文面段落美化.docx
- 文档编号:12586865
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:40.94KB
文面段落美化.docx
《文面段落美化.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文面段落美化.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
文面段落美化
文面段落美化
文面犹如一个人的穿着打扮,无论是华丽的还是朴素的,首先讲究的是干净,包括书写干净、表达干净。
其次,文章段落也要讲究身材,不能显得臃肿肥胖,要给读者(阅卷老师)以美感。
第三,有重量的文字尽量放在抢眼位置。
闪光钻石彰气质,亮点文字炫风采。
因此,考场作文的文字布局就显得十分重要!
文面段落的美化力求做到:
一、主旨亮眼:
主旨句放在开头,或放在结尾,或放在某段句首,或独立成段,或题记形式展现。
二、过渡显眼:
过渡句或过渡段必须明显清晰,最好单独列写一段。
三、精彩抢眼:
诗意的、哲理的、形象的、气势的等精彩语言,尽量摆放在文章开头与结尾段落,或中间段落的抢眼位置,或作为题记或作为后记。
四、段落顺眼:
文章适量多分小段落,忌讳两头小中间大(即开头和结尾一小段,中间一大段。
俗称“大肚皮”作文)。
下面就有关文面段落美化的主要方面做点具体介绍。
1.题记炫示
题记是写在正文之前的一段文字,扼要说明文章的内容或主旨。
好的题记能凸现全篇文章的灵魂,彰显诗意栖居的情感。
语言具有哲理、诗化精美等特点。
所以,同学们如能恰当运用题记,除了能使你的文章增色外,主要还能吸引阅卷老师的眼球,使其能在较短时间内把握你的文章主旨,不至于误判。
引用名人名言或诗歌经典句子:
增强文章的哲理性、可信度和说服力,增添文章底蕴与亮色。
示例:
山峰挡不住我,河流挡不住我,鲜花留不住我,掌声留不住我,因为,我是青春的风。
(《青春飞扬》)
【灵犀一点】引用诗人汪国真的诗歌作为题记,形象诠释了“青春”内涵,与话题“青春”非常吻合,增添了文章底蕴与亮色。
组合引用与创作相结合。
组合多个名言警句或诗人的经典诗句,与自己的仿拟创作结合,打造文章题记的全新特色。
这类题记最能保持名言警句的哲理性与深刻性,或经典诗句的精美性。
示例:
即使在寒风凛冽的日子里,我的热情也不会结冰,既然相信春天必然来临,为什么不相信命运也会有黎明。
即使绿荫里有恶毒的蛇信,我的执著也会像小鸟那样一往深情,既然相信果实的成熟有一个漫长的孕育,为什么不相信秋天的枝头会挂满喜悦。
(《信心》)
【灵犀一点】该题记组合了汪国真、盛景华的诗句,融入了自己的创写,彰显语言风采。
(3)独立创写。
这类题记最能展示考生的思辨能力、想像能力、概括能力和语言表达能力,是考场作文中最吸引阅卷老师的亮点之一。
其实,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
《生命是一朵常开不败的花》。
【灵犀一点】该题记以“戈壁”滩喻指痛苦,“鲜花”喻指内心的快乐。
用诗化语言鲜明生动地亮出观点:
只有流血的手指,才能弹出世间的绝唱,只有直面挫折,不断奋斗,才能获得真正的幸福快乐。
2、入题炫示
舞台演员亮相,给观众第一印象特别深刻。
文章要吸引阅卷老师的眼球,作文的开头显得尤其重要。
作文的精彩入题要求做到:
入题新:
吸收新鲜的形象语,摒弃陈旧的老化语。
具体做法有:
引用新诗经典句子、改造化用新诗经典句子、化用古典诗经典句子。
示例:
“生命”话题
引用经典句:
我要飞翔,哪怕没有坚硬的翅膀;我要歌唱,哪怕没有人为我鼓掌。
我用生命和热血铺路,没有一个季节能把青春阻挡!
