小学五年级语文试题.docx
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小学五年级语文试题
小学五年级语文试题
一、给下面的字注上拼音。
( )( )( )( )( )( )( )
穹 锈 揍 浏 斓 挟 镌
二、看拼音,写汉字。
mì miè suì sā huǎng
静( ) 轻( ) ( )道 ( )
gān jú dù jì péng pài è hào
( ) ( ) ( ) ( )
三、读一读,组成词语。
瀑( ) 僻( ) 廷 ( ) 绳( )
爆( ) 避( ) 延( ) 渑( )
四、填字组成词语。
( )不( )待 ( )不可( ) ( )紫( )红 应( )不( )
( )花似( ) ( )耳挠( ) ( )如指( ) ( )不安( )
五、按要求,写句子。
1、把下面的句子换个说法,句子的意思不能变。
你说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
2、用打比方的方法把下面的句子写具体、生动。
他快速跑向终点。
3、用下面的词语造句。
忐忑不安:
六、把下面的句子填写完整。
1、列车呀,请慢一点儿开,让我们
,让我们 。
2、 ,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3、楼外青山,山外白云,云飞天外
4、 ——一言不发
七、判断对错。
1、《索溪峪的“野”》从山、水、动物三个方面表现了索溪峪的野。
( )
2、“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是轻易。
( )
3、《怀念母亲》中的母亲指作者的亲生母亲。
( )
4、《晏子使楚》一文中突出的特点是通过人物的对话来塑造形象。
( )
八、阅读课文片段片段,完成后面的作业。
桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹这玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该没,我自作自受……恩,揍我一顿也好!
”
1、这段话节选自课文 ,作者是
2、这一自然段的主要内容
3、你能找出描写桑娜神态的两个词语
4、你能试着解释以下忐忑不安这个词语的意思吗?
5、这一自然段有不少省略号,你知道它们的作用是什么吗?
6、读了这一自然段,你觉得桑娜是一个什么样的人?
九、阅读短文,完成后面的作业。
郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。
小时候,他聪明好学,但家里很穷,夜里读书没钱买灯油。
他经常到附近的一个古庙里,借着佛灯读书。
后来中了进士,当了县令。
郑板桥一生最杰出的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人以一种特殊的美感,自成一家。
这就是他的“板桥体”。
如今还有不少人在模仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。
他特别喜欢画兰、竹、石。
他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓而被罢官。
从此,他回到家乡以卖画为生。
可他有个怪脾气,一些财主、官吏依仗财势叫他画,他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。
他身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。
他的一生给我们留下了许多宝贵财富,永远值得我们怀念。
1、从短文中找出三个成语写下来。
、 、
2、根据短文内容填空。
郑板桥一生最杰出的成就是
“板桥体”的特点是
3、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么?
4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件:
第二件:
十、作文(选做其中一题)
1、生活中有许多事给我们留下了深刻的印象,有高兴的,悲伤的,内疚的……请以“这件事真令我 ”为题写一篇作文。
做到感情真实,内容具体,语句通顺,不写错别字。
字数不少于400字。
2、题目:
广播 灯 门
开头:
“放学喽!
”“回家喽,冲啊!
”一大群红领巾从教室里冲了出来,刚才还喧闹的教室,一下子变得静极了。
“喂,伙计。
”墙上的广播喇叭发话了,“今天,咱们比比谁对这个教室的贡献大吧!
”
要求:
进行充分想象,以对话展开情节,注意合乎情理,把故事继续编完。
语句要通顺,不写错别字。
字数不少于400字。
荣成十二中学区青鱼滩完小 李丽 永玲
附答案:
五、
1、你说,这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
2、他像离弦的箭快速冲向终点。
3、小明把花瓶打碎了,心里忐忑不安的。
七、×××√
八、
1、《穷人》 列夫托尔斯泰
2、桑那把孩子抱回来的心理活动。
3、脸色苍白、神情激动
4、心神不宁
5、表示心理活动的时断时续
6、善良、宁可自己吃苦也要帮助别人
九、
1、独树一帜 妙趣横生 万古不移
2、是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人以一种特殊的美感,自成一家。
3、他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得歌颂的。
4、第一件事:
当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓。
第二件事:
郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。
小学五年级语文下册期末综合试卷
一根据要求进行字词练习。
(40分)
1、看拼音写词语(8分)
jìmòxiàolǜkùxínggēbó
shīfùyōumòjiānyùmónǐ
2、用“√”选择加点字正确的读音。
(4分)
呵(hēhā)欠手腕(wǎnwàn)裸露(lùlòu)赠(zēngzèng)送
匣(xiájiá)子太监(jiānjiàn)扇(shānshàn)扇(shānshàn)子
3、用“心”这个字分别组成三个不同的词语,填入句中的括号。
(3分)
姚惠同学打扫卫生非常(),连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉;她也很有(),地面上的钢笔水印迹很难处理,她就一遍一遍地用清洁球擦。
经过()准备,我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了。
4、将括号里能与前面搭配的词画出来。
(3分)
树立(理想决心)端正(态度目标)山河(华丽壮丽)
形势(严肃严峻)办法(美妙巧妙)精通(业务业绩)
5、选词填空(每词限选一次)。
(5分)
仰望收看俯视眺望瞻仰
我在()新闻联播时知道延安是革命圣地,去年暑假,我到延安()周恩来故居,登上宝塔山()远处的景色美不胜收,夜晚我()星空,星星好像也在()着我,我感觉心情特好。
6、按要求写词语。
6分
1与看关的成语:
、、
2与说关的成语:
、、
3描写人物仪表神态的:
、、
4与水有关的成语:
、、
二、按要求写句子(4分)
1、明天下雨。
活动照常进行。
(用合适的关联词将两句话并成一句话)______________________________________________________
2、举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
(缩句)
3、记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!
