时间作文之按时间顺序写的作文500字.docx
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时间作文之按时间顺序写的作文500字
按时间顺序写的作文500字
【篇一:
写景作文指导(500字)】
景物的描写方法
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。
而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。
正所谓“静观默察,烂熟于心”。
因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。
这样,才能抓住景物特征加以描写。
为此,一要注意不同季节的特征。
一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。
每个季节的景物都有各自的特征;
二要注意时间变化的特征。
有的景物在不同的时间往往各有特征。
白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;
三要注意气候不同的特征。
同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的,四要注意不同的地理特征。
南方、北方、城市、乡村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度
选好观察的角度,就要先确立好观察点。
要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。
同时,要注意观察的顺
序,是由近及远,还是由远而近?
是由上而下,还是由下而上?
这是指空间的变换。
还可以时间的变化或游览的先后为顺序。
这样,所描写的景物才不会杂乱无章。
总之,要做多角度、多侧面的描写。
三、安排好描写的顺序
空间顺序—一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。
还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。
时间顺序—同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。
时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。
选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定。
1、齐读。
2、个别读。
3、小组配合读。
四、要融情于景,表达主观感受
“一切景语皆情语”。
景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。
没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,
寓情于景。
做到情景交融,物我一体。
写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。
只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。
因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。
[范文欣赏]春夏秋冬的表演
春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
春
瞧,翠绿的大幕拉开了。
春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。
春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。
鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。
立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。
鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。
春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。
她笑着,轻轻地退下台去。
翠绿的大幕拉拢了。
夏
台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。
啊,夏出场了。
夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。
夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。
大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。
夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。
夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。
深绿的大幕也随之闭拢了。
秋
深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。
幕布缓慢地拉开了。
美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。
秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。
秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去。
那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。
沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊!
秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去.
冬
冬天来了!
冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了。
冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。
她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。
雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。
不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。
冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。
她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。
【篇二:
什么是作文(500字)】
一、什么是作文?
为什么要写作文?
文章有什么作用?
作文是我们通常说得写文章,作文就是写文章,也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。
文章可以长久地保存,可以广泛地流传。
文章不会随着时间的流逝而消失。
虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息,但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成。
一篇文章是一个整体,好比一个人由头、手、脚、躯干组成。
那么文章呢?
文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。
大家知道,身体任何一个部分出现毛病,人体就不健康,同样的,一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病,都不是好文章。
所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点,并分好段,组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。
通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。
小学生作文的基本文体通常分成六大类:
写人、写事、写景、状物、想象、应用文。
1、写人:
写人要写“真实”,讲“真话”,育“真人”。
可以自由选材与立意,写人要写出人物的个性与特点,写得人物要神气活现。
2、写事:
写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。
写清楚社会环境与自然环境,按事情发生过程写清楚。
3、写景:
写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。
写景一定要表达感情,要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物:
状物分为动物、植物、静物三类。
状物文章要注意观察,观察要细致,状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象:
想象作文关键就在于要充分发挥想象力,可以根据事物之间的联系,从这件事物想象到另一件事物,从事物某一点想到事物其他方面,联想事物的过去与未来。
6、应用文:
应用文与生活、社会联系紧密,格式、行为习惯更有规定。
格式包括:
书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。
同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。
小学作文通常要求写一定篇幅,要求写一定字数,其实是要求学生的作文尽量写长,写长了才会多想,多想了才能写长,命题者限字数是根据学生的水平,促使学生多想,把文章写成一定长度。
我认为文章的长短实际要由感而发,有话则长,无话则短,从文字使用量来说,要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合,“惜墨如金”就是要文笔精练,“泼墨如水”就是要写具体与形象。
1、审题。
审题就是分析文章的题目,弄清题目的意思。
审题包括三方面内容
(1)找出重点词,有些题目,有一个关键词,也叫“题眼”,题眼就是写作的重点。
如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
(2)搞清写作的范围和要求,即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。
(3)弄明白是写人的,是记事的,还是状物、写景的。
2、确定中心。
记叙文总要表达一个思想,说明一个道理或表现某一方面的思想感情,这就是文章的中心。
文章的中心要正确,对社会上正确的现象加以歌颂,错误的现象给予批评。
中心正确,健康是文章的根本,对此必须首先要注意。
中心还要求集中,一篇文章一般只能有一个中心,各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3、选择材料。
作文的内容就是材料。
写作文要紧扣中心选择材料,与中心关系不大的或无关的,要少选或不选。
所选的材料还要真实、具体,真实就是不凭空编造,不夸大也不缩小。
同时,还要注意材料的新颖、典型,不落俗套,要能够清楚地反映人或事的特点。
4、安排结构。
所谓安排文章的结构,指的是文章的材料的组织安排。
如先写什么,再写什么,最后写什么,以及怎样开头,结尾,过渡等。
文章的材料,常用以下这些方法安排:
(1)按事情发展的顺序;
(2)按时间顺序;(3)按空间的顺序;(4)按事物的几个方面。
5、列提纲。
提纲,是结文章的总体设计,具体包括:
(1)文章的题目;
(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写,略写的提示。
提纲不能太详细,也不能太简单。
6、文章的开头和结尾、过渡和照应。
常见的开头有:
(1)开门见山,直入正题;
(2)概括全文,揭示中心;(3)提出问题,引起注意;(4)环境描写,渲染气氛;(5)说明情况,介绍背景;(6)先说结果,倒叙开头。
结尾的方法有:
(1)自然方式结尾;
(2)总结式结尾;(3)含蓄式结尾;(4)启发式结尾。
文章的过渡,应力求自然。
照应,指的是文章中前后内容的关照呼应。
最常见的是文章的首尾照应。
写事的文章要注意以下几点:
1、要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;
2、一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;
3、要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;
4、环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
写人文章应请注意以下几点:
1、要抓住人物的特点写,并把人物所做的事具体地写出来,用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;
2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等),语言,动作,特别是能反映人物特点的语言和行动,更要准确、细致的描写;
3、心理活动是指一个人的思想活动。
恰当的心理、活动,可以更好地表现人物的思想品质,突出中心思想;
4、如果是通过几件事写人的,可以采用详写一件事,略写另几件事的写法,几件事需并列写的,则可按时间先后顺序来写。
写景、状物的文章要注意以下几点:
1、要抓住景和物的特征写。
所谓特征就是同其他物体有区别的地方,抓住特征描写,才能给读者留下深刻的印象;
2、写景、状物要言之有序,如从上到下,从左到右,从外到内,从中间到两边等。
不能一下子说这,一下子说那,东拉西扯,没有顺序;
3、写景、状物过程中要进行合理的联想,抒发自己的真情实感,还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法,把描写的景物写生动,写形象;
4
1
顺序;
2
3
、状物要描写物体的大小,形状,颜色,质地,做到写什么,像什么。
写活动的文章要注意以下几点:
写活动一般是命题作文。
、可以按活动的过程写,但也可先写结果,再写活动过程,总之要有、要突出重点,有详有略,特别要注意把活动的过程写清楚;、注意写好活动中人物的感受。
内容:
作文的写作步骤
【篇三:
状物作文(500字)】
状物作文
提分技巧:
1.
例如:
荷花的茎是笔直的,显得亭亭玉立。
荷花的叶子像一个碧绿的大圆盘。
荷花的花朵白里透红,散发着迷人的清香,荷花的果实就是莲子,含有丰富的营养。
2.