(汪国真《挡不住的青春》)
改造新诗句:
原诗:
如若是泥土,为什么不能是山冈/如若是水,为什么不能是波涛/如若是树,为什么不能是白杨/如若是风景,为什么不能黯淡所有风光。
(汪国真《不仅因》)
改诗:
即使生命是一撮泥土,也要隆起一座山冈/即使生命是一滴水,也要掀起万丈波澜/即使生命是一棵树,也要站成戈壁滩上的白杨/即使生命是一处风景,也要黯淡世上所有风光。
【灵犀一点】抓住原诗句的精髓,适当改变句式,切入作文的话题语或相关意义词汇,使之变通为作文需求表达。
化用古诗句:
生命是一朵花,哪怕入泥腐烂,也要让泥土长出芳香;生命是一棵小草,哪怕野火焚烧
,也要让人生绿满天涯;生命是一根琴弦,哪怕绷在痛苦的琴面,也要让欢乐飘香。
【灵犀一点】保留原古诗句的关键词(核心意义词汇)、切入自己的话题意义词汇,添加适当的变通语。
入题短:
用几十或百字左右的文字快速把握话题或命题,让阅卷老师快速把握你作文的主题。
示例:
没有自信的生命是无为的生命;
没有倾听的人生是碌碌的人生。
自信与倾听同行,从沧海到桑田;自信和倾听同步,从亘古到如今。
在音乐的殿堂、丹青的园林和文学的天地,无数仁人智者用自信和倾听筑就成功和开辟自己的天空。
(《让自信和倾听同行》
【灵犀一点】入题百字左右,巧妙把“相信自己与听取别人意见”辨证化解在一起,为下文的展开论述铺了一个好路。
入题快:
入题语言中必须直接或间接用到作文话题语或命题语的核心词汇,或核心词汇的相关同义语。
示例:
一缕阳光刺破了黑暗的缝隙,于是缝隙里便有了新鲜与活力。
同样,一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然,于是心灵便有了空灵与清爽。
(《握住别人垂下的藤索》)
灵犀一点】入题语用“一缕阳光刺破了黑暗的缝隙”来形象演绎话题“听取别人意见”,用“于是缝隙里便有了新鲜与活力”来暗示“听取别人意见”的作用。
“一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然,于是心灵便有了空灵与清爽”快速触及话题核心和作文表达的中心。
入题妙:
无论是开门见山入题或
曲笔入题,入题语言都要凝练美丽、灵巧生动。
一般说来有这样几种入题形式:
比兴运用,巧妙扣题;自然描述,巧妙引题;借助修辞,生动释题;情感抒发,自然入题。
示例:
在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。
然而,在蝶的眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂的眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。
(一考生《学会历史般的旁观》)
【灵犀一点】开篇运用比兴精彩亮相,暗引出“爱憎蒙住了理性的心”而“不能正确认知他人”。
巧扣话题“感情的亲疏与事物认知的关系”。
示例
荒无人烟的贫瘠土地上,生长着一簇簇的蒲公英,它们舒展着自己的翠绿而朴素的叶子,和着荒原上的微风,轻轻歌唱。
原来,快乐是如此简单,只需一些不多的水,一点阳光,就足够了。
(《论快乐》
【灵犀一点】把“快乐”寓于自然的形象描述,巧妙引出话题和自己的文章主旨:
什么是快乐。
示例
生活像一条路,充满了坎坷和艰辛,体验则是一双鞋,带你踏过重重艰难险阻;生活像一条河,充满了急流和险滩,体验则是是一只舟,伴你渡过惊涛骇浪。
(《体验的价值》)
【灵犀一点】入题语言借助比喻,紧扣“体验”话题,形象生动阐释了“体验”的内涵,较好地提出了文章观点。
示例
当你置身深山老林之中,耳听潺潺流水的时候,你的眼里是否只有穷山恶水?
当你走在秋天的画卷中,身旁红叶美似彩霞的时候,你的眼里是否只有残风翻卷、落叶凋零?
当你与别人相处时,你是否恨不得把别人的缺点放大成为别人的全部?
