高二美术生家长会上的演讲稿.docx
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高二美术生家长会上的演讲稿
高二美术生家长会上的演讲稿
篇一:
在高二美术生家长会议上的讲话
在高二美术生家长会议上的讲话
各位家长:
晚上好!
今晚召开一个特别的家长会,因为我们有一个特别的培养对象,你们的孩子,我们的学生,学美术的,学艺术的,叫做艺术生,高考和别人不一样:
考试时间不一样,分数线不一样,因而我们的培养方式就不一样。
所以,其他同学的家长不用开会,我们要开会。
自从高一选择了学习美术开始,你们的孩子就开始接受和别人不一样的教育,他们的学习和别人就不太同,他们的付出(脑力、体力、财力)和别人就不太一样,那些有责任心的家长、关心孩子成长的家长就开始做好了不一样的准备,也付出了不一样的代价。
这些,都是应该的。
学艺术,无论是真爱好,还是剑走偏锋,都要纠正一个误解,就是认为学习艺术比学习其他文化知识要容易,容易成功,容易成才,其实,恰恰相反,因为艺术高于生活,区别于大众化,它是属于少数人的,它是稀有人才(600人当中有60人学美术)的专利,在专业领域里,它需要特别的智商和才情,所以要有特别的努力和付出,因为它将来的回报也是很高的。
比如说在财力方面,学习普通文化知识,高一、高二的学生除了学费,就不再花什么钱,而美术生,就不但培训的经费比别人多,就连买学习用具都比别人多很多钱——这是必须的投入,学习艺术的正常投入,因为我们是学艺术的,是较为稀缺的人才品种,未来和前途和一般人也不一样。
这是第一点:
教育的投资在艺术生身上比一般的人要大(许多孩子从小开始培养,投入就更大,比如钢琴、绘画等),而现在到了关键时刻,家长们要一如既往的支持,不要在关键的时候反而放弃努力,因小失大,半途而废。
第二点,还是接着上面的话,因为我们的艺术生和别人的考试不一样,所以培养方式就不一样。
别的学生考一次就行了,我们的学生要考两次,甚至要考三次(单考)——总体上是两次:
一次专业,一次文化;专业考试是在元月份,还有6个月;文化考试和普通生一样,在6月份,还有一年。
艺术生高考,最终能否成功,靠两条腿来支撑:
一条腿是专业成绩,一条腿是文化成绩。
两条腿如果有一条短一点,拐一点,缺一点,那么,或者根本考不上,或者成绩受影响——最终的成绩,是以最短的那条腿来决定的。
所以,如何保证两条腿平衡,两条腿都健壮、结实,是我们备考的关键。
因为专业考试的时间在文化考试之前,所以,一般的做法,都是先集中火力进行专业训练,考完了专业再进行文化课训练,但是,没有一个人敢前6个月完全不顾文化课,就像我们的学生,从高一开始,没有人敢只顾专业,不学文化,也没有人敢只顾文化,不学专业一样。
因此,前6个月以专业为主,适当兼顾文化课,是最科学合理的安排。
怎么集中火力而又兼顾文化呢?
大致分三个阶段:
暑期7~8月份为一个阶段,开学后9~10月份为一个阶段,考前两个月11~12月份为一个阶段。
在第一个阶段,集中进行专业训练,不学文化科,第二阶段,专业和文化各50%,双管齐下,最后一个阶段,集中进行专业训练,不学文化科。
然后去考试。
专业考试完了之后,2~5月份集中学习文化课,参加6月份的文化考试。
这就是我们这几年的备考经验,事实证明,这种安排比较成功。
以今年我校高考为例:
专业考试80名考生,63人上了本科资格线,上线率80%。
全部美术生专业考试平均分分,高于联考本科资格线(188分)15分(最终录取分数线213分),这是了不起的!
