苏科版物理八年级下册第二学期期末学情分析样卷二.docx
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苏科版物理八年级下册第二学期期末学情分析样卷二.docx
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苏科版物理八年级下册第二学期期末学情分析样卷二
2009—201O学年第二学期期末学情分析样卷
(二)
八年级物理
(测试时间:
100分钟试卷满分:
100分)
(本卷取g=10N/kg)
题号
一
二
三
总分
得分
一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共24分。
请将你选择的答案填在下列表格内)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
1.影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时,常选用泡沫塑料做道具,这是因为泡沫塑料
A.不导电B.质量小C.硬度小D.密度小
2.下列关于粒子和宇宙的认识,正确的是
A.固体不易被压缩,说明分子问有斥力
B.宇宙是一个有层次的天体结构系统,太阳是宇宙的中心
C.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
D.在氧原子、质子、水分子中尺度最小的是氧原子
3.下列事例中不是利用大气压的是
A.把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上后可挂衣服
B.用胶头滴管吸取药液
C.用力压打气筒的活塞,把气充进轮胎中
D.用吸管喝饮料
4.如图1所示的四个事例中,用于增大压强的是
A.推土机上安装两条履带B.铁轨铺在枕木上
C.用滑雪板滑雪D.把刀刃磨薄
5.下列数据中最接近实际的是
A.鸡蛋的密度约为O.9×103kg/m3
B.一个中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1.5×104Pa
C.一个苹果的质量约为200mg
D.一瓶500ml的矿泉水的重力约为50N
6.物理知识渗透于我们的生活中,以下警示语中与惯性知识无关的是
A.商场过道标有“小心碰头”B.公路旁立有“雨天路滑,减速慢行”
C.汽车后窗贴有“保持车距”D.交通规则写有“行车时系好安全带”
7.小王用天平和量筒测量矿石的密度,有如下一些实验步骤:
①用调节好的天平测出矿石的质量m;
②向量筒中倒进适量的水,测出这些水的体积V1;
③根据密度的公式,求出矿石的密度ρ;
④将矿石浸没在置筒内的水中,测出矿石和水的总体积V2.
他应采用的正确的实验步骤为
A.①②③④B.①②④③C.②③①④D.②③④①
8.如图2所示划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心
合力划动木桨使船快速前进的力是
A.水对船的作用力B.人对木桨的作用力
C.木桨对水的作用力D.水对木桨的作用力
9.下列的说法正确的是:
A.教室里的课桌,没人搬动时总能保持静止状态,是因为课桌不受力
B.在轨道上做匀速运动的火车,受到的一定是平衡力
C.物体只受一个力不可能处于平衡状态
D.静止在斜面上的物体受到的重力与斜面对它的支持力是一对平衡力
10.如图3甲所示一长方体铁块浸没在液体中,把它从虚线位置缓慢提起直至全部提出水面。
能大致反映铁块上升过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h关系的图像是
11.下列由做饭所联想到的物理知识中,错误的是
A.高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的
B.汤里的油总是漂在水面上,说明油的密度小于水
C.饺子刚入锅时因为重力大于浮力而下沉,煮熟时上浮是因为重力变小
D.在客厅就闻到厨房饭香,说明分子在不停地作无规则运动
12.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入容器中,当两球静止时,液面相平,球所处的位置如图4所示,小球在甲乙两种液体中受到的浮力分别为F浮甲和F浮乙;甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲和p乙,则它们的关系是
A.p甲
p乙
C.F浮甲
二、填空题(共11题,每空1分,计28分)
13.如图5所示运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形。
这表明:
一是力可以使物体
——,是力的作用是——的。
此外,网拍击球使球的运动方向和速度大小发生了变化,这表明力还可使物体的——发生改变。
14.淘气的小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去,当他提起细线试图让两只气球靠近时,出现了如图6所示的现象,这是因为摩擦使两气球——,而使气球相互远离。
这时小红向两气球之间吹气,气球又相互靠近了,这是因为。
15.在探索微小粒子的过程中,人们首先认识到物质是由分子组成的,分子由原子组成,1897年汤姆生发现了——后,人们又进一步认识到原子是由——和——组成的。
16.游泳时,会有这样的体验,当人站立在水中且身体将要浸没时,池底对脚的支持力几乎为零。
假如一位重为500N的同学正在体验这种感觉,此时他受到的浮力约为——N,他排开水的体积约为——dm3。
17.能正确描述小车向右做直线运动突然加速时,车内悬挂的小球和杯中水面的情况的是图7中的图。
18.一架重为2×104N的轻型直升飞机,静止在空中时,螺旋浆向上的升力是——N。
飞机以3m/s匀速直线下降时,螺旋浆向上的升力是N。
