幼儿园保育培训工作总结.docx
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幼儿园保育培训工作总结.docx
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幼儿园保育培训工作总结
幼儿园保育培训工作总结
幼儿园保育培训工作总结1
20xx年XX月5日——XX月19日,我与全省幼教界的700多名园长相聚在美丽的避暑之都贵阳,共同参加XX省幼儿师范学院组织的XX省幼儿园园长岗位培训,在这短短的15天时间内,我们聆听了专家的讲座,参观了著名幼儿园,观摩了优质教育活动,听取了知名园长的管理经验介绍,课余时间我还与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
这次培训活动不但使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。
一.聆听讲座,更新理念
此次园长岗位培训班受到省教育厅、省师资处领导的重视,省教厅副厅长李厅长、幼教处处长谢晶亲临现场并作重要讲话。
最近发生了两件与学前教育关于的大事情:
首先,国务院出台的《国家教育规划纲要》里面,有一章节是专门写学前教育的;其次,国务院专门召开常务会研究学前教育并且下发了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号),从中央到乡镇都召开了学前教育会议,这是有史以来规模最大、规格最高的。
它让我看到了“学前教育事业规模空前发展、多元化办园格局已形成、管理体制基本理顺、制度基本建立、公办优质幼儿园辐射作用加强、建立了较完整的教师培养培训方式;XX省《三年行动计划》的制定了更让我领略到了省的政府逐年在学前教育增加财政投入的欣喜。
随着乡镇教师培训、骨干教师培训、园长培训等紧锣密鼓地展开对学前教育的前景充满期望,让我们真切地感受到学前教育的盛夏已经来临了。
丹麦幼教总监蔡伟忠对“幼儿园园长领导力研究”明确提出的每个人身上都有现实的或潜在的领导力这种观念让我对加入幼儿园园长队伍充满了信心,听了他关于领导者的专业解释更是对领导者有了重新的认识,懂得了领导者与管理者的区别,知道了领导者应该是行政者、管理者和领导者等多重角色的综合体,也知道了园长与校长是不同的,更重要的是根据中国教育报学前教育周刊总编苏令教授明确提出的“五向度模型”对照自身,认识了自身的优势和劣势。
XX大学法律系教授陈玉斌的“幼儿教育政策法规”让我回顾了幼儿园触目惊心的安全事故;了解了幼儿园事故产生的僚本特征;懂得了幼儿园安全事故处理可遵循的原则,如过错责任原则、无过错责任原则、公平原则等;学习了幼儿园安全管理与事故处理的政策法规。
XX省幼儿师范学院副校长翟里红教授的“标准”视野中的幼儿园教师专业成长探讨向我们解读了幼儿教师专业标准:
了解幼儿教师发展的历史,才知道是1981年颁布的《幼儿园教育纲要》第一次明确提出了幼儿园教师,也就是把有幼儿教师归入专业队伍中了,名称变了,地位也提升了,相应的收入也提升了。
而幼儿园教师的地位不高跟专业性直接相关,现在整个教师队伍正朝这个方向走。
也学习了幼儿园教师专业化必须具备的的六大特征。
听了杨先予博士的讲座后,我对如何开展幼儿园园本教研有了更深的认识。
目前幼儿园的园本教研存在着很多的问题:
首先是教研内容指向不明;其次是园本教研组织建构缺少活动;最后是园本教研策略缺乏系统设计。
造成了活动形式单一,大部分是研教材或是同课异构,我们的教师大都是在模仿,而不是原创,不利于教师的专业成长。
杨教授在分析了这些问题后并指明了园本教研的出路:
园本教研的内容指向应该是帮助教师建构学科知识也就是PCK,所谓PCK,就是指领域学科知识加教学法知识再加教育情境知识。
并指出教研改革应基于教师的PCK以领域分类选择首席教师,建构首席教师负责制的新型教研制度。
二.跟岗实践,参与管理
参观了XX省第五幼儿园,现代第九幼,E智幼儿园,真是让我眼界大开,不论是总园还是分园,无论是室内还是室外,每一处、甚至每一个角落都布置得独具匠心。
绿草、大树、花园生机勃勃,点缀着美丽的幼儿园。
各种专业设施和教玩具齐全,墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。
我禁不住感叹:
这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。
第五幼儿园是一所省示范幼儿园,在建园以来,迎来了累累硕果。
在生活中学,在规则中养,在探索中寻,在行动中知是他们幼儿园教育的核心。
通过“师徒结对“充分发挥高级教师、骨干教师的作用;通过”基本功比赛“使新教师尽快提供业务能力;通过“教学沙龙“提升教师教科研的能力,幼儿园就这样通过通过多途径的教科研、园本培训使教师由经验型转变为学者型的优秀教师。
如何通过园本教研来提升青年教师的业务水平不正是我们这些乡镇中心园园长最困惑的一大课题吗?
