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isthisyourpencil教学设计
Unit3Isthisyourpencil?
SectionA1a-1c教学设计
【内容来源】人教版七年级上册
【主题】Isthisyourpencil?
【课时】一课时
一、教学内容分析:
本单元是在前面学习预备单元What’sthisinEnglish?
辨认物品,第二单元确认人物关系的基础上,以学生熟悉的学习用具为主题学习并运用my,his,her,等形容词性物主代词,名词性物主代词mine,his,hers确认物主关系,进一步巩固指示代词this,that,these,those的用法.并且为第四单元确认物品的位置关系打下基础。
而SectionA1a-1c的学习又为本单元的学习起到奠基作用。
本课以“确认物品归属”为主题,物品主要围绕教室内学生身边的常用学习用品。
二、教学目标:
(一)知识目标:
1.能正确认读、拼写以下词汇:
pencil,pencilbox,schoolbag,book,easer,dictionary,mine,yours,his,hers
2.能正确使用一般疑问句确认物品所属关系并作简略回答:
(1)What’sthis/that(inEnglish)?
It’sa/an…
(2)Isthisyourpencil?
Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis.
(3)Aretheseyourbooks?
Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyarehers
(二)、能力目标:
1.语言技能:
听:
能识别不同句式的语调,并能根据语调变化,判断句子意义的变化;能听懂本课学习活动中的问题,作出较得体的回答。
说:
能在本课的任务型活动中进行简单有效的交流。
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