部编人教版道德与法治八年级上册导学案第5课做守法的公民学案.docx
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部编人教版道德与法治八年级上册导学案第5课做守法的公民学案
2.5.1.法不可违
预习案
一、预习目标
1、违法行为的含义及类别。
2、刑法的含义。
3、犯罪的基本特征。
4、我国刑法的种类。
5、能结合违法犯罪的有关案例,正确判断什么是违法行为,什么是犯罪行为,初步学会分辨是非、分析事物的能力。
二、预习要点
重点、难点:
能够认清合法与非法行为,初步具有守法观念;行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。
三、预习问题
1、什么是违法行为?
2、根据违反的法律,违法行为可以分为哪几类?
3、什么是刑法?
4、犯罪有哪些基本特征?
5、什么是刑罚?
6、刑罚的种类有哪些?
四、预习检测
1、如果说道德是人们追求的较高境界,那么,人们行为的底线则是()
A.不违纪B.不违法
C.不违宪D.守纪律
2、违法行为是指( )
A.违反宪法的行为
B.违反法律和纪律的行为
C.违反党纪国法的行为
D.不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为
3、社会上的违法表现各式各样,五花八门,从这些行为违反的法律类别上可以将违法行为划分为( )
①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④严重违法行为
A.①②③B.②③④C.①③④D.①④
探究案
一、合作探究
探究活动一:
小A和小B周六相约去盐官古镇玩,公交车到站后两人便步行前往景点。
行至风情街附近的十字路口时,遇到红灯,此时正好没有车辆和行人通过,小A心想这又不存在交通安全隐患,于是叫上小B一起闯了红灯。
两人到达盐官古镇后玩得很开心,还去占鳌塔看钱塘江,两人正打算回家的时候,小B捡起石子在占鳌塔下面刻上‘到此一游’说:
“今天没带相机,这样再过个三年五年,来这里还能看到我们友谊的见证。
”
(1)小A、小B两人在古镇做了什么?
(2)从法律的角度来看小A、小B两人这样做是一种什么行为?
为什么?
探究活动二:
材料一:
李某等三人在电影院观看电影时,起哄、打闹、吹口哨。
影院工作人员多次劝阻,他们就是不听。
工作人员找来民警将这三人带走。
公安机关给予李某等三人警告的处罚。
材料二:
朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢了。
苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表,或者照价赔偿给苏某。
材料三:
17岁的中学生赵某,多次手持三棱刮刀,强夺9名小学生的财物,得赃款400多元。
人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。
通过上面材料,我们来完成下面的表格:
情景
对社会的危害程度
违反的法律
承担的法律责任
所属违法类别
一
二
三
二、随堂检测
1.欠债不还、损害别人的名誉、拾到他人遗失物不还等行为,属于()
A.违反民事法律法规的行为
B.违反教育法的行为
C.违反行政管理法规的行为
D.违反继承法的行为
2、具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为,只有对社会危害性达到触犯刑法的严重程度,才是犯罪行为。
可见,犯罪的法律标志是( )
A.刑罚当罚性B.刑事违法性C.民事违法性D.严重危害性
3、下列属于犯罪行为的是()
A.抢劫他人财物B.骑自行车闯红灯
C.拾到他人财物自觉归还 D.违反政府禁令,吸食鸦片
4、七年级学生小王,一天在外闲逛,听说拨打“119”电话不要钱,于是就用一部公用电话随意拨打了“119”,谎称某地着火。
小王同学的这种行为()
A.是违法行为
B.是犯罪行为,应受到刑罚处罚
C.是违纪行为,应受到纪律处分
D.不用承担相应的法律责任
5、下列不属于犯罪特征的是()
A.是具有严重社会危害性的行为B.是依法受刑罚处罚的行为
C.是一种触犯刑法的行为D.应赔偿损失
6、王某在公园游玩时,掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字,结果因违反《治安管理处罚法》,受到了相应的处罚。
他的行为是()。