此次在机关幼儿园的跟岗实践,无疑让我们茅塞顿开呀!
的确,通过园本培训、园本教研,帮助青年教师在业务上成长起来,已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。
另外,我们还跟岗观摩了“XX省语言文字教学活动研讨会”,通过听专家讲座、名师上课、专家评课等形式,让我们今后对如何开展幼儿早期阅读、如何选择适宜的幼儿早期阅读图画书有了更深、更准确的认识,收获较大,对今后的幼儿早期阅读活动的开展很有帮助。
通过实践引领,我不断深化自身的认识,不断总结自身的管理得失,不断提升自身的管理策略,从而获得持续的专业成长。
三.交流互动,分享经验
在这次园长培训开班仪式上,谢晶处长就向我们所有成员明确提出几点要求,其中最重要的两点就是要我们在培训中积极互动,及时反思。
我们不但在专家讲座时积极互动,在跟岗实践时,我们与跟岗幼儿园的领导、教师甚至保育员也不时地交流、沟通。
另外,在餐桌上、寝室里也会不时的听到我们交流办园心得、互传管理经验。
当然,这种交流还延续到了培训后,我们培训班专门建立了一个QQ群,我们跟岗实践小组也另外建了一个QQ群,以供以后继续交流、学习。
最后,真诚地感谢XX幼儿师范学院的各位领导以及班主任王新华老师的付出,给了我们这次开阔视野、激活思维、交流学习的机会,让我能学习别人的长处,学习各领域的知识,不断拓宽自身的知识面。
我一定能以此次培训为契机,好好总结,好好反思,争取早日把学到的理论知识用到实际当中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新的台阶。
幼儿园保育培训工作总结2
时光流逝,转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。
我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自身的本职工作,很荣幸能与现在的各位老师共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识。
下面,我从以下几点方面总结如下:
一.指导思想
以本园的《保育员的职业守则》为基础,以每学期的工作计划为目标,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,严格遵守认真学习保育知识,不时提升保育质量。
积极参与园里举行的各种保育学习活动,努力提升自身素质。
二.主要工作
坚持每天的消毒工作,教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光。
使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。
为了避免近期流行甲型H1N1流感病的发生,除每天用84消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做好常关于方面流感病的预防措施,发现问题及时报告和处理。
三.工作态度
我在保育员岗位上做了很多年,我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,例如:
勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自身的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不断进步。
四.团结奋进
在一个单位里工作团结是最重要的,做为保育员,与老师之间的团结奋进,密切合作那是更不可缺少的。
因此,教师和保育两者之间要相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康生长。
五.不足之处
在本学期的工作中,我还是有很多不足之处,如在工作中有时会出现一些急躁情绪,在完成一些工作的时候有些散漫的态度,虽然之自身领悟到“勤”的道理,但有时心里的“惰”确在作祟。
因此有些工作常常会出现个种漏洞,这也也让我受到了园领导的不少批评。
错不怕,能改就好,因此我决心改正以上缺点,并争取在以后的工作中取得进步。
