创显班班通方案.docx
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创显班班通方案
智慧校园“班班通”课室
建设设计方案
广州创显科教股份有限公司
2018年8月
1.项目背景
根据XXXXX学校客户需求提供本方案。
2.总体设计
“班班通”能显著改善学校的教育装备条件,改进学校的管理手段,大大提高学校管理的效能和水平。
在“班班通”的平台应用中,教师借助网络信息、视频信息的运用,实现了资源共享,不仅自身获得了大量的信息,更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变,创新教育教学手段、途径和方法,为学校教育教学改革注入了新的活力。
“班班通”建设需求千变万化,要标准化实现“班班通”建设普及,必须遵循如下建设原则:
系统完整的技术功能设计;功能模块化实现;自主选择的建设方式。
3.系统设计方案
班班通的建设本着:
系统完整的技术功能设计,功能模块化实现,依据TCP/IP功议标准,与传统的绿板结合应用,既能节约成本,又能结合先进的交互式智能平板、展台等,应于教学活动中。
“班班通”教室多媒体教学设备通过多媒体技术应用于课堂教学,使教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,多趣味和高效率,改变了学生的学习方式。
最大限度地激发了学生自主探索、设疑、释疑的兴趣,是扩大学生的知识面和信息量、启发学生思维、培养学生的动手能力和探究能力的有效手段。
使学生的综合素质得到全面发展,大大拓宽学生们的视野,提高教育教学效果。
3.1“班班通”方案设计要求
Ø具有多媒体教学功能,要求有极佳的交互教学效果。
Ø建设有超前意识、全国领先的信息化教育系统,在教室采用数字交互智能平板,替代短焦投影机、电子白板及教学电脑的组合,便于教师讲课,增加系统可靠性。
Ø将黑板、交互式智能平板,实物展台等设备整合在一起,成为课堂教学的重要手段,形成统一的教学平台,大大提高课堂教学效率。
Ø不再单机运行,可形成网络,整体管理、整体运行、整体维护。
Ø接口丰富。
可接入笔记本电脑,可接入实物展台,支持接入无线麦克风。
Ø丰富了课堂容量:
通过图像、声音、色彩和动画,传递教学信息,使学习内容变得容易被理解和掌握,这同时也就扩大了课堂的容量,也节约了课堂的时间。
Ø使得教学方式更便捷:
利用一体化电子白板上课,教师在授课过程中不但可以向在传统黑板上那样书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。
节省了大量擦黑板的时间,也免除了原来擦黑板时的粉尘。
新的教学方式使得教学内容更加直观,并且方便多了。
Ø有利于调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性,提高学生的注意力和理解力。
3.2主要设备简介
3.2.1交互式智能平板
交互式智能平板:
教师利用交互式智能平板及新概念教室的相关设备,并能通过多媒体教学、课堂教学软件进行交互式教学,不再局限教师所站位置,在教室每一个角落都可以进行控制交互式智能平板,并可将学生学习情况、PPT翻页、多媒体影音内容实施呈现到交互式智能平板上。
学生可以通过交互式智能平板,完成课堂的教学活动,交互式智能平板融合了高清显示、交互电子白板、网络传输等技术,是一种先进的人机交互设备,符合学生的直现形象思维和动手动脑的特点,非常适合在教学中运用。
利用该设备能很好地激发学生的学习兴趣,帮助学生理解数的抽象概念,让教学过程成为一种有趣的游戏,为活动评价提供有效验证,提高学习趣味性。
3.2.1.1交互式智能平板优点
(1)多网合一:
多媒体教学网、数字电视网、数字广播网、KU波段远程教育网、视频会议网,全部在同一个网络内,降低维护工作量。
(2)全数字化:
所有信息存储和发布都是数字化的。
