中学教育发展十三五规划.docx
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中学教育发展十三五规划.docx
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中学教育发展十三五规划
中学教育发展“十三五”规划
中学教育发展“十三五”规划一.基本情况xx中学年建校,年首次招生,学校占地面积亩,建筑面积近万平方米。
教学规模为个教学班,目前已有个班,名在校生,在编在岗教职工人,教师学历合格率达%,硕士学历人,本科学历人。
高级职称人,中一职称人,中级职称以上占总人数的%。
“十一五”期间,在xx区委区政府以及区教体局的领导下,我校确立了“建设现代化示范性高质量有特色的x州名校,培养基础厚素质高能力强有特长的优秀人才”办学目标,以“爱智共育德润一生”为办学思路,在校训“至善唯真”的基础上,逐渐形成“博学慎思笃行”的校风“勤学善思追求成功”的学风“修德爱生精业树人”的教风。
学校实行人本化制度化精细化管理,打造阳光校园;教育科研发展迅速,“十一五”参与国家级题研究一项,并在全国教育科学“十一五”规划教育部重点题“有效推进区域教师专业化发展”第八届年会上被评为一等奖,省级题一项,并顺利结题;坚持正确的办学理念,教育质量在原有基础上稳中有升,学生个性充分张扬,各种特长得以发挥,多项竞赛屡创佳绩,学校内强素质,外树形象,整体质量不断提升。
先后荣获“全国学校体育场馆向众开放先进单位”“xx市卫生先进单位”“xx市花园单位”“xx市平安校园”“xx市综治安全工作先进单位”“xx市科普示范先进单位”“xx市德育工作先进单位”“xx区未成年人思想道德建设先进单位”“xx区明单位”“xx区平安创建先进单位”“xx区安全生产先进集体”等光荣称号。
被授予“安徽省学陶基地”“安徽省普通级体育传统项目学校”“xx市创造学会团体会员单位”“全国家庭教育实验学校”,全校师生团结共进,办学效益不断提高,社会美誉度明显提升。
已成为xx区乃至xx市一所名校。
二“十三五”期间发展面临的机遇和挑战一发展面临的机遇社会快速发展,对人才的需求,各级教育部门“十三五”教育规划发展纲要”的制定与落实,推动x中新程背景下的学校教育改革,为x中发展提供广阔平台。
xx区是教育强区,一直以区委区政府和上级主管部门对学校正确领导和大力支持。
新一轮学校布局和学区规划调整,促使x中教育改革步伐加快。
学区内人口密度增加,提供更多生。
在“十一五”期间学校办学美誉度提升,吸引更多的教育资。
对外交往的加强和社会多元化的发展促进x中教育向纵深发展。
名师学科引领以及x中教育人对自身专业成长不懈追求,学校办学综合实力的提升。
年轻教师多,干劲大,积极要求成长和成熟,并经过六年的教育实践,x中教师教育经验逐渐积累,日趋成熟。
二发展面临的问题学区内学生增多,整体素质与老城区差距进一步增大。
部分教师自身专业素质提升有待加强,教育教学的理念需要进一步更新。
师资力量不足,学科分布不均匀,师德素养需要进一步提升。
随着办学规模的进一步扩大,学校硬软设施有待加强。
办经费不足,影响学校进一步发展。
加强学校校园化建设以及特色建设积淀,提升教师融合度,发挥x中精神隐形作用。
三.指导思想以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,有效实施素质教育。
坚持“细规划严管理轻负担高质量”管理理念,坚持育人为本德育为先挖掘特色注重创新统筹发展,全面实施素质教育,不断提高教育现代化水平,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
四.发展目标“十三五”期间,将全力锁定目标规划,挖掘和发展“爱智共育,德润一生”阳光教育特色,着力打造办学理念先进,教育质量上乘,教师素质良好,学生个性张扬,管理制度完善,人际关系和谐,化氛围浓厚,学校特色凸显的xx市名校。
推进校园化建设,形成教育合力。
按阳光教育理念,扎实推进校园化建设,发挥校园化教育隐形作用。
