高三复习资料范文.docx
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高三复习资料范文
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高三语文专题复习资料:
识记现代常用汉字的字形
高考考查的重点主要是同音或近音易混字、形似易混字、音、形相近易混字,其中同音
字和形似字是考查的热点。
选择题的设问形式主要有四种:
选出词语中没有错别字的一组;
选出词语中有错别字的一组;选出词语中只有一个错别字的一组;选出词语中有两个错别字
的一组。
【知识梳理】
高中生易错字例(括号内为正确字形)
出人投地(头)走头无路(投)装黄门面(潢璜)众口烁金(铄)中流抵柱(砥)
直接了当(截)置若惘闻(罔)真知卓见(灼)张慌失措(皇)震聋发聩(振)
仗义直言(执)责无旁代(贷)再接再励(厉)运筹帷握(幄)欲盖弥张(彰)
营私舞敝(弊)沓无音信(杳)同仇敌慨(忾)投机捣把(倒)图穷匕现(见)
退化变质(蜕)文过是非(饰)无耻滥言(谰)相形见拙(绌)消声匿迹(销)
心浮气燥(躁)形消骨立(销)修茸一新(葺)修养生息(休)宣宾夺主(喧)
诩诩如生(栩)暇思迩想(遐)一张一驰(弛)一愁莫展(筹)言简意该(赅)
挺而走险(铤)叹为观只(止)世外桃园(源)如法泡制(炮)磬竹难书(罄)
轻歌漫舞(曼)前踞后恭(倨)迫不急待(及)破斧沉舟(釜)披星带月(戴)
披肝历胆(沥)篷筚生辉(蓬)沤心沥血(呕)奴颜卑膝(婢)弄巧成绌(拙)
暗然失色(黯)按步就班(部)白璧无暇(瑕)别出新裁(心)病入膏盲(肓)
并行不背(悖)
陈词烂调(滥)
愤发图强(奋)
感人肺腹(腑)不加思索(假)穿流不息(川)蜂涌而至(拥)膏梁子弟(粱)草管人命(菅)惮精竭虑(殚)斧底抽薪(釜)功亏一匮(篑)层峦迭嶂(叠)缠绵悱测(恻)耳儒目染(濡)飞扬拔扈(跋)富丽堂黄(皇)肝脑途地(涂)鬼计多端(诡)海角天崖(涯)
汗流夹背(浃)好高鹜远(务骛)和霭可亲(蔼)轰堂大笑(哄)怙恶不俊(悛)
涣然一新(焕)积毁消骨(销)激流勇退(急)坚如盘石(磐)金榜提名(题)
金壁辉煌(碧)精神焕散(涣)苦心孤旨(诣)口干舌躁(燥)烂竽充数(滥)
离经判道(叛)礼上往来(尚)历兵秣马(厉)历精图治(励)缭原烈火(燎)
留芳百世(流)流言非语(飞蜚)龙盘虎据(踞)落英宾纷(缤)惩前必后(毖)
貌和神离(合)美玉无暇(瑕)明辩是非(辨)名列前矛(茅)明火直仗(执)
名记不忘(铭)默守成规(墨)目不交捷(睫)坐地分脏(赃)乌和之众(合)
脑羞成怒(恼)凤冠霞佩(帔)振人心魄(震)民生凋弊(敝)不温不火(瘟)
坐想其成(享)前扑后继(仆)兵慌马乱(荒)融汇贯通(会)巾国英雄(帼)
日新月益(异)背景离乡(井)如洪气势(虹)空空如野(也)淋漓尽至(致)
蛋丸之地(弹)怨天由人(尤)无可非异(议)洁然一身(孑)直言不诲(讳)
锋芒必露(毕)故名思义(顾)相反相承(成)事得其反(适)劳役结合(逸)
占了上峰(风)包罗万项(象)轻而一举(易)不可名壮(状)道貌暗然(岸)
无精打彩(采)浮想联篇(翩)物及必反(极)无可质疑(置)及及可危(岌)
人才倍出(辈)养尊处悠(优)受益非浅(匪)不求慎解(甚)出类拔粹(萃)
自立更生(力)不可就药(救)忧心重重(忡)孩啼时代(提)争争日上(蒸)
功不可抹(没)致关重要(至)应辨能力(变)珊珊来迟(姗)人至义尽(仁)
义气用事(意)余勇可估(贾)永保青春(葆)举旗不定(棋)无则加免(勉)
冒然行动(贸)哀声叹气(唉)针贬时弊(砭)当物之急(务)辛辛学子(莘)
腆不知耻(恬)吊以轻心(掉)苇编三绝(韦)百孔千窗(疮)炉火纯清(青)
自名得意(鸣)胜气凌人(盛)一本万历(利)势均利敌(力)悬梁刺骨(股)
名思苦想(冥)珠丝马迹(蛛)全宜之计(权)老声常谈(生)一獗不振(蹶)
立杆见影(竿)大气晚成(器)精兵减政(简)委屈求全(曲)棉里藏针(绵)
合盘托出(和)举止安祥(详)大名顶顶(鼎)立案侦察(查)勾通南北(沟)