(3)分布计算:
一体化教室多媒体主机系统本身具备计算功能,缓解服务器的压力。
(4)集中管理:
所有设备、信息点、用户在主控端访问,确保所有信息的完整性、一致性、可靠性,避免由于误操作导致的信息丢失。
(5)高稳定性:
采用由服务器向一体化教室多媒体主机系统分发网络操作系统方式,通过采用高稳定性的云服务器群提供稳定的服务。
(6)方便安装:
交互式智能平板不需电子讲台,即装即用。
节约教室空间和资金。
服务器与教室之间只须网线的连接。
(7)操作简单:
多媒体教学系统操作界面一目了然,使用者无需培训即可使用。
绝大多数操作可用遥控器完成,并可提供无线鼠标键盘。
(8)可兼容学校原有已建多媒体教室设备,将新旧系统无缝连接,保证学校原有投资。
3.2.1.2交互式智能平板自带白板软件
图3.1-1电子白板
电子白板软件可以用以辅助黑板教学,教师可以利用内置的大量教学工具来减轻负担,提高教学效率。
电子白板可以进行多种书写笔的书写和擦除,图像绘制与资源调用,教师锁和聚光灯等教学辅助工具,圆规直尺三角板等绘制工具,结合PPT使用等功能。
软件功能:
白板:
模拟现实生活中绿板模式(可更改背景颜色),支持四点及多点触控,可实现多个学生在上面同时书写互不干扰。
笔:
提供不同笔,其中包含5种笔,第一个是普通笔,属于日常中所使用的硬笔,多用于平时书写。
第二个是排笔,模仿英文、藏文、阿拉伯文书写方式。
第三种是软笔,相当于现实中的毛笔。
第四种是荧光笔,常用于PPT批注。
第五种是智能笔,它有自动识别图形功能,需一笔成型才可以自动识别图形。
板擦:
提供不同板擦,其中包含5种板擦,前三种板擦分小、中、大,平时常用大板擦,可随意擦除任何部分,还可进行多点擦除。
第四种是区域擦,可对选择对象进行特定区域擦除。
第五种是清屏,清除全屏时使用。
文档:
包含7种功能,其中含打开文档、新建文档、保存文档、另存为、导出文件、插入文件和图片、连接打印机打印。
同时可导入各种形式文件(Word,表格,PPT,动画等功能)
资源库:
教师可收藏自己需要的日常文件放在里面,其中包含教学云软件,稍后会详细讲解。
工具:
包含三大项,百宝箱、教具和设置。
百宝箱中有幕布、探照灯、字幕播报等14个功能。
教具中有直尺、三角板、圆规等6个功能。
其中数字画板可为数学老师提供各平面图形,立体图形,以及函数,方便老师教学。
设置中有系统设置和注册等4个功能,其中包含背景设置可选择已有的白板背景。
3.2.1.3交互式智能平板班班通教学软件
班班通教学软件适用于Windows、Android操作系统,涵盖了从小学一年级到初中九年级的语文、数学、英语、物理、化学学科的动漫教学课程和学科的教学工具,能够满足小学生、中学生进行单机的学科自主学习;能够通过网络进行课堂作业和考试,自动进行成绩分析评价;方便家长、教师对学生的学习情况进行监督和跟踪。
软件功能:
单机点播:
无需网络支持,包含了小学语文、数学、英语学科,初中语文、数学、英语、物理、化学学科动漫教学课件。
同步课堂:
以教材内容为主体,以动漫的形式,对教材的各个知识点进行全面剖析和同步教学。
第二课堂:
包括语文、数学、英语三个重要科目的基础学习资源,能更好地掌握各科的基础知识。
并提供了科学的学习方法指导。
电子图书:
提供多媒体学习的平台,包括“经典故事”“古典文学”“益智娱乐”“百科知识”和“素质教育”五类PDF形式的电子书。
3.2.2推拉绿板
教学绿板:
使用普通粉笔书写,普通板擦擦除,能吸附灰尘的功效,让粉笔书写时和擦除时产生的粉尘不会四处飞扬,广泛应用于小学、初中、高中、中职中专、高等院校教室教学使用。
也可应用于高档会议室、培训中心等场所。
可与任何电子白板、交互式智能平板的物理尺寸配套,能够保证方便拆卸或更换电子白板、交互式智能平板,可根据学校实际情况进行调整。
左右推拉结构,移动无尘板的上方与下方安装四组或八组滑轮,使其能在外滑轨中左右滑动。
