四川省成都崇州市怀远中学初中古诗词赏析题命题人王彬.docx
- 文档编号:12564255
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:30.08KB
四川省成都崇州市怀远中学初中古诗词赏析题命题人王彬.docx
《四川省成都崇州市怀远中学初中古诗词赏析题命题人王彬.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省成都崇州市怀远中学初中古诗词赏析题命题人王彬.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
四川省成都崇州市怀远中学初中古诗词赏析题命题人王彬
四川省成都崇州市
怀远中学初中部古诗词赏析题
命题人王彬
初中课内外古诗词阅读鉴赏
1.过零丁洋(文天祥)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
1.诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。
诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻
____________________________________________________________________________
2.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
____________________________________________________________________________
3、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。
______________________________________________________________
4、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
___________________________________________________________________
5、反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?
____________________________________________________________________
6、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了___________的悲哀;借_________和_________两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
7、结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。
____________________________________________________________________
2.江南春(杜牧)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
1、结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________________________________________
2、全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________________________________
3.望岳(杜甫)
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀。
阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的____________气势和神奇秀丽的景色。
2.“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________________________________
4.鹧鸪天(辛弃疾)
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些①。
平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗沽酒有人家②。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
[注释:
①些:
语气词。
②青旗沽酒有人家:
指山村酒家。
青旗,酒家招牌。
沽,卖。
]
1、这首词的内容与《西江月明有别枝惊鹊》相同,都是描写。
______________________________________________________________
2、词的上片在描写春天的景象里,有哪几个词用得非常传神?
_______________________________________________________________
3、“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感?
_______________________________________________________________
5.钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。
__________________________________________________________
2、在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的是“________________”。
3、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?
________________________________________________________________
6.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生。
1、“八百里麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?
_________________________________________________________________
2、全词抒发了作者怎样的思想感情?
____________________________________________________________________
7.酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?
________________________________________________________________
2.这首诗虽含忧伤,但更见豁达。
请结合划线诗句,作简要分析。
_________________________________________________________________
8.绝句两首(其二)(杜甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
1、“山青花欲燃”这句诗中,“燃”字有何妙处?
试结合本句诗作出分析。
____________________________________________________________________2、作者在诗中表达了一种什么样的情怀?
_________________________________________________________________
9.水调歌头 (苏轼)
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是:
( )
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨,何事长向别时圆?
”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
11.题奉晚(宋)(周敦颐)
花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。
1、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点?
_________________________________________________________________
2、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?
说说你的理解。
___________________________________________________________________
12.山居秋暝(王维)
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1.这首诗选自朝著名山水诗人王维的《_______________》。
2.下列说法有误的一项是()
A.首联“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.颔联“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C.颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
3.用几句话将“竹喧归浣女,莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。
答:
________________________________________________________________
13.登飞来峰[宋](王安石)
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
1.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么?
_________________________________________________________
2.你从这首诗中领悟到什么人生哲理?
____________________________________________________________
14.望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟揖,端居耻圣明。
坐现垂钓者,徒有羡鱼情。
1.解释下面的词句。
①太清:
_______________________________________________
②端居耻圣明:
_____________________________________________
2.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
A.诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。
()
B.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
”两句写景雄浑壮阔,极富艺术感染力。
()
C.“欲济无舟楫”写涛人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。
()
D.“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
”两句是比喻诗人想做官而没有途径。
()
15.早梅(张谓)
一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销(同“消”)
1.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?
从哪句诗可以看出来?
____________________________________________________________________
2.本诗主要表现了梅花怎样的品质?
____________________________________________________________________
16.泊秦淮 (杜牧)
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
1、“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?
这句诗描绘了一幅什么样的画面?
答:
2、这首诗表现了诗人什么思想感情?
答:
17.行路难(李白)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么?
答:
2、在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?
答:
18.渔家傲秋思(范仲淹)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
1、“塞下秋来风景异”中的“异”字,突出了“塞下秋景”的哪些特点?
2、这首词表达了诗人怎样的思想感情?
19.山中留客(张旭)
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣。
(1)首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?
(2)三、四句说“纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?
诗人如此写有何意义?
20.浪淘沙‧怀旧(李煜)
帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。
别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。
(1)词的上片和下片分别写了什么?
(2)“天上人间”一句流露了词人怎样的心境?
21.梅花绝句(陆游)
低空银一钩,糁野玉三尺。
愁绝水边花,无人问消息。
(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?
(2)你对诗中的梅花形象怎样理解?
22.雪中偶题(郑谷)
乱飘僧舍茶烟湿,密洒歌楼酒力微。
江上晚来堪画处,渔人披得一蓑归。
(1)这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?
作者这样写有什么作用?
(2)对这首诗宋人有不同评价,有人说它“奇绝”,也有人说它“浅俗”,你怎么看待?
23.绝句(杜甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?
(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.
24.过松源晨炊漆公店(杨万里)
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
(1)末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么?
请简要分析。
(2)本诗表达了怎样的人生哲理?
是怎样来表现这个深刻哲理的?
25.十一月四日风雨大作(陆游)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?
它们在诗中有什么作用?
(2)本诗表达了作者怎样的愿望?
26.渡汉江(宋之问)
岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
(1)前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦,有什么表达作用?
(2)一般人是“近乡情更切,急欲问来人”,但本诗的后两句不同,这表达了作者怎样的复杂心理?
