牛津小学英语5A Unit 2 A new house教案.docx
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牛津小学英语5A Unit 2 A new house教案.docx
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牛津小学英语5AUnit2Anewhouse教案
牛津小学英语5AUnit2Anewhouse教案
小学英语程教案
周次
第3周
次
2
授题
Unit2Anehuse
教学
内容
AReadandsa
教学目
的和要求
1、能正确理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话
2、能正确地听、说、读、写词汇:
live,stud,abedr,large,aall,abed
3、能正确地听、说、读日常交际用语或句型:
IliveinanehusenTheliethe…veruh
4、句型:
There’sa/an…in/n/under/behind…
Therearese…
Thereisn’ta/an…Therearen’tan…
教学重
点及难点
1、能正确理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。
2、词汇:
live,astud,abedr,large,beside,aall,abed…
3、句型:
There’sa/an…in/n/under/behind…
Therearese…
Thereisn’ta/an…Therearen’tan…
教学方
法及手段
通过图片,让学生了解家具的说法、会读、会写。
学法指
导
指导学生了解家具的说法、会读、会写。
集体备
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
AFreetal
1T:
hat’sinhand?
S1:
There’sapiture
2T:
hat’sbehindthedr?
S:
There’saball
3hat’sunderthedes?
S:
Thereareseballs
4aesesentenes
aesesentenesuse“hat’sin/n/under
/behind…?
There’s/There
are…”
BPresentatin
1T:
Tdae’llvisitangLing’snehuse出示书中第一幅图,介绍背景。
angLingandherparentsliveinanehuse
ItisnearhershlTheliethenehuseveruh
Learnthenerds:
live,parent
aephrasesandreadthesentenes
2T:
Shthehuse
复习单词abathr,abedr,astud,aithen,adining-r,asitting-r等。
3让学生上指着屏幕上的图并描述新居的情况。
angLing’shuseisbigTherearethreebedrs,tbathrs,astud,aithen,adining-randalargesitting-r学生试着说这句话,或分句描述。
4T:
Isthereastud/aithen/adining-rinangLing’shuse?
Arethereanbedrs/readingrsinit?
Hanbedrsarethere?
S:
Anserthequestins
出示angLing卧室的图。
学生学习单词rld及词组aapftherld,顺便学习aapfhina。
Readandsa
显示插图、并配有录音。
1学生听整段对话,并模仿跟读两遍。
2学生分角色朗读对话。
Dnslidatin
利用学生之间互不了解对方家居室情况而产生的信息沟展开问答,并编成小对话。
aeadialgue
作业
1、Listentthetapeandreadafterthetape
2、pthenesentenes
3、aenedialgues
板书设计
Unit2Anehuse
liveangLingandherparentsliveinanehusen
parentTheliethenehuseveruh
执行情况
与教学反思
小学英语程教案
周次
第3周
次
3
授题
Unit2Anehuse
教学
内容
DLandsaELandreadHSaarhe
教学目
的和要求
1进一步掌握句型hat’sin/n/under/behind…?
及其回答Thereisa…in/n/under/behind…/Therearese…in/n/under/behind…。
2能听懂会说、会读、会写句型:
Thereisn’ta/an…
Therearen’tan…
Here’sa…fru
Herearese…fru
3能正确掌握词汇adr以及介词的用法。
4熟读对话,并初步改编或扩充本单元所学的对话。
能够朗读儿歌。
教学重
点及难点
能确掌握介词的用法。
教学方法及手段
通过图片,让学生初步了介词的说法,要求会读会拼。
学法指导
指导学生了解介词的说法,并会读会拼。
集体备
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
AFreetal
Latthepiturefthetextandanserthequestins
Hanrsarethereinhuse?
hatarethe?
1Anserthequestins
2Readthetexttgether
BRevisin
1Revietherds:
T:
hat’sinthepiture?
(shingtherdpiture)
S:
Thereisa…inthepiture
T:
hat’sinthebx?
S:
Thereisatdginthebx
T:
hat’sundertheb?