纷至踏来(沓)以老卖老(倚)口蜜腹箭(剑)山青水秀(清)不及不离(即)
一泄千里(泻)嘻笑怒骂(嬉)卑躬曲膝(屈)岂人忧天(杞)姿(恣)意妄为
吊以轻心(掉)甘败(拜)下风针贬(砭).脉博(搏)松驰(弛)穿(川)
流不息精萃(粹)渡(度)假村防(妨)碍.幅(辐)射一幅(副)对联
天翻地复(覆)言简意骇(赅)食不裹(果)腹.震憾(撼)凑和(合)
侯(候)车室迫不急(及)待既(即)使一如继(既)往草管(菅)人命
娇(矫)揉造作挖墙角(脚)一诺千斤(金)不径(胫)而走峻(竣)工
不落巢(窠)臼鼎立(力)相助再接再励(厉)老俩(两)口黄梁(粱)
美梦了(瞭)望水笼(龙)头杀戳(戮)痉孪(挛)美仑(轮)美奂
罗(啰)嗦.萎糜(靡)不振沉缅(湎)名(明)信片默(墨)守成规
大姆(拇)指出奇(其)不意修茸(葺)磬(罄)竹难书声名雀(鹊)起
发韧(轫)搔(瘙)痒病谈笑风声(生)人情事(世)故有持(恃)无恐
额首(手)称庆追朔(溯)鬼鬼崇崇(祟祟)金榜提(题)名趋之若骛(鹜)
膺(赝)品竭泽而鱼(渔)脏(赃)款.蜇(蛰)伏装祯(帧)饮鸠(鸩)
止渴坐阵(镇)旁证(征)博引九洲(州)大坝合拢(龙)编篡(纂)
【方法指导】
一以音辨形。
通过朗读该词,发现词中字的书写错误。
⑴戌边(戌读xū,戍读shù,此处应为“戍”)⑵惦量(惦读diàn,掂读diān,此处应
为“掂”)⑶裨官野史(“裨”读bì,稗读bài,此处应为“稗”)。
二、以形辨形。
在我国汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。
如⑴插科打浑(“浑”应为“诨”,“诨”跟言语有关)⑵振聋发馈(“馈”应为“聩”,聩,
耳聋,与耳朵有关)⑶“试目以待”(“试”应为“拭”,“擦拭”应该用手)⑷“蜚然成章”
应该是“斐(有文采的样子)然成章”
三、以义辨形。
对于不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。
⑴一愁莫展[“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿,主要是用来计数或作
为领取物品的凭证”。
引申为“计策”“办法”,“一筹莫展”即一个办法也想不出。
]
⑵功亏一匮[应为“篑”,是盛土的筐。
]⑶事必恭亲[应为“躬”,是亲自的意思]
⑷如雷灌耳[应为“贯”,是穿过的意思]
⑸人情事故:
应为“世故”(处世经验)。
为人处世的经验、道理;“事故”指意外灾祸。
⑹白浪涛天(滔):
“滔”意思是水量多,引申为“多”之意,如“滔滔不绝”“罪恶滔天”
等;而“涛”意思是水力很猛,如“惊涛骇浪”“涛如雷鸣”。
⑺兵慌马乱(荒):
“荒”是荒芜的意思,“慌”是惊慌的意思。
成语描述战争过后的萧条场
景,即兵灾造成荒芜。
四、结构推形。
有的词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,如果书写错误,就可通过对相应字形
字义的辨析推断出来。
⑴仗义直言[“直”应该为“执”,这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成,而不是由
一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。
]
⑵察颜观色[“颜”与“色”不相对,“色”是脸色,而不是颜色;“颜”应为“言”,即
语言。
]
五、语境推断法
对于给定语境辨析错别字的,我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。
(1)(xx年辽宁卷)下列语句中,没有错别字的一项是()
A.他的这部新作,对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐,鞭辟入里,发人深思。
B.说起去年发生的那件事,两个人脸上依如往常,目光中带着幽怨和冷漠,相对许久许久。
C.明年,他只打算完成一部电视剧本,其他的事不想做。
关于电视剧本的详细情况,
