幼儿园班级保教人员协作制度及奖惩制度.docx
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幼儿园班级保教人员协作制度及奖惩制度
幼儿园班级保教人员协作制度
为进一步提高幼儿园各班保教工作质量,规范班级工作管理,加强班内保教人员的团结协作,有效形成教育合力,促进班级各项工作有条不紊、高质高效地推进,对幼儿的教育、保育、安全、卫生等全面责任。
特制定本协作制度,具体内容以下:
一、教育工作
1.全面了解每个幼儿,根据幼儿年龄特点、发展水平及个体差异,班主任在期初制定各项工作计划,班级保教人员明确计划内容,确保按计划协调落实。
2.结合《幼儿园保教人员一日工作程序要求考核细则(试行稿)》(附件1),带班教师提前一周制定好活动计划,有效组织实施一日活动,两位保教人员按要求做好各环节的工作配合。
3.观察、分析并记录幼儿发展情况,主配班分工做好各项教育活动的记载、效果记录、总结反思。
积累教育经验,研究改进措施,提高保教质量。
4.积极参加业务学习活动和年段教研互动,认真落实研训工作,班主任指导帮助配班共同完成班级研训任务。
5.积极创设班级微文化环境,班主任把好环境创设方向,配班协助出谋划策,有分工,有合作,共同完成班级环创制作。
6.以班主任为主、配班教师为辅,做好家园共育工作。
了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施,有目的有计划地做好常规沟通及定期家访,发挥优质家长资源,搞好家长开发活动,配合完成各项教育任务。
二、保育工作
1.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度、幼儿一日作息制度。
班级保教人员进班前做好各项准备工作,不披长发、不穿高跟鞋,带班时做到“人到、心到、手到”,不擅自离开幼儿,不做于保教无关的事,上下班及时交接、交代与沟通。
2.晨间两位教师同时在岗,一人门口接待、一人活动组织。
落实班级二次晨检,做好幼儿常规物品安全摆放、危险物品的检查处理、患病幼儿的用药登记、家长需求的特别关注等工作,确保晨间工作有条不紊。
3.保育员认真做好班级清洁卫生消毒工作,及时开窗通风,保持环境和内务整洁。
两位教师做好指导检查,确保班内用电安全、消防安全、场地安全和设备安全,避免意外事故的发生。
4.培养幼儿良好的进餐习惯,进餐准备三人同时到岗,分工合作,幼儿进餐时保教人员错时就餐,适合关注幼儿饮食动态,纠正不良饮食习惯,注意幼儿衣着整洁卫生。
5.加强幼儿午睡管理,全部幼儿睡着前,至少有两名保教人员在岗,做好上下楼的入睡管理。
管理期间,纠正不良睡姿,定时巡视观察,发现异常及时处理,做好午睡观察记录。
6.班级财物不得遗失损坏,班主任加强幼儿常规管理,两位保教人员协助做好班级各类物品的保管、整理、检查工作,对出现损坏或遗失的,及时与总务室联系,按责处理。
7.保育员每天做好保育工作表册记录,按要求规范记录,两位教师协助指导。
三、其他
1.班内三位保教人员共同配合管理幼儿生活,教中有保、保教并重。
班主任主持班级各项教育、保育工作,配班教师协助做好班级教育,保育员做好保育,做到分工不分家。
2.班主任需统筹班级事务,安排和指导配班、保育员工作,同时调动两位保教人员工作积极性,督促做好保教工作,提高班级工作效能。