四块中开式、两块边开式任选,能结合交互式智能平板或电子白板使用。
擦除方式简单,没有清楚的残留字迹,没有淤积的粉笔残迹。
参数如下表所示:
序号
重要性
配置
参数
1
尺寸
整体尺寸:
4000*1300mm;可根据实际需要调整。
2
★
面板
优质树脂烤漆板面,厚度≥0.27mm,板面经过双面双涂处理,书写流畅,易写易擦
3
★
夹层
超高密度泡沫板夹层,厚度≥15mm,密度18kg/m3,泡沫板经过双面双砂处理,防潮不变形。
4
底板
优质镀锌钢板底板,厚度≥0.2mm,钝化处理,防锈防潮
5
边框
绿板边框:
采用壁厚1.2mm高档电泳香槟铝型材。
6
保护角
四角采用ABS工程防爆塑料,模具一次成型,抗冲击力强
7
★
外框
采用特制高档电泳香槟铝型材,壁厚≥1.2mm
8
其他
黑板橡胶刷安装在活动绿板下方两侧各1个,经久耐用,消除推拉撞击产生的噪音,伴随推拉过程,完成粉笔灰尘清洁,方便使用;整套黑板装有4个缓冲橡胶垫。
中间1个定位橡胶块,防止撞击产生的噪音过大,
3.2.3无线高拍仪
产品名称:
无线高拍仪
产品型号:
吉星A15
产品包装标配:
无线教学助手软件、微课云平台、免驱加强版无线网卡、铝合金底座、USB充电线、保修卡说明书
一、硬件技术参数:
1.像素:
500万(分辨率2592*1944);
2.帧数:
无线720P和1080P不低于30帧/秒;
3.最大拍摄幅面:
A4幅面,图像色彩RGB24位真彩,拍摄速度≤1秒
★4.拍摄镜头机械折臂270度翻转式(非软管式):
90度可拍摄文稿;180度可拍摄课堂活动,用作简易的录播系统;270度可录制微课。
★5.磁吸式航空铝合金底座,底座和机身可分离,方便携带随时录制微课。
6.图片格式JPG,BMP,PNG,GIF,TIF,文档格式PDF,DOC,TXT,RTF,XLS,视频格式FLV,MP4,AVI
★7.连接方式:
支持无线WIFI多点连接,无线传输频率300M/S
8.光源:
自然光、LED灯补光
★9.为方便移动教学,产品整体重量不超过600g
2、软件功能参数:
★1.和交互式智能平板、电子白板等教学多媒体显示设备无线连接,实时展示学生学习的视频画面,无线传输距离可达50米。
★2.支持分屏对比教学功能,支持2、4画面同屏展示进行对比教学,对比内容支持即时拍照、调用外部图像。
★3.无线支持多场景微课录制,包括电脑屏幕、实物展示、PPT、分屏对比等内容一次录制成同一个MP4格式的视频文件,无须二次转换格式。
★4.录制屏幕具有全屏、1024X768、800X600、640X480等区域大小可选,也支持设置任意区域大小录制。
★5.双软件:
含互动教学软件、微课录制及编辑软件。
★6.支持Windows、MACOS系统使用,其中MACOS运行的教学软件支持实时视频展示、图片任意角度旋转、图片缩放、图片拍照、实时音视频录制等教学功能。
7.支持微课编辑功能:
可以对录制的微课添加片头、片尾、水印等;
★8.支持微课录制完成后,可根据微课语音中的普通话转化成声音同步的字幕。
★9.可以对微课任意位置的视频剪切,且剪切后的画面可恢复。
也可以对微课任意位置的音频配音,且配音后原音频可恢复。
对编辑后微课一键生成视频文档。
10.支持电子白板讲解批注功能。
11.展示画面可以通过鼠标滚动键无极缩放,任意角度旋转纠偏,可以随时拍照、录像、对展示和批注内容保存。
12.支持内容分类管理,系统自动按照图片、微课、文档等分类存档,微课按生成的日期自动归档。
13.对采集的文件按鼠标右键即可实现移动、复制、转为PDF、删除、重命名、新建文件夹、微课上传(视频)等功能。
三、生产企业资质:
质量管理体系认证ISO9001:
2008;环境管理体系认证ISO14001:
2004;3C证书;国家专业软件著作权证书;全国质量检验稳定合格产品证书;全国产品和服务质量诚信示范企业证书;★全国质量诚信标杆典型企业证书;全国教育装备行业质量领先品牌证书;★全国质量信得过产品证书;提供厂家授权证书;★中国教育技术协会鉴定证书
