词语是____________________
3.选词填空。
对别人______________是不文明的行为,也是对对方的不尊重。
句子强化
13.根据要求完成句子练习。
1.太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?
(给句子换个说法,意思不变)
_______________________________________
2.青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
(改为双重否定句)
_______________________________________
3.闰土对我说:
“你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去。
”(改为转述句)
________________________________________
14.按要求改写句子。
1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为肯定句)
_________________________________
2.我看到了他的脸。
(至少扩两处)
_________________________________
3.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。
(修改病句)
_________________________________
4.老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这报名。
”(改为转述句)
_________________________________
5.小鸟在树上叫。
(改为拟人句)
_________________________________
15.按要求写句子。
1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。
(缩句)
________________________
2.妈妈对小东说:
“我把你的书包缝好了。
”(改为转述句)
________________________
3.我们小时候的玩具,都是自己做的。
(改为双重否定句)
_______________________
4.其实我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?
(改为陈述句)
________________________
5.例:
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
我也能写夸张句:
_____________________
16.按要求完成句子练习。
1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(改为陈述句)
____________________________________________________
2.渔夫问桑娜:
“我不在,你在家里做些什么呢?
”(改为转述句)
____________________________________________________
3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(仿写排比句)
_______________________________________________________
课内填空
17.根据课文内容填空。
1.整理线索,理清故事内容。
1.《桥》从_________开始展开叙述,讲述了党支部书记让_____________先撤离,让_______________后撤离,最后自己英勇献身的故事。
2.《穷人》中,桑娜担心的事情有两件:
一件是___________,另一件是______________。
最后这两件事都有了圆满的结果。
2.展开想象,感受人物形象。
1.《桥》中,当木桥轰然倒塌时,老汉似乎要喊什么。
他会喊:
“____________________。
”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系,突出了党支部书记______________的精神,这样写的好处是_________________________________。
2.《穷人》的最后,桑娜拉开了帐子,渔夫会说:
“_________________________。
”
这表明渔夫也和桑娜一样,具有________________________的品质。
18.课文内容回顾。
1.《学弈》写了两个人同时在______的教导下学下棋而学习效果却____________的故事,说明了一个道理:
________________________。
2.《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断,体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子___________的态度。
3.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要用事实论述了只要善于观察,不断____________,不断____________,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理的观点。
4.《表里的生物》按照____________的顺序,讲述了“我”小时候对____________很好奇,由“凡能发出声音的,都是____________”这一观点出发,逐渐推断出___________,并相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话。
表现了童年的“我”对事物____________,是个善于观察、爱______的孩子。
5.《周易》中说明在面临发展受阻的局面时,必须改变现状,进行变革和革命的句子是“______________”;《礼记》中说明要及时反省,不断革新的句子是“______________”;《师说》中有“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的观点,《荀子》中也有类似观点的句子是“______________”;《淮南子》中表达不应遵循守旧的意思的一句是“____________________”。
19.根据课文内容填空。
1.《草原》一文按照时间顺序描写了草原风光、________、_______等画面,不仅表现了草原的_______美,还表现了草原的_______美,全文处处流露出作者的___________之情。
2.“卷地风来___________,________________。
”这是____代诗人______所作的《____________》中的诗句。
诗中的“湖”指的是我国著名的__________。
3.“_____________,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,__________________。
”这首词的作者是_____代词人_______。
上阙写______(时间)的景物,通过明月、______、_______、______、稻花、蛙声等景物,描绘了一幅农村夏季月夜图。
20.根据课文内容填空。
1.《学弈》选自《_________》,“弈”的意思是____________。
2.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇______文,文中写得非常有条理:
先是开门见山提出观点:
________;再运用________个事例证明观点;最后________,重申观点。
3.《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子,表现了童年的“我”对事物有着强烈的_________,是个__________、___________的孩子。
阅读理解
21.阅读理解。
种树老人
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:
“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了,做完就走了。
老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。
老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。
来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。
人们都说:
那是种树老人。
老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
1.哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“ ”从文中画出来。
2.读文中画浪纹线的句子,思考:
这些描写采用了________的表现手法。
这样写的好处是________________________________。
3.“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。
人们都说:
那是种树老人。
”这句话与上文的哪句话相应?
其深刻含义是什么?
(1)照应的句子:
_________________________________________________________
(2)深刻的含义:
________________________________________________________
4.“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
”联系全文看,这表现了什么?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.阅读与探究。
把屈辱当作鞭子
一个男孩,上小学四年级时,随父母来到了河南五七干校,在五七干校的子弟学校读书。
一天,语文老师布置了一篇命题作文,题为“早起的鸟儿有虫吃”,13岁的他“改”了标题,写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。
于是,他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。
老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。
男孩委屈极了,他的委屈变成了愤怒的喷发。
结果他被学校开除了。
1977年,恢复高考,许多人想通过高考来改变自己的命运。
然而,他记忆不好,不擅长考试,成了负“状元”,名落孙山,当了一名工人。
后来,他恋爱了,但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子,好出人头地。
于是女友便离他而去,他又一次委屈极了,一周内瘦了10公斤!
