人教版九年级上学期第一次月考语文试题II卷练习.docx
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人教版九年级上学期第一次月考语文试题II卷练习
人教版2019年九年级上学期第一次月考语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列语句中加点字的注音有误的一项是()
A.不见曦月(xī) 沿溯阻绝(sù)
B.素湍绿潭(tuān) 绝
多生怪柏(yǎn)
C.飞漱其间(shù) 属引凄异(zhǔ)
D.略无阙处(què) 乘奔御风(bèn)
2.下列词语中划线字注音全都正确的一项是()
A.折腰(zhé) 游弋(yì) 骈进(pián) 瞥见(piě)
B.贸然(mào) 恪守(kè) 箴言(xián) 宽宥(yòu)
C.娉婷(pīng) 冠冕(miǎn) 飘逸(yì) 摇曳(yè)
D.矗立(chù) 濡养(hán) 积攒(cuán) 困厄(è)
3.下列语句中加点的词语使用正确的一项是()
A.听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色,获得大奖,我们特来表示祝贺。
B.伟大的科学家霍金与世长辞,这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友圈。
C.对于这个问题,我一定会鼎力相助的,请您放心。
D.对于众多的莘莘学子来说,要取得成功,就必须勇于面对一切艰难险阻,必须正视求学道路上的挫折。
4.下列文学文化常识说法不正确的一项是()
A.《与朱元思书》的“书”和《捕蛇者说》的“说”都是古代的文体。
B.律诗有四联,依次是首联、颈联、颔联、尾联。
C.范进参加的“乡试”是我国古代一种以选拔官吏为目的科举考试。
D.英国作家雨果的长篇小说代表作有《悲惨世界》与《战争与和平》。
5.下列句子中没有语病的一项是()
A.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。
C.一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。
D.一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,却总是离不开相似这一根本特点。
二、字词书写
6.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
我有那无比xuàn烂的青春,于是我有了生机àng然的世界。
青春如一片丰收tiándàn的庄园,硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过而采撷满怀。
三、现代文阅读
阅读《不要和陌生人说话》,回答问题
不要和陌生人说话
(艾小羊)
母亲被骗了。
上午10点时,她急急忙忙地回来拿钱包,直到午饭时,她还没有回来。
我们边吃边等,终于,母亲神情恍惚地回来了。
进门的第一句话是:
“总算到家了。
”
原来,母亲早上锻炼时,遇到了一位中年妇女,主动与她拉家常。
两人相谈甚欢的时候,来了另外一个中年妇女,自称会看相,说我家最近有血光之灾。
母亲吓坏了,请她指点,她便说自己道行不够要找师傅。
母亲就回家拿钱,同时被她们叮嘱千万不要告诉家里人,否则就不灵。
结果,她们开车把母亲拉到附近的一个小区,一人拿走她的钱与戒指,去跟“师傅”商量,一人陪她在楼下等。
不久,陪她的人也借故走了。
母亲又等了半个多小时才反应过来,自己受骗了。
异常拙劣的骗局。
在我的眼里,母亲一直是个谨小慎微的人。
她从困难年代走过来,她勤劳节俭,不会轻易把钱交到别人手中。
父亲埋怨母亲又傻又天真,母亲眼泪汪汪地坐在那儿。
父亲报了警。
下午,我去上班,父亲赌气要去医院看病,母亲只好一个人去派出所做笔录。
我大学毕业后留在武汉,父母退休后便双双过来。
母亲是山东人,父亲是湖北人。
在武汉生活,对于父亲来说,是叶落归根;对于母亲来说,则是嫁鸡随鸡。
在北方生活了大半辈子的她,听不懂武汉话,也受不了武汉的气候。
与母亲相比,父亲的性格开朗得多,并且爱好广泛,在小区里有棋友、麻友、钓友。
我曾建议母亲去跟小区的老太太一起跳舞,她不愿意。
母亲一生操持家务,除了看看农村题材的电视剧,几乎没有什么爱好。
两个月后,公安局打来电话,说在附近端了一窝骗子,让母亲去认人。
被抓住的正是骗母亲的那伙人。
诈骗团伙里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。
在我们看来,这是一件小事,母亲却因此一下子变得苍老起来。
转眼秋天到了,武汉最好的季节。
母亲却极少出门,连早锻炼都放弃了。
早晨,她忙完一家人的早餐,便坐在桌前,边看我吃早点,边与我说话。
母亲喜欢说过去的事,对于母亲的唠叨,有时我是不耐烦的。
母亲一旦看出来,便会噤声。
如此几番下来,她便也对我说得少了。
一天,我的一份文件落在家里。
回家取时,家里静悄悄的,我以为没人,却听到母亲在阳台上说话,声音不似平时,倒有几分像梦呓。
我便蹑手蹑脚地走过去,只见母亲站在阳台上,手里拿着几张照片,照片上是她在家乡的几个老姐妹,有的已经故去,有的也跟着儿女去了外地。
“我大儿子现在在山东,二儿子在四川,你们家小安子还在上海吗?
