中华冠捷合作办学项目培养方案厦门理工学院光电与通信工程学院.docx
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中华冠捷合作办学项目培养方案厦门理工学院光电与通信工程学院
光电信息科学与工程专业(闽台合作办学项目)培养方案
(2015级执行)
一、培养定位
光电信息科学与工程专业是利用光子学或光电子学实现对信息的获取、变换、检测、存储、处理、传输和显示等几个方面的理论研究和应用技术的本科专业。
本专业按照学校确定的“建设海西一流、亲产业大学”的办学定位,以光电信息科学与技术等理论为基础,以光学、光电子学、光信息处理为专业发展方向,培养适应区域经济建设发展需要的与光电工程有关的生产和管理第一线需要的高素质应用型人才。
二、培养目标
培养具有扎实以光电资讯工程为主干的光电信号获取、光通信、光电信息处理、光显示等光电子工程领域的基本理论和专业知识,具有较强工程意识、产业意识、工程实践能力和创新意识,熟悉两岸社会文化,符合现代产业发展,适应福建“自由贸易区”建设及在闽台资企业发展需要的创新型、应用型的高级光电人才。
三、培养规格
根据培养目标,本专业学生的主要学习内容应包括:
光电信息的获取、传输与处理等;接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息器件和系统的基本能力,特别注重培养学生众终身学习和在工程实践中学习的能力,同时体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素养:
(1)具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养;
(2)具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识;
(3)具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
(4)掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识,熟悉本专业领域内有关方面的专业知识,了解本专业的学科前沿和发展趋势;
(5)具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力,具有一定计算机相关知识和应用能力;
(6)具有较强的创新意识和进行光电信息系统分析、设计、开发以及系统运行和维护的初步能力,具有较强的实践和动手能力;
(7)具有自主获取知识能力,了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规,具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力;
(8)具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
(9)具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流竞争和合作的初步能力,掌握一门外国语,具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
四、专业特色
注重光、电、及光和电融合的基础理论知识教育,同时也兼顾工程设计能力培养,通过丰富的实践和创新环节,培养动手能力强、创新性强的应用型人才。
五、学制、授予学位
1.学制:
四年(3+1模式,其中3年在我校,1年在企业)
2.授予学位:
工学学士
六、课程设置
1.主干学科:
电子学、光电工程
2.主要课程(8~10门):
工程光学、光电原理、固态电子学、电子技术、光辐射测量原理与技术、半导体制程与构装、半导体组件与应用、激光原理与技术等
3.主要实践教学环节:
工程训练、电子工艺实习、电子技术实验、电子技术课程设计、基础光学实验、光学系统课程设计、LED封装实训、照明驱动设计与仿真、冠捷企业项目、毕业设计(论文)等。
4.主要专业实验:
基础光学实验、电子技术实验、单片机技术实验、光辐射度实验、激光原理与技术实验、光纤与光通信实验等。
七、知识、能力和素质结构目标实现矩阵
序号
知识、能力与素质要求
实现的课程及环节来
(按相关强弱度排序)
备注
1
通用知识与能力
听说读写语言表达能力
大学英语I、II、III、IV,英语口语、英语听力、专业英语
英语四、六级证
计算机操作与程序设计运用能力
计算机程序与实习、C语言程序设计、单片机原理与技术、单片机实验、单片机课程设计
计算机I、II、III级证书
职业素养与能力
演讲与口才(通识选修课)管理沟通训练(通识选修课)人际敏感度训练(通识选修课)情感训练(通识选修课)现代项目管理、团队建设(通识选修课)
普通话证
2
学科专业基础
知识与能力
专业制图能力
计算器辅助制图、光学设计CAD
物理学基础知识
大学物理I-II,大学物理实验I-II、光电原理、固态电子学
电子学基本知识和能力
电路学,电路课程设计,电子学
(一)、电子学实验
(一)、电子学
(二)、电子学实验
(二)电子技术课程设计
(一)、电子技术课程设计
(二)电子工艺实习
工程光学基础知识和能力
工程光学,基础光学实验
光电信息基础知识和能力
激光原理与技术、光辐射测量原理与技术、光纤通信、光纤与光通信实验
3
专业核心知识与能力
电路分析、设计能力
照明驱动电源设计与仿真,工程设计、光电系统技术与应用、智能自动化概论
光电器件
半导体制程与构装、光电组件与应用、光电组件与应用、光电显示技术
4
专业拓展知识与能力
光学设计,成像设计、照明设计
光学设计CAD,光学系统课程设计、光学设计
八、毕业规定
本专业学生应完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
修满174学分,其中公共基础课54学分、专业基础课39学分、专业课24学分、专业选修6学分、公共选修课8学分、独立设置实践43学分,毕业设计(论文)答辩合格,准予毕业。
九、教学进程安排表
(一)公共基础课
序号
课程名称
学
分
考核方式