A.刑事违法行为B.民事违法行为
C.行政违法行为D.严重违法行为
7、球迷孙某在观看中超联赛时,看到泰山队进球,兴奋得跳入场内奔跑,被值勤民警抓获,后被处以拘留10天处罚。
孙某的行为是()
A.刑事违法行为B.民事违法行为
C.违宪行为D.一般违法行为
8、陈某因违犯了法律,被人民法院判处有期徒刑5年,罚金3万。
陈某的违法行为属于( )
A.民事违法行为 B.犯罪行为
C.行政违法行为 D.一般违法行为
9、主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚。
下列不属于主刑的是( )
A.管制、拘役B.剥夺政治权利
C.有期徒刑、无期徒刑D.此同学遇到挫折时很善于疏导自己
10、一般违法行为和犯罪行为的共同点是( )
A.都具有社会危害性
B.都要承担同等的法律责任
C.都触犯了我国刑法
D.都具有刑罚当罚性
11、“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃,即“只要凑够一撮人,管他红灯还是绿灯。
”“中国式过马路”的行为属于( )
①违反社会公德的行为 ②受从众心理影响的行为
③扰乱社会公共秩序的行为 ④要受到刑罚处罚的行为
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
12、分析材料,回到问题:
学生李某原来表现较好,曾多次被评为“三好学生”。
后来他常和社会上不三不四的人来往,变得无心学习,不交作业,经常旷课,有时还偷拿别人的东西,打架斗殴,受到学校的多次教育。
但他不思悔改,又经常在社会上偷盗财物,还参加赌博等,曾被公安机关拘留,仍屡教不改,后因持刀抢劫,被公安机关抓获。
经法院审理,李某被判处有期徒刑三年。
阅读以上材料,回答下列问题:
(1)李某的行为哪些属于违纪?
哪些属于违法?
哪些属于犯罪?
(2)李某由好变坏,最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么?
参考答案
一、预习检测:
BDA
二、随堂检测答案:
1-11ABAADCDBBAA
12.
(1)不交作业,经常旷课,偷拿同学东西,打架斗殴是违反校纪的行为;在社会上偷盗财物、赌博属于一般违法行为;持刀抢劫属于犯罪行为。
(2)李某由好变坏,最后走上犯罪道路,说明一个人如果不学法、不知法就容易学坏,违纪违法,以致犯罪。
违纪、违法、犯罪三者之间有区别也有联系,没有不可逾越的鸿沟。
一个人如果不加强思想品德修养,不注意防微杜渐,防患于未然,就可能由犯错误发展到违法犯罪。
2.5.2预防犯罪
预习案
一、预习目标
1.了解犯罪的危害,知道不良行为和严重不良行为可能会发展为犯罪。
2.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
3.严格要求自己,防微杜渐,加强自身修养,增强法制观念。
二、预习要点
重点、难点:
犯罪的三个基本特征;如何预防犯罪
三、预习问题
1.什么是刑法?
2.犯罪的三个基本特征
3.犯罪的后果
4.什么是刑罚?
5.刑罚的分类
6.如何预防犯罪?
四、预习检测
1.俗话说:
“小时偷针,大时偷金。
”这句话表明()
A、小偷小摸没有关系,不会构成犯罪
B、一般违法与犯罪都是违法行为,应受法律制裁
C、“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别
D、一般违法较容易发展到犯罪
2.“法律如果不推开特权的门,也一定跨不进人民的心。
”这句话表明()
A、党员干部违法可以将功补过B、任何公民在法律面前一律平等
C、党员干部不可能违法犯罪D、只有普通群众必须在法律的范围内活动
3.一般违法行为包括()
①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④违宪行为
A、①②B、①③C、②④D、③④
探究案
1、合作探究
探究活动一:
阅读教材上的案例p54,小组讨论本案中的犯罪分子犯了什么罪?
探究活动二:
通过下面图片和材料的分析,我们来探讨以下问题
探究活动三:
材料一:
学生刘某原来是个好学生,自从认识了一些网友后,就经常旷课,到网吧打游戏,吸烟、酗酒,多次勒索同学,受到学校处分;并在社会上偷窃财物,参与赌博,被公安机关拘留;但他仍不悔改,为了筹集赌资,与上网友拦路抢劫多次,最终判处有期徒刑。
问题一:
刘某为什么会走上违法犯罪的道路?
