第一课11原始社会的解体和阶级社会的演进周云燕91.docx
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第一课11原始社会的解体和阶级社会的演进周云燕91
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
1.在本书中的地位:
本课是全书的起点。
本册教材讲述中国特色社会主义的由来、创立、发展、完善的过程。
只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴,这是由人类社会发展的基本规律所决定的。
因此,回顾从原始社会到资本主义社会的历史发展,阐释生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,是本册教材内容的逻辑起点。
2.主要内容提示:
人类社会是由低级向高级阶段发展的,经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会几个阶段后,人类社会进入社会主义社会。
社会主义社会经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践的发展。
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。
只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践,就不难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力。
1.1.1原始社会的解体和阶级社会的演进
学业要求
核心素养
1.了解原始社会是人类社会发展的最初阶段。
2.理解阶级和国家的产生。
3.深刻理解奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
4.明白封建社会代替奴隶社会是历史的必然。
5.理解资本主义社会代替封建社会的历史意义。
1.政治认同:
坚持历史唯物主义的基本观点,确信社会主义代替资本主义是不可抗拒的历史趋势。
2.科学精神:
了解人类社会发展的一般过程和基本规律,认清社会发展的规律和阶段性特征。
从根本上讲,我们坚信科学社会主义,是因为这有助于弄清楚我们从哪儿来,我们现在在哪儿,我们将往哪儿去,人类社会发展的总趋势是什么。
阶级和国家是怎样产生的?
原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会是如何形成和发展的?
为什么说资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利?
通过学习本课,探究这些问题,我们将深化对人类社会发展规律的认识,坚定社会主义必胜的信念。
(视频导入)截取电影《疯狂原始人》中一段原始人获取食物(抢恐龙蛋)的场景
教材P1
人类有文字记载的历史不过五千余年,我们可以通过考古学、人类学、民族学、古代传说等,了解和说明原始社会长达数百万年之久的历史。
我们通过考古学的研究,可以了解远古人类生产和生活的情况;通过对古人类化石的研究,可以了解早期人类进化过程的各种情况;通过对一些民族生活和民俗的考察,可以认识原始社会的社会组织;通过有关的远古神话传说,也能了解原始社会的一些情况。
结合上述材料和所学知识,描绘远古人类的生产和生活状况。
提示:
在原始社会,人们主要以采集天然食物为主,劳动对象最初仅限于植物的果实、根茎和小动物等,使用打制的石器,使用天然火。
原始人的生产经验很少,劳动技能和知识水平很低,整个社会的生产力水平极端低下,人们不会建造房舍,多在山洞中栖身,过着群居的生活。
食物来源得不到保障,经常遭到野兽袭击,氏族和部落战争,死人是家常便饭,没有医疗,死亡率很高。
教材P2
达尔文环球考察中记述过这样一件事:
一个欧洲人来到美洲火地岛,送给岛上的居民一条被子。
不料接受馈赠的居民,把被子撕成一块块的布片,分给了当地的每一个人。
好端端的被子,顷刻间变成了用处不大的碎布片,这使得来访的欧洲人大惑不解。
其实,这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始风俗。
联系上述故事,查阅相关资料,说明原始人平均分配劳动产品的原因。
提示:
①在生产能力极端低下的情况下,面对恶劣的自然环境,原始人必须依靠集体的力量,在共同的劳动中,同自然进行斗争。
②共同劳动必然要求生产资料归集体所有,而且只有共同劳动,才能满足人们维持生存的基本需要。
③原始人必然采取平均分配劳动产品的方式,其根本原因是原始社会生产力水平的极端低下。
想一想:
1.原始社会为什么是没有剥削、没有压迫的社会?
提示:
由于原始社会的生产力发展水平低,劳动产品没有剩余,人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品,才能生存,所以原始社会没有剥削、没有压迫。
2.有人认为,平均分配有利于社会进步。
对此,你是如何认识的?