坚持德育为先,全面发展。
突出爱国主义教育,树立社会主义核心价值观,提高德育工作的针对性和实效性。
深化程改革。
把程改革作为实施素质教育的重要举措。
按规定开足开齐程,重视地方教材使用和校本程开发,根据实际情况探索和实施小班化教学。
创新人才培养模式。
更新人才培养观念,完善人才培养评价制度,注重因材施教,创新教育内容和方法。
培养学生掌握有效学习技能方法,努力提高学习效率;遵循教育规律和人才成长规律,推进教学科研实践紧密结合,学校家庭社会密切配合,形成体系开放机制灵活渠道互通形式多样的人才培养体制。
减轻中小学生业负担。
严格执行国家程标准,不断提高堂教学的有效性,完善教育教学质量评价标准,严格控制作业量和考试的难度次数,降低过高的程要求,切实减轻学生的业负担。
区市级特色学校创建。
充分挖掘办学经验和优势,逐渐凸显学校阳光教育特色,力争在两年内创建成xx区特色初中,五年内完成xx市特色学校创建。
扩展教育资,增加教育影响。
伴随学校办学规模的扩大,办学影响力增强,x中优质教育资的进一步扩大,在“十三五”发展末,进一步扩大xx中学办学规模。
具体指标⑴创建xx市特色学校xx市绿色学校和省级足球体育传统项目学校;⑵师资队伍:
加大对教师培养力度,提高教科研素养,搭建名师成长平台,促进教师成长的层次性,大力开展名师教育专家培养制度。
到年,具备研究生学历的专任教师比例提高到%,本科学历%。
培养市级学科带头人-人,市级优秀教师-人,市级骨干教师-人,市级以上“教坛新星”-人。
⑶教育科研:
大力进行教育教学研究,使教科研常规化,制度化。
在“十三五”期间,题研究区级以上-项,校本教研题项以上,堂教学评比市级一等奖-人,省级一等奖-人。
⑷素质教育:
深入开展素质教育,不断完善堂教学改革,拓展第二堂内容和空间,丰富学生社团活动,增强科技创新实效,培养化知识厚淀,具备+模式项体育技能加一项艺术专长的新型人才。
其中中考各项指标名列xx前列,中考稳定在xx市初级中学第一梯队,达线率平均达%以上,各种活动获奖省级以上人次,市级人次。
⑸班主任队伍建设。
重视对班主任的培养,特别是优秀班主任的培养,探索施行首席班主任制,市级以上优秀班主任-人,培养市级以上有影响力的班主任人。
⑹硬软建设:
在“十三五”期间,加大对教学硬软投入,使学校硬软条成为xx市一流的学校;⑺在“十三五”末期,根据xx区教育形势和学校布局调整,以xx中学为依托,积极创办xx中学分校,扩大学校优质教育资。
五策略措施一依法治理.进一步规范办学行为。
加强法制教育,规范从教行为,完善适应新形势的现代化管理模式,使学校管理实现现代化人化科学化制度化系统化。
.深入开展反腐倡廉建设。
按照惩治和预防腐败体系工作要求,落实党风廉政建设责任制,把惩防体系建设纳入学校管理全过程。
.积极完善现代学校管理制度。
不断完善学校各项制度,深化教职工聘任与上岗制度,提高制度执行力,完善评价考核,不断健全对教师部门年级组教研组和备组的评价考核机制,积极完善教职工各项绩效考核评价改革方案,努力形成多劳多得优劳优酬的分配改革新局面,充分调动各方面办学的积极性。
.努力推进精细化管理工作,大力推进处室制度化。
不断完善部门功能,全面提高管理效能。
完善学校中观微观各个层面的可操作性制度,使学校与处室的执行力有更明显提高。
二强化德育工作.加强德育队伍建设。
加强德育队伍培训,不断提高育人队伍的专业水平,增强德育工作原动力。
施行班主任首席制,开展首席班主任培训举办“班主任论坛”,召开德育创新专题研讨会班主任例会,汇编好班主任案例集重在心理辅导,有效开展班主任先进工作经验交流活动,切实提升德育队伍的“软实力”。
.明确德育工作主题。
遵循德育工作规律,搭建主题教育平台,将学校德育主题有序贯串到每学年每学期每月甚至每周的活动中。
以“阳光教育全面发展”为主题,建设好“阳光德育”,努力形成符合我校实际的德育特色。
.拓宽德育实施渠道。
以心理健康教育德育程建设为主渠道,以学校家庭社会三位一体的教育合力为主途径,提高德育的实效性,全面开展与学科程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,形成全员德育全程德育全境德育的工作新机制。