问题二:
我们应该怎样预防违法犯罪?
二、随堂检测
1、根据刑法规定,我国刑罚的种类分为()
A、有期徒刑和无期徒刑B、行政处罚和刑事处罚
C、主刑和附加刑D、有期徒刑和死刑
2、未成年人是指()
A、未读完初中的人B、未读完高中的人
C、未读完大学的人D、未满18岁的人
3、某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火,便拧小明的耳朵,结果将小明的左耳朵拧掉了。
对此,人民法院依法判处陈某有期徒刑,赔偿小明医疗费2万余元。
这表明我国法律()
①保护未成年人的合法权益 ②禁止和制裁老师批评教育学生的行为
③禁止和制裁老师体罚学生的行为 ④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
4、党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律是()
①《中华人民共和国义务教育法》
②《中华人民共和国未成年人保护法》
③《中华人民共和国义务预防未成年人犯罪法》
④《互联网上网服务营业场所管理条例》
A、①②B、②③C、③④D、②④
5、在生活中,青少年的合法权益常受到各方面的侵害,当受到非法侵害时,正确的做法是()
①以牙还牙进行报复
②向有关部门、社会团体寻求帮助,以解决问题
③运用法律武器维护自己的合法权益
④忍气吞声,忍一时风平浪静
A、①②③④B、②③C、②④D、②③④
6、近年来,一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等场所相继对中小学生优惠开放。
这体现了对未成年人的()
A、学校保护B、社会保护C、司法保护D、家庭保护
7、某校一直强调不允许学生在校内追逐打闹。
但小兵、小华两位同学在课间嬉闹,无意中小兵把小华推倒在地造成骨折。
你认为()
A、应由学校赔偿小华
B、应由小兵赔偿小华
C、应由小兵的监护人赔偿小华
D、小华家不应要求赔偿,因为小兵既非有意,也无经济收人
8、下列行为属于对未成年人实施学校保护的是()
A、法院不公开审理未成年人违法犯罪案件
B、老师对学习有困难的学生进行耐心辅导
C、博物馆对未成年人优惠开放
D、家长制止未成年子女吸烟
参考答案
1、预习检测:
DBA
探究案违法行为,犯罪。
法网恢恢疏而不漏,任何犯罪的行为都要受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑法。
二、随堂检测答案:
1-8CDCBBBCB
2.5.3善用法律
预习案
一、预习目标
1.知道获得法律帮助的方式和途径。
2.知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。
3.知道诉讼手段的含义、类型以及它是维权的最权威、最正规、最有效的方式。
4.知道保护自己的几种有效的方法和技能。
5.逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力
二、预习要点
重点、难点:
怎样与侵权行为作斗争。
运用法律武器保护自己的途径和方法。
三、预习问题
1、我们维护权益的最有力的武器是什么?
2、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些?
3、维护我们合法权益的手段有哪些?
4、诉讼的类型有哪几种?
5、我们为什么需要同违法犯罪行为作斗争?
6、我们怎样同违法犯罪行为作斗争?
四、预习检测
1.据报道,广东省某县工商局,置国家的法律、法规于不顾,自行设立收费项目,自1997年1月起,向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。
这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下,集体状告县工商局。
为此,县工商局受到了严肃查处。
该县个体户状告工商局的行为属于()
A.民事诉讼B.行政诉讼
C.刑事诉讼D.海事诉讼
2.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,也是保护我们权益的最后屏障是()
A.通过诉讼的方式来维护权益B.通过民间德高望重的人来调解
C.通过有关部门调解、仲裁解决争议D.向政府部门寻求帮助以求解决问题
3.未成年人的合法权益受到侵害时,正确的做法是()
A.忍气吞声,宽厚容忍B.以牙还牙,伺机报复
C.大事化小,少惹麻烦D.运用法律保护自己
探究案
1、合作探究
探究活动一:
材料:
我叫刘丽丽,今年13岁,父母离异后我随父和奶奶一起住,爸爸经常赌博喝酒夜不归宿,从不关心我的学习,并且经常打我,多次以家中困难让我辍学去当保姆,我不愿意,就用烟头烫我,我告诉奶奶,奶奶说:
你忍忍吧,他毕竟是你爸爸,我劝劝他,可结果是非当不管用更加变本加厉的折磨我,双腿处的烫伤已经伤及骨膜,医生说如果感染我将失去双脚……
问题一:
在了解了相关法律知识之后,丽丽觉得毕竟是亲生爸爸,虽然他侵害了自己的合法权益但不想用法律手段,她还可以求助哪些组织机构?