他说,不易过早泄密。
D.她把海南的荔枝、芒果,的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄橙橙的菠萝放
在一起,装满了一篮子。
答:
A(B依如往常→一如往常C不易→不宜D黄橙橙→黄澄澄)
六推形。
对于不解词语而写错的字,我们可以采用联想的方式推断。
名列前矛(茅):
古代楚国人行军,有人拿茅草作报警用的旗子走在前列。
百战不怠(殆):
语出“知彼知己,百战不殆”(危险之意,而非懈怠)。
【高考示例】
1.(xx全国卷I、陕西卷)下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.淤积绿茵场娇健独占鳌头
B.联结抠字眼引申拾人牙惠
C.融资殊不知传诵委曲求全
D.繁衍冠名权坚韧磬竹难书
解析:
此题侧重考查形似字及正确识记字形的能力。
A组中“娇健”应为“矫健”,B组中
“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”,D组中“磬竹难书”应为“罄竹难书”,C组没有错的,故
选C。
2.(xx湖南卷)下列句子中有错别字的一句是
A.寒冬腊月,买一些水仙,用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上,就可以坐对窗头案上着
意欣赏一番。
B.与人间世事变幻、朝代更迭一样,罗布泊也经历了几荣几衰,曾经的浩瀚大湖如今变成
了茫茫沙海。
C.科学研究不能急功进利,而应脚踏实地,一步一个脚印地前进,这样才能实现自己的目
标,登上光辉灿烂的顶峰。
D.少小观潮江海上,常常壮怀激烈,遐想着未来;晚岁观潮,则大多回头审视自己的七色
人生,咀嚼着多歧的命运。
解析:
此题重点考查常见易写错的字。
C组中“急功进利”的“进”应为“近”,“平心而
论”就是“急于求成,贪图眼前的成效和利益。
功,成功;近,眼前的。
所以答案选C。
3.(xx北京卷)下列各组词语,没有错别字的一组是
A.精粹精络精疲力竭精诚所至,金石为开
B.赠予授予予人口实同甘共苦,祸福予共
C.即将立即若即若离一言即出,驷马难追
D.挥毫毫发毫无二致失之毫厘,谬以千里
解析:
此题侧重考查音似字及正确识记字形的能力。
题干要求选出没有错别字的,即选出书写正确的一组,A组中“精络”应为“经络”,B组中“祸福予共”应“祸福与共”,C组中“一言即出”应为“一言既出”,D组没有错的,故选D。
4.(xx浙江卷)下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是
A.孤独,荡涤(dí)人的矫饰和浮躁;孤独,诠释人的淳朴和淡泊;孤独,凝聚人的内涵和睿智;孤独,提升人的品位和境界。
B.利害攸关而实话实说,遭遇强手而毫不怯懦,检点省(shěng)察而幡然知耻,路见不平而拔刀相助:
这就是勇敢。
C.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争,奋而辞职,闭门译述,翻译艺术日臻(zhēn)完美,终以卷帙浩繁的译著,享誉学界。
D.《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编,他们披沙捡金,遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。
解析:
此题是字音字形一并考查的,且是语境式的题目,B组“省(shěng)察”应为“省(xǐng)察”,C组“奋而辞职”应为“愤而辞职”D.“披沙捡金”应为“披沙拣金”,“琅琅(lǎng)上口”应为“琅琅(láng)上口”A项没有错误,所以答案为A项。
【对应练习】
1.下列各项中没有错别字的一项是
A.磋跎谰言厉行节约反璞归真B.题词昏愦睽情度理计日程功
C.荏苒发轫繁文缛节集思广益D.驽马沉缅怦然心动坚忍不拔
2.下列词语中,没有错别字的一组是
A.鱼贯安谧斗心眼道貌岸然文武之道,一张一弛
B.蛊惑窠臼__开门缉盗以其昏昏,使人昭昭