.健全德育激励机制。
从学校教师和学生三个维度出发,把德育与教师的评优奖惩职务晋级职称评聘等紧密挂钩,与学生的先进评比素质评定等有机结合,建立一套有利于调动师生积极性有利于提高师生素质有利于促进德育工作持续发展的激励机制。
三优化育人环境.改善办学条。
积极争取区财政区教体局的支持,加大教育经费的投入,改善办学条,提高办学效益。
争取尽早完成数字化的建设,加强校园化建设档案室微机室校史馆和图书室实验室实施配置,年内完善各类设备设施,实现校舍整体改造装修升级。
.完善校园功能。
将可持续发展理念贯穿于校园规划与日常的校园管理中,建设阳光校园,全面提高师生的环境素养。
优化校园网络系统,更好地发挥计算机网络的作用,促进现代教育方式与手段的形成,全面展示多媒体网络教学这一亮点,推动教育改革和管理创新。
.提高服务水平。
要继续做好对办室教室校园绿化教学用品等方面的管理服务工作,引进信息化管理手段,进一步提高管理服务水平。
.营造育人氛围。
不断创新办学理念,推进办学目标,培育学校精神,为丰满我校特色初中的内涵奠定理论基础。
认真回顾年办学历史,依据实际,逐步建设具有我校办学品位和特色的学校化。
四实施人本管理.构建新型管理模式。
从理论和实践上处理好校长负责党支部监督教职工广泛参与的学校管理机制;充分调动全体教师参与办学的主动性,引导发挥学生参与管理的积极性,使之成为学校管理的一支重要力量。
.规范学校办事程序。
不断理顺决策程序,坚持一般事项的决策由学校决策机构以决定的形式发布执行,凡涉及学校全局及广大教职工切身利益的重大事项的决策,必须事先广泛调研,经学校教职工大会审议通过后方能付诸实施。
各部门坚持“平正优质高效”的办事原则,所有教职工都要遵循办事规范,一切按制度按程序办事,拒绝个人特权。
.搭建平等对话平台。
不断完善反馈制度,凡教职工对学校决策持不同意见的,可通过正常途径向学校工会反馈申诉,或直接向校长提出。
全面实施师生恳谈制度,运用多种有效手段,加快学校决策与信息的传播速度。
严格落实校务开工作,确保全校师生的知情权,倡导相互尊重平等和谐的人际关系。
五依靠科研引领.加大教科研硬投入。
每个教师配备一台笔记本办电脑,实现无纸化办多媒体网络教学,教科研网络交流,提高教育质量办学效益和工作效率。
.加大教科研的宣传力度。
让教职工从思想上重视学校的教科研工作,让“科研兴校”“教育教学研究聚焦于堂教学”的理念扎根广大教师心中,形成广大教师重视投身教育教学研究的氛围。
.加强教科研的制度建设。
在原有的基础上,进一步完善学校教育科研的规制度。
形成既有自己特色又符合教育科研规律的题管理制度奖励制度教师个人教科研档案制度等。
.健全教科研的管理机制。
选拔师德好业务能力强勤于钻研有较强表达能力的教师,组成学校科研骨干队伍。
构建骨干研究与全员研究相结合专题研究与一般研究相结合的科研模式,逐步开创组组有题,人人搞研究,项项出成果的“群学群研群绩”的群众性科研局面。
.推广教科研的优秀成果。
要通过举办题研究成果展示活动汇编教育论集题成果集等形式,为教师们提供教育教学思想交流的平台,充分展示广大教师教育教学研究成果。
六深化教学改革.构建和谐教学模式。
积极推行自主合作探究的学习方式,追求“轻负担高质量”教学模式,堂结构探索“自主学习交流点拨反馈提升”三步教学法,达到教学过程中教与学的和谐;追求学生知识掌握与能力发展的和谐,重视学生主动探索精神和思维能力的发展;追求学习结果与学习过程的和谐,重视通过对学习中认知过程思维过程的体验发展学生的能力;追求共性与个性发展的和谐,强调和鼓励学生充分发展自己的个性特长;追求教师适度控制与学生主动学习的和谐,强调学生发挥主观能动性的主动学习。
.落实全面发展措施。
要从制度建设人员配备方法创新等多个角度,总结出一套符合教育教学规律和我校实际的学生培养新模式,既要关注学业成绩的“三率一分”,更要重视学生全面的可持续发展,争取教育质量的全面提升。
