图书馆工作总结.docx
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图书馆工作总结.docx
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图书馆工作总结
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图书馆工作总结
图书馆工作总结1
图书馆是以书育人,对学生进行多方位教育,是实施素质教育的重要场所,是提高学生综合素质的芳草地。
一学期来,为了面向全体学生,全面发展学生的素质,我们注重建设规范化图书馆,整合各方面的力量,通过开展读书活动和加强课外阅读指导等,努力提高学生的综合素质。
一、规范管理
1.健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动。
对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。
2.认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
在苏州教育现代化小学转评中,图书馆工作受到了领导的高度赞扬。
3.及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。
4.培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:
注意防潮、防折、不涂划、不污损。
一学期来,虽然图书的流通率较高,但图书的破损率很低。
5.对于期刊,图书管理员能利用空余时间把过刊装订成册,并且进行编号上架管理,进行管理。
6.重视图书的质量,努力改善图书的结构,本学期共剔除旧书、复本三四千,在选购图书时,能从实际出发,使学校的图书结构日益合理化。
二、提升服务质量
1.每学期,三至六年级的各班均推选出三位图书管理员。
轮到值日,这些同学就会来到图书室,各自完成各自的任务。
因为自愿,所以积极性很高。
他们主动的担任各项工作,有的宣传图书室的活动,有的为同学们找书,有的忙着收集图书资料,为大家推荐新书……通过这些事,学生们的能力提高了很多,他们做得很优秀!
2.相互合作,向各科教师推荐相关内容的书籍。
教师们在平时的学习,教学中也会遇到各种各样的问题,这时,他们会来到图书室,翻阅一些资料,图书室对于教师的学习、教学同样也起到了一定的作用。
三、今后努力的方向
1.要积极推动读书活动的开展。
指导学生选择好书。
开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。
定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。
2.继续引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法,读中增知,读中悟理。
鼓励学生认真做好读书摘记,积极写读后感。
并做到三结合:
阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
3.要开展形式多样的活动。
结合学校德育工作和有关创建工作,配合开展各类读书活动。
如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。
图书馆工作总结2
今年以来,在全体馆员的共同努力下,在学校领导的全面支持、关心下,图书馆本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能,从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手,通过一年扎扎实实的努力,圆满地完成了__年的各项工作。
一、优化基础服务
在这一年中,我馆继续把读者至上,服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1.满足读者需求,增加开放时间。
随着学校的发展,师资队伍壮大,学生人数增多,使图书馆直接面对的读者对象达到2400余人。
为满足读者需要,我们增加各室的开放时间,如文科、理科借阅室实现每天连续11小时开放制度,电子阅览室实现每天中、晚3小时开放制度,此外,还为外省市学生增加周末、节假日、寒暑假的开放服务。
全年借阅图书量为32028册,接待师生借阅数为70329人次,和去年全年44377人次相比有较大幅度提高。
2.完善排架,更新导引标识。
为了使各项服务工作更加贴近读者,我馆遵循图书分类排架规则,对文科借阅室39125册图书进行全面倒架、整架,实现严密规范排架。
为了让读者利用图书资源更加得心应手,我馆还对全馆书架进行了重新标识,设置各类图书导引本133种,使图书标引更加规范。
图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作,全馆人员都在各自的岗位上,以高涨工作热情及吃苦耐劳精神,做好读者服务工作。
二、优化管理软环境
在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上,我馆及时调整建设思路,把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设,明确发展目标,健全各项制度,优化管理软环境。