(换两种说法保持句意不变)
(1)
(2)
4、修改语病与标点。
(4分)
(1)我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。
(2)我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
(3)我不知道他是不是小华的爸爸?
(4)陈名上学期被学校评为《三好学生》。
5、我也会写。
(3分)
(1).节约用水的公益广告语。
例:
“水,生命之源。
(2).植树造林宣传语。
例:
“多一片绿叶,多一份温馨;”
(3)、关爱动物的宣传语。
例:
“关爱野生动物,保护美好家园!
”
二、回忆课文填空(10分)
1.把下面的成语补充完整,并解释所填字的意思。
惊叹不()化险为()扶老()幼
读了这三个成语,我想起了明朝(谁)课文文按______________、__________、___________的顺序具体叙述了他第一次下西洋的经过。
,打开林汉达爷爷编著的《》,像这样记载着中华名族的历史故事很多,如《》、《》、《》,等等。
2.你瞧,灰椋鸟飞来了:
树林内外,,,,似,如。
月亮出来了,它的清辉,月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,。
3.我读书,我快乐。
这学期,在课本的引领下,我们读了刘鹗的《》中描写祖国山水的优美片段;翻开海伦•凯勒的《》我们的心灵之光被点燃……这学期你课外重点阅读了哪本书?
请结合阅读情况完成右边的读书卡。
4这学期在语文课本的引领下,我们游览了被称为世界奇迹的__________;欣赏了_____________的秦兵马俑,认识了_____________的海伦凯勒、发愤写的司马迁,聆听了优美的二胡曲……《谈礼貌》让我们懂得。
本册书给我的印象最深的语句是“”。
因为:
。
5“哪里有,哪里就有;哪里有,哪里就有。
滔滔洪水中的群众,看到了,看到,就像看到了他们的。
”这段话赞美的人物是;这段话中、、等词语就是代指的他们。
6通过学习《音乐之都维也纳》,你认识了不少的音乐家,如“音乐神童”,“乐圣”。
请为下面的音乐家和作品正确连线。
贝多芬舒伯特施特劳斯
《小夜曲》《蓝色多瑙河》《命运交响曲》
你知道的中外著名音乐家还有、、。
8、世界上有许多城市都有自己的雅号,如“”北京,“都”,“沙漠古都”,“”威尼斯……
三、阅读感悟。
(13分——10分)
(一)
兵马俑规模宏大,已发掘的三个佣坑,总面积达19120平方米,足有两个足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。
在三个佣坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积达14260平方米。
坑内的兵马俑也最多,共有6000个左右。
一号坑上面,现在已盖起了()巨大的拱形大厅。
走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。
站在高处鸟瞰坑里的兵佣马佣相间(jiānjiàn)一行行一( )( ) 十分整齐 排成了一( )巨大的长方形军阵 看上去真像秦始皇当年统率(shuàilǜ)的一( )南征北战 所向披靡(mímǐ)的大军
1、在文中括号中填上合适的量词。
2分
2、用“\”划去不正确的读音。
3分
3、联系内容,解释下列词语的意思。
2分
鸟瞰:
______________________________________________________________
所向披靡:
________________________________________________________
4、这段话运用了_________________________说明方法描绘了兵马俑的规模宏大.
5、给文中画“——”的句子加标点.3分
6、如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅,你会怎样赞叹?
2分
(二)郑板桥
郑板板是清朝的一位书画家。
小时候,他聪明好学,但家里很穷,夜里读书没钱买灯油,他经常到附近一个古庙里,借着佛灯读书。
后来中了进士,当了县令他一生最杰出的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人以一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体”。
如今还有不少人在模仿他的书画呢!