3.2.4教学音响
一、产品特点:
1.使用2.4G数字射频技术,有效避免传输干扰,同时使用1000套无窜频,满足同一场所大量使用的需要;
2.外置一体式小巧2.4G信号接收盒,避免音箱内部电磁干扰,增强信号稳定性及灵敏度;
3.内置天线,接收性能稳定,无掉频现象;
4.采用近距离对码,远距离使用的方式,对码距离为3-5米,使用距离为20米以上;
5.内置电子教鞭功能;
6.超大容量锂电池供电,一次充电使用15小时以上,循环充电,电池循环使用600小时以上,通用锂电池采购配套方便,环保节约;
7.可外接MIC,可接领夹咪头和头戴咪头,多种方式使用;
8.带一路广播优先接口,当有广播信号时自动切换;
9.一路立体声RCA输入,二路话筒(环保麦克风插口自带DC+6V电源)输入;
10.音箱标配壁挂安装配件,吊装简单方便。
11.发射器采用近距离对码,远距离使用的方式,对码距离为3-5米,使用距离为20米以上;
12.设备开机自动对频,自动锁频,可大面积使用无干扰;免对频、不干扰
13.直观的OLED显示,让操作更具人性化,更简单,造型流线轻巧,携带方便。
二、技术参数:
额定功率:
30W;
额定阻抗:
4Ω;
接收频率:
2400-2483.5MHz;
接收灵敏度:
82dB;
工作温度:
-20~75度;
频率响应:
55Hz-18kHz;
驱动器:
6"低音×1+3"高音×1;
接口:
1路广播输入(70V-110V输入),1路立体声RCA,2路话筒接口;
灵敏度:
85dB/1W/1M;信噪比:
75dB;
最大声压级:
78dB;
箱体型式:
倒相式;
箱体及外饰:
高密度中纤板(黑色)箱体,钢网;
安装:
标配壁挂架;
3.2.5教学讲台
讲台选用1.0-1.5mm厚优质冷轧钢板(光洁平整无锈迹),数控设备精加工制作,表面经去尘、除油、陶化上膜(陶化膜为纳米级非结晶氧化锆系皮膜,能与涂膜产生更细腻紧贴的联结,有着更强的附着能力,工艺清洁环保)后采用瑞士金马喷枪自动静电喷塑处理、光洁度好,塑层厚度均匀、抗冲击,经久耐用、美观大方。
造型设计以人为本,边角圆弧过渡,无尖锐,可以防止碰伤学生。
规格:
讲台长1200mm 宽650mm 高900mm。
◆设计特点
一、可支持17寸-22寸液晶电脑,配5mm钢化玻璃。
二、显示器角度可0-60度手动自由调节。
三、讲台左侧配置键盘抽屉(带锁),支持市面上任意大小的键盘和鼠标安装使用。
四、讲台桌面配备中控盒子(带锁),盒子里支持中控、插座板安装,盒盖关闭后同桌面成水平面,美观牢固。
五、讲台右侧带实物展台(高拍仪)抽屉,支持市面上任意一款视频展台的放置,抽屉拉开时展台可打开,展台折叠后抽屉可关闭上锁。
(展台抽屉内空尺寸左右550mm,前后520mm,深度由中控的高度来决定)。
六、设备安置:
显示器倾斜放置钢化玻璃下,电脑主机、功放主机、电源插座等设备置放于讲台内部。
七、讲台柜门、抽屉等使用通开锁具,方便老师一把钥匙使用和管理。
八、整体造型设计以人为本,边角圆弧过渡,工艺精湛,高贵大方。
4.技术支持及培训计划
4.1技术支持
1、我方对业主的技术人员进行系统的使用、维护和保养培训,所有培训以中文进行,我公司在投标书中提出培训计划和培训项目。
该培训将教会学员在日常和紧急情况下如何操作系统。
2、我方派出的培训教员,对所提供的系统和产品具有丰富的操作和维修经验。
培训授课人员都是经过厂家认证的工程师、技术员等。
培训教员的简历连同培训计划一并提交业主,业主认为培训教员不合格可要求更换。
3、我方在系统完工测试之前为业主技术人员进行现场培训,该培训包括正常操作程序和怎样处理紧急情况,业主需有8人参加。
我方将至少提前30天通知业主授课时所需的常用教学设施,任何特殊的工具和测试设备由我方准备。
