英语选择性必修二Unit 2GrammarReview of noun clauses.docx
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英语选择性必修二Unit2GrammarReviewofnounclauses
PeriodThree Grammar—Reviewofnounclauses
感知以下课文原句,完成方框下的小题
1.Laurasaysshealwaysfeelshungrywhenshesmellsit,soItaughtherhowtocookit,too.
2.Thefirsttimethatshehadtowriteanessay,hertutorexplainedthatshemustacknowledgewhatotherpeoplehadsaidifshecitedtheirideas,butthathemainlywantedtoknowwhatshethought!
3.XieLeiwasconfusedbecauseshethoughtsheknewlessthanotherpeople.
4.Atfirst,XieLeihadnoideawhatsheshouldsay,butwhatsurprisedherwasthatshefoundherselfspeakingupinclassafterjustafewweeks.
5.Whatseemedstrangebeforenowappearsquitenormaltoher.
1.以上各句都是主从复合句,句中用了相当于名词作用的从句(即名词性从句)在句中充当成分。
2.引导宾语从句的从属连词that有时可以省略,如句1和句3;两个并列的宾语从句中,第二个that不可省略,如句2。
3.名词性从句可在句中作主语,如句4和句5。
4.名词性从句可在句中作表语,如句4。
5.名词性从句可在句中作同位语,如句4。
一、主语从句
主语从句在复合句中作主句的主语,通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whose,whatever,whoever,whichever以及连接副词how,when,where,why等引导。
that在句中无实义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义又起连接作用,在从句中充当句子成分。
1.连词that引导的主语从句
that在从句中无意义,不作任何成分。
Thattheheavyhazeisharmingourhealthisquiteapparent.
浓重的雾霾正在危害我们的健康,这是很明显的。
注意:
若主语部分结构较长,可使用形式主语it,把主语从句放在后面。
Thathewillpassthedrivingtestisverycertain.
=Itisverycertainthathewillpassthedrivingtest.
他会通过驾照考试,这是非常有把握的。
2.连词whether/if引导的主语从句
whether/if在从句中不作成分,意为“是否”。
Whethertheywillhaveameetinghasn’tbeendecidedyet.他们是否要开会还没有定下来。
Itisstillunknownif/whethertheplanwillbecarriedout.这个计划是否会实施还不知道。
3.连接代词who,whose,which,what,whoever,whatever,whichever;连接副词when,where,how,why,whenever,wherever,however引导的主语从句。
连接代词或连接副词在从句中有意义,作成分。
Whatshedidisnotyetknown.
她干了什么尚不清楚。
Whoevercomeswillbewelcome.
无论谁来都将受到欢迎。
4.it作形式主语,主语从句后移
有时为了使句子结构平衡,避免“头重脚轻”,常用it作形式主语,而把主语从句,即真正的主语,放在后面。
主语从句与形式主语it
基本句型结构
常用词语
Itis+名词+that从句
常用的名词有afact,ashame,apity,nowonder等。
Itis+形容词+that从句
常用的形容词有necessary,strange,important,possible等。
当形容词为important,necessary等时,主语从句的谓语用“(should+)动词原形”。
Itis+过去分词+that从句
常用的过去分词有said,reported,decided,believed,suggested,ordered等。
过去分词为suggested,ordered等表“建议,命令”的词时,主语从句的谓语用“(should+)动词原形”。
It+动词(短语)+that从句
常用的动词(短语)有seem,happen,turnout,occurto等。
Itisapitythatshehasmadesuchamistake.
她犯了这样一个错误,真是遗憾。
Itisveryimportantthatastudent(should)learnEnglishwell.学生学好英语很重要。
Itissuggestedthatthemeeting(should)beputoff.
有人建议会议延期召开。
Itseemsthatheisnotquitehimselftoday.
他今天好像不怎么舒服。
二、宾语从句
宾语从句在复合句中作及物动词或介词的宾语。
结构为:
主语+谓语+宾语从句或介词+宾语从句。
IwilldowhatIcan(do)tohelphim.
我会尽我所能帮助他。
Giveareadinglisttowhoevercomes.
给所有来的人一份阅读书目。
引导宾语从句的词有从属连词that(无意义,不作成分),if/whether(是否);连接代词who,whom,what,which,whoever,whichever等;连接副词when,where,how,why,whenever,wherever,however等。
如果主句时态是一般现在时或一般将来时,其宾语从句可用任何适当的时态;如果主句时态是一般过去时,从句通常用相应的过去时态;当宾语从句是表达客观事实、真理和规律的句子时,不论主句时态如何,从句一般用一般现在时;语序为陈述句语序。
1.连词that引导的宾语从句
that在宾语从句中不充当任何成分,在口语或非正式的文体中可以省略。
Hetoldme(that)hewouldgotocollegethenextyear.他告诉我他明年上大学。
[特别提醒]
在以下情况中that不能省略:
(1)动词后有两个或两个以上由that引导的宾语从句时,第一个that可省略,其余的that一般都不能省略。
Weallthink(that)sheisworkingveryhardandthatshewillsurelygotoaverygooduniversity.
