第19课文法.docx
- 文档编号:12529336
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:22.35KB
第19课文法.docx
《第19课文法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第19课文法.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
第19课文法
第19課ユニット1
一、~とは~という意味だ・ということだ 説明、解釈
~とは~ものだ・のことだ・の意味だ
話し言葉で:
~というのは
例:
パソコンとは、個人で使える小型のコンピューターのことだ。
蓮華とははすの花のことだ。
21世紀の日本で求められる福祉の形態とはどのようなものだろうか。
私にとって家族とはいったい何なのだろうか。
~とは~という意味だ
例:
「黄砂」とは文字通り黄色い砂と言う意味です。
「洋為中用」とは外国のものを中国に役立てるという意味です。
「カラオケ」とは歌のないオーケストラと言う意味です。
「留学生」とは外国に留まって勉強する学生と言う意味です。
「アドバイス」とは友達や目下の人が困っている時、脇から助けになることをいうという意味です。
「地球温暖化」とは地球表面の大気や海洋の平均温度が長期的に診て上昇するという意味です。
練習:
撮影禁止、立入禁止、土足厳禁、持込禁止、開閉禁止、年末、飲食禁止、七夕
二、~うちに 時段
V辞書形
Vている
ない形 うちに
A連体形(い・な)
N+の
例:
休むうちにご飯を食べた。
彼女は話しているうちに顔が真っ赤になった。
忘れないうちにメモしてください。
若いうちにやりたいことをやってください。
元気なうちにいろいろなところへ旅行したほうがいいです。
学生のうちにいろいろなことを体験したほうがいいです。
練習
V辞書形・Vている:
日本人先生がいる(日本語を話す)、トイレに行く(煙草を吸う)
手紙を書いている(涙が出ました)、食事をしている(父と話す)
ない形:
知らない(隣は引っ越していた)、暗くならない(買い物に入ってこよう)
母が帰って来ない(テレビを見た)、風邪が酷くない(病院に行ったほうがいい)
Aい・な・N+の
朝(宿題を済ませよう)、留守(ヒマワリがかなり大きくなっていた)、
朝の涼しい(単語を暗記する、ジョギングに行く)、父が元気な(一度一緒に温泉にでも行こうと思う)、
三、V(よ)うか 犹豫
意志形の復習
例:
一緒にご飯を食べようか。
暗くならないうちに帰ろうか。
どうしようか。
昼ごはんは何にしようか。
行こうか、それともやめておこうか。
こんな仕事やめてしまうかしら。
これからはどうして暮らしていこうか、分かりません。
四、~ても 让步条件(逆条件)
N・ナ でも
A くても
V ても
例:
この仕事は、病気でもやめない。
その車がたとえ10円でも、今の私には買えない。
不便でも、なれた機械の方が使いやすい。
風邪が冷たくても平気だ。
ほしくなくても、食べなければいけない。
国へ帰っても、ここの人々の親切は忘れないだろう。
今すぐできなくても、がっかりする必要はない。
私は、まだ勉強不足だから、今試験を受けても受からないだろう。
両親が反対しても、彼女と結婚します。
五、日本語常体会話の特徴
第19課ユニット2
一、Nでも 極端の状況
接続:
N+でも
例示:
お茶でも飲みませんか。
食事でもしませんか。
例:
先生でもわからないことがある。
この電話の操作が簡単で、子供でも使えます。
この問題は大人でも難しい。
この森は、夏でも涼しい。
王さんはまじめな学生です。
風邪でも学校へ行きます。
雪でもうちに帰ります。
練習:
病気、雨、雪、大人、子供、風邪、日曜日、平日、休日、砂漠、高原 など
二、~し~し 並列
接続 普通体+し
例:
あの店は安いし、おいしい。
人文学院の寮は静かだし、日当たりもいい。
昨日昼ごはんも食べなかったし、昼寝もしなかった。
○クラスの学生は去年よく努力したし、よく遊んだ。
黄砂は環境にも悪いし、人間の健康にもよくない。
練習:
雨、風が強い 給料が少ない、休みも少ない お金がかかる、時間もかかる。
