初中学生归纳纠错本doc.docx
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初中学生归纳纠错本doc
初中学生归纳纠错本
归纳纠错,这是学习中看似简单而平凡的事,但把简单的事做彻底,你就非常不简单;把平凡的事做经典,你将非常不平凡
归纳纠错本
班级
姓名
成功者每日反思十问:
你今天上课认真听讲,听后认真复习了吗?
你今天的作业认真独立完成了吗?
你今天上课主动发言了吗?
你今天主动向老师发问了吗?
你今天充分利用每一分钟了吗?
你今天的学习计划完成了吗?
你今天进行归纳总结了吗?
你今天对将要学习的知识预习了吗?
你今天各方面比昨天进步了吗?
你今天所做的比能够做的再多一点吗?
有的同学聪明有加,但勤奋不足,粗心大意,错题不改,漏习不纠;有的同学全力以赴,但缺乏毅力、忽视积累、欠帐太多,屡错屡犯。
为此建议大家:
一要及时复习,当天清帐;二要建立错题集,及时归纳纠错,要建立一本知识体系完善,内容完备的典型题目、易错题目积累本,我们要从以下几个方面入手:
1、通过抄题或剪贴收集易出错的题、典型例题、知识结构图、重要知识点、重要技巧。
2、使用双色笔强调重要内容,做好标注。
3、在空闲时间或下一次考试时,要少量多次,经常复习,持之以恒。
4、要互相交流,从别人的错误中吸取教训,得到启发。
千里之堤,溃于蚁穴;千里之行,始于足下。
俗话说,吃一堑,长一智。
如果同学们能从做过的错题中得到启发,从而不再犯类似的错误,从归纳的典型题中总结一定的规律,就一定能够事半功倍。
人贵有恒,努力就有希望,坚持就会胜利。
祝同学们成功!
考点、难点、易错点归纳整理
提炼总结
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21世纪是学习的世纪,终身学习是21世纪人的通行证,学会学习,要有强烈的学习动机,有探索未知的热情,有实事求是的科学态度,有丰厚的人文精神------
自主探究本
班级
姓名
成功者每日反思十问:
你今天上课认真听讲,听后认真复习了吗?
你今天的作业认真独立完成了吗?
你今天上课主动发言了吗?
你今天主动向老师发问了吗?
你今天充分利用每一分钟了吗?
你今天的学习计划完成了吗?
你今天进行归纳总结了吗?
你今天对将要学习的知识预习了吗?
你今天各方面比昨天进步了吗?
你今天所做的比能够做的再多一点吗?
古人语:
“凡事预则立,不预则废。
”
在学习新课之前,如果已经有所预习,就对老师所讲的内容有了一个大概的认识。
那么在老师的讲课过程中,会有所侧重地听讲,而且思维会一直跟随老师,注意力会很集中,这样的听课效果就很好。
这就是我们常说的“不打无准备之仗”,有了准备就能更好地学好老师在课堂上讲的知识,那么,怎样去自主探究数学呢?
1、老师讲授前要把新授内容提前读一读,画一画
2、对新的知识、例题可以尝试做一做
3、分析所学知识的重点是什么,自己有什么新的想法,还有哪些“疑问”,做到心里有数
4、做一个预习的笔记,以便提示自己,展示交流时使用
我想凡是这样做的学生,上课的时候注意力一定集中,因为他是带着问题来的,他的目标明确,他的收获也一定比别人大,这就是成功学习的奥妙之一。
自主探究提炼补充
知识目标预设:
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例题尝试探究:
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启发与困惑;
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达标检测本
班级
姓名
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