1.遵循馆章制度,明确工作目标。
我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》、《图书馆三年发展规划》、《图书馆__年工作计划》等一系列制度计划,并以此来规范服务行为,减少工作盲点,做到“人人有责任,事事有程序,科学化、现代化管理”的工作标准。
2.充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。
目前,我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理,图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。
我馆建立馆藏书目数据库已有三年,数据库数据已达34884条,即有60086册图书,为了确保数据库数据安全与规范,我们采取必要措施,对数据库进行经常性的、制度性的维护,同时做好1台服务器、6台工作机、5台公共查询检索机、79台师生用电脑的维护保养工作。
除此之外,我馆利用完备的现代化设施和信息技术手段,为师生提供课题研究资料检索及复印、刻录等服务,并坚持每月更新图书馆页,建立信息服务平台,实现资料服务及信息发布的络化。
三、拓展图书馆功能
从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要,基于这一要求,我馆努力探索工作新路子,不断拓展图书馆的各项教育功能。
1.开展利用图书馆教育。
对高一全体学生进行入馆教育;组织学生图管员,开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训;参与学生图书资源利用研究型课题研究;开设络资源信息检索拓展性课程。
通过一系列培训教育,吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。
2.开展丰富多彩的读书活动。
今年馆办读书活动4次,主题是:
《传统阅读与电子阅读比较》读书讲座、《我与学校图书馆》征文交流、《博览群书》知识竞赛、《读书笔记》展示,累计参与学生达313人。
组织学生参加区中小学文学社团刊物比赛,我校____年5月号刊获得区高中组一等奖。
组织学生参加上海市中小学生上读书活动,如《纪念抗日战争胜利60周年》、《让精神世界更美好》读书征文及《电脑作品》制作,参加学生30人,其中1人获得二等奖,7人获得三等奖,我馆荣获学校优秀组织奖。
3.开展图书馆宣传。
开展对400名各年级的学生进行课外阅读调查,了解学生阅读需求,定期向学生推荐新书和优秀书。
每月通过本馆页、《图书苑》小报及新书专架,向学生报道图书馆动态,发布新书通报,发布好书借阅排行榜,开展图书评论及阅读交流。
4.开展教育情报服务。
坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘,开展教师课题研究或教学用资料检索服务,为学校《城郊新建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践研究》分课题及子课题提供有关资料检索服务。
四、提升馆员素质
为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求,学校引进了两位图书信息管理本科专业人员,充实了图书馆的技术力量,同时也激发了全馆人员学习业务的积极性。
1.加强业务学习。
不少馆员利用业余时间,积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。
今年,我馆人员参加各类学习有:
《新课程背景下中小学图书馆的现代化建设》讲座、《中小学图书馆人员图情知识》上岗培训、《图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与编目》职称培训、《学科资源库建设》培训,全年参加培训有5人次,累计培训时数达245学时。
2.重视工作研究。
积极参加市、区图工委组织的各项工作研讨活动,开展图书馆工作交流及研究。
以学校发展为契机,积极思考图书馆现代化管理建设,开展课题研究,通过工作研究来促进馆员学习业务、提高业务,从而改进图书馆工作,提升馆员素质。
今年,我们针对图书馆现状,开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能,为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面工作研究,2名馆员撰写的论文《浅析中学阅读指导》、《浅谈新课程背景下中学图书馆功能的完善》参加区中小学图书馆论文评选,并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆工作研究论文评选。
回顾一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索,教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。
