人教版八年级物理第一学期第二章声现象选择题训练解析版.docx
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人教版八年级物理第一学期第二章声现象选择题训练解析版
人教版八年级物理第一学期第二章声现象选择题训练(解析版)
一、选择题
1、关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音在15℃空气中传播速度是340m/s
B.在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生
C.座机电话间的导线传递的是声波信号
D.区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
2、用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,这有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是( )
A.音调高低 B.音色好坏 C.响度大小 D.乐音三要素
3、如图1所示,二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。
下列关二胡说法正确的是( )
A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B.拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C.拉弓弦时,用力越大发出声音的音调越高
D.二胡发出优美的声音一定是乐音
4、下列关于声现象的说法,正确的是
A.根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌
B.道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
C.二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的
D.用“B超”查看胎儿的发育情况,利用了声被可以传通能量
5、下列关于声现象的说法,正确的是( )
A.中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
B.声音在真空中传播速度是340m/s
C.发声体的频率高低决定了声音的音调
D.吹口琴时,对不同气孔吹气,是为了改变声音的音色
6、在2018年《歌手2》的总决赛中,来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军,当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时,她们两人声音最大的不同是( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
7、下列有关声和电磁波的说法正确的是
A.它们的传播都需要介质
B.它们都可以传递信息和能量
C.人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关
D.开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声
8、关于声现象的说法正确的是( )
A.物体的振幅越大音调越高
B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
9、如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的
A.音调与声源振动的频率有关
B.音色与声源振动的幅度有关
C.响度跟人与声源的距离无关
D.声音只能在空气中传播
10、音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是( )
A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B.演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D.小提琴的音色和二胡的音色相同
11、清明节是中国的传统节日,期间全国上下要燃放大量鞭炮,气氛甚是热烈!
据报道由此引发的大大小小火灾甚多,造成损失很大,国家提倡要改良。
今年小军同学放假回家,先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘,到时插到身边听音乐用的随身听上播放,呵呵!
这电子鞭炮声效果妙极了!
下列说法中错误的是
A.保证了声音音色的逼真 B.可随意调节声音响度到最合适
C.轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保 D.使声能转化成电能
12、吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时( )
A.振幅一定更大
B.振幅一定更小
C.振动频率一定更低
D.每秒内振动次数一定更多
13、关于声现象的说法正确的是( )
A.物体振动越快,发出的声音响度越大
B.声音在真空中的传播速度是340m/s
C.人耳可以听到超声,不能听到次声
D.“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人音色不同
14、下列说法中正确的是
A.只要物体振动,就一定能听到声音 B.悠扬的琴声不可能是噪声
C.声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度
D.宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈
15、关于声现象,下列说法正确的是
A.有些高科技产品不振动也可发声
B.声音只可以传递信息
C.考场周边“禁止鸣笛”是防止噪声产生
D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
16、随着生活水平的日益提高,人们对生存环境越来越重视。
下列有关声音的认识正确的是( )
A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”是指音调高
B.声音在真空中传器速度为340m/s
C.风吹树枝发出声音,说明声音是由物体振动产生的
D.汽车安装倒车雷达,是利用声音传递能量
17、 端午节期间,我省多地举行了赛龙舟活动,比赛中队员们喊着号子,和着鼓点,有节奏地同时用力向前划桨,场面非常热闹。
下列有关声现象说法正确的是
A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.鼓声在空气中的传播速度最大
C.鼓声属于超声波 D.岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的
18、下列关于声现象的说法正确的是( )
A.超声波一定比次声波传播速度快
B.只要物体在振动,我们就能听到声音
C.“不敢高声语”的“高声”指声音响度大
D.城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播
19、下列有关声现象说法正确的是
A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”,是依据声音的音调来识别的
B.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
C.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
D.中考期间学校路段禁止鸣喇叭,这是在声源处减弱噪声