C.痉孪滑腻莫须有流言蜚语鹬蚌相争,渔翁得利
D.黯然眩目老黄历相濡以沫为山九仞,工亏一篑
3.下列各组词语中,没有错别字的一项是()
A.松驰装订草菅人命刚愎自用B.耽搁痊愈怙恶不俊万马齐喑
C.震憾校勘相形见绌莫名其妙D.涵义烦躁开诚布公江澄如练
4.下列各组中错别字最多的一组是
A.声名雀起精兵减政闲情逸志黄梁一梦
B.嘻笑怒骂明查秋毫心有旁鹜专心致志
C.手屈一指过尤不及开源截流老羞成怒
D.循私舞弊婷婷玉立火中取粟缘木求鱼
5.下列各句中没有错别字的一组是()
A.罗唆水蒸汽呕心沥血诗性大发B.平添倒记时声名雀起不假思索
C.赃款座右铭金榜提名自暴自弃D.愿景局域网竭泽而渔迫不及待
6.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.防范防范未然义气义气用事B.简练暴虎冯河仓皇兵慌马乱
C.绵亘雍荣华贵蜂涌臃肿不堪D.缉私理屈词穷捅娄子翻来覆去
7.下列各组词语中没有错别字的一项是()
A.通牒蛰伏平心而论莫衷一是B.诡谲湮没挺而走险崭露头角
C.摄像怄气激流勇退全神贯注D.报歉缉毒故伎重演察言观色
8.下列各组词语中,有两个错别字的一组是
A.积腋成裘猝不及防曲突徙薪盘根错结
B.委屈求全遍体鳞伤歪风邪气急公好义
C.优柔寡断源远流长钟灵毓秀常年累月
D.自立更生贻笑大方弱不经风如愿已偿
9.下列词语中没有错别字的一组是
A.黯淡好高骛远焕然冰释毕其功于一役
B.渲泄茅塞顿开相濡以沫坐收渔人之利
C.讴歌高屋建瓴时过境迁
D.安详崇拜偶象纷至沓来金玉其外,败絮其中流水不腐,户枢不蠹
10.下列各组句子没有错别字的一组是
A..“三多”指的是石榴、桃子、佛手,是中国的三大吉祥果。
这三种吉祥果组合在一起,可用于祝愿“三多”,既多子、多寿、多福。
B.辩论会上,辩手们纵横捭阖,唇枪舌剑,既表现出严密深刻的思维,也显示了丰厚的文化底蕴。
C.中华民族是礼义之邦,历来讲究礼义廉耻忠孝仁爱,现代的中学生应当牢记胡锦涛__提出的“八荣八耻”,树立社会主义荣辱观。
D.1月14日晚,青岛海啸球迷协会200多名英超铁竿球迷欢聚一堂,一起观看了英超曼城--德比大战,协会的10多名足球宝贝还到现场热舞助兴。
11.下列词语中,有一个错别字的一组是()
A.忖度言不由衷退避三舍无功不受禄
B.风靡乔装打扮坐阵指挥远水不解近渴
C.暮霭心灰意懒稍纵即逝千里之堤溃于蚁穴
D.落寞扪心自问颠沛流离事实胜于雄辩
12.下列词语中没有错别字的一组是
A.黯淡才高八斗轻手捏脚不费吹灰之力
B.赝品自惭形秽莫名其妙千里之堤溃于蚁穴
C.端祥面面相觑恬退隐忍城门失火殃及池鱼
D.帐簿惊滔骇浪冠冕堂皇盛名之下其实难符
13.下列词语中错别字最少的一组是
A.戮穿甘败下风般配食不果腹B.协从融汇贯通装钉委屈求全
C.通谍大伤原气气慨如丸走板D.凋蔽甜言密语凭添万事具备
14.下列各组词语中没有错别字的一组是()
A.脉膊无所适从厉行节约甘之如饴B.接洽并行不悖莫衷一是涣然一新
C.敲榨仗义执言集腋成裘鞭辟入理D.诀窍急功近利贻笑大方和颜悦色
15.下列词语中没有错别字的一组是
A.寒暄誊写莫齿难忘暴殄天物B.徇私平添以逸待劳人才辈出
C.震撼荧屏既往开来成群结队D.揶揄蜿蜒轻歌曼舞棉里藏针
16.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是()
A.坐落掷地有声累赘枉费心机B.作秀既往不究草拟忧柔寡断
C.传诵心照不宣策划哈雷慧星D.雷同立杆见影耗费待价而估
17下列字形没有错别字的一项是()
A.破绽疾首蹙额揖录缘木求鱼B.绮丽鹤发童颜毗临集腋成裘
C.酝酿鞠躬尽粹剽窃纵横驰骋D.踝骨锱珠必较赡养妄自菲薄
18.下列词语没有错别字的一项是()
A、出奇制胜突如其来两全齐美蹉跎岁月
B、委曲求全理屈词穷卑躬曲膝小人常戚戚
xx~xx学年度高三数学(人教版A版)第一轮复习资料
第1讲集合
一.【课标要求】
1.集合的含义与表示