学时数
各学期学时分配(学时/周)
师资
来源
合
计
讲课
实
践
其
他
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
1
中国近现代史
2
1
32
32
2
厦门理工
3
道德修养与政策法律
3
1
48
48
3
厦门理工
4
马克思主义原理和“中特”理论概论
3
1
48
48
3
6
体育
4
1
144
16
128
2
2
2
2
8
大学英语
16
1
288
192
96
4
4
4
4
9
计算机文化基础(不开合到C中去)
2
1
32
20
12
3
10
基础物理(1~2)
6
1
108
108
3
3
11
大学物理实验(1~2)
2
2
45
45
2
2
12
高等数学Ⅰ(1~2)
10
1
162
144
18
6
4
13
线性代数
2
1
36
36
2
14
复变函数与积分变换
3
1
48
48
3
15
概率论与数理统计
3
1
48
48
3
小计
54
1023
724
299
18
20
18
16
9
备注:
考核方式代码:
考试1,考查2;思政理论课程其余学时学分要通过其它形式的思想政治教育活动落实。
(二)专业基础课
序号
课程名称
学
分
考核方式
学时数
各学期学时分配(学时/周)
师资
来源
合
计
讲课
实
践
其
他
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
1
专业导论与学涯规划
1
2
16
10
6
3
由厦门理工学院、中华大学、冠捷集团共同组成师资
2
机械制图CAD
3
1
48
48
3
3
C语言程序设计II
4
2
64
40
24
4
4
电路学
3
1
48
40
8
3
5
数位电子技术
3
1
48
48
3
6
数位电子技术实验
1
2
24
24
2
7
模拟电子技术基础
3
1
48
48
3
8
模拟电子技术实验
1
2
24
24
2
8
工程光学
4
1
54
54
4
10
基础光学实验
1
2
40
40
2
11
单片机原理与应用
3
1
48
48
3
12
单片机原理与应用实验
1
2
24
24
2
14
固体电子学
3
1
48
48
3
15
光电材料
3
1
48
48
3
16
光辐射测量原理与技术
3
1
48
42
6
3
小计
36
614
466
148
6
11
14
11
(三)专业课
序号
课程名称
学
分
考核方式
学时数
各学期学时分配(学时/周)
师资来源
合
计
讲课
实
践
其
他
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
1
TFT技术与应用
3
1
48
40
8
3
2
薄膜物理与技术
3
1
48
3
4
半导体制程与构装
3
1
48
48
3
5
光电组件与应用
3
1
48
48
3
6
光电系统技术与应用
3
1
48
48
3
7
智能自动化概论
3
1
48
48
3
8
光电显示技术
3
1
48
48
3
小计
22
360
280
32
6
11
6
(一)、
(二)、(三)必修课周学时累计
26
29
30
26
11
6
(四)选修课
序
号
课程名称
学
分
考核方式
学时数
各学期学时分配(学时/周)
师资来源
合
计
讲课
实
践
其
他
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
选
修
课
照明驱动电源设计与仿真
3
1
48
24
24
3
光学设计
3
2
48
36
12
3
光电材料
3
1
48
48
3
工程设计
3
1
48
48
3
工厂管理
3
1
48
48
3
电源转换控制
3
1
48
48
3
LED照明实务
3
1
48
48
3
太阳能电池制造与检测技术
3
1
48
48
3
3
人机界面与虚拟现实
3
1
48
48
3
光学玻璃与陶瓷
3
1
48
48
光机电一体化系统设计
3
1
48
48
3
应修学分与学时
9
(五)公共选修课程
公共选修课
在自然科学类、人文社科类、经济管理类、艺术类、计算机技术和其他实用技能类、开放性实验等六类公共选修课程中,跨学科专业选修至少6学分,选修其它课程至少2学分。
最少选修学分与学时
8
2
128
(六)独立设置实践教学环节
序号
课程名称
学分
考核方式
各学期独立设置实践周数或周学时分布
师资来源
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
夏
秋
春
1
军事训练
2
2
厦门理工
2
思想政治理论课实践
2
(2)
3
工程训练
1
2
1
4
电子工艺实习
1
2
1
5
C语言设计专题实验
1
2
1
6
电工实习
1
2
1
7
电子技术课程设计
(一)
1
2
1
8
电子技术课程设计
(二)
1
2
1
9
光学系统课程设计
2
2
2
10
单片机课程设计
1
2
1
11
认知实习
1
2
1
12
LED封装实训
1
2
1
13
照明光学设计
1
2
1
14
照明驱动电路课程设计
1
2
1
15
冠捷企业项目-典型产品开发案例分析
4
2
4
16
冠捷企业项目-生产与运作管理
4
2
4
17
冠捷企业项目-产品制作
6
2
6
18
冠捷企业项目-产品装配与检测
6
2
6
19
冠捷企业项目-毕业设计
10
2
10
小计
43
(七)各课程模块学时学分结构表
课程类别与性质
学时数
学分
讲课
实践
其他
合计
课内教学
必修
公共基础课
724
317
18
1023
54
学科专业基础课
466
148
614
36
专业课
280
32
360
22
专业选修课
144
9
公共选修课
96
24
8
小计
A=521
129
独立设置实践教学环节
共43周
B=43
实践教学学分占总学分百分比=【(A/20+B)/172】*100%=40.1%
- 配套讲稿:
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- 中华 合作 办学 项目 培养 方案 厦门 理工学院 光电 通信工程 学院