20、张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》.关于其中的物理知识,下列说法正确的是( )
A.朗读时,朗读者的声带振动产生声音
B.空气中,声音的传播速度约约3×108m/s
C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
21、 大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。
关于这种“声音”的下列说法正确的是( )
A.这种“声音”是电磁波
B.这种“声音”人类听不到,因此没有响度
C.每头大象发出的这种“声音”的音色相同
D.这种“声音”的传播需要介质
22、如图实验中,是为了探究声音产生原因的是( )
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
23、 如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。
当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是( )
A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去
24、 以下关于声现象的说法中正确的是 ( )
A.声音的强弱是由发声物体振动的频率决定的
B.声音在真空中和空气中都以340m/s的速度传播
C.医生用B超来检查人体内脏器官是否正常
D.在机器旁,工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声的产生
25、2018年春晚,当最为经典的曲目《难忘今宵》的歌曲响起时,小伟知道节目要结束了,于是调低电视音量。
对上述现象的描述正确的是
A.电视里播出的声音不需要振动也能产生
B.电视观众听到的歌声是固体传递的
C.调低电视的音量,是降低了声音的响度
D.听到歌曲预示春晚将结束,说明声音可以传递能量
26、如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉
时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小
是为了探究 ( )
A.声音产生的原因 B.响度和振幅的关系
C.音调和频率的关系 D.声音的传播是否需要时间
27、美国乔治梅森大学工程专业的两名学生SethRobertson和VietTran研究制造的声波灭火装置,如图所示,为消防灭火技术提供了一种新思路.这台低音频发声灭火装置,通过发出30~60赫兹的低频音波,能够在短短数秒之内扑灭火焰,令人大开眼界.尽管这项发明并非属于“高精尖”的前沿科技,但是它的现实意义或许更大一些.下列说法正确的是( )
A.低音频发声灭火装置发出的是次声波
B.低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大
C.声波可以灭火说明声波具有能量
D.低音频发声灭火装置是高科技产品,发声不需要振动
28、关于如图所示的情景中,相关的说法正确的是
参考答案
一、选择题
1、A解:
A、声音在空气中传播速度受温度的影响,声音在15℃空气中传播速度是340m/s,故A说法正确。
B、在教室周围植树可以在传播过程中减弱噪声,故B说法错误。
C、座机电话间是靠变化的电流来传播声信号的,即导线传递的是电信号,故C说法错误。
D、区分钢琴和二胡的声音是根据音色来判断的,故D说法错误。
故选:
A。
2、c【分析】声音的三个特征:
音调、响度、音色。
音调指声音的高低;响度指声音的大小;音色能辨别物体。
【解答】解:
“引吭高歌”指声音很大,高指的是响度大。
“低声细语”指声音很小,低指的响度小。
故选:
C。
【点评】声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同。
3、A解:
A、声音是由物体振动产生的,二胡发出的声音是琴弦振动产生的,故A正确;
B、拉二胡时,手按压琴弦不同位置,琴弦的振动快慢就会不同,发出声音的音调就会不同,故B错误;
C、拉弓弦时,用力越大,弦的振动幅度越大,发出声音的响度越大,故C错误;
D、从环保角度来看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声,在有些情况下,乐音也可以成为噪声,故D错误。
故选:
A。
【点评】此题主要考查的是声音的产生,响度与振幅的关系,音调与频率的关系以及噪声与乐音的区分等,属于识记性内容,比较简单。
4、C
【解析】A.音色是发声体特有的特征,所以根据音色可以判断是哪位歌手正在唱歌,故A错误;
B.道路旁的隔音板是在噪声的传播过程中减弱噪声的,故B错误;
C.声音由振动产生,所以二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的,故C正确;
D.用“B超”查看胎儿的发育情况,利用了声被可以传通信息,故D错误;
点睛:
注意能正确区分声音的三个特征,即音调、响度、音色,其中音色是发声体特有的特征,由声源振动的材料、方式等决定,可以用来区分声源。
5、C
6、C
【解析】ABC、两人同唱一首歌时,她们声音的音调相同,响度也可能相同,但由于不同人的声带结构特点不同,因此她们声音的音色不同,故AB错误、C正确;D、在同一环境的空气中,声音的传播速度是相同的,故D错误。
故选:
C。
点睛:
声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。
7、B
解答:
A、电磁波可以在真空中传播,声波只能在固体、液体、气体中传播,在真空中不能传播;如果两点间是真空,可以传播电磁波但不能传递声波,故A错误;
B、电磁波和声波都可以传递信息和能量,故B正确;
C、声音的响度跟发声体的振幅(振动的幅度)和距离发声体的远近有关,故C错误;
D、把手机调成静音是在声源处减弱噪声,故D错误。
故选:
B。
【点睛】本题主要考查电磁波的传播不需要介质,声波的传播需要介质;声音的特性,噪声的防治,是一道综合题。
8、D
9、A
10、C
【解析】A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调,故A错误;
B.音调一般由发声体的粗细、长短决定,所以演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴弦不改变音调,故B错误;
C.空气可以传播声音,所以小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵,故C正确;
D.音色是发声体特有的特征,可以用来区分声源,小提琴的音色和二胡的音色是不同的,所以我们能分辨是用哪一种乐器演奏的,故D错误;
故选C。
点睛:
注意能正确区分声音的三个特征,即音调、响度、音色,其中音色是发声体特有的特征,由声源振动的材料、方式等决定,可以用来区分声源。
11、D
解答:
A、音色是由发声体的材料和结构决定的,不同物体发出的声音音色不同,别人录制好的鞭炮声mp3到U盘,到时插到身边听音乐用的随身听上播放保证了声音音色的逼真,此说法正确;
B.可用音量开关随意调节声音响度到最合适,此说法正确;
C.可以减少鞭炮的燃放,轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保,此说法正确;
D、随身听上播放音乐是把电能转化为声能,故此选项错误;
故选:
D。
【点睛】熟练掌握声音有三个特性、特别是音色的特征是解答本题的关键。
12、D
【解析】对于弦乐器来说,弦的松紧影响音调的高低,同样用力的情况下,弦绷紧时振动快,频率快,发声的音调高;反之则弦绷的不紧时振慢,频率低,发声的音调低故答案为D.