3.班级保教人员需听从安排,顾全大局,班内人员有请假、承担额外任务时,能及时协商安排,相互帮助,共同搞好班级事务。
4.明确责任,对于班级管理中出现的问题,班主任应勇于承担责任并及时处理纠正。
幼儿园
2020年3月20日
附件1:
《幼儿园保教人员一日工作程序要求考核细则(试行稿)》
附件1:
幼儿园保教人员一日工作程序要求考核细则(试行稿)
程序
到岗
人员
到岗
场地
工作要求
考核说明
进班
带班
教师
活动室
1.检查活动室内外用具、玩具是否按要求放好,做好一切物质准备。
(区域、户外)
2.检查本日教学活动的各项准备工作,看教具是否齐全。
3.将手机调至振动状态、带班不披长发、不穿高跟鞋。
每条不到位的各扣5分。
保育员
活动室包干区
1.上岗前换宜于工作的服装,换平底鞋、系围裙、扎头发等,保持仪态整洁。
2.开窗通风,保持空气流通。
根据季节变化提前做好室内防寒保暖、防暑降温工作。
3.提前做好当日餐巾、水杯、洗脸巾的清洗消毒,并定点位置放置使用。
4.准备好当日足量、安全的饮用水。
5.合理安排时间,做好室内外包干区的清洁卫生,检查活动室内外危险有无因素。
6.如有个别早到幼儿,做好看护管理工作。
幼儿来园
接待
带班
教师
活动室门口
1.精神饱满、面带微笑地接待幼儿来园,不干私活。
2.严格要求面向家长和幼儿,主动向他们问好,小班做到:
从家长手中接过孩子,抱或者牵着孩子的手进入活动室。
中大班做到:
从家长手中接过孩子,牵手带孩子进活动室。
3.做好班级二次晨检,观察幼儿情绪,了解、检查孩子的身体状况,如发现异常,及时向家长和幼儿了解情况并处理。
4.检查是否有危险物品携带,水壶等常规物品放在指定位置,摆放整齐。
5.接待好生病幼儿,询问孩子身体情况,提醒家长做好病儿用药、病好菜等的登记。
来园接待没做到位,有聊天、干私活等现象,每次扣5分。
配班
教师
活动室内
1.协助做好来园幼儿的接待,组织引导幼儿做好入园五件事,组织管理幼儿参与来园劳动等活动。
2.做好到园幼儿的人数清点工作,发现异常情况,及时与主班衔接处理。
晨间户外活动
主、配班
教师
指定活动区
1.两位教师同时在岗,不得留在教室做其他事务。
2.做好户外活动前的入厕、喝水等准备,引导幼儿带好水壶、水桶、纸巾等用品。
3.准备好3种及以上不同发展类型活动器械,严格按作息时间要求到指定场地活动,做好家长场地预告工作。
4.引导幼儿懂得体育活动对人体健康的好处,懂得阳光空气对健康的重要,鼓励幼儿积极参加体育锻炼,增强体育活动的趣味性和挑战性,运动量适宜。
5.不聚众聊天,玩手机,需时时面向幼儿,指导参与幼儿活动,态度亲切和蔼。
观察幼儿活动情况,做好幼儿的安全工作。
6.做到晚到幼儿的接待工作,与家长做好交接。
7.整理活动器械,中大班幼儿鼓励自主整理,引导幼儿按标识有序摆放,提醒幼儿积极合作,注意搬运中的安全。
8.遇恶劣天气情况,需准时到达室内指定地点按时开展游戏活动,保证幼儿60分种及以上室内体育活动。
材料数量及种类不到位每次扣5分;活动中教师指导、介入不适宜每次扣5分;遇恶劣天气等无故不开展体育活动每次扣10分;幼儿运动量、衣物增减工作不到位每次扣5分。
保育员
指定活动区
1.协助做好幼儿入厕、洗手、喝水的管理工作。
2.提前准备好吸汗巾,常用药品,纸巾等物品,离开活动室巡视教室安全,关灯、电视机、水龙头等。
3.主动向教师了解幼儿的身体状况,协助做好晚到幼儿的接待工作。