提示:
原始社会,面对低下的生产力,只能进行平均分配。
原始社会末期,出现了产品剩余,也就出现了私有制和剥削、压迫,这是生产力发展的必然,也是生产力发展的要求。
一、从原始社会到奴隶社会
(一)原始社会-----人类漫长的童年
1.原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。
(1)原始社会持续的时间:
二三百万年
(2)原始社会的发展阶段及特点:
旧石器时代、新石器时代
(播放视频)原始社会发展的两个阶段
旧石器时代
特点
主要以 采集天然食物 为生,使用打制的石器。
新石器时代
特点
原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者。
作用
得益于畜牧农耕而使人类实现了 定居 的地方,大都成为人类文明的摇篮。
(3)原始社会的生产力与生产关系
状况
结论
生产力
劳动者生产经验很少,劳动技能和知识水平很低
原始社会生产力水平极其低下
生产工具极其简陋
劳动对象范围有限,最初仅限于果实、根茎、小动物等
生产关系
共同占有生产资料
没有人压迫人的现象
在生产中结成 平等互助 的关系
平均分配劳动产品
【拓展】认识生产力与生产关系
生产力
生产关系
含义
人们利用和改造自然的能力
生产过程中形成的人与人之间的关系
内容
劳动者、生产工具、劳动对象
生产资料归谁所有、人们在社会生产中的地位和相互关系、产品如何分配
地位
决定性地位
由生产力决定并反作用于生产力
表现
生产工具是生产力发展水平的重要标志
生产资料所有制是生产关系的基础,决定着生产关系的其他两个方面
关系
生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。
当生产关系适应生产力状况时,可以促进生产力的发展;当生产关系不适应生产力状况时,就会阻碍甚至破坏生产力的发展。
(4)原始社会的生活方式和管理体制
生活方式
按照 血缘 关系结成的 氏族 是原始人共同生活的基本单位。
到了原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成 部落联盟。
管理方式
氏族内部没有人压迫人的现象。
人们通过 氏族议事会 管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定,氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。
氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生,氏族长依靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题,军事首领负责对外作战。
他们同大家一起劳动,没有任何特权。
想一想:
原始社会是人类理想的黄金时代吗?
提示:
错误。
由于社会生产力水平极为低下,原始人的生活条件非常艰苦,生存环境极端险恶,时刻面临自然灾害的威胁,遭受疾病的侵害和猛兽的袭击,社会生活和精神生活也都处于野蛮和蒙昧状态,在饥饿驱使下,还曾有过人吃人的现象。
原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。
故观点错误。
2.私有制的出现和原始社会的解体:
(1)私有制的产生
①时间:
原始社会末期
②过程:
生产工具的改进推动生产力的发展→个体劳动逐渐盛行→生产资料归家庭私有→土地变成私有财产→私有制确立
③根本原因:
原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展,这是私有制产生的根本原因。
④直接原因:
共同劳动逐渐被个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有,这是私有制产生的直接原因。
⑤标志:
土地变成私有财产,标志着私有制的确立。
(2)阶级
①含义:
所谓阶级,就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
②阶级产生的根本原因:
生产力的发展
③阶级产生的条件:
私有制的确立,贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等。
④人类社会最早形成的两大对立阶级:
奴隶主阶级和奴隶阶级。
前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削者的地位。
⑤阶级的产生表明:
阶级的产生和生产发展密切相关,阶级不是从来就有的。
教材P3
提示:
观点一:
此观点是正确的。
原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来,原来以氏族为单位的共同劳厂动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。
土地变成私有财产,标志着私有制的确立。
所以私有制的产生是社会生产力发展的结果,是不可避免的。
观点二:
此观点是错误的。
私有制产生的根本原因是生产力发展到了一个新的阶段。
而私有观念是一种思想意识,是私有制下出现的产物。
观点三:
此观点是错误的。
在氏族制度下,没有人压迫人的现象。
人们通过氏族议事会;管理集体事务,氏族长及军事首领同大家一同大家一起劳动,没有任何特权。
原始人在改造自然的艰难历程中,结成了原始的生产关系,形成了朴素的道德观念,这证明私有观念不是从来就有的,所以“私有观念是人所固有的”说法错误。
原始人的这种朴素的道德观念,是由原始的公有制决定的。