当飞机以5m/s匀速直线下降时,螺旋浆向上的升力——(选填“变大”“不变”或“变小”)。
(不计空气阻力)
19.用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管等,按图8制作一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉,则必须从进排气管处——(选填“吹气”或“吸气”),潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强——(选填“变小”不变”或“变大”,下同),所受的浮力——。
20.如图9所示一块长方体橡皮,侧放于水平桌面上,若沿ab方向竖直向下切去一块,则剩余部分对桌面的压强——(选填“变大”、“变小”或“不变”),橡皮的密度——(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
21.写出下列实例增大或减小摩擦的方法和结果:
①冬天冰雪封路时,汽车车轮装铁链:
②刹车时用力捏自行车的刹车闸:
⑧机器上安装滚动轴承:
22。
如图10所示一小球从斜面上由A点静止释放,小球从B点运动到C点的过程中使弹簧被压缩。
小球在A点具有——能,被小球压缩的弹簧具有——能。
23.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图11,请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是——cm;
(2)弹簧在受到6N的拉力时,弹簧比原来伸长了——cm;
(3)进一步分析图像中及有关数据可知:
在弹性限度内,弹簧的长度和弹簧受到的拉力
(选填“成”或“不成”)正比。
三、解答题(共10题,24题每图2分,32题5分,33题6分,其余每空1分,计48分)
24.
(1)如图12所示,一个烧杯盛有适量的水置于一个斜面上静止,一个小球在烧杯中悬浮,用力的示意图画出小球在水中所受到力。
(2)有一粗细均匀的木棒倚在墙上,如图13所示,请在图中画出木棒受到的重力和木棒对墙壁的压力的示意图。
25.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图14所示的实验.比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与——有关;比较——两图可得压力的作用效果与受力面积有关。
26.小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系,记录的实验数据如下表:
质量m/g
100
200
300
400
500
重力G/N
1.0
2.O
2.9
3.9
①
重力/质量N/kg
10
10
9.7
9.8
②
(1)某次测量弹簧秤测力计的读数如图15甲所示,请你将弹簧测力计的读数填入上表空格
①中,并将空格②填完整。
(2)根据上表记录的实验数据,在图15乙中作出重力随质量变化的图像。
(3)由实验可以得出的结论是:
——。
(4)小明查阅资料后得知重力与质量的比值一般为定值(9.8N/kg),但他发现自己每组实验所测得的重力与质量的比值都略有不同,这说明实验中存在一定误差,你认为造成本实验误差的可能原因是——。
27.在探究液体压强的特点活动中,同学们有如下的猜想:
小英同学认为深度越深压强越大;小莉同学认为液体的密度越大,压强越大,因此,她们利用如图16所示的器材设计了如下的方案,请你为她们填充完整。
(1)要验证小莉的猜想,实验中必须保持——不变的
情况下改变——。
(2)下表是小英做实验时所测的部分数据。
分析实验次数1、4、5能得到的结论是:
——;
分析表中的数据还能得到的结论是:
——。
实验次数
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面(水)高度差/cm
1
3
朝上
2.6
2
3
朝下
2.6
3
3
朝侧面
2.6
4
6
朝上
5.2
5
9
朝上
7.8
28.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关
B.与物体间接触面积的大小有关
C.与物体间接触面的粗糙程度有关
如图17他们用弹簧测力计、一个各表面粗糙程度相同的长方体木块、较光滑的木板和粗糙的木板设计实验验证他们的猜想
(1)实验时,应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做——运动,此时木块所受的拉力与摩擦力是一对——力(选填“相互作用”或“平衡”)
(2)比较甲图和——图弹簧测力计的示数可以验证猜想——。
(填写序号)
(3)为了验证猜想B,应在甲实验的基础上增加的实验步骤是:
——
29.学习了大气压的知识后,小明对大气压强通常有1.O×lO5Pa
这么大存有疑问,如图18,他找来一个面积约为4×10-4m2
的塑料吸盘设计了如下的实验测量大气压强:
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出
吸盘内的空气,测出吸盘与玻璃的接触面积为S;
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃
板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m。
请完成下列问题:
(1)不计塑料挂钩和吸盘的质量,测得大气压数值的表达式是:
p大气压:
——。
(2)实验中测得的大气压值只有O.9×lO5Pa,误差产生的原因是(写出一条即可):
(3)小刚准备用如图19乙所示的弹簧测力计钩着这个吸盘挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离
玻璃板,测出大气对吸盘的压力,他的实验能可行么?