文化考试也取得了很好的成绩。
最后我们学校31个艺术本科生当中,美术占了23个。
这些成绩的取得,正是我们抓住了专业和文化两条线,双管齐下,不敢偏废的结果。
有的家长认为,专业比文化更难考,更重要;也有的家长认为,文化比专业更难考,更重要。
这都没有一定的标准,它和不同学生的实际、和不同的考试年份(考试也有大小年)有关系。
我们的学生,比较多的是从高一开始学美术,专业的基础和底子比较弱,所以,绝大部分家长和学生都认为专业的难度比文化大,这也可以理解,事实上也存在这个问题。
然而我们的学生考桂中的文化学科的成绩也不高,再加上有一部分学生就是因为文化课不太好才报考美术专业的,因此,我们的学生文化基础也很差,不像有的学校最好的学生都有人学美术。
因此,我们的学生,无论专业还是文化,备考的压力都很大,负担都很重,如果没有科学合理的安排,哪一条线都上不了。
从今年的数据来分析,由于今年全省的文化科的题目相对容易,所以美术生的文化科的考试分数似乎都比较好,倒是显得专业的成绩比不上文化成绩。
这个现象不但是桂中考生有,其他学校也有,原因就是今年的文化科的题目相对容易。
明年的文化科还容易吗?
不一定!
还有一点,本届高三的学生,文化科基础在桂中这几届当中相对较好,有一些文化成绩比较好的学生报考了美术,那么,现在这一届,据我所知,文化的基础不一定比得上上届高三,这就是我们这一届学生专业和文化的基础和底子——我们的家底就是这样!
第三点,我们的计划。
一、在专业方面继续增加投入。
一是学校准备增加美术老师,充实到高三,使“生师比”缩小,一个老师带20个左右的学生;二是继续引进外力,和广美教授强强联手,给有需要的学生(专业特别差而文化相对好的学生)集中培训,或加小灶。
二、备考有计划,有目的,专业和文化不偏废。
专业训练方面,等一下我们学校的美术老师和广美的老师会给大家大致讲一讲我们的安排,我就不说了。
我想讲一个大家比较关心的问题:
我让我的孩子完全脱离学校去找老师学专业好不好?
去广州,或者在容桂找好不好?
我个人的意见:
不好!
我听说以往也有家长和学生,到广州去找老师,签订协议,交2~3万块钱获得一个承诺:
保证考取本科,没考取本科退回20%或者多少。
这种做法有点冒险。
一是完全不考虑文化学科,二是不了解人家的水平,三是脱离学校和家长的管理,长期能不能坚持那么自觉,四是花费太大,经济条件差的家庭有压力。
还有的学
生就喜欢离开学校的管理,去找什么艺术馆老师培训,其实艺术馆的培训不比学校老师水平高,何况我们也引进了广美的教授——我们之所以引进教授,一方面固然是美术教师的人手需要增加,更为重要的是我们可以及时的获得来自广州的最新的信息,并不是说广美的教授就能点石成金,我们的教师就不能念经。
去什么艺术馆的学生,大都是冲着自由去的,哪里管理没有我们严格,如这恰恰是最糟糕的——当今这个时代,向往自由的人可以考上大学么?
所以,我今天的讲话,就是要告诉家长三个意思:
一是让各位了解美术高考的一些基本特点,了解学校在美术备考方面过去的一些经验、成绩和现在的想法;二是请各位继续支持学校的工作,充分相信学校有能力、有实力教育、培养好我们的子女,并做好孩子的思想工作,按照学校的要求去备考;三是请各位继续支持小孩的学习,加大人力和物力的投入,关键的一年,要多关心小孩的学习和身体,鼓励孩子克服困难,增强信心,努力学习,科学安排,去取得胜利!
我的话讲完了,谢谢大家!
20XX-7-5
篇二:
高二艺术班主任家长会发言稿
高二艺术班班主任家长会发言稿
各位家长:
上午好!
首先,我代表咱们高二(艺术)班全体任课教师以及35位宝贝对你们的到来表示热烈的欢迎!