4.根据天气情况及幼儿活动量的大小,指导幼儿擦鼻涕、擦汗,及时提醒幼儿增减衣服、塞汗巾、补充水份、适度休息等,中大班鼓励幼儿合作互助。
5.关注突发情况(如:
游离活动之外的、捡拾危险物品的、有肢体冲突的、中途入厕休息的),及时跟进及处理安全事宜。
6.协助做好活动后器械、衣物等的整理工作。
早操锻炼
带班
教师
操场
1.引导幼儿做好操前准备,按需小便、喝水,组织幼儿整理好个人物品,带领幼儿到早操等待区。
2.清点班级幼儿人数,整队,做好早操前的准备运动。
3.早操时,站在班级队伍后共同锻炼,面带微笑,精神饱满,以良好的精神状态影响、引导幼儿做操。
4.时刻关注幼儿做操动态,对一些不安全行为进行及时提醒与引导。
5.早操结束后再次整队,提心幼儿携带好物品,带领幼儿有序回教室,提醒上下楼梯时的安全。
早操时间不准时到场地每次扣5分;操节管理不到位每次扣5分;教师精神状态不佳扣5分。
配班
教师
操场
1.带领幼儿做好早操器械的准备,引导幼儿有秩序拿取器械,上下楼梯靠右行,不你推我挤,学会谦让,注意路上安全。
2.操前协助主班整队,维护班级早操纪律。
3.同主班一起在队尾做操,精神饱满。
同时关注幼儿情绪状态,纠正不安全行为。
4.早操结束后,引导幼儿做好早操器械的整理归类工作。
生活活动
(盥洗、喝水、点心)
生活活动
(盥洗、喝水、点心)
带班
教师
教室活动室
1.保教人员回教室后主动洗手,提醒幼儿把汗巾放到指定位置,提醒做好吃点心前的各项准备(入厕、盥洗、喝水)。
2.鼓励幼儿喝水,保证幼儿每日的喝水量及次数,传达饮白开水的好处。
提醒幼儿拿自己的水杯喝水,并按正确的方法喝水,并能对自己的喝水情况进行自我管理。
3.培养幼儿自主取用点心的习惯,提醒幼儿安静用点心。
关注幼儿情绪状态,对挑食幼儿进行引导,提醒幼儿每一份点心都能吃完,不浪费,跟同伴分享。
4.吃完点心提醒幼儿及时整理桌面、餐具,做好垃圾分类处理,中大班可以组织值日生劳动。
整理后组织幼儿有序参与自主活动。
每条不到位各扣5分,卫生间出现安全事故扣10分。
每条不到位各扣5分,卫生间出现安全事故扣10分。
配班
教师
教室盥洗室
1.早操器械摆放整齐后,配班教师主动进盥洗室洗手,与主班教师做好交接。
2.关注盥洗室内幼儿有序盥洗。
(引导小便、洗手、喝水)指导幼儿正确的洗手方法,保持洗手台和地面干燥。
3.关注盥洗室安全,湿滑地面及时处理,防止幼儿摔倒。
保育员
教室点心区
1.早操音乐响起后,回教室做好桌面消毒,点心区分类摆放等准备,做好点心取用标记。
2.提前做好盥洗室清洁工作,防止幼儿进入后滑倒。
3.分餐期间,保育员戴口罩、手套,提醒幼儿自主拿取,小班能力较弱幼儿可按需协助,提醒幼儿有序取餐,使用点心盘注意安全。
4.做好剩余点心的管理,提醒有需要的幼儿自主添加,杜绝浪费。
5.点心后做好桌面清洁、消毒,以及餐具清洗工作。
盥洗室清洗时关门操作,不影响活动室正常的教学秩序。
晨间谈话
带班
教师
活动室
1.做好幼儿人数清点,及时与缺勤幼儿家长联系,了解缺勤情况并做好记录。
2.结合课程内容及幼儿生活经验,教师和幼儿进行谈话,从多方面角度出发,丰富幼儿知识,扩大幼儿的见识,使谈话真正落到实处。
不组织谈话的扣5分;谈话不到位扣5分。
主
题
活
动
计划备课
带班
教师
活动室
1.在每周五之前制订好下周周计划(包括一周活动计划、区域活动计划等),并在周一前张贴于家园联系栏。
关注家园联系栏的美化和布局。
2.做到计划合理,每天保证2小时户外活动时间,语句通顺,无错别字。