S:
Therearesepensundertheb
板书:
hat’sin/n/under/behind…?
Thereisa…in/n/under/behind…。
Therearese…in/n/under/behind…。
(Pratiethsesentenesusingthethingsinthelassr)
LearnE≈F
11T:
L,thereisa
bnthedes
Thereisn’tapennthedes
板书句型:
Thereisn’ta…in/n/under/behind…
T:
hanaesesentenes?
T:
Here’sarubberfru
(Pratieiththe
statineries)
S:
Thereisn’tarubberinpenilbx
Pratieinpairs
2T:
L,therearesepenilsnthedes
Therearen’tanrulersnthedes
板书句型:
Therearen’tan…in/n/under/behind…
T:
hanaesesentenes?
T:
Herearesepensfru
(Pratieiththestatineries)
S:
Therearen’tanpensinpenilbx
3AsandanserinpairsardingtthepiturefpartD
Ssaethesentenesandpratieinpairs
4LatthepiturefpartDandaesesentenes
ReadPartEburselvesandtrtunderstand
Readtgether
6Explainthedialgueandtrtatit
Atthedialgue
DSaarhe
1Listentthetape
Listentthetape
2LetSsreadafterthetape
Readafterthetape
3、Readtgether
Readtgether
作业
1aeanedialgue(talabuturbedr)
2Dserittenr
板书设计
Unit2Anehuse
Thereisa…
Thereisn’ta…
Therearese…
Therearen’tan…
Here’sa…fru
Herearese…fru
执行情况
与教学反思
小学英语程教案
周次
第4周
次
4
授题
Unit2Anehuse
教学
内容
FFindthedifferenesGListenandrepeat
教学目
的和要求
1复习本单元所学词汇。
2能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语。
3了解元音字母a在单词中的读音。
教学重
点及难点
能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语。
教学方
法及手段
学法指导
集体备
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
AFreetal
1Letthestudentssaarhe:
Duliehuse?
Saarhe:
Duliehuse?
2AtpartE
Atthetext
BPratieF
1Latthepitures,thenfindthedifferenes,talturpartner
Findthedifferenes,
pratieinpairs
2Usethesentenes:
There’s/
Thereare…inPiture1/2
Thereisn’t/Therearen’t…
inPiture1/2
Listenandrepeat
1TeahershsthepiturefPartG
Studentsanser:
hat’sinthepitures?
2Teaherputstherdsntheblabard,givingprinenet“a“
a[æ]blahapphatrabbit
Thinabutthersiilarrds
Listentthetapeandreadafterit
DDexerises
LetSsfinishtheexerisesintherb
Finishtheexerisesintherbbtheselves
作业
1ReiteandatE
2ntinuetaeanedialgueiitatingE
3Revietherdsandexpressins,preparefrtheditatin
板书设计
Unit2Anehuse
There’s/Thereare…inPiture1/2
Thereisn’t/Therearen’t…inPiture1/2
执行情况
与教学反思
小学英语程教案
周次
第4周
次
授题
Unit2Anehuse
教学内容
复习整个单元
教学目
的和要求
1、能按四会和三会要求掌握所学单词。
2、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确。
教学重
点及难点
1、句型的听、说、读、写。
2、能按四会和三会要求掌握所学单词。
3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确。
教学方法及手段
通过练习,让学生了解家具、介词的写法和用法,以及重要句型。
学法指导
指导学生掌握否定句。
集体备
个性化修改
预习
教
学
环
节
设
计
1、复习本单元四会单词,听写,订正。
2、复习本单元重要句型:
Thereisa…
Thereisn’ta…
Therearese…
Therearen’tan…
Here’sa…fru
Herearese…fru
3、做练习册听力部分并讲解。
订正练习册笔试部分。
作业
订正练习册
板书设计
Unit2Anehuse
Thereisa…
Thereisn’ta…
Therearese…
Therearen’tan…
Here’sa…fru
Herearese…fru
执行情况
与教学反思
- 配套讲稿:
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