写状物作文时,不能眉毛胡子一把抓,让人读了不清楚你写的东西到底是什么样子,这就要求我们写作时一定要有条理,按照一定的顺序来写。
要点一:
按时间顺序来写:
小花猫白天缩成一团睡大觉;小花猫晚上瞪大眼睛捉老鼠。
要点二:
按照从整体到部分的顺序:
电话——电话机的形状很怪,不方也不圆,通体蓝色。
上边是屏幕,揭开下边的盖子,里边有12个按钮。
3.写状物作文很容易出现死板没有生气的现象,这就需要把人的情感写进去,写出你的喜爱、赞美之情。
削笔机——我的“甜蜜屋”削笔机功能齐全,是我学习的好帮手,我十分喜欢它,还要好好爱惜它。
模仿范文一:
动物世界
小狗妞妞
我从小就喜爱形形色色的小动物,对我们家那只小狗——妞妞,更是格外喜欢了。
这只小狗是我过生日时爸爸送给我的礼物。
(一个“更”字,表明了对小狗妞妞的喜欢程度)
妞妞长得十分可爱。
四条胖乎乎的小短腿粗壮有力,支撑着一个圆滚滚的胖身子。
披着一件毛茸茸黄白相间的外衣,在阳光下亮闪闪的。
圆乎乎的小脑袋,长长的小脸上,镶着炯炯有神的大眼睛。
它的鼻子十分奇怪,就像一只蝴蝶趴在那里。
身后,翘着的那条短短的小尾巴,能表情达意,摇晃表示喜悦,静止表示思考,耷拉表示警惕,真有意思。
(对小狗的外貌描写很细腻,写出了小狗的可爱。
)
最有趣的是妞妞走路的姿势。
它走起路来摇摇摆摆,跟鸭子似的,总让人担心它会摔倒。
一次,我独自坐在沙发上看电视。
不知道什么时候,妞妞跑过来,两条后腿支撑着身子,两条前腿趴在我腿上,歪着个小脑袋,脸上是疑惑不解的神色,好像在问我:
“喂,小姐姐,你看的是什么玩意呀?
有意思吗?
”啊,妞妞那副神情,甭提有多逗了。
(拟人手法,形象生动。
)
妞妞不但动作逗,它还非常善解人意呢!
记得有一次我考试成绩不好,回到家里,坐在沙发上,半句话也懒得说。
妞妞好像猜到了我的心事,它爬上沙发,后腿站在我的腿上,前爪扒着我的肩膀,伸出小舌头舔我的脸,接着,汪汪叫几声,好像在说:
“考不好没有关系,不要灰心丧气,今后加把劲,下次争取好成绩!
”看着妞妞的模样,我仿佛轻松了许多,心里憋足了一股劲儿。
过了一段时间再考试,我果然取得了优异的成绩。
(用拟人的手法,表现了小狗的善解人意。
)
几年来,我和妞妞建立了不是姐妹却胜似姐妹的感情,它任劳任怨地陪伴着我成长。
我真想高呼:
“好妞妞,我爱你!
”(表达了对小狗的喜爱之情。
)
点评:
1.小作者首先介绍了小狗妞妞的由来,然后写妞妞的外貌,再写它的思维和表情,以及善解人意的行为,为我们描绘了一只既可爱又可亲的小狗,可见,对小狗的深爱之情溢于言表。
2.本文语言生动,热情,层次清楚,条理分明,重点突出。
描写动物的好句好段:
1.小猫有一张圆圆的脸,上面挂着两颗“黑葡萄”,下面有一个小樱桃,非常可爱。
小猫有一双灵活的小手,上身还穿着一件黑白相间的皮袄,可神气了!