幼儿园保育培训工作总结3
幼儿园保育员培训在我们的忙碌中匆匆结束,直到现在自身还深深沉浸在幼教专家们讲解的案例中。
短短的七八天,自身感觉时间过得太快,专家们的讲座还需要自身慢慢回味,慢慢消化然后结合自身的教学理论联系实际,能更好的利用到工作实践中。
通过这几天的培训学习,我深深的感受到,自身应该充充电了,应该换换新思路了。
恰好这次培训给我提供了这次好机会,让我有机会聆听专家的讲座。
通过参加培训活动,我更加了解了保育员工作的重要。
保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分,保育员是幼儿园重要工种之一,是保育工作的具体实施者。
作为幼儿教师的助手,她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育,并协助教师对幼儿进行教育。
虽然每个幼儿园的工作职责有所差异,但其基本职责与要求都是一样的,其目的是推动幼儿的全面发展,为了能更好地提升自身的各项工作水平。
因此,作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。
如:
在生活上、饮食方面等,在今后的工作中,我会更加悉心地照顾幼儿,更好地协助班级老师做好各项保育工作,并着重做好以下几方面的工作:
1.配合老师开展教学活动
配合老师开展各种游戏活动,让老师更好的开展教学活动。
协助组织户外活动,作好护理工作(如:
上厕所、喝水,适当地增减衣物等。
)
2.不错的清洁卫生习惯
养成饭前便后要洗手的好习惯,帮助幼儿学习自身卷衣袖,在老师的指导下会用肥皂洗手。
提醒幼儿不咬手指,不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
3.不错的进餐习惯
指导幼儿安静愉快的进餐,坐姿自然,会正确使用餐具,养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不浪费、不用手抓菜,不掉饭粒,不剩饭菜,不弄脏衣服等。
帮助幼儿克服依赖性,培养幼儿的独立性。
4.不错的睡眠习惯及穿脱能力,能安静地就寝,睡姿正确,不蒙头睡,有序的穿脱衣裤、鞋袜等。
5.不错的学习环境
坚持每天的消毒工作:
餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够的阳光,使幼儿在整洁舒适的环境中成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外,主动与家长沟通,深入了解观察幼儿,有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。
通过培训自身更深入的领会了,幼儿园必须把保护幼儿的生命和推动幼儿的健康当成首要任务。
"树立正确的健康观念"是推动幼儿健康的前程。
专家着重强调了幼儿的心理健康,介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法,明确提出现代教育呼唤心理健康的教师。
教师的学习动机不高,难培养出幼儿的学习兴趣。
教师的情绪不稳定会怒于幼儿,使他们恐惧教师的脸色,增多焦虑感。
教师缺乏自信心会成为一种错误的示范,影响幼儿自我意识的发展。
教师行为冲动,会使幼儿直接观察到,学到不良的品行。
保育员的职责就是保教结合,做到保中有教、教中有保。
让我们遵守保育员职业守则:
爱岗敬业热爱幼儿为人师表遵纪守法积极进取开拓创新尊重家长热情服务,做一名幼儿与家长及全体教师都喜欢的保育员。
收获,是学习的最好结果。
通过培训,我找到了自身应该学习和努力的方向,我会
努力将所学知识,利用与教学实践,提升自身的教学水平,使工作再上新台阶!
XXX
年月日
幼儿园保育培训工作总结4
去了一个星期幼儿园的实习,学习了不少的东西,而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。
刚去幼儿园的时候,先是看他们做早操,看着他们童真可爱的面孔,几乎所有的烦恼都忘记了,都会自然的笑起来!