当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候,你是否会高昂起你的头,打心眼里对他不屑一顾?
如果是的,那么,我要说,朋友,请你一定要学会欣赏。
(一考生《请学会欣赏》)
【灵犀一点】在对景物的诗意化点染中,写及社会生活而入题。
四个排比设问句,自然亮出观点:
请学会欣赏!
示例
故乡的风啊!
请为我捎回那颗失落的心吧!
故乡的雨啊!
请为我找回那些走失的泪水吧!
故乡的云啊!
请为我寄来母亲痴痴守望的目光吧!
今夜,城里的月光破译了心灵深处的伤痛,源于那张邮票在不经意间与心灵寂寞的怀想相碰。
乡思是一种距离,以思念来衡量的距离,仰或是飘拽的天空的风筝,总有一根线在远方牵引,不论走多远,也摆脱不了远方深情的召唤……
(狂风沙《生命的情节》)
【灵犀一点】在开篇对故乡的深情呼唤声中,向我们展开他的“生命情节”。
巧妙自然引出下文故乡写就他“生命情节”的深情追忆!
3、文面段落美化示例:
又是桃花开
昨夜风吹处,落英听谁细数。
——题记
朝露昙花,咫尺天涯。
多姿的桃花在我们不经意间热情的开放。
美丽的青春年华,在我们忽略中,一点点的流逝。
聪明的你,可曾注意到她轻盈的脚步。
游丝软系飘香榭。
风不停,绿树阴,阳光晃眼,天真蓝。
一群不知天高地厚的我们,在运河堤上追逐打闹。
一阵轻盈的东风,夹带着幽香迎面扑来。
“好香啊!
”百合的鼻子最尖,“看!
”我伸着胖乎乎的手指着前边的一排桃树,一朵朵粉色的桃花浅施粉黛,风吹过,如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。
“好美呀!
”“嗯,马上就可以吃桃子了!
”
躺在草地上,柔软的小草抚摸着我们。
“好想像桃花一样快快长大。
”“嗯,当大人真好,不要被人管,时间多得太慢了……”
此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上,桃骨朵儿正在默默开放。
风刀霜剑严相逼
刚步入初中的我倚在桃树旁,天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。
一次次考试的失利,升学的压力,父母的期望像丝一样包裹着我。
“好难过,这就是成长吗?
这就是青春吗?
好烦……”我喃喃而摇头。
此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。
翠减红衰愁杀人
这个夏天仿佛是一步步的挪过来的,但终究还是来了。
毕业前一天,在校园中漫步,桃花又开了。
碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容悄然倩影,一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑,是笑我笨吗?
面对一场分别,我恍然大悟:
我们的花季在我们的不经意间流逝了,我所渴望的却又是我所忽略的,而又偏偏是少年最重要的东西,美丽的青春年华。
又见桃花开了,那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶?
花季雨季,青春年华,是挽留不住的,就在现在,开始紧抓现有的年华吧,不要让忽略的,再次成为最重要的。
【灵犀一点】本文做到了文面段落美化的“四眼”:
主旨亮眼、过渡显眼、精彩抢眼、段落顺眼。
开篇题记引用搜神记词《刹那芳华曲》“昨夜风吹处,落英听谁细数。
”奠定了文章的伤感基调。
文章开头快速而又精彩入题,话题“忽略的,有时是最重要的”在“美丽的青春年华,在我们忽略中,一点点的流逝。
聪明的你,可曾注意到她轻盈的脚步。
”的追忆中展开。
文章主体部分巧妙嵌入古诗句“游丝软系飘香榭”、“风刀霜剑严相逼”、“翠减红衰愁杀人”链接三个生活情节,过渡显眼,精彩抢眼。
文章最后表达了
“不要让忽略的,再次成为最重要的。
”再次呼应话题,升华话题。
文章虽有“毕业前一天,在校园中漫步,桃花又开了。
”这样一个败笔(桃花是在春天开放),由于亮点太多,也是可以原谅的!