小猫的吃相可有趣了。
每逢吃饭时,总会先走过去,嗅一嗅,舔一舔。
做完这些后,就开始吃饭,一点一点地吃。
小猫每次洗完脚后,总是满屋子乱跑一通,把它的小梅花印在家里的每一个角落。
2.小鸡长得圆溜溜的,像一个个金黄色的小绒球;它们的头也是圆圆的,两只小眼睛又黑又亮,如同黑宝石一般;嘴巴是鹅黄色的,而且特别尖;两只小爪是嫩黄色的,脚爪的后面还有一个突出的小趾。
我抓起一只,放在手指上,肉乎乎得,可爱极了。
小鸡吃食也很有趣,它们的小嘴“叮叮叮”地啄个不停,就像在弹奏一首动听的音乐似的。
3.这只蝈蝈很大,有一寸多长。
它的腹部是嫩绿色的,长着四条小腿,两条大腿,背部和四片翅膀是翠绿色的,头上有硬壳,长着两根又长又细的触角,下颚向前突出,长着两颗弯向中间的褐色大牙。
模仿范文二:
植物天地
小草
一棵小草也许在大自然中微不足道,不如花儿香,不如树儿高,但它却有一种“春风吹又生”的精神。
你注意过吗?
随处可见一些绿油油的小草立在那里,但在它们的旁边却不一定有一朵花、一棵草,(在对比中突出小草的平凡和顽强)从这里看以看出小草的那种四海为家的顽强精神。
童年时,我就特别喜欢到门前小溪旁的那块草地上玩,光着脚丫,奔跑在绿草之中,草儿拥抱着我的脚丫,多么舒服呀!
(写童年时小草给“我”带来的快乐。
)
春天,百花齐放时,小草却在石缝边,小溪旁生了根,悄悄绽开它的那鹅黄的小芽;夏天,小草仍然那么生机勃勃,不像有些花儿那样,受不了太阳的炙烤倒在烂泥中;秋天,花儿连枝叶都已枯败,更别说开放了,小草虽然有点黄,却还是那么有精神;冬天,当大地裹满冰雪,小草的根却紧紧抓牢了大地,我相信,它明年还会展现风采!
(以四季为序,运用排比的修辞手法,描绘了小草的不同形态。
)
记得小时候和外婆坐在草地上休息,外婆对我说:
“做人呀,要像小草一样,虽然小,但活得好悠闲,好自在呀,随便什么地方都可以生根,发芽。
可是花儿就不同了,好看是好看,但太娇贵?
?
”那时候,我不懂,总认为外婆唠叨,但长大了,我明白了,然得精神重于外表。
生活中普普通通、平平凡凡的人们不都是一棵棵小小的草儿吗?
但我们要有不惧任何困难的精神。
这种精神,才真正值得我们学习!
(以外婆的话点明文章主题,很有特点。
同时,由小草联想到要有小草的精神,从对小草的赞美过渡到对人的赞美。
)
点评:
1.小作者将季节变化与小草的生长过程结合起来描述,介绍了小草的特点,赞扬了它那种四海为家的顽强精神,并由物及人,赞美了具有小草精神的人。
2.描写能抓住事物的主要特征,表现出小草在不同季节有着不同的形态。
模仿范文三:
器物用品
我的小闹钟
我有一间小房间,房间里有一张床,床头的边上有一只床头柜,柜子的上面放着一只小闹钟,那就是我最心爱的一件东西了。
(引入自然)
小闹钟从正面看过去是方方的,从上面看下去是三角形的。
它携带方便,可以折叠起来随身携带。
如果你把它打开以后放在桌子上面,就显得更加好看。
小闹钟外壳的花纹呈现出五彩缤纷的颜色,显得美丽多彩。
那是我用许多不同的粘纸贴上去的。
小闹钟的正面衬板上面有一些数字。
这一些数字都十分有趣:
“8”字像一个不倒翁;“7”字上面有一对大大的眼睛,正在向你看呢!
中间的图案上有一只小动物,它在不停地运动。
那时针的形状有点歪歪扭扭的;针也非常好看,别有一番风味:
最长的那一只秒针好像永远不知道什么叫疲倦;也好像害怕落后就要挨打一样,所以在不停地跑啊跑?
?
(巧用拟人,贴切形象)
小闹钟与我关系十分密切。
(中心句)每天早上六时,它会准时叫我快快起床。
于是,
- 配套讲稿:
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