原始社会末期,随着生产力的发展,原始的公有制逐渐瓦解,私有制不可避免地产生,人们才有了私有观念。
私有观念随着私有制的产生而产生,随着私有制的消亡而消亡,它是一个历史的范畴,不会永远存在。
所以私有制会永远存在的说法是错误的。
(二)奴隶社会
1.奴隶制国家的产生:
原始社会末期,生产工具改进→生产力发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料转归家庭私有→贫富分化加剧→原始社会解体→阶级产生→阶级矛盾不可调和,出现了军队、法庭、监狱等暴力机关→国家产生。
教材P3-4
◆我国古籍记载,禹的儿子启在讨伐有扈氏时,强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶,称为“牧竖”。
◆据史书记载,古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖立着各种各样的债务石碑。
石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人,以及债款数额和偿还期限。
土地抵押完后,如果还是无法偿清债务,债务人就只得把自己连同妻儿一起作抵押。
结果,偿还期限一到,债务未能还清,不仅土地落入贵族之手,而且债务人全家都沦为奴隶了。
(1)运用上述材料,说明奴隶主与奴隶产生的过程。
(2)结合上述材料和所学知识,论证“只有生产发展到一定程度,才可能出现阶级;只要的生产发展到一定阶段,就必然产生阶级”。
结合上述材料和所学知识,描绘远古人类的生产和生活状况。
提示:
(1)第一种:
战俘奴隶。
原始社会末期,随着战争的频繁与领地的扩大,在氏族之间的战斗中被俘获的人,就成为胜利者剥削、奴役的对象。
随着私有制的产生和氏族制度的瓦解,战俘成为最初的奴隶,氏族首领则转变为最初的奴隶主。
第二种:
债务奴隶。
原始社会末期,氏族部落内部的贫富分化不断加剧,少数富裕的氏族贵族获得的利益和权利越来越多,而大多数氏族成员则陷入贫困和破产的境地。
穷人在遇到天灾人祸时,不得不向富人借债。
当穷人无法还清债务时,就往往被迫将自己和子女卖为奴隶,这样便出现了债务奴隶。
(2)①原始社会末期,生产工具的改进大大推动生产力的发展,开始出现剩余产品,这才有了剥削和阶级产生的可能。
所以说“只有生产发展到一定程度,才可能出现阶级”;
②随着生产力的进一步发展,个体劳动逐渐盛行,以家庭为单位的个体劳动代替了以氏族为单位的共同劳动,从而引起了生产资料私有制的出现,贫富分化加剧,氏族成员之间的地位越来越不平等,再加上奴隶劳动的日益普遍,原始社会逐渐解体,整个社会逐渐形成两大对立的阶级。
所以说“只要的生产发展到一定阶段,就必然产生阶级”。
2.奴隶社会两大阶级
(1)地位:
奴隶主阶级处于 剥削者 的地位,奴隶阶级处于被剥削者的地位。
(2)矛盾:
奴隶阶级和 奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。
3.国家
(1)产生:
奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。
奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等 暴力机关 。
这样,人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。
(2)实质:
国家是阶级矛盾 不可调和 的产物,是阶级统治的工具。
(3)奴隶社会形成的标志:
奴隶制国家的建立。
(4)奴隶制国家的建立,是人类进入阶级社会的标志。
4.奴隶制社会的特点:
生产力
金属工具广泛使用;城市出现;文字发明和应用;出现了脑力劳动和体力劳动的分工;生产力发展,人类进入文明时代。
生产关系
①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
主要矛盾
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。
奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。
想一想:
有人认为奴隶社会存在着残酷的剥削,奴隶社会代替原始社会是一种社会的倒退,你如何看待这一观点?
提示:
一种社会形态代替另一种社会形态,是历史的进步还是倒退,主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展。
奴隶社会代替原始社会,解放和发展了生产力,促使人类进入文明时代,是历史的进步。
[辨析] 在阶级社会中,脑力劳动与体力劳动的对立,体现了社会不同分工之间的对立。
提示:
错误。
在阶级社会中,脑力劳动与体力劳动的对立,体现了剥削阶级和被剥削阶级之间的阶级对立。
(1)判断历史进步与否的主要标准:
生产关系是否适应生产力的发展。
在奴隶社会当时的历史条件下,脑力劳动
和体力劳动的分工,是社会的进步。
(2)在奴隶社会中,没有体力劳动者的辛勤劳动,脑力劳动者就无法生存;没有广大奴隶劳动的社会实践,脑力劳动者就丧失了科学文化创造的丰富源泉。
轻视脑力劳动和体力劳动的观点都是错误的。
(师说)奴隶制是以奴隶主占有生产资料并完占有生产者(奴隶)为基础的社会制度。
劳力活动以奴隶为主,奴隶无报酬,且无人身自由。
奴隶一般来源于战俘、负债者和罪犯等。
奴隶社会解体后,奴隶在封建社会中仍长期存在。
直至近代,一些国家的民族、部落中还保留着奴隶制的残余。
5.正确认识奴隶社会的产生(即奴隶社会代替原始社会是历史的进步,为什么?