郑板桥的画也闻名于世。
他特别喜欢画兰、竹、石。
他认为兰花四时不谢,竹子百年常青,石头万古不移,是值得歌颂的。
郑板桥在淮县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓而被罢官。
从此,他回到家乡以卖画为生。
可他有个怪脾气,一些财主、民吏依仗财势叫他画,他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。
他身背一个长品袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也散发光了。
郑板桥活到73岁。
他的一生给我们留下了许多宝贵财富,永远值得我们怀念。
1、在加点多音字的正确读音上打“√”。
(2分)
中了进士(zhōng zhòng)散发(sǎn sàn)号称(háo hào)好学(hǎo hào)
2、根据文章内容填空。
(2分)
(1)郑板桥一生最杰出的成就是
(2)“板桥体”的特点是
3、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么?
(2分)
4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
(2分)
第一件:
第二件:
5、读了这篇短文你想对郑板桥说什么?
(2分)
四.口语交际:
3分我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木。
我忙解释道:
。
老师听了我的解释向我表示了歉意。
五、作文。
(25分)
1、生活中到处充满着爱,有父母的爱,有老师的爱,有同学之间的爱……2、有人说,拥有健康就是幸福;有人说,拥有金钱就是幸福;还有人说,生活愉快就是幸福……你认为什么是幸福呢?
请从以上两个话题中任选一题以一件具体的事例叙述说明,题目自拟,400字以上。
五年级语文下册期末综合复习卷
班别:
姓名:
座号:
得分:
第一部分:
基础知识积累与运用。
(30分)
一、看拼音写词语(5分)
xuànrǎndùjìpáoxiàoèhàowǔrǔ
()()()()()
二、给带点字选择正确的读音打“√”(3分)
1、骆驼咀嚼(juèjiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juèjiáo)着。
2、敝(chǎngbì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bìchǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bìchǎng)呢?
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是(),并按要求写词语(4分)
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄
B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气
C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山
按要求写成语:
AABBABCCABAC
带“马”字成语:
四、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(4分)
“5.12”汶川大地震,使中华民族更()。
即使时间过去了100个小时,救援人员依然在()的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在()
着。
中华民族将迈着更加()的步伐前进。
五、按要求,改写句子。
(4分)
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
(改成陈述句)
2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
(合并成一句话。
)
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。
(改病句)
六、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。
(7分)
1.一叶渔船两小童,。
2.,吾将上下而求索。
3.儿应声答曰:
“”。
4.楼外青山,山外白云,云飞天外
5.——生死之交。
6.果实的事业是,花的事业是,但还是让我在默默奉献的阴影里做。
7.为我国四大古典名著,其中,《草船借箭》选自。
七、根据下面的情境写话(3分)
1.一块草坪上写着这样的广告语:
严禁践踏草坪。
总觉得少了一点情趣。
你可以改为。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分,李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休,你能替他们解释一下吗?
第二部分:
阅读积累与运用。
(30分)
一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。
(13分)
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚,望着老汉。
老汉沙哑地喊话:
“桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
”有人喊了一声:
“党员也是人。
”老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
”
竟没有人再喊。
一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:
“你先走。
”老汉吼道:
“少废话,快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查(),完整的音节是(),查部首应查()部,这个字共有多少画()。
(2分)
2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。
(3分)
()的队伍()的洪水()的老汉()的儿子()的老太太()的木桥
3.用“——”画出比喻句。
用“~~~~”画出拟人句。
再谈谈这两个句子这样写有什么好处?
(3分)
4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。
”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?
(2分)
5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。
”看到这里你想说什么?
(3分)
(二)阅读短文,回答问题。
(17分)
马和马驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有唯一的儿子和他一起生活。
老马十分疼爱他,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。
总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。
他找到父亲说:
“近来我的身体不舒服。
这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。
一句话,除非我们离开这儿,不然,我就要死了。
”
我亲爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详地走着,在前面领路。
他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。
第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。
现在小马驹不再奔跑了。
又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。
马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
“啊!
多么绝妙的美味啊!
多么好的绿草呀!
”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?
父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!
”
他这样说着说着,天亮了。
马驹认出这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。
他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:
“我亲爱的孩子,要记住这句格言:
享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。
”
1.给第四自然段的“”上加恰当的标点。
(3分)
2.这篇短文主要讲什么?
(2分)
3.下列四组词语中,意思相近的一组是()。
(2分)
A、赞美赞扬称赞赞歌夸奖B、灵便灵活便利方便灵巧
C、愉快高兴快乐快活开心D、温柔温暖温和暖和温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?
后来发生了什么事情?
(3分)
5.除非我们离开这儿,不然我就要死了。
(改变句子的说法,但意思不变)(2分)
6.老马带着孩子离开了家,他要做什么?
(2分)
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。
”这句格言的含义?
(3分)
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