——(选填“可行”或“不可
行”)理由是:
——
30.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,三次实验现象如下图20所示,请你观察实验现象思考后回答:
(1)为了使三次实验中小车运动到斜面底端时的速度相等,应将同一小车从同一斜面上的同一——处——释放。
(2)三次实验中,在水平面上铺上粗糙程度不同的材料是为了——。
(3)分析实验现象可知:
——,小车运动的路程就越远。
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受阻力),则小车将——。
31.在学习“浮力”时,小明做了以下探究:
(1)如图21甲所示,在小拎桶中装半桶水。
用手把密封的空饮料罐按入水中越深,观察发现水面升得越高,说明饮料罐排开水的重力越大;同时感受到手对罐向下的压力也越大,这说明罐受到竖直向上的浮力——(选填“变大”、“变小”、“不变”)。
于是同学们猜想:
浮力大小可能跟排开水的重力有关。
(2)在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时,小明设计并完成了如图21乙所示实
验,下表是他记录的数据,请在空格处填上适当数据。
物体重力G/N
物体浸入液体中
弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
物体排开水的重力G排/N
4
3
(3)分析上表数据初步得出结论:
——。
(4)接着小明又探究了“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”。
他将一个空的密封的玻璃瓶浸没在水中松手后,发现玻璃瓶上浮,这是由于——。
为了使玻璃瓶沉下去,小明将一铁钉放入玻璃瓶中,同组的小华则将铁钉绑在了玻璃瓶上,再次将玻璃瓶浸没水中松手,结果两次玻璃瓶均沉入水底.他们在瓶内放铁钉或瓶外绑铁钉是为了改变——力的大小,从而使浮力——(选填“大于”、“等于”或“小于”)重力;从他们探究的过程来看,(选填“小明”或“小华”)的探究更合理,理由是。
32.如图22所示,一个边长为O.1m质量为3k的正方体A,静止在水平地面上,用水平拉力F拉着物体A在水平地面上作匀速直线运动.已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.1倍。
求:
(1)此物体的密度;
(2)拉力F;
(3)物体对地面的压强。
33.某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图23甲所示.已知小筒底面积为O.001m3,小筒和秤盘总重为O.6N.
(1)如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到的浮力是多少?
(2)如图甲,当秤盘上不放物体时,应在小筒A处标出该浮力秤的——刻度;
(3)如图乙,在秤盘上放一物体后,小筒浸入水中的深度h为O.1m,此时小筒受到的浮力是多少?
该物体的质量为多少?
2009—2010学年第二学期期末学情分析样卷
(二)
八年级物理参考答案及评分标准
一、选择题(每题的四个选项中只有一个正确答案,共12题,每题2分,计24分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
A
C
D
B
A
B
D
C
B
C
B
二、填空题(共11题,每空1分,计28分)
13.发生形变,相互,运动状态;
14.带电,同种电荷相互排斥,流速大的地方压强小;
15.电子,电子,原子核;
16.500,50;
17.B
18.2×104,2×104,不变;
19.吸气,变大,不变;
20.不变,不变;
21.①通过增大接触面的粗糙程度来增大压强;
②通过增大压力来增大压强;
③通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小压强;、
22.重力势能,弹性势能;
23.2,6,不成;
三、解答题(共11题,24题每图2分,32题每题5分,33题6分,其余每空1分,计48分)
24.略
25.压力,乙和丙;
26.
(1)4.9,9.8;
(2)略;(3)物体所受的重力和质量成正比;
(4)弹簧测力计的读数、砝码的标示质量与实际质量有差别、弹簧测力计的分度值不够小
27.
(1)金属盒所在深度,液体密度;
(2)同种液体内部压强随深度的增加而增加;
同种液体的同一深度向各个方向的压强相等;
28.
(1)匀速直线,平衡;
(2)乙,A或丙,C
(3)将长方体木块侧放在光滑木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动
29.
(1)mg/s;
(2)吸盘内的空气没有排尽;
(3)不可行,弹簧测力计的量程太小;
30.
(1)高度,自由;
(2)改变小车受到的阻力;
(3)阻力越小;(4)将一直做匀速直线运动;
31.
(1)变大;
(2)1,1;(3)物体所受浮力大小等于被物体排开液体的重力;
(4)重力,小于,小明,小华在改变重力的同时也改变了浮力没有控制变量;
32.
(1)3×103kg/m3
(2)3N
(3)3×103Pa
33.
(1)O.6N
(2)0
(3)1NO.04kg
初中物理试卷
金戈铁骑制作
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- 苏科版 物理 年级 下册 第二 学期 期末 情分 析样卷二