)
(师说,过渡)
奴隶社会的产生,是原始社会末期生产力发展的结果,使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,奴隶制生产关系的建立符合当时的生产力发展状况,推进了社会的进步。
但随着生产力的发展,奴隶制生产关系也会成为束缚生产力发展的桎梏,奴隶社会终究会被新的社会形态所取代。
二、从封建社会到资本主义社会
(一)封建社会
1.封建社会的生产关系与生产力
(1)封建制生产关系的确立(出现的时间):
奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系。
(2)封建制生产关系的特点:
①地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。
②农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。
③农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。
(3)封建制生产关系出现的原因:
①当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时,就被封建制所代替,这是生产力发展的必然结果。
②农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。
(4)封建制生产关系下生产力得到发展的表现:
①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步。
②水利事业有了较大发展。
③手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门。
④商业和城市逐渐发展起来。
2.封建社会的主要矛盾:
在封建社会,农民阶级和地主阶级是两个基本阶级,这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。
3.地主阶级对农民的经济剥削:
①基础:
封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
因为封建社会制度是一种剥削制度,以农业生产为主的封建社会,土地是最重要的生产资料。
封建地主阶级正是凭借对土地的占有,使农民不得不依附于地主,屈从于地主阶级的奴役。
②主要方式:
收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。
③其他方式:
地主阶级利用高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。
4.封建割国家的统治
(1)经济上:
封建土地所有制,是地主阶级剥削农民的基础。
收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式,地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。
此外地主阶级还利用高利贷、强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。
(2)政治上:
封建国家的显著特点是君主专制、等级森严,依靠暴力进行统治。
等级,依据占有领地的多少而定。
封建等级制度与封建特权紧密相连,等级地位越高,享受的特权越大。
处于封建等级最底层的,是广大农民和其他劳动者,他们背负着整个封建上层等级的重压。
(3)思想上:
地主阶级对劳动人民进行精神统治,通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。
在我国,地主阶级运用代表了全部封建宗法的思想和制度的四种权力——政权、族权、神权、夫权对农民进行统治。
5.农民反对地主阶级的斗争
(1)表现形式:
抗租抗税运动、农民起义或农民战争等。
由分散的小规模的抗租抗税运动,发展成大规模的农民起义或农民战争。
农民起义和农民战争是农民反抗地主阶级斗争的最高形式。
(2)积极性:
推动了历史的进程,具有极其重要的意义。
(3)局限性:
农民是小生产者,他们不是新的生产力和生产关系的代表,不可能建立一种比封建制度更进步的生产关系,在没有新的阶级力量的情况下,农民起义最后不是被地主阶级镇压,就是被地主阶级和贵族所利用,成为他们改朝换代的工具。
想一想:
封建社会代替奴隶社会为何是一种社会的进步?
提示:
生产力决定生产关系,封建制生产关系的建立,相较于奴隶制生产关系而言,进一步调动了劳动者生产积极性,促进了社会生产的发展,所以是一种社会进步。
想一想:
同奴隶社会相比,封建社会有哪些进步的地方?