3.提前一周熟悉教案,分析活动重难点,清楚活动目标和过程,文字材料能背诵,示范动作熟练、准确。
周计划、家教知识等在每周一8点之前上墙,不及时张贴的每次扣5分;家园栏美化效果差的扣5分;周计划制定不合理每次扣5分。
教具课前准备不到位扣10分;教育制作随意效果差扣10分。
活动中教师没有明显的意识给予幼儿支持、鼓励、引导的扣5分;集体教学中如需要两位老师配合的另一位教师没有到岗的扣10分;课后反思内容笼统空洞扣5分。
教具准备
带班
教师
活动室
1.提前一天准备好教具,不出现无准备活动现象。
需要家长配合收集的教具提前通知家长,语言婉转,表达清楚。
2.集体做教具,做到分工合作,教师应在规定时间和任务下完成,不出现迟到,早退现象。
3.教具具有科学性,形象生动,使用率高,效果好。
教学效果
带班
教师
活动室
1.以形象有趣的方法吸引幼儿的注意力,培养广泛的兴趣爱好和求知欲,鼓励幼儿提问题,展开想象。
2.培养幼儿良好常规,坚持正面说明道理,不体罚或变相幼儿,肯定幼儿正确的行为表现,多鼓励表扬,培养幼儿对学习的积极性。
3.师幼互动性强,面向全体,注重个别差异,做到因材施教
4.教学过程与备课内容基本相一致,不脱节,不随心所欲地进行教学。
5.操作活动中用启发的方法发展幼儿的观察力和思考力,逐步引导幼儿明确活动目的,围绕目的去动手、动脑,注意培养坚持性。
6.正确评价幼儿的作品,鼓励进步,给每个幼儿表现的机会。
7.活动后对教学活动中存在的问题或受到的启发进行反思,并做好记录。
配班
教师
活动室
1.协助带班教师做好教具教材准备,以及其他事务整理工作。
2.带班教师组织教学活动时,配班教师协助组织,关注活动中幼儿的情绪及身体状态,处理发生的特殊事宜。
区域活动
区域活动
带班
教师
活动室
1.能根据主题内容投放区角操作材料,有5个以上区域划分。
2.能投放充足的区域游戏材料,为幼儿游戏活动提供保证。
3.每个区角材料能根据计划及时更新,每个区角比上个主题有2种及以上材料更新。
4.能与配班教师分工关注,对区角活动进行重点跟进及观察,根据幼儿现场的需要适时进行介入跟指导。
5.每日至少有一次机会可以连续进行45分钟以上的自由(区域)游戏。
6.关注幼儿区域材料整理归类,培养幼儿养成良好的整理意识与习惯。
7.做好活动后的分享交流,对区域活动中的问题进行交流调整等。
材料不体现主题内容、不更新扣10分;教师现场指导不到位、活动时间不保证每次扣5分;整理不到位、卫生不合理每次扣5分。
材料不体现主题内容、不更新扣10分;教师现场指导不到位、活动时间不保证每次扣5分;整理不到位、卫生不合理每次扣5分。
配班
教师
活动室
1.分工管理区角游戏,进行持续跟踪与观察,对出现的游戏状态与带班教师做好沟通交流,以在活动后分享。
2.协助做好各区域材料整理及物品摆放。
保育员
活动室
盥洗室
1.协助教师做好区域游戏管理,做好美工区、小食堂等区域的卫生。
2.关注个别盥洗、入厕、喝水幼儿情况,有突发情况及时与教师沟通处理。
午餐
午餐
带班
教师
活动室
1.餐前组织轻松、小量的活动,如午餐播报:
介绍菜名及营养等相关信息,提出用餐要求;分享绘本、故事等。
2.保教人员主动洗手,同时提醒幼儿做好餐前准备。
(放椅子、小便、洗手)
3.带好口罩,指导幼儿自主分餐。
中、大班可结合值日生工作、幼儿自主等方式,取摆碗、盘、调羹;小班幼儿在保教人员协助下取餐。