頭がいい、歌が上手 性格がいい、運動もできる タバコをすう、お酒も飲む
そして ~し 区別:
事柄を時間的な順序で並べる:
そして
× 先週北京へ行ったし、友達に会った。
○ 先週北京へ行った。
そして、友達に会った。
三、動詞、形容詞の条件形⇒ば
イ形容詞:
語尾「い」を「けれ」にして、+「ば」
高い → 高ければ
薄い → 薄ければ
ナ形容詞:
語幹+「なら(ば)」
丈夫 → 丈夫なら(ば)
元気 → 元気なら(ば)
「Nナ であれば」 は 硬い書き言葉的な言い方。
「Nナ でなければ」 は 書き言葉も話し言葉でも使われる。
動詞:
一、来る → くれば
二、する → すれば
三、一段動詞は語尾「い」を「れ」にして、+「ば」
食べる → 食べれば
おきる → おきれば
四、五段動詞は語尾「U」段を「E」段にして、+「ば」
書く → 書けば
泳ぐ → 泳げば
使う → 使えば
待つ → 待てば
作る → 作れば
遊ぶ → 遊べば
読む → 読めば
死ぬ → 死ねば
話す → 話せば
四、Vばいい 建議
例:
1、分からないときには、先生に聞けばいいです。
2、何時ごろそちらにいけばいいでしょうか。
3、悩んでいるときには、友達に相談すればいいですよ。
4、黄砂が降る時、部屋にいればいいでしょう。
5、若いうちにいろいろ体験すればいいでしょう。
6、A:
おなかが空いた。
B:
ダイエットなんかしないで、食べればいいでしょう。
7、A:
切符をなくしたんです。
B:
新しいのを買えばいいです。
あるいは駅員に言ってみればどうですか。
五、のに 转折
接続:
普+のに(N・Na な + のに)
例:
N 午前中は晴れなのに、午後雨が降りました。
対比
Na 上手なのに、どうしてコンテストに参加しなかったの。
予想外
A 寮は近いのに、よく遅刻するのはだめですね。
逆原因
V 雨が降っているのに、外出した。
逆原因
電話するつもりだったのに、すっかり忘れてしまった。
予想外
練習:
N 雪(帰国する飛行機に乗った) 9月(こんなに暑い)
Na ()
A おいしい(お客さんが少ない) 寒い(旅行しに行く)
V 王さんは来ると思った、来なかった
注意してくださいと言った、事故を起こした
服が汚れた、また着るの
六、Vたら 仮定条件
接続:
N・ナ だったら
A-かったら
Vたら
個別的な事柄に使われる傾向が強くわす。
例:
1、雨だったら道が混雑するだろう。
2、もしも、あまり高かったら誰も買わないでしょう。
3、万一雨が降ったら試合は中止です。
4、この栗を何打らすぐに咳っは止まりますが、3時間たったら効き目がなくなります。
5、あんなに美人だったら、男性がほうっておかないだろう。
6、ここまできたら、一人でも帰れます。
7、そんなにたくさん食べたらおなかを壊しますよ。
個人の習慣や、特定の事物の反復動作をあら
例:
1、いつも5時になったらすぐ仕事をやめて、テニスをします。
2、ここは冬になったら雪が1メートルぐらい積もる。
3、普段は昼ごはんを食べたら昼ねをしますが、今日は買い物に行かなければなりません。
4、古くなったらすぐに新しいのに買い換えるというような生活では、お金は貯まらない。
。
。
。
たら + 表出・働きかけ
例:
1、この仕事が完成したら、長い休みを取るつもりだ。
2、もしも一千万円のあたらくじに当たったら、何でも買ってあげますよ。
3、教師になったら子供たちにものを作る楽しさを教えたい。
4、オフ労に入ったらすぐ寝なさい。
5、宿題が済んだら遊びに行ってもいいよ。
。
。
。
たら + 問いかけ
例:
1、雨だったら試合は中止になりますか。
2、万一雨が降ったらどうしましょうか。
3、どのぐらい勉強したら日本語の新聞が読めるようになりますか。
4、A:
結婚したら仕事はやめるの。
B:
ううん、しばらく続けるつもりよ。
5、A:
大学を卒業したらどうするつもりですか。
B:
オーストラリアに留学したいと思っています。
。
。
。
たら。
。
。
た 確定条件
例:
1、空港に着いたら友達が迎えに来ていた。
2、トンネルを出たら一面の現世会だった。
3、お風呂に入っていたら、電話がかかってきた。
4、薬を飲んだら熱が下がった。