提示:
①地主只占有土地,并不占有农民本身;奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
②农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至有自己的一点儿土地,劳动成果除交地租外,能留下一部分归自己支配;奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
③农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展;奴隶毫无人身自由,在奴隶主强制下劳动。
议题一 正确分析人类社会形态的更替
材料一 考古学家以及历史学家经过考古研究证明,在原始社会,人们大多由于是亲属关系而群居在一起,共同协作获得食物,而在食物的分配上,采取的是平均分配的方式,没有人拥有独占所有或强占他人食物的特权。
在氏族部落中,一些大事上也都由所有成年人共同商议决定,没有压迫与强迫。
材料二 早期的奴隶来自于战俘。
从殷墟甲骨文和西周铜器铭文可以看出,商代贵族获得的大量俘虏,如羌人、夷人等,一部分用作人殉人祭,一部分则沦为奴隶。
战国之际,“卖仆妾售于闾巷者,良仆妾也”,反映出奴隶买卖已极其普遍。
材料三 杨白劳是地主黄世仁的佃农,租种黄家六亩地,年年欠东家的租子,老还不完。
因为交不上租子、还不了债,杨白劳一到快过年的时候,不得不离家出去躲账。
杨白劳的女儿喜儿被地主黄世仁迫害,逃进深山丛林,头发全变白,被称为“白毛女”。
根据上述材料,探究以下问题:
(1)请简要概括原始社会、奴隶社会和封建社会的主要特征。
(2)分析说明奴隶社会代替原始社会、封建社会代替奴隶社会都是人类社会的进步。
参考答案
(1)原始社会的主要特征:
人们共同占有生产资料,共同劳动、平均分配。
奴隶社会的主要特征:
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
封建社会的主要特征:
地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。
农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除地租外,还能留下一部分归自己支配。
原始社会
奴隶社会
封建社会
生产力发展状况
劳动技能低下,生产工具简陋,劳动对象范围有限,生产力水平非常低下
金属工具广泛使用,社会分工越来越细,劳动生产率大幅提高
铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;水利事业有了较大发展;手工业进一步发展;商业和城市逐渐发展起来
生产关系状况
人们共同劳动、共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品
存在阶级和阶级剥削,奴隶主处于剥削者地位,奴隶处于被剥削者地位,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,占有奴隶全部劳动成果,奴隶只获得最低限度的生活资料
地方占有绝大部分土地,通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果。
农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地;劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配
社会管理
氏族、部落或部落联盟,共同管理集体事务
国家:
奴隶主建立军队、法庭、监狱等暴力机关
君主专制、等级森严,进行思想钳制
历史进步性
生产力决定生产关系,奴隶社会代替原始社会、封建社会代替奴隶社会,是顺应生产力发展要求的,促进了生产力的发展
(2)分析说明奴隶社会代替原始社会、封建社会代替奴隶社会都是人类社会的进步。
提示:
奴隶社会代替原始社会后,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进步。
封建社会代替奴隶社会后,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展,这也是历史的进步。
6.正确认识封建社会的建立和发展(师说,过渡)
封建社会的建立与奴隶社会相比的确有其进步性。
但经过漫长的发展,在封建社会后期,封建制度对生产的束缚日益严重,封建生产关系已不再适应生产力的发展。
封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
教材P6-7
◆在14世纪的佛罗伦萨,有钱的羊毛商人开设了与众不同的工场,直接控制和组织呢绒的生产。
他们把许多作坊组织起来,雇佣工人对羊毛进行加工、洗刷、梳净,然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。
其他技术较为复杂的工序,如染色、碾平等,则由较大的手工工场完成。
14世纪中期,在佛罗伦萨的城区和近郊,从事呢绒生产的手工工场约有200家,年产呢绒几万匹。
这就是资本主义生产关系的萌芽。
◆我国明朝中后期,在商品经济较发达的,江南地区和东南沿海城市,出现了资本主义生产关系的萌芽。
苏州、杭州的丝织业,台湾、广东的制糖业,江西景德镇的制瓷业,广东的冶铁业,等等,不仅有分工精细的手工工场,而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。
结合封建制生产关系的特点,分析上述材料,谈谈资本主义生产关系萌芽的表现和特点
提示:
表现:
手工工场和雇佣工人出现
特点:
雇佣关系,手工劳动和分工协作
(二)资本主义社会
1.资本主义生产关系
(1)资本主义生产关系的产生
①萌芽时间:
封建社会后期
②根本原因:
社会生产力和商品经济的发展。
③前提条件:
一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的的人;二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
在历史上,西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。
封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
(2)资本主义生产关系的特点:
①资本家占有一切生产资料;②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人;③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
资本主义剥削的秘密是:
无偿占有了工人创造的剩余价值。
(3)资本主义生产关系的本质特征:
雇佣关系
2.资本主义社会的建立
(1)社会基本矛盾的运动:
随着生产力和商品
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