引导幼儿爱护餐具,轻拿轻放。
4.巡视幼儿进餐情况,观察并提醒幼儿保持良好的进餐习惯,指导个别挑食、偏食幼儿愉快进餐,关注身体有异样幼儿,发现情况及时处理。
5.引导幼儿养成饭后漱口、擦嘴的习惯,观察先吃完幼儿的餐后自主活动,按需指导。
分餐环节不体现幼儿自主性的扣5分;餐前组织不到位扣5分;幼儿卫生习惯表现较差扣5—10分。
幼儿进餐秩序较差扣5—10分;幼儿卫生习惯表现较差扣5—10分。
配班
教师
盥洗室
1.关注幼儿餐前盥洗情况,用洗手液洗手,关注洗手方法。
2.协助管理幼儿取餐、分餐。
3.错时用餐,配班教师与保育员第一批进教工餐厅进餐,结束后交换就餐。
4.组织管理幼儿餐后活动,避免剧烈运动,关注餐后活动中的安全。
5.做好患病儿的饭后用药,并做好记录。
保育员
分餐区
盥洗室
1.带好口罩、手套,提前做好餐前桌面消毒以及餐具、毛巾的消毒,把餐具、饭菜等有序摆放在指定区域,摆放规范,提醒幼儿避免烫伤。
2.提前在盛汤区为幼儿盛好汤,中大班鼓励幼儿自主拿取,小班由保育员分发到位。
3.待幼儿用餐时,与配班第一批进餐。
4.协同做好患病儿餐后用药并登记签名。
5.做好餐后活动室桌面、地面的清洁卫生,以及餐具清洗消毒工作。
清洗时保持盥洗室地面干燥,关注进出人幼儿盥洗情况。
午睡
起床
整理
午睡
起床
整理
主、配班
教师
午睡室
1.午睡时间合理,具有一定的弹性。
两位教师同时在岗,共同做好午睡前准备工作,楼上楼下各一名教师。
2.提醒幼儿做好睡前准备,小便、洗手、脱衣裤、不把小玩艺带入午睡室。
鼓励中大班幼儿自主脱衣,小班幼儿教师协助。
提醒、检查幼儿按顺序脱掉衣裤。
冬季午睡衣服不超过2件,裤不超过1条,不穿丝棉入睡。
3.关好门窗拉好帘子,播放轻音乐或睡前故事,创设良好的午睡环境,帮助幼儿愉悦入睡。
4.巡视幼儿睡眠情况,不干私活,幼儿入睡前不离开午睡室,随时为幼儿盖好被子,关注并纠正幼儿不正确睡姿和坏习惯。
5.保育员完成工作后,做好午睡交接,提醒需重点关注事宜后,可以做其他班级事务。
(幼儿入睡前,午睡区需有两名保教人员在岗。
)
6.起床前,两位教师在2:
10之前进入午睡室,提前做好起床准备。
(小班教师为孩子穿衣裤,中大班教师指导或帮助)
7.等幼儿一半起床后,带班教师出午睡室,为孩子进行整理等工作,并检查幼儿穿着是否整齐。
配班教师继续做好幼儿起床工作。
每条不到位各扣5分。
每条不到位各扣5分。
保育员
午睡室
盥洗室
1.保育员需在12:
30前完成餐具、活动室清洁整理工作,12:
40与教师交接午睡管理。
管理期间不干私活,不接待客人,不睡觉。
2.根据幼儿生理情况,在睡间提醒尿床幼儿小便(天气较冷时,必须使用痰盂,以防感冒)。
3.午睡期间,保持上下楼午睡区10分钟巡视一次,关注幼儿睡姿,检查幼儿体温,及时处理突发事宜。
4.教师2:
10分入午睡室后,开始准备下午点心、餐具,管理先起床幼儿盥洗、取用点心,冬天特别关注幼儿小便,帮助小班幼儿入厕。
5.大部分幼儿起床后,做好床铺清洁整理工作,检查每张床铺,发现,如有尿床现象应及时处理。
户外
(游戏)
活动
主、配班教师
指定游戏区
1.根据周计划安排,组织幼儿参加户外游戏,不无故更改或不组织。
2.保证幼儿每日有充足的游戏时间。
①户外2小时(其中体育活动不少于60分钟)。
②自由游戏时间(大班90分钟,中班100分钟,小班120分钟)。