中考冲刺写作专号(三)
构思模板演示篇
多数同学在拿到作文题目的时候,最为困惑的往往是不知道该从哪里下笔,脑海里太多的生活的场景而不知道该怎么去取舍。
加上考场心理紧张,往往平时有的感悟不知道去了哪里,甚至平时已经积累好的写作材料都会不翼而飞。
甚至有的写到了一半,发现偏了题只得中途折返;还有的是边写边改,往往词不达意,真是满纸荒唐言,一把着急泪……像这种状态下写出的考场作文绝对是要吃亏的。
为了解决这个问题,在这里给同学们提供一个实用的安全的考场作文快速构思训练模板——八卦模板。
希望你在老师的指导下,按照提供的模板认真训练,你的作文定能快速成长!
一、写作构思八卦模板
【一级构思】:
建议同学们拿到作文题目时,首先进行这样的一级构思。
从图中我们可以看出,文章内容无非是写“人”与“自然”两个大的方面。
在“人”的三个生活体验方面,择其你自己体验最深的一方面叙写也可以独立成文;选取两个方面叙写也可以成文;选取三个方面叙写也可以成文。
在“自然”方面,你选取的角度范围也很大,山水风物无不入文。
根据你表达主题的需要而定,选一个自然风物纵深写也可;选多个自然风物多角度叙写也可以。
或者选取“人”的一个方面或两个方面;选取“自然”的一个方面或两个方面叙写。
【二级构思】在一级构思的基础上,选定了写作的内容,然后在确定的点上再生发联想与发散,确定叙写的点。
【三级构思】在二级构思的基础上,具体确定写作点(相当于段落层次),并在每个点上确定具体的中心句或主旨句,并尽量在边上批注文章精彩句子。
【四级构思】在三级构思的基础上,再次检查文章的写作思路和构思要点是不是符合命题立意,然后进行局部的调整。
最后,确定文章的过渡语、精彩的入题语、精华的结尾语。
一般说来,经过这样的15--20分钟的构思,文章在自己的心中已经成熟。
在进行卷面写作时,构思图只是你行文的一个路标,你就可以放心大胆地去展开想象,进入意境,在20多分钟的时间内,600字以上的文章就可一挥而就。
二、写作构思八卦模板演示例举
三、写作模板演示例文:
感动是一首歌
常常被别人感动的人是幸福的人,常常给予别人感动的人更是幸福的人。
-----题记
感动是一首歌,一首令人荡气回肠的英雄之歌。
北风凛冽,呼啦啦卷起满地的黄沙;愁云惨淡,阴沉沉布满燕赵的天空。
当荆珂与国人告别,当他跃马扬鞭的身影渐渐消失在马蹄扬起的沙尘之中时,天地不禁为之动容:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”!
“力拔山兮气盖世”的项羽,在刘邦千万铁骑的围追堵截下,来到乌江边上,对面烟笼雾绕的是他的家乡,是他魂牵梦萦、做了霸王也想回去建都的家乡。
可现在他的耳边响起的却是一片楚国的歌声,当他看到心爱的虞姬倒在殷红的血泊之中时,这个铁骨铮铮的汉子便轰然倒下:
天下英雄无不为之扼腕!
就连婉约的李清照也感动不已:
“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东!
”
感动是一首诗,是一首令人哀婉缠绵的爱情诗。
当薛宝钗出阁成大礼时,林黛玉却躺在病榻上,将写满痴情的诗稿一页页丢在火盆里,把爱情变成一缕缕青烟,随风飘散;当李甲背信弃义后,杜十娘站立船头,将装满她希望的百宝箱中的金银首饰一件件丢进河水中,把她的真爱也变成一圈圈涟漪,随水流逝。
面对此情此景,你我不为她们的爱情而感动、不为她们的不幸而伤心吗?