上海话难懂吧,武汉话我都听不太懂……”母亲絮絮叨叨地说着。
在没有她的朋友的城市里,在安静的都市一角,母亲的背影显得那么孤单。
晚上我对母亲说:
“今天下班回来,有个人问我‘你妈是不是回老家了’。
她说很久没看到你,想跟你聊天。
”母亲的眼睛里闪着光,急急地询问我那个人的长相,然后眯起眼睛,认真地听我描述。
“是老赵吧,我们山东老乡,不过,也可能是老陈。
”母亲说。
“妈,你看你,整天不出门,小区里的朋友都想你了。
”我说。
母亲腼腆地笑笑,不好意思地说:
“我也没有什么朋友。
”
第二天早晨起床,我没看到母亲的身影。
父亲说她去健身器材那儿了。
上班时,我特意绕到健身器材处,远远地看到母亲一个人在转腰器上百无聊赖地转动着身体,花白的头发在晨风中似江边秋日的芦花。
旁边的跑步机上,一个中年妇女在跑步,两人有一搭没一搭地开始聊天。
深秋的日光忽然变得温暖。
我在心里默默地说:
“妈妈,你想说什么就说什么吧,即使那是一个女骗子也没关系。
”
世界上最可怕的并不是骗子,而是孤独。
当我与父亲将母亲从她生活了一辈子的小城连根拔起,移植到武汉这个大城市时,她就成了一株没有养分的树苗。
她隐忍,认命,努力地不留恋过去。
然而,每个人都属于社会,都需要一个尽可能大的世界。
在与这个世界各色人等的交流中,让她感到自己被需要、被重视。
7.结合全文,分析题目“不要和陌生人说话”的作用。
8.文中加点的句子“深秋的日光忽然变得温暖”用了什么描写方法?
有何作用?
9.从修辞角度说说加点句子“远远地看到母亲一个人在转腰器上百无聊赖地转动着身体,花白的头发在晨风中似江边秋日的芦花”的表达效果。
10.分析文中画横线文字(第7段)的作用。
11.文章结尾运用了什么表达方式?
蕴含了作者怎样的感情?
阅读《住在自己的美好里》一文,完成小题。
住在自己的美好里
丁立梅
①一只鸟,蹲在楼后的杉树上,我在水池边洗碗的时候,听见它在唱歌。
我在洗衣间洗衣的时候,听见它在唱歌。
我泡了一杯茶,捧在手上恍惚的时候,听见它在唱歌。
它唱得欢快极了,一会儿变换一种腔调,长曲更短曲。
②春天,杉树的绿来得晚,其它植物早已绿得蓬勃,叶在风中招惹得春风醉。
杉树们还是一副大睡未醒的样子,沉在自己的梦境里,光秃秃的枝丫上,春光了无痕。
这只鸟才不管这些呢,它自管自地蹲在杉树上,把日子唱得一派明媚。
偶有过路的鸟雀来,花喜鹊,或是小麻雀,它们都是耐不住寂寞的,叽叽喳喳一番,就又飞到更热闹的地方去了。
唯独它,仿佛负了某项使命似的,守着这些杉树,不停地唱啊唱,一定要把杉树唤醒。
③那些杉树,都有五六层楼房高,主干笔直地指向天空。
据说当年栽植它们的,是一个学校的校长,他领了一批孩子来,把树苗一棵一棵栽下去。
一年又一年,春去春又回,杉树长高了,长粗了。
校长却老了,走了。
这里的建筑拆掉一批,又重建一批,竟没有人碰过它们,它们完好无损地,甚或是无忧无虑地生长着。
④我走过那些杉树旁,会想一想那个校长的样子。
我没见过他,连照片也没有。
我在心里勾画着我想像中的形象:
清瘦,矍铄,戴金边眼镜,文质彬彬。
过去的文人,大抵这个模样。
我在碧蓝的天空下笑,在鸟的欢叫声中笑,一些人走远了,却把气息留下来,你自觉也好,不自觉也好,你会处处感觉到他的存在。
⑤鸟从这棵杉树上,跳到那棵杉树上。
楼后有老妇人,一边洗着一个咸菜坛子,一边仰了脸冲树顶说话:
“你叫什么叫呀,乐什么呢!