展望新的一年,我们将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶。
图书馆工作总结3
20__年,我继续以优秀党员的标准严格要求自己,模范遵守师德规范,求真务实,尽职尽责,努力把全心全意为师生服务体现在自己的每一项工作中,全年保持全勤,每天在校工作时间都超九小时,放弃多个休息日在寒暑假定期开放学校图书馆。
20__年,是学校图书馆成为温州市少儿图书馆分馆的第二周年,在上一年荣获“温州市少儿图书馆先进学校分馆”与“温州市小学一类标准化图书馆”称号的基础上,20__年10月以高分通过了温州市与浙江省中小学示范性图书馆的评估验收。
作为校图书馆馆长,在创建省市示范性图书馆工作中,我负责整理了所有台账,撰写了15000字的自查报告,编写了一本7万多字177页的图文并茂的《申报材料汇编》,在领导的支持与信息处的帮助下拍摄了6分钟的视频材料。
那些日子,为了创示范性图书馆,我每天加班至深夜成为常态,真的是蛮拼的。
20__年,我负责学校图书馆继续加大硬件投入,继续规范管理行为,继续加强特色服务,在服务全校师生,服务教育教学,服务学校发展中成效显著。
这一年,阅览室更换了34张阅览书桌与88张凳子,新增了一道“书香长廊”,增添了一台办公电脑,新增了一台空调与一台吸尘器,新添20盆花木,进一步优化美化了图书馆环境。
这一年,我除了努力加强图书馆建设,还认真做好图书馆日常管理工作,开展丰富多彩的读书活动:
每月评选年级段“阅读之星”与年级段“书香班级”。
每学期评选校级“书香少儿”与“书香班级”。
每学期举行优秀读后感、优秀阅读卡等评选与展示。
每月举行“书海扬帆”读书有奖问答活动。
每周开展好书推荐与每月举办专题书展。
承办市少图宣讲团进校园等活动,营造书香校园。
20__年,校图书馆借阅量达76256册,生均借阅48册,读者还书76207册,我负责经办的读者证补办234个,新编图书1642种4807册,推荐好书170册,举办专题书展10次,开展各类读书活动55次,书写各类奖状证书达550张。
五楼图书馆能接地气,成为孩子们的精神乐园,离不开我的辛勤付出。
20__年,我先后兼任校本课程与地方课程教学。
上半年,我担任五(5)班与五(6)班校本课程教学。
我自编教材,指导学生课外阅读,取得不错的效果。
下半年,我担任二
(1)班校本课程《写字》教学与六(5)班地方课程《话说温州》的教学,还兼任校“国风墨家”书法社团的指导师。
我精心备好每一节课、认真上好每一堂课,及时批改评价学生的每一次作业,并能借阅“糖果”的神奇效果,激发学生学习兴趣,培养学生养成良好的学习习惯。
我的课堂,孩子们还是蛮喜欢的。
孩子们快乐,我就开心。
20__年,我能积极参加各类培训学习,取得56学分。
这一年,我坚持每天在微博中把自己在工作、生活、学习中的点滴感悟记录下来,共有51110字。
这一年,我坚持骑车上下班,坚持每周至少三次的乒乓球运动,在20__年4月,参加鹿城区教工乒乓球赛获得男单第三名,并在20__年5月代表鹿城区教育局参加温州市教职工乒乓球团体赛荣获第四名。
这一年,我学习,我运动,我快乐。
20__年,我在学校里常干的还是印刷工、修理工、清洁工、搬运工、“园丁”、专职“代课老师”,能为学校,为老师,为学生做点杂事,服务他人,快乐自己。
20__年,我每天在杂事、琐事、小事、平凡事中忙碌着,为学校、为老师、为学生服务着。
忙忙碌碌将是图书馆工作的常态,服务读者永远是图书馆工作的宗旨,这里没有鲜花没有掌声,这里需要脑力更需要体力,这也是对我身体的考验。
开弓没有回头箭,展望20__的工作,我依然会蛮拼的……
图书馆工作总结4
我校图书馆是__市小学一级图书馆。
近年来,图书馆根据自己的特色,能够吸引到全校师生走进图书馆广泛借阅,亲近名著,并参与到各级各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中,取得了佳绩。
书籍是人类智慧的结晶。
生活中没有书籍,就好像没有阳光。
因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。
随着新课程的深入推进,学校图书馆的作用越来越大。
因此本学年学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨,继续转变观念,迎接国家教育均衡现场会的督导评估,加强建设意识,确立服务意识,强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导全体师生走进图书馆,爱上图书馆,用好图书馆。
同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐,体验读书价值,充分发挥图书馆的作用,利用图书馆育人,提高学生整体素质。
在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书馆管理工作有了明显的提高。
现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:
一、规范管理,提高管理水平
1、健全各种管理制度,继续实行师生全天候、全开架借阅,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作赢得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书馆的作用。