探究活动二:
材料:
刘丽丽与母亲取得联系并商议:
决定不追究爸爸虐待自己的责任了,只想由母亲抚养自己,但父亲必须付给抚养费和教育费。
刘丽丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼。
通过上面材料的分析,我们来分组探讨以下这两个问题:
1、丽丽采取哪种手段来维护合法权益?
2.这是哪一种诉讼?
探究活动三:
材料:
事件又有了不一样的情况:
虽然丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学,但父亲却只是口头答应,不见实际行动,丽丽又向妇联求助,爸爸却说:
“我没有钱,上什么学。
”
问题:
非诉讼手段仍不能解决问题,丽丽应该用什么途径维护自己的合法权益呢?
二、随堂检测
1.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢,又要机智,要讲究智斗。
对歹徒行凶,行之有的方法有()
①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌
③了解歹徒走向④及时拨打“110”报警电话
⑤息事宁人,悄悄溜走
A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④
2.诉讼通常分为()
①刑事诉讼②民事诉讼③行政诉讼④经济诉讼
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②④
3.初中生小军经常出入网吧、游戏厅等场所,有时还旷课、与人打架,班主任老师多次对他进行耐心教育,他反而指责老师干涉其自由。
对此事你的看法是()
①老师的做法侵犯了小军的权利
②小军的行为是预防未成年人犯罪法所禁止的
③小军应该接受老师的教育,改正缺点,努力学习
④老师的做法符合未成年人保护法中学校保护的有关规定
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,未成年人不得()
①夜不归宿②打架斗殴
③携带管制刀具④进营业性歌厅、网吧和游戏机房
A.①②③④B.③④C.②③D.②③④
5.在《未成年人保护法》中,对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护做了明确的规定,为保护未成年人设置了4道防线,除此以外,青少年还要加强自我保护,下列做法你认为不正确的有()
①小东到商场买鞋子,付钱后向老板索要发票
②小明独自在家,有陌生人敲门,自称是父母的朋友,小明开了门
③小亭在放学路上,碰到不法分子的勒索,小亭不敢跟家长和老师说
④小佳一人在家做作业,忽然听到有人在撬家门,小佳惊慌失措,不知该怎么办
⑤小平发现在超市买的饼干过期了,马上带着饼干到超市去找负责人要求更换
A.③④⑤B.①③④C.②③④D.②④⑤
6.漫画《“聪明”的笨笨》
(1)此漫画反映了什么问题?
(2)对漫画中妈妈和笨笨的做法分别加以评析。
参考答案
一、预习检测:
BAD
二、随堂检测答案:
1-5DABAC
6.
(1)漫画反映了《未成年人保护法》中关于家庭保护的有关问题。
或者妈妈打骂孩子,没有尽到家庭保护的责任。
(2)漫画中妈妈关心孩子的成绩是对的。
但打骂孩子的做法是错误的,违犯了《未成年人保护法》中关于家庭保护的有关规定。
家庭保护是未成年人健康成长的基础,直当的方法教育未成年人。
漫画中的妈妈却没有意识到这一点。
因为孩子考试不及格就对孩子进行打骂,是一种违法行为。
漫画中的孩子,能够以《未成年人保护法》为武器,用法律手段维护自己的合法权益,是正当的行为,值得提倡。
但是,他成绩不理想也是缺点,应该在今后的学接关系到未成年子女的身心健康和发展。
父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适习中刻苦努力,提高学习成绩。
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