人教版学年中考二模语文试题II卷模拟.docx
- 文档编号:12442028
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:435.50KB
人教版学年中考二模语文试题II卷模拟.docx
《人教版学年中考二模语文试题II卷模拟.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版学年中考二模语文试题II卷模拟.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版学年中考二模语文试题II卷模拟
人教版2019-2020学年中考二模语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、基础知识综合
阅读下面一段文字,完成下列小题
等待,因为是时间的一部分,所以注定会成为生命的一部分。
有zhìhuì()的人,懂得细细 (品位/品味)过程中每一个值得关注的细节,怀一颗ānxiáng()的心,从容等待,等那些美好的、拥有幸福感的事。
如一朵静静zhànfàng()的花,于徐徐清风中,等蝴蝶翩翩飞来……
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
2.根据语境,从括号中选择恰当的词语。
3.请仿照划线句,再仿写一组句子。
阅读下面选文,完成后面小题
成功的演讲,以机智的语言,诚恳的态度、自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。
①《最后一次讲演》中,闻一多先生高呼:
正义是杀不完的,因为真理永远存在!
《应有格物致知精神》中,丁肇中先生告诉我们对于新鲜事物的探索不能熟视无睹。
《我一生中的重要抉择》中,王选说自己不再是权威,已经duò()落为“卖狗皮膏药”的,他的谦虚博得了人们的尊重。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦希望用奥林匹克的精神教育青年,使他们不被拙劣肤浅的世界观所束缚。
演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们。
②而那些特点鲜明、风格各异的演讲词,也让我们学会运用并了解了演讲的知识。
4.根据选文中的拼音写出汉字,给加点的字注音。
duò(______)落 拙(______)劣
5.下列表述有误的一项是
A.①处画线的句子中﹐“《最后一次讲演》中”是状语。
B.②处画线的句子是一个病句。
C.文中加点词语“诚恳”“思想”“自己”“束缚”分别是形容词、名词、代词,动词。
D.“最后一次讲演”“应有格物致知精神”“我一生中的重要抉择”都是偏正短语。
二、现代文阅读
阅读《祖母的葵花》回答小题。
祖母的葵花
丁立梅
①我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。
②是祖母种的。
a祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
b扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。
南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。
像对遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花。
黄得很浓艳,是化不开的情。
⑤还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。
它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。
忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。
⑥最突出的,还是葵花。
它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。
小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去了,永不可折弯的样子。
⑦梵高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。
画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。
梵高说,那是爱的最强光。
在颇多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。
⑧我的祖母不知道梵高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花。
在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。
葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。
这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。
⑨葵花结籽,亦有另一种风韵。
沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。
这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆仍是挺直的。
一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。
葵花成熟起来,蜂窝一般的。
祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。
放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。
一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!
⑩瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。
我们的童年就这样香香地过来了。
⑪如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。
老家屋前,一片空落的寂静。
七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。
我想,那里,一定有一棵葵花正在开放,开在祖母的心窝里。
6.通过全文,除了葵花,作者还写了哪些植物?
为什么要写这些植物?
(3分)
7.请对第②段和第④段的画线句进行赏析。
a祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。
b.扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。
8.联系上下文,体会第⑧段中“这是一种香香的等待,这样的等待很幸福”一句中“香香的”有何妙处。
9.高尔基在《童年的朋友》中介绍了他的外祖母,请说说她和本文中的祖母有哪些相似之处。
阅读下面的现代文,完成下列小题。
我的老师
魏巍
最使我难忘的,是我的女教师蔡芸芝先生。
她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。
现在回想起来,她那时有十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里,她是一个温柔而美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海, 黑水托着孤舟, 远看不见山, 那天边只有云头,
也看不见树, 那水上只有海鸥……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
像这样的教师,我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢?
我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲牵挂他,不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。
我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。
可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:
“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!
”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我,批评我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师!
我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!
至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!
记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。
不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住了:
“你要去干什么?
”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?
”哦,我才醒了。
看看那块席子,我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师呵!
至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵!
……什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学,从此,我就和我们的蔡老师分别了。
10.文章共写了六件事,请将没有概括的事例概括出来。
(1)从不打骂我们
(2)(_________________)
(3)(_____________) (4)教我们读诗
(5)(_____________) (6)_______________
11.“大伙笑了,她也笑了”,“大伙”笑“她”什么?
“她”笑“大伙”什么?
12.“一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!
”“小小”和“莫大”是否矛盾?
为什么?
13.有人认为本文着重写的是蔡老师爱学生,也有人认为,本文着重写的是蔡老师令“我”难忘。
你的看法呢?
三、句子默写
14.默写
(1)_____________,天涯若比邻。
(2)渭城朝雨浥轻尘,_______________。
(3)______________,中间小谢又清发。
(4)天街小雨润如酥,_______________。
(5)剪不断,理还乱,_________,____________________。
(6)最喜小儿亡赖,________________________。
四、对比阅读
阅读文言文答题
(甲)余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
——宋濂《送东阳马生序》
(乙)黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰:
书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?
七略四库,天子之书,然天子读书者有几?
汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然,天下物皆然。
非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:
“今日存,明日去,吾不得而见之矣。
”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
——袁枚《黄生借书说》
注:
①庋(guǐ):
放置,保存。
②素蟫(yín):
指蛀蚀书籍的银白色蠹(dù)虫。
15.解释下列句中加点的词。
①同舍生皆被绮绣 被:
②随园主人授以书 以:
③姑俟异日观 俟:
④其切如是 是:
16.两文在内容上有哪些相同的地方?
17.两文的体裁和写法有什么不同?
试作简要分析。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,回答后面小题
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
18.诗中的“征蓬”意为_______,古诗中常用来比喻________,表达了诗人______的情感。
19.诗的第三联被誉为“独绝千古”。
这两句诗充分体现了王维诗歌的什么特色?
用生动形象的语言描述其所展现的画面。
六、语言表达
20.阅读下面一篇文字,完成小题。
八年级1班举行“即席讲话”口语交际活动。
语文老师说:
“2018年8月21日,在从济南开往北京的高铁上,一名男乘客孙赫不肯对号入座,却抢占女乘客的作为,列车长和乘警劝说无果。
视频被发到网上后,引发了网友的谴责,而后,在9月3日,国家公共信息中8月份新增失信联合惩戒对象公示中,高铁霸座男孙赫出现在黑名单中,半年内被限制乘坐所有火车席位。
对孙赫霸座行为以及处理结果,你有什么看法?
请你谈谈。
”
假如你是这个班的同学,轮到你发言时,你会怎么说?
(含标点限100个字以内)
七、作文
21.作文。
在《园日涉以成趣》一文中,作者说“人活着,还是应该拥有一座自己的小园”。
其实这“小园”既可以是一座小小的园子,也可以是一个角落,一种爱好。
一份执有。
……,“小园””有着非常丰富的含义,就像毕淑敏所建造的“精神的三间小屋”一样,这个“小园”可以承载我们生活中的许许多多,可以在忙忙碌碌中安放我们沉静的心灵。
请你以“自己的小园”为题目,写一篇文章,可以记叙事件,也可以发表看法。
如果是发表看法,注意要将自己的观点表达明确。
要求:
(1)自拟题目;
(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外):
(4)不少于600字:
(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 学年 中考 语文试题 II 模拟