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后,就上去会议室和院长开了个会议,会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩,学校的纪律,让我们清楚的认识学校的环境,不要因实习而破坏学校的纪律。
我们都很清楚院长说了什么,而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
第一天开始,我们是带小二班的,刚进去班里面的时候都觉得小朋友们很可爱,很了解那样,和班上的老师们打了声招呼,老师都一一介绍了自身的名字。
一个班有一个正班主任,一个副班主任,一个保育员,而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。
他们介绍完自身以后,就到我们介绍自身了,我们一共四个同学去一个班,一个个轮流说完自身叫什么老师之后,那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强,再重复的问了一次小朋友们,我们叫什么老师,而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题,很快就可以认得出我们是什么老师,但有些记忆力没有那好的听了别的同学说这个是什么老师,他才跟着发言。
我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
够时间去次所的时候,小朋友们都经过我们四个同学面前,却有一件事引起了他们的注意,个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的,一个说是白色,一个说是紫色,接着另一个小朋友闷接着说,一个接一个说到最后,其实刚开始只是一个小朋友注意到,但就是他的注意也引起了别的同学注意,着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。
去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手,洗完手就用干净的手巾搽干手,再去喝水,然后回到自身的坐位坐好来。
到吃饭时间了,老师会叫他们一组一组的去洗干净手,准备吃饭。
然后保育员就会去饭堂拿饭菜,一个个小朋友们有规矩地坐好自身的位置上,把两手伸好,放到桌子上,等待老师跟他们一起准备吃饭。
保育员把饭分好了,就叫一个个小朋友自身去拿,拿到之后就回自身的座位吃,如果要是小朋友们想再添饭时,就去保育员那里跟他说明要添饭,添了之后一定要跟保育员说声谢谢才能,因为这样才养成不错的礼貌习惯。
在吃饭之前,老师都会告诉他们今天吃什么菜,让他们也跟着老师说,这样可以锻炼他们的普通话,和菜类的名称。
如果在吃饭着段时间,有小朋友吃得很慢或者不肯吃,那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来,让老师和保育员喂他们吃,同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那慢,教育他们长大了,不应该还要让老师喂饭吃这些道理。
吃饭完之后,小朋友们自觉的去洗手,刷牙,喝水,把凳子搬出去外面,放整齐来,再去准备睡觉老师等好每一个小朋友们做好了,叫他们排好对,脱好鞋子,进睡房在这个时候,保育员要做的是,收拾好地上和桌面上的饭粒,把台两边移好,去拿地拖拖好地板,清洁好了教室,她自身才进去和小朋友们一齐睡觉。
在他们睡觉的时候,小朋友们自身都会自身盖好被子,睡觉的时候,有些小朋友把被子翻开啦,保育员就会过去帮他盖好来,然后再走回自身的位置睡觉。
睡醒之后,我们看着小朋友们起床,自身一个个很自觉的把自身的被子叠整齐,放好来,有些不会叠的,班长就会过去帮他叠,同学们之间互相帮助,做班长的带好头来,老师就组织他们去次所,然后喝水,再把自身的凳子搬回教室,保育员就把教室的桌子摆回原位,让小朋友们坐好来。
然后保育员就去饭堂拿中午的午点,一份份的分好来,叫他们自身上去拿。
等到他们吃完午点之后,我们班就开始排练6,1儿童节的节目,有些小朋友们总是忘记自身站在哪一个位置,总是要老师提醒,有些却不知道自身在干什么;有些呢就和别的小朋友闷在玩;有些呢就呆呆的站在那里不动;有些就跟着老师做。
不同小朋友的性格都不同,各有各的。
到了放学时间,我们该走了,跟小朋友们说再见时,竟然发生了我猜不到的事情,连小朋友们都很有礼貌的说:
“老师们,再见。
”还有些就说:
“老师们,你们明天还会来吗?
”但还有些就说:
“老师们,记得明天一定要来呀!
”连小二班这么小的小朋友们都会说些大人说的话那样,我觉得他们真的是太可爱了!