3.为幼儿创造宽松和谐的氛围,用简炼、生动的语言讲解游戏的规则和玩法,引起幼儿参加游戏的兴趣和愿望。
4.积极参与游戏,和幼儿一起玩。
仔细观察幼儿在游戏中的表现,并认真记录、分析。
5.游戏结束后能及时分享,根据幼儿的活动情况进行总结交流,并指导幼儿参与部分评价。
7.关注户外游戏中的人身安全,加强安全引导,提高幼儿自我保护的能力。
8.不断更新完善各类游戏器具,探索创新玩法。
每条不到位各扣5分。
保育员
指定游戏区
1.做好幼儿保育工作,提前准备汗巾等物品,协助做好户外游戏前的材料准备。
2.关注幼儿在游戏中的身体状况,及时提醒幼儿增减衣服、塞汗巾、补充水份等。
3.做好活动后器械、衣物等的整理工作。
离园
主、配班教师
活动室
1.两位教师同时在岗,检查幼儿衣裤、鞋是否整齐,脸上有无脏物,为患病幼儿拿好药。
2.做好离园前三分钟安全教育,提醒幼儿做好离园准备,携带好自己的物品。
3.带班教师组织好接送家长,在门口耐心、有序等待,提醒家长走好接送登记。
接送不出差错(如遇陌生人接,应联系到孩子家长,询问情况后方可接走,如果实在解决不了的情况,及时报告园办)。
4.带班教师送幼儿到门口,做到面向家长,主动热情,孩子在园发生情况,可根据实际向家长个别反映,多联系,多交流。
5.配班做好晚接幼儿的活动组织,耐心照顾好晚接幼儿,做到幼儿在哪,教师在哪。
6.幼儿离园后,做好活动室内外物品的整理工作,遇个别晚接幼儿,及时与家长联系接走后方可离园。
每条不到位各扣5分。
保育员
活动室
盥洗室
1.协助做好幼儿衣裤的检查整理,确保幼儿卫生清洁。
2.做好活动室、盥洗室的清洁卫生工作,同时整理当日幼儿水杯、毛巾等物品,清洗并消毒。
3.做好下班前活动室内外的检查,关灯、关窗、关水龙头,拔电源插头等,杜绝安全隐患。
班级环境
主、配班
1.主题墙、班级走廊、区域环境:
体现班级文化特色,温馨美观,富有自然气息。
内容跟课程及时更新,有清晰的主题建构信息。
展示作品内容丰富,涉及到幼儿学习的多个领域。
作品展示高度适宜,每位幼儿作品均被展示,有较多幼儿自主创作和个性化表现的作品。
2.自然角:
能根据季节特征进行及时适宜的创设。
引导幼儿进行自主劳动和管理,对动物植物的生长过程有合理真实的记录,把自然角管理跟幼儿的生活经验与发展结合起来。
自然角充满生机,管理到位。
3.教师工作间:
物品分类摆放有序,整洁卫生,
主题墙建构不清晰扣5分;不及时更新扣10分;自然角不丰富扣5分;没有季节体现扣5分;没有幼儿自主参与管理扣5分;教师工作间卫生差扣5—10分。
其余班务
工作
主、配班
1.财产管理:
登记保管好本班财产,合理使用园内各类教学资料,严禁各类资料外借。
借阅的资料学期结束前整理好并及时归还。
2.各类记录:
各类记录及时完成,内容记录完整,不敷衍随便。
3.相互交接:
上午班教师主动向下午班教师说明上午班级幼儿情况。
4.家长工作:
家园联系,各类资料发放率均在100%,家长参加园所活动在95%以上,积极、主动做好各类家长工作,无投诉。
5.幼儿成长档案:
及时记录幼儿在园情况,要求有图文结合的记录,每月反馈幼儿在园情况不少于2个场景,对幼儿的发展进行动态评估,有个性化情况记录。
6.安全工作:
确保每位幼儿的人身安全,无安全事故发生。
每条视检查情况有不到位处,每次视情节酌情扣5—10分。
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