.完善三级程体系。
组织力量逐步探索校本程的总体目标和整体方案,在实施国家程和地方程的同时,努力开发出适合本校学生需求,个性化多样化的校本程,为每一个学生自主发展创造良好的学习条;并做好校本程评价工作,确保校本程实施。
七加快队伍建设.创建和谐的领导集体。
创学习型领导集体,在实践中学习党的方针政策和教育理论,掌握教育改革的前沿思想;创专家型领导集体,主要领导班子成员具有较高的研究指挥决策和协调能力,分管领导成为某一方面的权威;创实干型领导集体,走在前列,干在实处,勇于创新,一个骨干引领一个学科,一个组长支撑一个年级,扎实推进学校各项工作,全面深化素质教育。
.打造优质的师资队伍。
提升师德修养,组织教师认真学习各种法律法规,规范教育行为,做到依法治教依法执教。
定期评选各类先进个人,大力弘扬正气,形成制度育人管理育人服务育人环境育人活动育人和爱岗敬业的良好氛围。
改善智能结构,市区级骨干教师教学能手学科带头人和名师比例不断提高,教师能承担各级相应科研题。
加强教师成长目标管理。
提高教师专业素养,明确个人发展目标,鼓励教师朝着“一年稳讲台,三年出成绩,五年有特色十年成名师”的方向努力,促进教师队伍的可持续发展。
加强年级组建设,形成团结进取阳光有特色的年级组团队。
八扩大教育合作.积极开展区域教学研究。
主动承办和积极参与各级各类教研活动,通过“走出去”“请进”的双向路子,拓展教师视野,促进教师专业成长。
积极就各校共同关心的一些热点问题开展有效探讨。
要在积极探索有效教学构建教学质量提升机制和绩效工资考核机制等方面发挥作用,促进我校教学质量提高。
加强“合作交流”,继续与市区名校以及阜阳三义学校长丰下塘实验中学开展教研联谊活动,充分利用好各校资,引导教师了解教改动态,把握中考的发展趋势,有效实现信息互通,资共享,增强实效。
.不断健全德育网络。
进一步完善学校家庭社会三位一体的立体德育网络,有效举办家长学校,深入开展警校共建城乡环境综合治理,通过优化德育资,努力形成工作合力,让全社会关心学生思想道德建设工作。
加强学校对外宣传工作,扩大学校影响力,不断吸引教育资。
六前三年规划任务根据学校发展目标和实际,拟定”十三五”规划前三年年度主要任务,具体如下:
年的主要工作任务完成校园化建设初步实施方案;整理学校办学经验和优势,形成“阳光启智,德润一生”阳光教育理念,迎接区特色学校创建验收;教师队伍建设。
按上级教育主管部门统一部署,参加市级以上优质评比,获一等奖-人,区级一等奖-人;继续推进教师培训工作,鼓励支持教师参加各级各类的继续教育培训工作,加强骨干教师培训,不断提高教师的学历结构;继续提高班主任的地位与待遇,认真做好第三届班主任工作论坛。
教育教学管理。
稳步推进教育教学管理改革,制定并完善相应的工作制度。
加强社团建设和阳光体育运动。
成立个社团,并丰富社团活动内容,增强学生参加社团的积极性;开展阳光锻炼每天小时活动,继续推进毕业班体育大间活动。
通过开招投标,力争在年月增加一个微机室,缓解信息微机室不够用的压力年的主要工作任务创建区级特色学校申报,并准备市级特色学校申报。
完善校园化建设方案,并进行校园化建设;硬建设。
教学楼与办楼的连廊和手球场改造,建第三个微机教室,校园广播系统改造,更新电脑。
教育教学管理。
加强毕业班教育教学管理,中考各项指标达xx市前列;完善教育教学质量评价体系,激发教师的积极性与创造性;在德育团委的领导下,成立多样的学生社团。
年的主要工作任务创建xx市特色学校和省级足球体育传统项目学校教师队伍建设。
继续做好青年教师培养工作,不断改进完善教师外出学习培训考察的内容与形式,促进青年教师快速成长。
教育教学管理。
构建学习型学校,不断提高教师的教育教学研究能力;加强与市内外学校的教育教学经验交流活动,积极探索与市外乃至省外一所学校建立合作关系,建立定期交流机制;丰富校园化生活,完善学生社团建设。
新建一个校园录播室,筹建校园电视台,增购册图书,增建一个电子阅览室。
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