”鸟不理她,继续它的欢唱。
老妇人再仰头看一会,独自笑了。
飒飒秋风里,我曾看见她在一架扁豆花下读书,书摊在膝上,她读得很吃力,用手指着书,一字一字往前挪,念念有声。
那样的画面,安宁、静谧。
⑥走过她面前,我看到她衣着整洁,头发已灰白,却像个小姑娘似的,梳成两只小辫,活泼地搭在肩上。
她抬头冲我笑一笑,继续埋头做她的事,看书,或在空地上打理一些花草。
⑦我蹲下去看她的花。
一排的鸢尾花,开得像紫蝴蝶舞蹁跹。
而在那一大丛鸢尾花下,我惊奇地发现了一种小野花,不过米粒大小。
它们安静地盛放着,粉蓝粉蓝的,模样动人。
我想起不知在哪儿看到的一句话:
你知道它时,它开着花,你不知道它时,它依然开着花。
⑧是的是的,它住在自己的美好里。
亦如那只鸟,亦如那个老妇人,亦如这个尘世中,我所不知道的那些默默无闻的生命。
12.作者选择了哪几件事表现“住在自己的美好里”这一主题的?
请用简洁的语言加以概括。
13.从修辞角度分析第②段画框句的表达效果。
14.请根据文章第⑤⑥段的内容概括老妇人的形象特点。
15.请联系全文分析第⑧段在文中的作用。
四、文言文阅读
初,道出钟陵①,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然②不辞。
都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。
一再报,语益奇,乃矍然③日:
“天才也!
”请遂成文,极欢罢。
勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧。
及寤援笔成篇不易一字时人谓勃为腹稿。
(选自《新唐书·王勃传》)
【注释】①钟陵:
今江西南昌。
②沆然:
轻松、愉快之意。
③矍然:
惊惶的样子。
16.下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是()
A.至勃,沆然不辞/蒙辞以军中多务
B.语益奇/香远益清,亭亭净植
C.勃属文/有良田美池桑竹之属
D.引被覆面卧/丁壮者引弦而战
17.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
及寤援笔成篇不易一字时人谓勃为腹稿
18.选文主要表现王勃什么特点?
请结合原文内容简要分析。
五、句子默写
19.
(1)________________,洪波涌起。
(2)夕阳西下,________________。
(3)峨眉山月半轮秋,________________。
(4)________________,受降城外月如霜。
(5)________________,江春入旧年。
(6)________________,随君直到夜郎西。
(7)________________,应傍战场开。
(8)________________,可以为师矣。
(9)________________,切问而近思,仁在其中矣。
(10)子曰:
“________________,思而不学则殆。
”
(11)________________,崔九堂前几度闻。
(12)风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,________________。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成后面小题
旅宿
唐 杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。
寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。
沧江好烟月,门系钓鱼船。
注释:
这首诗可能作于作者外放江西任职之时。
20.下列对于这首诗歌理解和分析不正确的两项是()
A.首联塑造了一位独在异乡,没有知音,专注幽独,黯然伤神的诗人形象;全诗浓厚的思乡之情也油然而生。
B.颔联描绘出一幅寒夜孤客思乡图景:
寒夜孤灯,诗人思念故乡旧年往事;窗外孤雁鸣叫,屋里诗人深愁难眠。
C.尾联勾勒出一幅家乡美丽的生活图景,融情于景,借景抒情,表达出作者回乡后面对家乡美景的喜悦之情。
D.全诗情感至深,含蓄蕴藉,既抒发了诗人在外旅况的落寞、凄凉的内心情愫,也表达了深切的思乡之情。
E.意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素,诗中出现了许多意象,如:
寒灯、断雁、归梦等意象,营造了一种孤寂的氛围,而家书、烟月、鱼船等意象营造了喜悦的氛围。
21.颈联运用了什么样的表现手法?
诗歌表达了诗人什么样的情感?
七、综合性学习
22.八年级各班要举行一次综合性学习活动,根据问题简要回答。
(1)《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?
请举出两种与同学交流。
(2)选择上题中活动形式的一种,说说你在这个活动中做了哪些具体的事?
(3)2012年5月12日,是汶川大地震一周年纪念日,为了继续支持灾区的建设,八年级要开捐款赈灾主题班会,为明确主题烘托气氛,请你在黑板上写上字数相同的两句话。
(4)在灾区,涌现了许许多多的抗灾英雄,如:
解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄,你最想对谁说些什么?
请用得体的语言表达出来。
八、作文
23.作文
人生有梦想才有未来,人要敢想敢做,心有多大,舞台就有多大,让我们用想象来撑起人生的大厦吧。
请以“想”为题写一篇作文,不少于600字。
写作提示:
①文中应融合叙述、议论、抒情等多种表达方式;
②文体自选,诗歌除外;
③文中不得现真实的人名、校名、地名;
④书写规范,卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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