作为一个成年年人,我深深的体会到家长的忙碌于不容易,今天,你们能到来就已经说明你们是非常愿意配合我们吧孩子们教育的更好。
此次家长会的目的有两个:
一是让家长进一步了解近期孩子的在校学习与生活情况;二加强与家长的沟通交流,家校齐力配合,促进学生更加努力的去提高各方面成绩。
下面我就咱班的教育教学工作、学生的成绩等向各位家长作一个详细的展示汇报,同时我也想把我自己对家长的几点建议提出来跟家长交流一下,如果有家长觉得不妥的地方,指出来咱们共同商量取其精华,弃其糟粕。
一、班级现状考试成绩分析:
就班级现状做个简单介绍,然后切入期中考试以及第一次月考成绩做一个对比分析(PPT展示)
表扬:
进步的学生,之所以进步,每一位学生都是老师在后面硬赶着学,时刻监督,一不留神就松懈。
退步学生做简单分析,告诉家长自己的下一步提高计划,让家长怎样配合。
二.老师和学生发言
选了三名学生发言,都比较优秀的,但是有的同学是曾经不优秀,在我校学习一段时间后变得优秀了,还有的是德智体全面发展的,还有一位学生,平时在校认真学,不会的立马找老师补课,放假回家总是给自己的学习生活安排的满满的。
学生发言结束,做一个简单总结。
自然切入学生的成绩离不开老师,把本学期重新安排的老师介绍一下,然后请老师代表发言。
三.专业课情况反馈
介绍学校美术专业的火爆及教师安排(课桌上有学生的作品),音乐班的几位同学要着重强调,优秀的表扬,差生批评,不是因为差而批评,是因为态度极其不端正而批评。
雅思,今年的雅思出现新的突破,外教专门的雅思培训老师,国内老师一律是经过专业培训的,现在学生们已经进入培训阶段,有位同学明显提高:
杜苏格格。
四.警钟长鸣,存在的问题
(1)学习没有自主性,总是被动学习。
(前十名当中就有5个学生是老师紧迫盯人才学下去的)
(2)手机等电子产品使用严重(没收一个再买一个,交一个留一手)
(3)谈恋爱现象慢慢萌生(假期不问孩子的去留,任由他们在外面玩耍,甚至有家长觉得怪好的。
)
(4)跟任课老师顶撞(特别强调,很多同学因为自己心情不好就迁怒于老师,跟老师发生言语上的冲撞,不尊重老师,对于这种学生必须严肃处理,没有最基本的做人原则,尊老爱幼中华传统之美德)
五.给家长的建议(PPT展示)
(1)加强沟通。
包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。
(2)重视成绩但不要一味的以分取人,尤其是成绩差的学生,别老是拿他的弱点来说事。
(3)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。
尊重学生,尊重个性。
注意这是一个艺术班,在学习的同时要让他们发挥出自己的特长,加以鼓励,表扬。
(4)理解倾听孩子的心声,平等对待孩子,尊重孩子的思想。
(5)尊重老师,尊重教育规律。
家长是我们的合作伙伴,可以协商、合作,在尊重的基础上可以提要求,但是不能被强迫。
同时,我也要求各位家长尊敬老师,在学生面前树立一个好的榜样,在全社会形成一个尊师重教的优良风气。
并在此基础上尊重教育规律,人的成长是有时间过程的,教育是有规律的,一个学生如果习惯不好,那是“冰冻三尺非一日之寒”。
解冻也非一日之功。
我们有些家长,望子成龙心太切,孩子一次成绩不好就联想到上大学一定不行,这是不尊重教育规律的表现。
所以我希望各位家长一定要用任何改正都是进步的思想来看待自己的子女,多鼓励,多表扬,以增强学生的自信心。
(6)特别强调部分家长,从来不回老师的短息,也不跟老师交流。
六.感情升华
最后把孩子们写的信发给家长,并播放孩子们的视频,爸爸妈妈我想对你说:
我爱你。
让我们共同努力,尽最大的努力,把我们的孩子培养的越来越好。
篇三:
艺术生家长会上的发言
在高二音乐、美术特长生家长会上的讲话
尊敬的各位学生家长:
大家好!
首先请允许我代表高二年级全体师生欢迎各位家长的到来。
感谢各位家长对我们年级各项工作的支持!
祝大家家庭幸福,身体健康,万事如意!
今天把大家邀请到这里,目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流,以便我们能够及时改进工作,提高教育教学质量,同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生,你们的孩子在今后的学习中能够不断提高和进步,这是你们的心愿,也是学校老师的心愿。
总之,一句话,就是“一切为了学生”,这是我们教育的一个出发点。
我希望,也坚信,只要我们坚定不移地从这一点出发,并为之努力,我们的教育就一定能够达到良好的效果,取得圆满的成功!