感动是一幅画,是一幅色彩浓烈的油画,它画出了祖国山川的壮美秀丽。
“大漠孤烟直,长河落日圆”画得雄浑壮丽;“北国风光,千里冰封,万里雪飘”画得气势磅礴;“黄河之水天上来,奔流到海不复回”画得惊心动魄。
感动也是一幅清新淡雅的国画,“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”画出了江南风光的明媚秀丽,“鸡声茅店月,人迹板桥霜”画出了商山早行的凄清淡雅。
每每读此诗文,就如同游览祖国的大好河山,常常令我感动不已。
感动是一杯水,一杯不加糖、不放茶叶、不放咖啡的平平淡淡的水。
虽然平淡可你我每天都离不开它,这平淡的水使我们的日子变得不再平淡。
黄昏,独自站在窗前,凉风丝丝吹拂你的脸庞,当你略略感到有一点寒意时,一件大衣悄然飘落在你的肩上。
没有言语,但这温情足以让人感动。
外面风雨交加,放学了,孩子们挤在走廊上,焦急地等着回家。
一位父亲骑着自行车在风雨中缓缓驶来,给孩子一把伞或一件雨衣,又载着他艰难地在风雨中行进。
没有言语,但这亲情一样让人感动。
一列装满了来自五湖四海的乘客的列车,在炎热的夏天里呼呼地喘着粗气,向前急驶。
一位老婆婆中暑晕到了,周围的人扶起她,帮助她,直到她危为安。
没人留名,无需感谢,但这陌生人的真情还是感动得老人热泪盈眶。
常常被别人感动的人是一个幸福的人,常常给予别人感动的人更是一个幸福的人。
让感动永驻人间,让感动常常围绕在你我的身边,这样我们的生活就会变得丰富多采、有滋有味。
【灵犀一点】从图示中我们形象地感知散文的实质“形散神不散”。
写
“历史”上让人感动的人和事,采用“人物+人物所处的环境”描写,特意营造了感动的场景;写“自然”的感人场景,利用古诗来写其河山之美,彰显丰厚底蕴;写“人情美”特意营造了两个亲情画面和一个关爱他人的场面。
用四个比喻句做段首句(中心句),串接“英雄的感动、爱情的感动到生活的感动。
”层次清晰结构严谨。
文章结构意识不太好的同学,不妨把上图中的示例换掉,写上你自己熟悉的内容,采用这样的模板训练,独立完成一篇以“感动”为话题的作文。
四、写作构思模板练习:
1、社会生活感悟
拥有彩色的人生
刘墉(美)
佛光
到峨眉山,大家都希望见到“佛光”。
据说看佛光要在天气晴朗的午后,当云雾渐渐由山谷里升起,站在峨眉山的“金顶”,阳光由背后射来,可以看见云雾间一个人影,四周环绕着七彩的光环。
“那不过是自己的影子,被阳光照在云雾上,又因为空气中的水汽,造成彩虹折射的效果罢了。
”看完佛光,我对峨眉山报国寺的和尚说。
原以为他会不同意,没想到他一笑:
“可不是?
众生皆有佛性,人人可以成佛,要得到佛光不能靠别人,只能靠自己。
”
彩色的心情
同样的照相机,装上黑白的底片,拍出黑白的照片;装上彩色的底片,拍出彩色的照片。
同样的眼睛,装上黑白的心情,看到黑白的世界,装上彩色的心情,看到彩色的世界。
每天早上起床之前,先想想——
你今天要为眼睛装上“黑白”还是“彩色”的底片?
收剑难
我在电视公司当记者的时候,常到楼下的摄影棚看拍戏。
有一天,拍武侠戏。
男主角的武艺高强,剑才出鞘,敌人已经纷纷倒下,于是潇洒地收剑入鞘。
“Cut”突然听见导播大声喊停,说男主角收剑的动作太慢,要重拍,于是大伙各就各位从头再来一遍。
“Cut”导播又喊,“收剑又太慢,不够潇洒,重来。
”
就这样一遍又一遍,短短一个镜头,居然拍了十几次才过关。
终于收工了,却见男主角还在那儿一次又一次地练习把宝剑插回剑鞘的动作,一边练习一边叹气:
“拔剑容易,收剑难!
”
他这一句话一直记在我的心里,每当我冲动的时候,都会想:
“拔剑容易,收剑难!