5、会社を辞めたら巣取れるがなくなって元気になった。
七、Vて/Vないで 伴随状态
例:
犬を連れて散歩します。
連れないで
めがねをかけてテレビを見ます。
かけないで
マスクをして桂林路へ行った。
しないで
ネクタイを締めて外出した。
締めないで
ご飯を食べないで学校へ行った。
練習:
レモンを入れる、飲む
予習する、授業を聞く
対策を立てる、問題を解決する
原因を考え、対策を探る。
記念写真を撮らない、結婚した
めがねをはずさない、パソコンゲームをする
靴をはかない、外出した
まとめ :
と ば たら なら
1、「ば」は書き言葉、 「たら」は話言葉
2、ば
一、一般条件 「Aが成立すれば必ずBが成立する」
。
。
。
ば N・ナだ
。
。
。
ばAい
。
。
。
ばVる
特定の時間にかかわらず恒常的に成り立つ倫理的、法則的な関係や因果関係を表し、文末はいつも辞書系が用いられる。
個人的な経験や個別的な一回きりの出来事を問題にするのではなく、「Aが成立した場合には、当然Bになる」「一般的にそうなる」「本質的にそうだ」という場合に使われる。
例:
①春が来れば花が咲く。
②10を2で割れば5になる。
③年を取れば体が弱くなる。
④人間というものは、余分な金を持ち歩ければつい使いたくなるものだ。
⑤信じていれば夢は叶うものだ。
⑥だれでもほめられればうれしい。
⑦終わりよければすべてよし。
二、反復・習慣 「Aが成立するとそのたびにYが成立する」
「Aを行うと決まってBを行う」
。
。
。
ば。
。
。
Vる
例:
①祖母は天気がよければ毎朝近所を散歩します。
②彼は暇さえあればいつもテレビを見ている。
③父は私の顔を見れば「勉強しろ」と言う。
④愛犬は主人の姿を見れば飛んで来る。
。
。
。
ば。
。
。
Vた
例:
①子供のころは、天気がよければ、よく母とこの公園を散歩したものだ。
②学生のころは暇さえあれば友達とお酒を飲んだものだ。
③父は東京へ行けば必ずお土産を買ってきてくれた。
④20年ほど前には、街から少し離れれば、いくらでも自然が残っていた。
三、仮定条件 特定の事物・人物について「Aが成り立てばBが成り立つ」
。
。
。
ば + 未実現のことがら
例:
①もし私が彼の立場なら、やったり同じように考えるだろう。
②もし天気が悪ければ、試合は中止になるかもしれない。
③手術をすれば助かるでしょう。
④こんなに安ければ、きっとたくさんうれると思う。
⑤成績がよければ、どの大学にでも入学できるはずです。
。
。
。
ば + 意思・希望
例:
①安ければ買うつもりです。
②A:
今度の日曜日、天気がよければ山に登りに行こう。
B:
いいね、少しぐらい天気が悪くても行こうよ。
③A:
何か飲む?
B:
そうだね、ビールがあれば飲みたいな。
④レポートを提出しなければ、合格点はあげません。
⑤もし雨が降れば中止しよう。
。
。
。
ば + 働きかけ
例:
①宿題を済ませなければ遊びに行ってはいけない。
②七時までに仕事が終われば、きてください。
③明日、天気がよければ海に行きませんか。
④お時間があれば、もう少しゆっくりしていってくださいよ。
⑤飲みたくなければ飲まなくてもいい。
。
。
。
ば + 問いかけ
例:
①A:
学生ならば、料金は安くなりますか。
B:
大人料金の2割引きになります。
②この病気は手術をすれば治りますか。
③謝れば許してくれるでしょうか。
④A:
どうすれば期限を直してくれるかしら。
B:
何か贈り物をして丁寧に謝るのが一番ね。
⑤A:
どのぐらい入院すればよくなるでしょうか。
B:
2週間ぐらいですね。
疑問詞+V-ば。
。
。
のか
例:
①いったいどういうふうに説明すればわかってもらいもらえるのか。
②何年勉強すればあんなに上手に英語が話せるようになるのだろう。
③どれだけ待てば、手紙は来るのか。
④人間、いったい何度同じ過ちを繰り返せば、気が済むのであろうか。
四、。
。
。
ば 反事実
。
。
。
ば。
。
。
のに/。
。
。
のだが
例:
1.宿題がなければ夏休みはもっと楽しいのに。
(残念なこと宿題がある。
)
2、お金があれば買うんだけどなあ。
(お金がないから変えない。
)
3、お金があれば買えたんだが。
4、A:
試験うまくいった?