4、培养班级图书管理员,对各班的学生图书管理员进行培训。
加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:
注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学年来,图书馆的图书损坏很少。
二、开展活动,发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一学年中,我校共增添图书1800册,大大地扩大了学生的阅读范围。
本学年中,开展了小学生读书征文比赛、“爱国主义教育”、制作阅读手抄报等读书竞赛,“礼仪教育”知识竞赛,参加江苏省第五届第六届络读书活动,第五届上传了286篇读后感,名列全市之首,第六届截止6月28日共上传了275篇,名列全市之首,省第48名,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法。
本学年学生在各级报刊上发表了66篇__,在各级竞赛中有99人次获奖。
1、邀请名家来校讲学,激发学生的阅读热情。
有青年作家徐玲、丁品生等来给学生作专题讲座,和大家一起分享读书、写书带来的成长与快乐。
名家们的精彩讲座,让孩子们一次次亲历了美妙的“心灵之旅”,从中感受到了读书带来的智慧与快乐,在学生中掀起一股股“乐于读书”的热潮。
2、开展各种读书竞赛和交流活动。
每学期,老师们都会穷策群力,组织一些生动有趣的读书竞赛和交流活动。
我校定期开展了读书节各类竞赛活动、“书香班级”和“阅读之星”的评比;组织了“经典诵读”比赛、读书笔记、手抄报的评比;举行了喜闻乐见的读书交流会、好书推荐等活动,有效地掀起了全校学生读书的热潮。
不少班级还利用晨周会课,自主开展了融知识和趣味于一体的丰富多彩的读书活动,引领学生阅读。
例如,低年级的讲故事比赛、绘本阅读指导;中高年级的读书演讲比赛、课本剧或童话剧比赛;举行了阅读朗诵会,阅读心得交流会;组织了师生的“共读名著”活动……活动中,学生课外阅读的兴致日益浓厚起来,校园里常常会看到学生们手捧书卷,津津有味研读香书的风姿靓影,读书氛围蔚然成风。
3、培养师生阅读兴趣,激发师生读书热情。
实践证明,一所学校有没有前途,有没有后劲,就是要看学校师生读书气氛,是否养成了读书习惯。
因此,我们学校十分重视师生读书,通过学生读书引导家长读书,带动社区居民读书,通过身边成人影响学生养成阅读习惯。
为指导学生有效阅读,学校通过开展“读书跳蚤市场”活动、“读千古美文,做美丽学生”读书节活动、“书香少年”、“书香家庭”的评比活动、“每天读书半小时”活动,来培养学生阅读兴趣,激发学生阅读热情。
“书籍是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句名言,形象地说明了书籍对推动人类文明的作用。
通过阅读我们不仅锻造了一支具有文化底蕴、职业理想、教育智慧的教师队伍,还使学生的知识基础更加宽厚,习惯更加良好,思维更加灵活,身心更加健康。
本学年我校被评为市全民阅读先进集体,市十佳书香校园,市经典诵读赛荣获二等奖。
“人人从读书开始,建设学习型组织,提升科学发展水平”的办学策略,丰厚了我校师生文化底蕴,逐步形成了学校核心价值文化,也让我们找到了一条适合学生发展的办学之路。
4、展示阅读成果
每个人都有获得成功的欲望,小学生的这种欲望有时表现得比成人更强烈。
教师在图书馆中定期展评师生的优秀读书笔记,展览学生剪贴的读物内容、真真小书迷摘抄本、读书卡片、阅读手抄报、精彩纷呈的小小书签等,能让学生感受到阅读的乐趣,体验到成功的喜悦,这些活动的开展,极大地激发了学生的课外阅读兴趣的信心与热情,促使学生自觉地进行课外阅读。
因此,形式多样的活动,能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果,让学生享受阅读的乐趣,激发学生的阅读热情,调动学生的阅读积极性,推动课外阅读步步深入。
5、让教师浸润书香,体验人生的快乐和价值。
我校还专门成立了“教师求真书友会”,展开了“112”读书工程,激励教师自发、主动地读书和学习,形成阅读氛围。
我们开辟了教师求真论坛,定期举办读书沙龙、好书推荐活动,为教师提供展示交流的平台。
我们还采取“资料式阅读”方式,定期选择有价值的__印发给教师阅读,读后交流体会,并在教学实践中运用。
使教师能够迅速、准确地获取最新的知识和信息,增强了教育教学的实践能力,形成教育智慧,走进高效课堂。
每位教师的随笔集在图书馆内展览。
同时,将每位教师的读书情况纳入教师年度绩效考核中,激发了教师主动学习、有效读书的积极性,促进了读书习惯的养成。
总之,一年来,我校针对图书馆的自身条件和师生的实际情况,坚持“以人为本、服务至上”的宗旨,创造性地开展了图书馆的管理工作,充分挖掘和精心打造了图书馆的“魅力”,努力引领全校师生共同创造阅读条件,以最大限度地发挥图书馆有限资源的效益,使我校图书馆焕发出了“第二春”的生命活力。
“营养”丰富的各类图书、生动有趣的读书活动,润浸着师生心灵,滋养着师生的精神,让师生享受到了读书的快乐。
校园里,师生们潜心悦读的身影渐渐多了,时时处处飘溢着浓浓的书香。
最是书香能致远,读书之乐乐无穷!