我们都认为她学习非常努力,一定能进入一个非常好的大学。
(2)当主句的谓语动词与that引导的宾语从句之间有插入语时,that一般不可省略。
JustthenInoticed,forthefirsttime,thatourmasterwaswearinghisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
那时我第一次注意到我们的老师穿着他的好看的绿色大衣并戴着黑色丝帽。
(3)当宾语从句是双宾语中的直接宾语时,that不可省略。
Ican’ttellhimthathismotherhasdied.
我不能告诉他他的母亲已经去世了。
(4)有it作形式宾语时
Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofwater.
我认为我们喝足水是有必要的。
2.wh疑问词引导的宾语从句
由who,whom,which,what,when,where,why,whoever,whichever等连接词引导的宾语从句相当于特殊疑问句。
连接词在宾语从句中充当一定的成分,语序用陈述语序。
Inone’sownhomeonecandowhatonelikes.
一个人在自己家里可以随心所欲。
3.whether/if引导的宾语从句
由whether/if引导的宾语从句,实际上是由一般疑问句演变而来的,意为“是否”;宾语从句要用陈述语序。
一般来说,在宾语从句中whether与if可以互换使用,但在特殊情况下if与whether是不能互换的。
Iwonderwhether/iftheywillcometoourparty.
我想知道他们是否会来参加我们的晚会。
[特别提醒]
只能用whether,不能用if的情况:
(1)在带to的不定式前
Wehaven’tdecidedwhethertowalkthere.
我们还没决定是否走着去那里。
(2)在介词的后面
I’mthinkingofwhetherweshouldgotoseethefilm.
我正在考虑我们是否应该去看电影。
(3)与ornot连用时
Ican’tsaywhetherornottheycancometomorrow.
我不敢说他们明天是否能来。
4.宾语从句的一些注意事项
(1)一般情况下介词后只能用wh类连接词引导宾语从句,但but,except,besides等后可接that引导的宾语从句。
Hegoestothelibraryeverydayexceptwhenitisraining.除了下雨天外,他每天都去图书馆。
Iknownothingaboutmynewneighborexceptthatheisateacher.
我只知道我的新邻居是一位老师。
(2)动词find,consider,think,feel,believe,make等后有宾语补足语时,常用it作形式宾语,而将真正的宾语that从句后置。
IhavemadeitclearthatIwillnotacceptthisjob.
我已表明我不会接受这份工作的。
(3)有些动词(短语),如enjoy,love,like,hate,appreciate,take,hide,seeto,insiston,dependon,relyon等后接宾语从句时,习惯上在从句前加形式宾语it。
Ihateitwhenpeopleaskmeformoney.
我不喜欢别人向我要钱。
Pleaseseetoitthatthedoorislocked.
请务必锁上门。
(4)宾语从句的语序
宾语从句的语序是陈述语序,即:
连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
Idon’tknowwhattheyarelookingfor.
我不知道他们正在找什么。
三、表语从句
表语从句在复合句中作表语,放在系动词之后,结构为“主语+连系动词+表语从句”。
1.引导词
引导表语从句的词有连词that(无意义,不作成分),whether(是否),asif/though(好像),because(因为);连接代词who,what,which等;连接副词when,where,how,why等。
2.用法
(1)可接表语从句的连系动词有be,remain,look,sound,seem,appear等。
Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.
今日的中国不再是过去的中国了。
Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们能否帮我们。
(2)由that引导的表语从句
在表语从句中that不能省略,不作从句的成分,没有意义。
Hedidn’tattendtheparty.Thereasonwasthathewasill.他没有参加聚会,原因是他生病了。
ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.
麻烦是我把他的地址弄丢了。
(3)由why或because引导的表语从句
Iamangry.Thatwasbecausehedidn’tcome.
我生气了,那是因为他没来。
(强调原因)
Hedidn’tcome.ThatwaswhyIwasangry.
他没来,那就是我为什么生气了。
(强调结果)
[特别提醒]
1.表语从句用陈述语序
Thequestioniswhenhecanarriveatthehotel.
问题是他什么时候可以到达酒店。
Theboystillremainswherehewastwohoursago.
男孩依然在他两小时前待着的地方。
2.引导表语从句时,用whether,不用if
Thequestioniswhetherhecanmakeit.
问题是他能否成功。
四、同位语从句
在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。
同位语从句是名词性从句的一种。
它一般放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等抽象名词的后面,对前面的名词作进一步的解释,或说明前面名词的具体含义。
1.同位语从句的连接词
引导同位语从句的连接词有连词that,whether;连接代词what,who等和连接副词when,where,why,how等。
其中that,whether不作成分,that无实际意义,whether意为“是否”;其他连接词具有实义,同时在同位语从句中作一定成分。
引导同位语从句的连接词一般都不省略。
Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.