到了第二天回去,小朋友们见到我们之后,也会一个个的跟我们说:
“老师们,早上好。
”~
时间一天天的过去,五天的实习很快就过了,幼儿圆里几乎每天的课程都会是一样的,在这五天里,我体会到了做一位保育员和一位老师的职责。
每一个小孩都是爸爸妈妈的心头肉,父母把自身的小孩送来幼儿园都是想他有小朋友跟他一起玩,能学到东西,都把他们寄托在幼儿园的老师身上了,想让自身的小孩有一个健康的学习环境生活,让他们健康的成长成人。
而我觉得做一个个幼儿老师的却不是一件容易的事,一定具备耐心,爱心,关心,细心,才能教好孩子,因为小孩是童年是童真,纯洁的,不应该有任何的阴影留下,会导致他以后的生活。
一个孩子平常所做的事情,你一定要多注意他们,他们在做好事的时候,你要表扬他,鼓励他再接再厉;如果他做错了事,你不要太大声的骂他,打他,应该教育他做错事应该怎样去改正,以后不要那样做;如果他们做好了,你不奖励他,不理他,做错了,你也不理他,不骂他,这样做更是不对的,他做好了,是因为想得到奖励,而当他做好时你又不奖励他,他就会做坏事来引起你对他关心,注意,但你无论做好事坏事都没人理他,他就会孤立起来,这样会造成较大的童年阴影,对他日后的道路造成更大的损害。
小朋友跟你说话时,你也要尊重他,不要不听他,他跟你说是想和你分担快乐和不快乐的事。
小朋友的心理是童真的,做一个优秀的幼儿老师应该让他们有一个健康的学习环境,优秀的班主任,小朋友们才以你为榜样,他们特别喜欢模仿的,千万不要在他们面前做出一些不恰当的事,让他们模仿也模仿一个好的榜样。
我的实习心得的却装满了很多,以后我知道应该如何去做一个优秀的幼儿教师!
幼儿园保育培训工作总结5
在吉首国际实验幼儿园为期半个月的教师学习交流已经结束了,但一切仍历历在目。
这次培训中我有幸聆听了幼儿园的领导对幼儿教育发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色等多方面的精辟阐述,顿时让我茅塞顿开,受益匪浅。
同时,本次培训也得到了幼儿园关于领导和老师的亲切关怀与照顾。
半个月的培训时间似乎太短,离别时我有太多的感慨与收获,感谢与留恋;半个月的培训又很长,它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向。
在这次的学习过程中,教师们在教学中严谨的态度,专业的幼儿知识,幼儿活跃的思维等,都给我留下了极深的印象。
从教师的教学中,我知道了如何调动孩子们的学习积极性,如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好,如何与孩子建立不错的沟通环境。
在通过与各位教师及园长的交流中,她们的教学技能无不让我们叹服。
她们的专业与态度,不但令幼儿们从学习中得到快乐,从快乐中得到成长,更让我认识到,幼儿教育的伟大与快乐。
教师们的工作态度与责任心,从园长到中级干部,再到各班级教师、生活老师,她们始终踏踏实实,遵守自身的岗位职责,一丝不苟,兢兢业业,任劳任怨。
从备课到上课,从班级管理到幼儿园的日常活动管理,从来没有半点儿的马虎与怠慢。
从幼儿园的日常安排看来,班级的三位老师之间配合的非常的协调,不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展,还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排,她们都配合的非常默契,很自然地衔接每个活动环节,例如:
小朋友们吃午饭的时候,教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作,而且孩子吃饭时没有一个人说话,这一切与老师平时培养是分不开的。
在这样的环境中,可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念,幼儿园的学习生活离不开练习,动手操作,直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。
幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成,观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式,教师要设计符合幼儿特点,趣味性强,操作性强,内容丰富多彩的活动。
同时关注孩子的`个体差异性,尊重个性,因材施教,让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。