13、D
解答:
A、音调的高低与频率有关,频率越快,音调越高,故A错误;
B、声音不能在真空中传播,故声音在真空中的传播速度是0m/s。
故B错误;
C、超声波和次声波,不在人耳的听觉范围之内,都是人耳听不到的,故C错误;
D、不同人说话的特点不同,“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者,故D正确。
故选:
D。
【点睛】本题考查声音的三个特征,声音的传播速度及人耳听到的范围等知识,综合性强,但是难度不大,属于基础知识的考查。
14、D
15、C。
本题综合考查声现象。
所有的声音都是由振动产生的,A错误;声音既可以传递信息也可以传递能量,B错误;禁止鸣笛是从声源处防止声音的产生,C正确;闻其声而知其人是根据声音的音色来判断的,D错误。
16、C解:
A、诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话,所以“高”是指声音的响度大,故A错误;
B、声音的传播需要介质,真空不能传声,因此声音在真空中传器速度为0m/s,故B错误;
C、声音是由物体的振动产生的,风吹树叶发出声音,这是由树叶的振动发出的声音,故C正确;
D、声音能够传递信息,也能传递能量,汽车安装倒车雷达,是利用声音传递信息,故D错误。
故选:
C。
【点评】本题考查的是声现象的基础知识,同时在学习物理的时候,中国的古诗词也含有很丰富的物理知识,所以学习物理是一个很综合性的知识。
17、A
【解析】A.声音由振动产生,所以敲击鼓面时,鼓面振动产生声音,故A正确;
B.通常声音在固体中传播速度最快,液体中次之,气体中最慢,所以鼓声在空气中的传播速度不是最大的,故B错误;
C.超声波人耳是听不到的,所以鼓声不属于超声波,故C错误;
D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声和号子声的,故D错误;
故选A。
点睛:
注意了解声音在不同介质中的传播速度,虽然在其它介质中的声速我们不会全记住,但要知道:
在固体中最快,在液体中次之,在气体中最慢的特征。
18、C解:
A、声速与频率无关,超声波与次声波在相同介质中传播速度相同;故A错误;
B、人的听觉范围是20Hz~20000Hz;物体振动产生声音,但人不一定听见,故B错误;
C、诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大,即声音的大小(或强弱);故C正确;
D、在城区禁止汽车鸣笛,是在声源处减弱噪声;故D错误;
19、D
【解析】试题分析:
A.只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”,是依据声音的音色来识别的,不是音调B.声和电磁波都能传递信息,但声不可以在真空中传播。
C.鼓乐声主要是由鼓皮振动产生的,不是空气。
D.中考期间学校路段禁止鸣喇叭,这是在声源处减弱噪声。
选项D正确。
考点:
声现象
20、A
【解析】分析:
(1)声音是由物体的振动产生的。
声音传播时需要介质。
(2)空气中,声音的传播速度约为340m/s;
(3)音调与频率有关,频率越高,音调越高。
(4)音色是区别声音的重要标志。
区别声音就是靠音色。
解答:
A、发声的物体一定在振动,朗读时是声带振动产生声音,故A正确;
B.空气中,声音的传播速度约为340m/s;故B错误;
C.观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音,故C错误;
D.朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大,响度大,故D错误;
故选A
21、D
【解析】
【详解】A.大象发出的声音是次声波,所以我们人类听不到,故A错误。
B.这种声音是次声波,不在人的听觉范围内,人类听不到,但是有振幅,有响度,故B错误。
C.音色是发声体所特有的声音特色,每头大象发出的这种“声音”的音色不同,故C错误。
D.声音的传播需要介质,这种声音是次声波,次声波的传播需要介质,故D正确。
故答案为D。
22、B
【详解】A.罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质。
故A不符合题意。
B.用力敲打鼓面,纸屑跳动,说明物体发声时振动。
故B符合题意。
C.手摸喉咙,发出声音时喉咙在振动,不发声音时,喉咙不振动,所以实验是为了探究声音产生原因;D.固体能传声而且传声效果好,故D不符题意。
23、C
【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音消失。
当敲击鼓时,鼓面会振动发出声音,当用手按住鼓面时,手使鼓面振动停止,所以声音就消失了。
故选:
C。
【点睛】声音是由振动产生的,发声停止的原因是振动停止。
24、C
25、C
26、B
27、C
【解析】人耳能听到的声音频率范围为20~20000Hz,所以低音频发声灭火装置发出的不是次声波,声波本身也是一种压力波,在特定的频率它能够将可燃物与氧气隔绝,从而达到灭火效果,声波可以灭火,说明它具有能量,任何发声都是由物体振动产生的.故选C.
28、A
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