”
学做一根葡萄藤
到某个酿酒的葡萄园参观。
“1994年的葡萄最好,”园主说,“因为那一年夏天干燥,生产的葡萄特别甜。
”
“葡萄不怕干死吗?
”我问。
“新藤怕,老藤不怕。
因为老藤的根扎得深,能吸到泥土深远的水分。
”园主说,“还有,经过好好修剪的藤不怕,放任它生长的怕。
”
“为什么?
”我不懂。
“因为叶子长得愈多,藤萝攀得愈远,需要的水分愈多。
所以一干,就受不了了。
”
葡萄要扎根深、常修剪,结的果子才甜美;
人也要扎根深、常修剪,做的学问才实在。
【灵犀一点】叙事文章一般来说,重在叙事,神在传情,而刘墉这篇散文是神在传理。
因此,叙述的故事不需要太多的描述和情景展示,文字干净而理智,直指哲理层面。
这给善于用生活小故事来传达哲理的同学是一个很好的启示。
请同学们根据前面介绍的作文八卦构思模板,结合自己的社会生活体验、校园生活体验、家庭生活体验以及对大自然的山川风物感受等,设计一个构思模板。
在行文时用小标题的形式构建几个不同的生活场景,分别揭示一个生活哲理,并把这几个生活哲理统一在一个主题之下。
就考场阅卷的实际来看,三个小标题是最好的文面美化选择。
2、古典人物素描
心灵深处的花瓣
一考生
在一阵迎面吹来的风中,她们如花瓣般在风中蹁跹。
我看不清她们陌生的笑靥,我只知道当她们编织的文字如流光般呈现在我的面前时,她们便吹进了我的心灵。
从此,在我的心中神采飞扬。
菊花——李清照
是那个“沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处”的两颊绯红的少女,踏着带着醉意的舞步,盈盈地从远处走来;是那个“此情无处可消除,才下眉头,却上心头”的妻子,孤守空房,寂寞与相思在眼中凝成忧伤的河流,在你的心头荡漾;是那个“至今思项羽,不肯过江东”的女豪杰,向你传达着爱国之心,报国之意。
是这样一名女子,下笔便如菊花般脱俗淡雅,金黄的铁甲包不住你暗涌的忧伤,于是“帘卷西风,人比黄花瘦。
”
月光花——席慕容
皎洁的月光之下,月光花绽放。
于是,你来了,你踏月而来,带着前世的记忆和淡淡相思的味道。
你说你愿化作一棵开花的树,却只是让自己最后调落了一地的花瓣;你说当年逐渐隐没在落日后的群岚,青春便成了一本太仓促的书。
你如月光一般,只在月光下,慢慢地盛开,再缓缓地凋零。
只是在某个新雨后的夜晚,润湿的空气中传播着青涩并且纯净的味道,偶尔地被我嗅出你的往昔,绘出你的容颜。
野玫瑰——三毛
人们说,沙漠之所以美丽是因为在沙漠的深处藏着一口井。
于是,你肩负着美好的理想去了,于是,你不顾亲人的劝阻去了,去了那遥远的撒哈拉,去寻找那一口只属于你的井,日日夜夜为你存在。
你像风雨中的野玫瑰,带刺,坚韧的外表盖不住你原来柔软的心。
但你任风吹雨打,在荒无人烟的沙漠中,你咬牙,坚持住了,柔弱的心在艰辛的旅途中变得勇敢、无畏。
这些花瓣不时地在我心中飞扬,挥洒着欢笑与泪水,她们带着不同的故事在我的心灵中飞扬,旋,舞蹈,最终沉淀在我心灵深处,永不腐败。
【灵犀一点】巧妙地把李清照比喻为菊花,席慕容比喻为月光花,三毛比喻为野玫瑰,形象贴切。
文章用人物自身的作品及其意境来演绎主人公的故事,显得诗意芬芳,难怪她们是心灵深处的花瓣,永不腐败。
总分总的结构形式和横向组合法构造主体,文面干净,利用作家原作品的语言写作家的故事,塑造他们的性格,表达自己的真情实感。
考试作文能及这样的高度,哪个阅卷老师还忍心不给高分甚至满分!