半个月的学习交流,让我意识到自身在幼儿教育上的很多不足之处,让我不断地去夯实自身的教学技能,更让我意识到幼教事业任重而道远,需要我们每一位幼师,每一位家长,乃至社会每个人的共同配合与努力。
现在进入秋冬季节了,早晚温差较大,加上气候干燥,幼儿容易感冒和喉咙不适,因此幼儿的衣食住行都需要特别注意。
由于温差较大,幼儿早上起床要多加一件衣服,同时要求幼儿的鞋应为轻便的运动鞋为主。
虽然天气逐渐变冷,但在室内还是要保持开窗通风保证空气流通,幼儿的被需要经常晒太阳。
我还要配合老师全面细致地照顾好幼儿日常生活,根据天气冷热变化,随时提醒或帮助幼儿增减衣服,注意观察孩子们的精神面貌,发现问题及时汇报,按常规要求保持室内清洁整齐,周围环境干净,做好大小扫除工作,搞好班上幼儿的个人卫生。
我每天都用消毒水拖睡室地面,用消毒水洗尿桶。
厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢无臭味,并随时做好消毒记录。
消毒好,是对幼儿身体健康保障。
而且保育员在分餐点时都要戴口罩和戴手套,做到规范操作。
在以后到工作中,我还要认真钻研,大胆创新,经常向上级保健部门请教,虚心接受他们的指导,重视提升自身素质,积极参加上级专业部门的卫生专题培训,配合各卫生防治机构完成工作,认真完成园领导交派的其他临时任务。
幼儿园保育培训工作总结6
时光匆匆,我班从小班升到中班了,开学到现在,小朋友们都很不错,有几个新来的小朋友也很快就适应幼儿园的生活,很认真地学本领。
我还是专上夜班的工作,负责晚上睡觉和早上起床这些义务。
我本人是非常尽自身的职责做好每一项工作和任务,非常细心关爱每一个幼儿的日常生活,知道每个幼儿的性格和晚上睡觉的情况。
大部分幼儿是很好的,只有个别幼儿晚上睡觉还是会尿床、做梦会大叫大哭的现象还是不变,因此晚上我会特别注意看紧这些特别的幼儿,一个人转来转去查床绝对不能放松。
现在进入秋冬季节了,早晚温差较大,加上气候干燥,幼儿容易感冒和喉咙不适,因此幼儿的衣食住行都需要特别注意。
由于温差较大,幼儿早上起床要多加一件衣服,同时要求幼儿的鞋应为轻便的运动鞋为主。
虽然天气逐渐变冷,但在室内还是要保持开窗通风保证空气流通,幼儿的被需要经常晒太阳。
我还要配合老师全面细致地照顾好幼儿日常生活,根据天气冷热变化,随时提醒或帮助幼儿增减衣服,注意观察孩子们的精神面貌,发现问题及时汇报,按常规要求保持室内清洁整齐,周围环境干净,做好大小扫除工作,搞好班上幼儿的个人卫生。
我每天都用消毒水拖睡室地面,用消毒水洗尿桶。
厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢无臭味,并随时做好消毒记录。
消毒好,是对幼儿身体健康保障。
而且保育员在分餐点时都要戴口罩和戴手套,做到规范操作。
在以后到工作中,我还要认真钻研,大胆创新,经常向上级保健部门请教,虚心接受他们的指导,重视提升自身素质,积极参加上级专业部门的卫生专题培训,配合各卫生防治机构完成工作,认真完成园领导交派的其他临时任务。
时光匆匆,我班从小班升到中班了,开学到现在,小朋友们都很不错,有几个新来的小朋友也很快就适应幼儿园的生活,很认真地学本领。
我还是专上夜班的工作,负责晚上睡觉和早上起床这些义务。
我本人是非常尽自身的职责做好每一项工作和任务,非常细心关爱每一个幼儿的日常生活,知道每个幼儿的性格和晚上睡觉的情况。
大部分幼儿是很好的,只有个别幼儿晚上睡觉还是会尿床、做梦会大叫大哭的现象还是不变,因此晚上我会特别注意看紧这些特别的幼儿,一个人转来转去查床绝对不能放松。
现在进入秋冬季节了,早晚温差较大,加上气候干燥,幼儿容易感冒和喉咙不适,因此幼儿的衣食住行都需要特别注意。
由于温差较大,幼儿早上起床要多加一件衣服,同时要求幼儿的鞋应为轻便的运动鞋为主。
虽然天气逐渐变冷,但在室内还是要保持开窗通风保证空气流通,幼儿的被需要经常晒太阳。
我还要配合老师全面细致地照顾好幼儿日常生活,根据天气冷热变化,随时提醒或帮助幼儿增减衣服,注意观察孩子们的精神面貌,发现问题及时汇报,按常规要求保持室内清洁整齐,周围环境干净,做好大小扫除工作,搞好班上幼儿的个人卫生。
我每天都用消毒水拖睡室地面,用消毒水洗尿桶。
厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢无臭味,并随时做好消毒记录。
消毒好,是对幼儿身体健康保障。
而且保育员在分餐点时都要戴口罩和戴手套,做到规范操作。
在以后到工作中,我还要认真钻研,大胆创新,经常向上级保健部门请教,虚心接受他们的指导,重视提升自身素质,
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