在培训工作开始前我方向业主免费提供所有中文培训资料,包括中文操作、维修手册,要求受训人员能够了解系统及设备的基本结构、工作原理及操作程序,能进行实际操作和日常维护、排除一般故障。
4、我方负责安排专业工程师在项目建设现场对买方的安装队进行现场培训,包括系统的使用、维护、保养培训等,使安装队能正确拆除、安装系统设备。
4.2培训计划
用户三级培训:
初级培训:
让所有老师均会使用;
中级培训:
使用三个月后针对使用过程中存在的问题进行提升培训。
高级培训:
对电教老师不仅要求会使用,还进行深层次培训,让其能够给学校老师进行培训,能够排除常见故障。
培训目标:
对业主的人员分为运行维护人员的培训、工程技术人员的培训和管理人员的培训。
运行维护技术人员经过培训应能进行日常设备运行维护工作,掌握软件、硬件的操作,熟悉硬件基本功能。
能熟练地分析软件、硬件信息等工作,并能有效的组织、开展业务应用能力。
高级工程技术人员培训后,能够处理一般维护人员不能处理的技术问题。
管理人员经培训后,应能负责全面的技术管理工作,了解系统建设的过程,系统功能及未来建设的规划。
培训主要目标是为了提高“班班通”设备的应用能力,使“班班通”能够更好的应用到我校的日常教学。
培训力求做到全面,从初级应用逐步提高。
让教师掌握操作投影仪和展示台的操作方法,能使用先进的电教设备为自己的教育教学服务。
进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能;以适应教育发展趋势;通过教师平时使用和探索,培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力,具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力,初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。
各电教设备的日常维护。
培训内容:
根据“班班通”应用的提前设想,“班班通”的应用技能培训主要包括两个方面的内容:
硬件与软件,培训主要针对下面的内容提高。
硬件方面主要内容如下:
设备的开关机操作与使用;
设备应用软件的具体使用;
设备的日常维护及注意点。
5.项目售后服务
Ø服务宗旨:
专业品质,诚信服务
Ø五化服务:
专业化、标准化、流程化、表格化、数据
5.1售后服务流程
5.2售后服务承诺
1售后维修由我公司当地人员解决,收取成本,另行协商。
2系统投入使用后,由专人负责对使用人员培训,由技术工程师对系统维护培训。
培训的技术人员能达到如下水平:
2.1能够操作应用所有相关产品。
2.2能够对产品常规故障进行分析,排除。
2.3能帮助用户进行需求分析,遵循“实事求是”原则,为用户推荐产品。
2.4能为用户推荐合理的应用方案,并且提供技术咨询。
2.5能对现场进行勘察,为用户提供推荐具体实施方案。
2.6能遵循“实用”、“够用”、“好用”的原则,为用户提供的整套解决方案并设计平面图。
3针对用户反映的问题,将会用最短的时间给予答复。
4对用户使用中有何不清楚的,可以给予电话支持或邮件支持。
5在开始使用的头一周内,有工程师给客户做操作培训。
人力不可抗拒或人为造成设备故障情况下,在接到客户故障通知后本公司负责维修,收取合理成本费用。
5.3过保服务承诺
由双方根据本项目实际情况另行协商。
6.公司介绍
广州创显科教股份有限公司,坚持”深化应用、融合创新“的服务理念,以智慧教育云平台作为支撑,专注于:
研发制造教育行业智能教学终端产品,开发各类教学应用软件系统,开展区域教育规划设计和教师培训服务,运营大数据增值业务,为教育部门提供智慧教育的综合解决方案,为行业企业提供商业服务平台,构建智慧教育生态系统,成为中国领先的智慧教育服务运营商。
自2010年公司成立至今,目前员工总数达600多人,拥有办公场地3000㎡,与高校合作建立研发实训基地2000㎡,整装及配件生产车间20000㎡。
6.1.主营业务