同学们不妨试一试,利用我们在第一章节里提供给同学们的语言素材积累材料,采用该文的构思模板形式,以“我心中的旗帜”为题,写写你对古典人物的独特认识。
3、情感写真
心灵深处的风景
:
小荷清露
至今怀念故乡,一抹夕阳下农舍屋顶升起的袅袅炊烟循着记忆的河流又闻到那缀满枝头的满树槐花……——题记
在我记忆深处,总有这样一道风景:
二哥手持铁钩爬上一棵粗壮正盛开着槐花的枝桠上,攀折下一枝又一枝的槐花。
我则抬头站在树下,兴奋地跑来跑去,将丢下来的槐花捡到篮子里。
槐花在母亲的手里,总会变成一餐美味。
耳坠一样的花蕾,从带刺的花枝上取下洗净,和上面粉,放在鏊子上烙成槐花饼,一股浓香,一缕温情,从母亲那渗满汗水的额头和灶间,袅袅飘起……
每每此时,馋嘴的我总是蹲在母亲的身后,捧着一只大碗,眼睛一动不动的,盯着鏊子上的槐花饼。
我是家里唯一的千金,二位兄长的年龄又长我许多,生长在这样一个环境中,于是我总能得到优待。
母亲总是把刚烙出来的,那香喷喷的,还烫嘴的槐花饼,放入我的碗中。
常常惹得,站在一旁的二哥,嫉妒的冲我直翻白眼,怎奈馋虫上来的我,已顾及不了太多,一边哈气吹着槐花饼,一边狼吞虎咽般的,把碗里的美味,风卷残云。
母亲的槐花饼,槐花馅菜包,还有青青嫩嫩的菜豆腐……都已成为往日云烟。
随着年龄、阅历的增长,记忆的行囊日渐鼓胀。
午夜梦回,偶尔触动心底,这最柔软处,方感逝去的东西尤为美丽,它似一杯陈年佳酿,愈是久远,味道愈是醇厚、芳美。
又是一年,春风,春雨,桃花开。
楼下的园子里泛着一层淡淡的新绿,春在枝头。
只是不见了儿时的槐花,榆钱,和那棵年老而粗壮的,老屋西边的桑葚树……
【灵犀一点】这篇文章因有了诗意的意境描绘,有了生活的原型情节展示,才得以生动地再现了“亲情是心中最美的风景”!
情节虚脱,描摹贫血,情感苍白,感悟空泛是低分作文的主要表现。
要突破这个瓶颈,必须要有生活情景的描摹与铺垫,情感的流露才显得真挚,感悟才会有落脚之地。
请你采用该文的构思模板,用生动的语言再现你心里的最有诗意的场景记忆、最温馨的生活记忆、力求写出自己的原汁原味的生活(艺术真实),做到文笔收放自如。
真正美好的记忆从来都在人的心中醒着,只是表达仍需要语言的眼睛。
4、诗意世界
诗词韵里读春天
张桂玲
这个早春的寒气太重,企盼中却未见随风摇曳的柳丝儿含青吐绿,未见草长莺飞的影子裁出春天的新装,2006年的春天啊,在望穿秋水的企盼中姗姗来迟……
寒风阵阵中,终究还是按捺不住内心里对春天的呼唤,于是翻开了书页急急寻找,二月里的春色便在唐诗宋词的韵脚里,在蒹葭苍苍的《诗经》里,在寻寻觅觅的眸子里闪亮起来。
“春日迟迟,卉木萋萋。
仓庚喈喈,采蘩祁祁。
”在这个窗外依然寒气浓重的下午,当目光定格在书页中这十六个字之上的时候,春的气息早已先于我的感觉透过泛黄的纸页,缭绕着清清草香扑面而来。
春日迟,草木盛,莺鸣枝上,白蒿重重,采
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 段落 美化