简要分析。
27.闺怨(沈如筠)
雁尽书难寄,愁多梦不成。
愿随孤月影,流照伏波营。
(1)诗中“孤”字含义丰厚,请做简要分析。
(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情?
是怎样递进表达的?
简要回答。
28.送杜十四之江南(孟浩然)
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?
天涯一望断人肠。
(1)这首诗以谁的口吻,表达了怎样的思想感情?
(2)情景交融是古诗词写作上的特色。
请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。
29.除夜作(高适)
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
(1)首句作者怎样用“寒”“孤”两字,营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境?
(2)“故乡今夜思千里”一句,言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”,这样的表达有什么独特作用?
简要分析。
30.从军行(王昌龄)
大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒土谷浑。
(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图?
简要分析。
(2)作为边塞诗,本诗洋溢着怎样的感情基调?
为什么?
简要回答。
31.雨晴(王驾)
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
(1)本诗前两句用什么修辞手法,表现了作者怎样的情感?
(2)后两句写得饶有趣味,请作具体赏析。
32.夏意(苏舜钦)
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午,梦觉流莺时一声。
(1)本诗一反盛夏炎炎的立意,表现了怎样的“夏意”?
如何表现的?
简要分析。
(2)衬托是古诗创作中常用的手法,请举诗中的一例进行赏析。
33.新晴(刘攽)
青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
(1)第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用?
请简要分析。
(2)本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法,请具体赏析其艺术效果。
34.东栏梨花(苏轼)
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
(1)前两句写春末夏初景物特点,请具体赏析。
(2)本诗的诗眼是哪个词?
包含了作者怎样的思想感情?
35.秋江(道潜)
赤叶枫林落酒旗,白沙洲渚阳已微。
数声柔橹苍茫外,何处江村人夜归。
(1)前两句诗充满画意,很有色彩感,请简要分析。
(2)试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。
36.江南春(杜牧)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
⑴展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
⑵诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
37.鹧鸪天(辛弃疾)
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
(1)这首词的内容与《西江月‧明有别枝惊鹊》相同,都是描写_________________。
(2)词的上片在描写春天的景象里,有哪几个词用得非常传神?
(3)“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感?
38.题奉晚(周敦颐)
花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。
(1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点?
(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?
说说你的理解。
39.早梅(张谓)
一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
(1)自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?
从哪句诗可以看出来?
(2)本诗主要表现了梅花怎样的品质?
40.七步诗(曹植)
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急﹖
(1)这首诗用豆和豆秸比喻什么?
(2)这首诗表达了作者怎样的心情?
反映了什么?
四川省成都崇州市
怀远中学初中部古诗词赏析题答案(命题人王彬)
1、1.自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。
2.这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。
3.儒家经典4大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。
5舍生取义的高尚情操。
6.国破家亡惶恐滩零丁洋7.人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。
如:
闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨。
2、⑴辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。
⑵这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
(或答“表达了诗人对风景依旧,物是人非的感慨。
”)
3、1.望高大雄伟2.表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
4、1、农村(田园、乡村)风光2、破、鸣、点。
3、表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。
5、.⑴“初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情景。
“几处”“谁家”,表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。
“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的情态。
“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。
(2)绿杨阴里白沙堤(3)第二联主要从动态方面进行描写,第三联主要从静态方面进行描写,如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。
6、
(1)营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
(2)抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
7、1.答题要点:
诗人远离京城,身处荒僻之地,长期被弃用。
2.答题要点:
①“沉舟”、“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;②但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞渡,“病树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
8、①暗含了山花的颜色;在青翠欲滴山岭衬托下,红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样,画面感强烈,生动地表现了春天的勃勃生机。
②一种漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。
9、A
10、(l)吟余小立闲干外。
(2)因为诗人写的是晚景,天色昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用“点”比用“只”更形矣。
11、1.唐《王右丞集笺注》2.D3.竹林里传来一阵阵欢歌笑语,那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了;荷叶纷纷向两旁摆动,那是打鱼人收起渔网,划着船穿过荷塘顺流而归了。
12、1.指困难、挫折、障碍等2.只有站得高,才能看得远。
(任何时候都不要怕困难、挫折)
13、1.①指天,天空。
②闲居不仕,有愧于圣明天子。
2.A√,B√,C×,D√。
15、1.答案:
开放之“早”;不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
2.答案:
表现其凌寒独开的精神品质。
16、1.
(1)这两个动词用得形象准确,描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。
(2).忧国忧民
17、
(1)诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运。
(2)从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。
18、
(1)天冷、声杂、城孤。
(2)思乡之情。
19、
(1)答:
“弄”字赋予山光物态以胜人,显示蓬勃生机,“山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳,足以景色迷人和诱人,意在留客.
(2)答:
之所以会“沾衣”是因为深山中空气新鲜、湿润.“以景诱人”的留客方法,正是诗人高人一筹之处.
20.
(1)答:
上片写春寒愁感.下片写家国恨情.
(2)答:
流露了词人内心世界生与死的矛盾,是绝望者的希望.
21.
(1)答:
空旷、寂寥、清冷、洁净.
(2)答:
高洁而寂寞,无人问津,是罢官而不得起用的陆游自身的写照.
22.
(1)答:
选择景物很有典型性.诗人选择了“僧舍飘雪”“歌楼密洒”“渔人晚归”三个经典场景.既突出表现了下雪的景色,更表现了雪景之中不同人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川省 成都 崇州市 怀远 中学 初中 古诗词 赏析 命题 人王彬