B:
うまく言っていれば、こんな不機嫌な顔はしていないさ(試験に失敗したから、こんな不機嫌な顔をしている)
。
。
。
ば。
。
。
だろう/。
。
。
はずだ
例:
1、地震が起こるのが後一時間遅ければ被害はずっと大きかっただろう。
2、気をつけていれば、あんな事故は起きなかったはずだ。
3、発見がもう少し遅ければ助からなかったかもしれない。
4、あの時すぐに手術をしていれば、助かったに違いない。
5、あの時、あの飛行機に乗っていれば、私は今k0個にいないはずだ。
。
。
。
ば。
。
。
ところだ(った)
1、もう少し若ければ、私が自分で行くところだ。
2、あの時、あの飛行機に乗っていれば、私も事故に巻き込まれていたところだ。
3、今日の授業は突然急行になったらしい。
田中が電話をしてくれなければ、もう少しで学校に行くところだった。
4、電車がもう少し速く着ていれば大惨事になるところだった。
5、注意していただかなければ忘れていたところでした。
。
。
。
ば 確定条件
例:
1、彼は変わり者だという評判だったが、会ってみれば、うわさほどのことはなかった。
2、いわれてみればそれももっともな気がする。
3、はじめる前は心配だったが、すべてが終わってみれば、それほどたいしたことではなかったと思う。
八、日语简体会话的特点
第19課ユニット3
一、Vると、-た 契机-发现
例:
10月になると、長春は寒くなりました。
教室に入ると、違う教室に入ったことに気づきました。
昆明に旅行をしに行くと、風邪が引いて全然遊べなかった。
品物を並べると、砂糖が足りないことが分かった。
花火をあげると、夜の長春の美しさが見た。
原因を考えると、手がかりがたくさんあった。
練習:
王さんの本を開くと、徐さんの写真をみました。
トイレに行くと、王さんはそこでシャワーをしていた。
久しぶりに友達の声を聞くと、泣きました。
あの美人の王さんに話しかけると、飴をくれました。
寮に戻ると、 先生を手伝うと、 部屋を出ると 写真を撮ると
二、Vていられない 状态难以持续
例:
汚い話を聞くと、もうご飯を食べていられない。
ルームメートはうるさいから、もうこの寮に住んでいられない。
四クラスの学生は宿題を書かないから、教えていられない。
部長が辞めてくださいといいました。
部下の私はもう働いていられない。
もうおなかがいっぱいで、一口でも飲んでいられない。
練習:
V の練習
来る、する、寝る、調べる、書く、泳ぐ、使う、待つ、作る、死ぬ、読む、遊ぶ、話す、
文の練習
作っていられない 洗っていられない 登っていられない
三、1,Nによって 原因
例:
1、不注意によって第事故が起こることもある。
2、事故によって、電車は3時間も遅れました。
3、ほとんどの会社は不況によって経営が悪化しました。
4、火事によってその子の家がなくなりました。
5、洪水によって大勢の人が死にました。
2,Nによって 手段、方法
例:
1、先生はテストによって、学生が理解したかどうかをチェックします。
2、交通機関によって、かかる時間が違います。
3、今謬ーたによって大領の文書管理が可能になった。
4、インターネットによって世界中の情報が簡単に入手できるようになった
3,Nによって よりどころ与。
。
。
对应有所不同
例:
1、この資料によって今まで不明だった多くの点が明らかになった。
2、行くか行かないかは、明日の天気によって決めよう。
3、先生のご指導によってこの作品を完成できました。
4、習慣は国によって違います。
5、努力したかどうかにより、成果も違うと思います。
4、Nによって 場合 某种场合下
例:
1、人によって考え方が違う。
2、明日は所によって雨が降るそうだ。
3、時と場合によって、考え方を変えなければならないこともある。
4、この薬は人によって副作用が出ることもあります。
5、宗教によっては肉を食べることを禁じられている。
四、Nとして 资格,性质或种类(总称)
例:
1、彼は国費留学生として日本へ来た。
2、橋本先生は先生として立派です。
3、宮崎駿はアニメーション作者として有名です。
4、人文学院の一員として頑張ってください。
5、餃子は伝統的な中華料理として世界的に有名です。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 19 课文