图书馆工作总结5
时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了。
在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:
一、规范管理,提高管理水平
1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:
注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损。
二、开展活动,发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一年中,我校共增添图书2千多册,大大地扩大了学生的阅读范围。
本学年中,开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛,“礼仪教育”知识竞赛,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法。
一学年来,活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
本学期,我校图书馆围绕为教学工作服务,为学生营造宽松的阅读氛围,引导更多的学生走进图书馆,爱上图书馆,用好图书馆的目标,具体开展了以下工作:
1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。
由学生图书管理员负责组织本班学生借阅,学生自行选取图书,然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。
大多数学生都能认真阅读所借图书,并且保管好。
学期生均借书达到10册左右,图书的流通率比较理想。
2、做好图书采购工作,使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。
采购的新书,按采编制度进行验收、分类、排架等工作。
3、积极开展阅读辅导,继续做好新书报道,开展期刊推介服务,引导学生阅读,发挥现刊作用。
4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍,提高素质。
对各班的学生图书管理员进行上岗培训。
主要内容包括:
明确工作任务、职责分工,介绍馆藏结构、图书分布体系,开辟书报栏,流通过程中的登记与索赔、查重等。
5、做好图书馆的日常管理工作。
及时更新中相关栏目的内容,及时报道学校开展的读书活动。
回顾本学期来图书馆的工作,有许多不足之处有待我们改进:
1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要,还不能有效的调动学生的阅读积极性。
2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效,很多时候只是将书目的名称告诉大家,而没有相关的内容介绍,没有起到应有的推荐作用。
3、部分书籍破损后没有及时修补,复本过多的书籍没有及时注销,书架上书籍的排放显得杂乱无章,空间的利用不够合理。
4、学生的读书积极性不高,班与班之间借阅图书的次数差距较大。
表现在:
每天中午本该是借阅图书的时间,而有的班级却忙于做作业,根本无暇顾及借书。
有的班主任对此也不闻不问。
图书馆工作总结6
现将我在这一年来的政治思想、工作态度、履行职责等方面的状况总结如下:
一、加强学习,不断提高政治理论水平。
用心参加学院、总支和馆里的政治理论学习活动,坚定理想信念。
我院举办处科级干部培训班以来,坚持听课,不迟到、不早退,并认真做好学习笔记,撰写学习心得体会一年来,自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度,作为一名党员,能严格按照党员的标准要求自己,廉洁自律,勤奋敬业,在工作中起模范带头作用;能围绕学院和图书馆的中心任务,尽职尽责,开展工作。
作为一名党员,能严格按照党员的标准要求自己,廉洁自律,勤奋敬业,在工作中起模范带头作用;能围绕学院和图书馆的中心任务,尽职尽责,开展工作。
二、扎实履行岗位职责,开展部门业务工作
在图书馆领导的指导和支持下,我带领本部门的工作人员本着“读者第一、服务至上”的宗旨,同心协力,加班加点,克服困难,全面履行岗位职责,完成了各项工作任务,主要有以下几方面:
1、流通部全年借还图书__58册(包括沣峪口校区11538册),接待来馆读者89348人次(包括丰裕口校区11538人次)。
2、透过公共检索系统,了解读者在借阅过程中的需求,及时解答读者提出的问题并予以反馈。
为了掌握读者借阅图书的状况,以便更好了解读者对图书的需求,每周进行读者借阅
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