他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。
Hehasn’tmadethedecisionwhetherhewillgothere.
他还没有做出决定是否去那里。
Ihavenoideawherehelives.
我不知道他住在哪里。
2.同位语从句的注意事项
分隔式同位语从句:
有时同位语从句与其所解释说明的名词会被其他成分隔开,从而形成分隔式同位语从句,这样做主要是为了保持句子结构平衡,避免头重脚轻。
Asayinggoesthatpracticemakesperfect.(从句被谓语goes分开)
常言道,熟能生巧。
3.同位语从句和定语从句的区别
同位语从句
定语从句
功能
解释说明名词表示的具体内容。
说明名词的性质、特征、来源等。
that
不作成分,只起连接作用,不可省略。
作主语、宾语或表语,起连接作用,并且作从句的宾语时可省略。
whether
起连接作用,其中whether(是否)不作成分,而how和what作成分。
不引导定语从句。
how/what
who
作成分;起连接作用;有自己的含义,但与其修饰的名词无关。
作成分;起连接作用;与先行词有一定的关系,如when的先行词为时间名词。
when
where
why
注意:
判定同位语从句的简易方法:
我们可以在名词和从句之间加be动词,使之构成一个新句子,如果合乎逻辑、句子通顺,则是同位语从句。
ThenewsthatshetoldmeisthatTomwillgoabroadnextyear.(thatshetoldme是定语从句)
她告诉我的消息是汤姆明年将出国。
(不可以说Thenewswasthatshetoldme...)
ThenewsthatTomwouldgoabroadwastoldbyher.(thatTomwouldgoabroad是同位语从句)
汤姆将出国的消息是她说的。
(可以说ThenewswasthatTomwouldgoabroad.)
Ⅰ.单句语法填空
1.Howweunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.
2.Thereasonforhisabsenceisthathehasn’tbeeninformed.
3.Hemustanswerthequestionwhetherheagreeswithitornot.
4.Scientistspointoutthattheglobeisgettingwarmerandwarmer.
5.Thereissomedoubtwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.
6.I’vecomewithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon.
7.Itisnecessarythatacollegestudent(should)master(master)aforeignlanguage.
8.Wemostlyhadtorelyontheradioornewspaperstoknowwhatwasgoingonintheworld.
9.Weallconsideritimportantthatchildrenshouldtakeplentyofmilkastheygrow.
10.Thoughscientistsaren’tsurewhatiscausingthischange,thepublishersofthestudythinkthatit’sconnectedtorainfall.
Ⅱ.语法填空(用适当的连接词填空)
Iamgoingtotellyouanunbelievablething11.thathappenedinmyrestauranttoday.Thisafternoonapoorlydressedgentlemancameintomyrestaurant.Nobodyknew12.whohewas.Weweresurprisedthathefinishedtwoordersoffoodinaverylimitedtime.Wewondered13.whyhewassohungry.Wedoubted14.whetherthemanwasabletopaythebill.Thegentlemanasked15.if/whetherwewouldmindwaitingforjustafewminutes.Thenwewereshockedtosee16.thathetookoutofanenvelope—amillionpoundbanknote.
IaskedMrClements17.whetheritwasgenuine.MrClementssaiditwastruebecausetwoofthisamounthadbeenissuedbytheBankofEnglandthisyear.Hethought18.whatthegentlemanshoweduscouldn’tbeafake.
19.Thatagentlemanwithamillionpoundnotewasinragsandateinoursmallrestaurantwasabigpuzzletoallthepeoplethere.Ireallycouldn’tdescribe20.howexcitedIwas.
基础巩固
Ⅰ.把下列每题中的两个简单句合并为一个含有名词性从句的复合句
1.Hesaidalotatthemeeting.Hiswordswereveryattractive.
→Whathesaidatthemeetingwasveryattractive.
2.Itwasapity.Youmissedsuchagoodlecture.
→Itwasapitythatyoumissedsuchagoodlecture.
3.WeshouldpractiseoralEnglishforanhoureveryday.Thatisourrule.
→WemakeitarulethatweshouldpractiseoralEnglishforanhoureveryday.
4.Shallwegopicnickingtomorrow?
Itdependsontheweather.
→Whetherweshallgopicnickingtomorrowdependsontheweather.
Ⅱ.完成句子
5.Theyounggirlalwaysthinksofhowshecan/howtodotheworkbetter.
这个年轻的女孩总是在想怎样把工作做得更好。
6.I’mnotinterestedinwhethertheyareinfavorof/supportme.
我对他们是否支持我不感兴趣。
7.Thereasonwhyshewasabsentwasthathercarbrokedownontheway.
她缺席的原因是她的车在路上抛锚了。
8.Whathesaidatthemeetingmadeeveryonepresentverysurprised.
他在会上说的话让在场的每个人都很惊讶。
9.Itisreportedthatagreatmanyboystudentsareaddictedtocomputergames.
据报道,很
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