(1)以“智慧教育云服务平台”为核心的区域教育信息化和智慧校园解决方案,实现“校校通”;
(2)以“交互式平板电视”为核心的“班班通”解决方案;
(3)以“电子书包”为核心的“人人通”解决方案;
(4)以“微课智能录播系统”为核心的教师培训和教研平台解决方案。
6.2.企业性质及架构
6.3.公司创始人
张瑜董事长
1.个人简介:
张瑜先生,从事教育信息化行业超过20年,带领创显科教开辟了一条企业高速发展的非常之道,成为深受资本市场青睐的“独角兽”。
他创新“产学研合作”模式,与知名高校、高端科研机构建立深度合作,推动企业技术创新和市场创新,促进企业快速发展。
并以开阔的视野和胸怀,以“政产学研金用”六位一体模式,牵头组建行业协会和产业联盟,搭建行业服务平台,建立行业标准,建设创新创业孵化基地,构建产业生态圈,促进行业发展,推动公司成为平台级、生态型的企业。
2.担任职务:
广州创显科教股份有限公司董事长
中国教育信息化产业技术创新战略联盟秘书长
广东省教育信息化产业技术创新联盟秘书长
华南师范大学兼职教授、硕士导师
广州市协同教育科学技术研究院常务副院长
广东省交互式光电显示工程技术研究中心主任
广东省智慧学习工程技术研究中心副主任
广东省现代职业教育信息化工程技术研究中心副主任
广东省教育测评大数据工程技术研究中心副主任
6.4.研发团队
创显科教具有专业的研发团队,以软件提升硬件设备的应用价值,以服务提升软件系统的深化价值作为核心竞争力,具有强大的研发团队,以产学研合作→实训基地建设→产品研发→服务客户进行研发制造。
硬件研发团队具有10年以上的显示芯片系统硬件开发经验,6年以上TV及商用显示产品ID设计及结构设计的行业经验,具有分析调研→产品立项→行动计划→计划实施→产品输出→试产批量完善的产品研发体系,已推出多款基于Mstar、RELTECK等专业显示芯片的硬件方案及互动显示产品,具有成熟的显示方案开发与产品工业设计。
软件研发核心团队专注教育软件开发超过二十年。
以市场导向、技术优先、人才立本为发展战略,拥有一批在云计算、系统架构、大数据分析、移动互联网应用等领域具有丰富实践经验的人才。
6.5.企业资质荣誉
●已获得认证证书88项,软件著作权77项,实用新型专利33项,发明专利13项
●企业资质60项,企业荣誉称号28项
●解决方案证书14项,省部级课题研究项目12项
●参与地方标准与行业标准建设
●业务已覆盖全国超过31个省市自治区
6.6.公司自主研发产品
1、智能教学装备:
全国最大的智能教育设备生产基地
2、智慧教育解决方案:
全国最大的教育应用解决方案运营商
学校微课建设与应用服务
电子书包解决方案
幼教智慧课堂解决方案
数字学校文化解决方案
3、区域智慧教育建设:
全国知名的智慧教育规划设计与项目建设商
区域教育规划设计
微课制作服务
教学研究服务
项目总包建设
智慧教育常规产品
6.7.我司教育产业合作力量
6.7.1.广州市协同教育科学技术研究院
广州市协同教育科学技术研究院成立于2010年10月,是由华南师范大学电化教育专业创办人李运林教授为首的国内教育信息技术领域的权威专家与创显科教合作建立的产学研机构。
联合创显科教先后建成华南师范大学联合培养研究生基地、西北师范大学教育技术学博士后科研工作站、广东省博士后创新实践基地等创新人才培养基地。
研究院以协同教育理论为指导,结合“产、学、研”人才培养理念,将高校的理论研究与企业的软硬件教育产品研发相结合,为区域、学校教育信息化提供规划咨询、课题指导、产品应用和成果推广等服务。
6.7.2.中国教育信息化产业技术创新战略联盟
中国教育信息化产业技术创新战略联盟是根据科技部等六部委《关于推动产业技术创新战略联盟构建的指导意见》的精神,为贯彻国家“提高企业创新能力,建设创新型国家”的战略部署,落实“国家中长期科技发展规划纲要”,充分发挥战略
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