今天我想和各位家长谈谈以下方面的问题:
一、简单介绍高二年级的情况:
我们这一届高二年级现在共有学生574人,教师38人。
其中,音乐生37人,美术生44人。
在学校老师和家长的共同努力下,高一年级的两个学期里,我们的学生在期末考试中的总平均分都夺取了全县第一名。
其中,第一个学期,9个学科中有5个学科的平均分是全县第一名;第二个学期,也是有5个学科的平均分夺取了普高的第一名。
可以说,本届学生的总体学习习惯及基本素质在全县普通高中是比较好的,文化成绩是比较好的。
但是,由于普高的生源质量整体都比较差,所以,近年来的本科上线率都比较低。
因此,音乐、美术以及体育特长生的升学比例在我们普高中越来越大,学校对特长生的培养也越来越重视。
但是,要取得良好的教学效果,不仅需要老师们的辛勤劳动,也需要家长的大力支持和配合。
今天,我们召开家长会,就是希望能将学校教育与家庭教育更好的结合起来,更好的促使孩子们进步。
二、年级组非常重视特长班的管理
1、精心安排班主任和任课老师
学校的基层管理主要是靠班主任老师完成,他们的工作最辛苦。
我们年级的班主任老师不仅是教学上的能手,在班级管理上也具有丰富的经验。
我们的班主任老师披星戴月,比学生起得还早,查出勤、查自习;晚上学生休息了,还要到宿舍楼检查学生就寝情况,。
第二天还要6:
20按时起床。
日复一日,年复一年,从不敢有片刻的懈怠。
由于特长班的很多学生没有较好的学习习惯,尤其是我们音乐班的学生,学习习惯普遍较差甚至很差,行为习惯也不好,所以特长班的班主任老师更是任务艰巨,劳神费力。
但是,我们的两位特长班的班主任工作一直兢兢业业,耐心细致。
正是由于她们的忘我工作,乐于奉献和卓有成效的工作,目前两个班级都有明显的进步。
美术班在这次月考中成绩优秀,进步显著;音乐班也有进步,文化成绩有进步,特别是学生的行为习惯有了较大的改进。
任课老师尽可能安排既年轻有活力有带过几届高三的老师任教。
就是既要能与学生有关系亲近的又要教学经验丰富的老师来任教,尽可能提升教学效果。
2.小班教学
尽管人数比其他班级少很多,还是坚持单独开班,办了英语了和美术两个班级
3.对学生严要求、轻处分
有一部分学生的学习目标不明确,学习态度不端正,在学校里混日子,有地学生明确的表示,自己是来特长班玩的,因为如果在其他班级,可能早就被开除了。
有一部分学生的基础很差,且不愿用心学习,懒惰、懒散、自由散漫。
管理的难度很大。
我们要求老师降低对学生的要求,多催促,多督促,多耐心细致的做工作,争取转化学生。
但是,对于极个别表现很差的、影响整个队伍的学生,必须要严肃处理,甚至劝退,或开除学籍。
三、对各位家长同志提出几点建议或希望:
1.希望各位家长能够理解、支持学校的各项工作。
我们要参加高考,高考是选拔性考试,必然要存在竞争,谁不加时间,谁就会吃亏。
所以,学校组织的补课,尖子生培训等,就一定要要求自己的孩子积极参加
特学校明文规定,远路的学生必须住校以便于管理,不允许学生带手机等通讯工具。
手机是个祸害,有一些男女生之间用手机,晚上在被窝里互相发信息到12点多。
防止学生上,谈恋爱等不良现象的出现,为了确保学生正常的学习心态和学习时间。
这一点希望家长理解和配合,因此这次家长会后请各位家长将学生手中的手机等物品一定要带回去。
学校很多公用电话,为便于和孩子联系,可以给孩子配一张电话卡。
在财力方面,学习普通文化知识,高一、高二的学生除了学费,就不再花什么钱,而音乐、美术生,就不但培训的经费比别人多,就连买学习用具都比别人多很多钱——这是必须的投入,学习艺术的正常投入,因为我们是学艺术的,是较为稀缺的人才品种,未来和前途和一般人也不一样。
这是第一点:
教育的投资在艺术生身上比一般的人要大(许多孩子从小开始培养,投入就更大,比如钢琴、绘画等),而现在到了关键时刻,家长们要一如既往的支持,不要在关键的时候反而放弃努力,因小失大,半途而废。
第二点,还是接着上面的话,因为我们的艺术生和别人的考试不一样,所以培养方式就不一样。
别的学生考一次就行了,我们的学生要考两次,甚至要考三次(单考)——总体上是两次:
一次专业,一次文化;专业考试是在元月份,还有6个月;文化考试和普通生一样,在6月份,还有一年。
艺术生高考,最终能否成功,靠两条腿来支撑:
一条腿是专业成绩,一条腿是文化成绩。
两条腿如果有一条短一点,拐一点,缺一点,那么,或者根本考不上,或者成绩受影响——最终的成绩,是以最短的那条腿来决定的。
所以,如何保证两条腿平衡,两条腿都健壮、结实,是我们备考的关键。
2.教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的班级公约。
所谓没有规矩不成方圆,一个懂得规则,并且自觉的遵守规则的人,才能够学会自我约束和负责任,从而使自己进步。
风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好(如:
谈恋爱、玩手机、抽烟、喝酒、过生日等),不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
3.客观公正对待孩子的成绩。
成绩是检测一段时间内学生学习情况的一个手段,它可以反映学生学习的成果和不足。
作为家长要客观公证地对待孩子的成绩,不要盲目与其他同学作比较,而是要着眼于自身,进行纵向的比较。
比较前后几次考试,看是否有进步,失分的原因是什么,有哪些不足;比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
让考试真正发挥它对学习进行反馈的效用,并据此调节学习。
4、尊重学生的选择,尊重学生的意愿。
支持学生选择学艺术。
到目前为止,有一部分家长死活不让孩子学艺术,我们就不理解,我们一些学生的基础不好,文化成绩不够理想,他们选择了学艺术或体育,这是正确的选择,如果还要坚持考普通类,恐怕是很难考上学,这只队伍太庞大,几乎不可能有学上,如果学艺术体育类,高考只考语数外三门课程,而且分数线比较低,而且艺术生还可以兼报普通类,这样就可以多一次考学的机会,走艺术类,说不定就考上了本科,如果不够线还可以冲一冲普通类。
总之两
条路同时走,机会要多一点。
有的学生和家长对报考艺术体育有误解,认为学美术就是要画一辈子画,当画家。
学音乐就是当歌唱家,这是错的,这只是一个跳板,一条捷径,先考上大学再说。
现在大学生就业时,并不是都能选择自己的专业
4.要学会欣赏自己的孩子,善于发现他们的闪光点。
举一个参加过四次家长会的故事给大家听听,但愿各位家长能从中受到启迪:
一位学生的母亲在孩子上小学一年级的时候参加家长会,老师说:
你的孩子上课坐不住三分钟,怎么能学到知识?
回家后,孩子问母亲:
老师都说了些什么?
母亲说:
妈妈很高兴,因为你是家长会上唯一受到表扬的学生,老师说你过去坐不住一分钟,但现在能坐三分钟了,孩子听后非常激动,吃饭的时候有生第一自己盛饭。
孩子上初中一年级的时候母亲第二次参加家长会,老师说:
你的孩子学习太差,在班级倒数,远远赶不上他的同位,可能是先天弱智,建议到医院检查一下,回家后,孩子又问母亲:
老师都说了些什么?
母亲说:
老师说你比过去进步多了,只要你再努力一下,你就一定能超过你的同位,孩子听后又是激动不已,第二天早上起得很早,是他上学以来第一次第一个赶到学生上学的学生。
孩子上初三的时候,母亲第三次参加家长会,老师说:
你的孩子学习还不错,只要坚持下去,考个普通高中没问题,但考重点高中不太可能。
回家后,孩子问老师都说了些什么?