上天好像就是这样捉弄他,那时他产生了“特农民”的想法,开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。
他想起自己小时候作文还不错,于是决定写作,写童话。
未曾想,他写的童话孩子们很喜欢。
他就不停地写呀写,这一写就是20年,写了1000万字的童话。
他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
委屈的郑渊洁,为了排遣心中的愤懑,洗刷以往的耻辱,他勇敢地拿起了笔,孜孜不倦,不屈不挠,终于用自己手中的笔证明了自己的实力。
这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。
一次,他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。
当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。
他跑去拜访他们,也到处受人白眼。
因为那些律师自视清高、目中无人,认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。
然而,他并未因此而灰心丧气、意志消沉,而是从中受到警策,锐意进取、挑战自我。
他说:
“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。
我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩!
”于是,他发奋努力,矢志不渝,果然获得了很高的地位,当上了总统。
他就是亚伯拉罕·林肯。
人处在逆境,会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。
弱者会因此自暴自弃,一蹶不振,强者则愈挫愈奋,勇往直前。
因此,如果你正处在逆境中,你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。
只要你正确对待这根“鞭子”,他就会鞭策、激励着你,书写新的辉煌!
1.请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。
_________________________________
2.选文最后一段的表达方式是______,在文中的作用是______。
3.说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’,它就会鞭策、激励着你,书写新的辉煌!
”一句中加点词语的表达效果。
_____________________________________
4.本文认为逆境可以培养人才,你是否赞同呢?
说说你理由。
_____________________________________
23.阅读理解。
没有一种给予是理所当然的
①有一位老人是菲律宾华侨,在海外奋斗了半生,积攒了一笔财富。
几经沉浮,衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。
于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每位校长提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助的对象。
②名单很快就回到了老人的手里。
老人让家人买了许多书,准备逐一寄给名单上的孩子。
家人面面相觑,心想:
这样微薄的礼物是不是太寒酸了?
家人断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞,只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:
赠给品学兼优的学生xxx,落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
家人虽然疑惑不解,但是谁也不愿违背老人的意愿,只好替他寄出了那些书。
③从黄叶飘零到瑞雪纷飞,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。
谁也猜不透老人的心事。
④新年前,老人收到一张很普通的贺卡,上面写着:
“感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您。
祝您新年快乐!
”没想到老人竟然欣喜若狂:
“有回音了!
找到啦!
我终于找到了一个可以资助的孩子!
”
⑤家人这时才恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因:
原来他寄出的书是块“试金石”,只有心存感激的人,才会有资格得到他的资助。
⑥老人意味深长地说:
“‘土地失去水分滋养会变成沙漠’,人心没有感激滋养会变得荒芜。
不知感恩的人,即使给他阳光,日后他也不会给别人温暖。
”
⑦其实,没有一种给予是理所当然的;没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚;一片叶会为一束阳光绿意盎然;一湖水也会因一片落叶荡漾清波。
我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
1.联系上下文写出下面词语的意思。
荒芜:
______________________________
无动于衷:
_________________________________
2.下面四个选项中,能概括短文主要内容的一项是第(____)个。
①我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
②有一位华侨老人想资助家乡的孩子,给每个需要资助的孩子寄去了书。
③接到老人寄的书后,只有一个孩子给老人回了信,老人决定资助他。
④有一位华侨老人想资助家乡的孩子,按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书,在老人的等待中,只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢,老人说只有心存感激的人,才会有资格得到他的资助。
3.结合短文内容,说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”。
_____________________________________
4.文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用?
_____________________________________
24.阅读短文,完成练习。
月光曲(节选)
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
皮鞋匠静静的听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们清醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.在第2自然段,用“”画出描写实实在在事物的句子。
用波浪线画出描写由事物引起联想的句子。
2.从“月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,时间洒满了银光”带点词语中可以体会到海面是(________)(平静、汹涌),音乐的旋律是(________)(舒缓、高昂)。
(选填词语)
3.读句子“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……”想到了怎样美丽的画面,把它写下来。
________________________
4.通过阅读短文,体会到艺术的创造来源于(_____)(多项选择)
A.现实生活B.追求真善美的情感
5.阅读第二自然段,我们可以发现:
在写实实在在的事物时加上适当的联想,可以使文章增加怎样的表达效果?
_________________________
作文
25.习作乐园。
在你的生活和学习中,一定做过许多事,会有不少事情使你获得自信,让你充满信心。
请选择其中一件事,以“我能行”为题,写一篇记叙文。
要表达真情实感,把事情经过写具体。
不少于450字。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 语文 下册 小升初 综合 知识 整理 复习 答案