妈妈说,老师说你的成绩进步很大,只要你再努力一下你就一定能考上重点高中。
初中毕业后孩子果真考上了本市唯一的一所重点高中。
时间过去两年半以后,孩子进入了高三,母亲第四次参加家长会,老师说:
你的孩子学习很用功,考个本科没问题,但考重点大学有难度。
回家后,孩子问老师都说了些什么?
母亲说,妈妈说,今天妈妈参加家长会是最高兴的一次,老师说你的成绩太棒了,今年你一定能考上重点大学。
四个月过去了,一天学校通知他到邮局拿通知,他到邮局拿到了一份清华大学的物理系录取通知书,他激动的哭了,他知道这一切都是他母亲鼓励的结果,没有母亲的鼓励就没有他的今天。
通过这个故事希望能给各位家长一些启发,就是在教育孩子的过程中少一些责骂,多一些鼓励。
给孩子信心就是要让他们认识到自己能行,是好样的。
试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?
要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。
事实上,学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,让他们充满动力。
最后,我想说:
家长同志们,给我们时间,我们将不断提高,给我们机会,我们会努力做得更好,给我们舞台和空间,我们将充分施展教书育人的热心;给我们鼓励和支持,我们会用理想的成绩回报所有的家长!
最后,祝愿各位家长,20XX年6月,儿女金榜题名,万事如愿,祝愿各位家长全家安康、幸福、一切顺利。
谢谢各位!
篇四:
高二家长会演讲稿
高二家长会演讲稿
尊敬的学校领导、各位家长:
您们好!
我是高二(3)班的学生x这两天我一直在想,在今天的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导和家长,作为学生代表的讲话,我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?
为了这个,这两天我不但自己想,还问了不少同学。
同学们都觉得该说的话很多,但最想说的,首先还是要感谢家长,感谢家长们当初为我们选择了惠高,把我们送到惠高来读书。
如果不是这样的话,那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗?
尊敬的家长们,在这里读书,让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件,可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。
我们的学校领导,他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一,在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。
这样的实例太多了,随便举两个吧。
试问,在人们都十分注重经济效益的今天,在惠州地区有那个中学能每年拨出几十万元来资助或是奖励学生读书?
可以说唯有我们惠高。
再说,又有哪个学校能为了让学生喝上纯净水,不惜百万元资金一举建成直饮水工程?
还是说唯有我们惠高。
说到我们惠高的老师,可以说个个都是学生们心目中的好老师,随便在那个老师身上都有一大堆讲不完的感人故事。
为此,我要再次代表同学们谢谢家长,谢谢你们当初为我们选择了惠高,让我们有这么好的学校,这么好的校领导,这么好的老师。
尊敬的学校领导、各位家长、老师们,我们非常清楚,你们为我们创造了这么好的生活条件和学习环境,是对我们寄予了多么大的期望。
请你们放心,我们决不会辜负你们的期望,注目学校眼前的中心工作,我们一定能在争创省一级学校的工作中,努力做好我们该做的一切事情,为确保创办省一级学校的成功作出我们应有的贡献。
展望未来的学习和每年一度的高中考,我们一定会加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报,报答学校和老师们的教诲之思,报答家长们的养育之恩。
篇五:
高二家长会演讲稿
尊敬的学校领导、各位老师、各位家长:
你们好!
我是207班的吴小夏。
今天我很荣幸作为学生代表,向学校和家长汇报我们进入高二以来的思想和学习情况。
首先,请允许我代表宁波滨海学校全体同学对各位家长,能在百忙之中抽出时间,来参加这次家长会表示忠心的感谢和热烈的欢迎!
并借此机会向一直以来为我们的健康成长呕心沥血,不辞辛劳的全体家长致以崇高的敬意!
亲爱的家长,您辛苦了!
这几天我一直在想,在今天的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导、老师和家长,作为学生代表的我该讲些什么呢?
哪些话语才最能代表我们全体同学的心愿呢?
想得很多很多,但最想说的,首先还是要感谢家长,感谢家长们当初为我们选择了宁波滨海学校。
优美的环境,优越的条件,优秀的老师,优良的学风,使我们精神振奋,心情舒畅,茁壮成长!
滨海学校是我们生活的家园、学习的乐园,它已经成为我们生命中的一
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