(1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系;
(2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用;
2.集合间的基本关系
(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;
(2)在具体情境中,了解全集与空集的含义;
3.集合的基本运算
(1
(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;
(3)能使用Venn二.【命题走向】
的直观性,注意运用Venn预测xx题的表达之中,相对独立。
具体题型估计为:
(1)题型是1个选择题或1(2
三.【要点精讲】
1
(1a的元素,记作a?
A;若b不是集合A的元素,记作b?
A;
(2
确定性:
设x是某一个具体对象,则或者是A的元素,或者
不是A
指属于这个集合的互不相同的个体(对象),因此,
无序性:
集合中不同的元素之间没有地位差异,集合不同于元素的排列顺序无关;
(3)表示一个集合可用列举法、描述法或图示法;
列举法:
把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内;
描述法:
把集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号{}内。
具体方法:
在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。
注意:
列举法与描述法各有优点,应该根据具体问题确定采用哪种表示法,要注意,一般集合中元素较多或有无限个元素时,不宜采用列举法。
(4)常用数集及其记法:
非负整数集(或自然数集),记作N;
正整数集,记作N*或N+;
整数集,记作Z;
有理数集,记作Q;
实数集,记作R。
2.集合的包含关系:
(1)集合A的任何一个元素都是集合B的元素,则称A是B的子集(或B包含A),记作A?
B(或A?
B);
集合相等:
构成两个集合的元素完全一样。
若A?
B且B?
A,则称A等于B,记作A=B;若A?
B且A≠B,则称A是B的真子集,记作AB;
(2)简单性质:
1)A?
A;2)?
?
A;3)若A?
B,B?
C,则A?
C;4)若集合A是n个元素的集合,则集合A有2n个子集(其中2n-1个真子集);
3.全集与补集:
(1)包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集,记作U;
(2)若S是一个集合,A?
S,则,CS={x|x?
S且x?
A}称SA的补集;
(3)简单性质:
1)CS(CS)=A;2)CSS=?
,CS?
=S
4.交集与并集:
(1)一般地,由属于集合A且属于集合BA与B的交集。
交集A?
B?
{x|x?
A且x?
B}。
(2)一般地,由所有属于集合AA与B的并集。
并集A?
B?
{x|x?
A或x?
B}
的关键是“且”与“或”挖掘题设条件,结合Venn
5.集合的简单性质:
(1)A?
A?
A,?
B?
B?
A;
(2)A?
B?
B?
A;
(3)(AA?
B);
(4)A?
B?
A?
B?
A;A?
B?
A?
B?
B;
(5)CS(A∩B)=(CSA)∪(CSB),CS(A∪B)=(CSA)∩(CSB)。
四.【典例解析】
题型1:
集合的概念
(xx湖南卷理)某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱兵乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为_12__
答案:
12
解析设两者都喜欢的人数为x人,则只喜爱篮球的有(15?
x)人,只喜爱乒乓球的有
由此可得(15?
x)?
(10?
x)?
x?
8?
30,解得x?
3,所以15?
x?
12,即所(10?
x)人,
求人数为12人。
例1.(xx广东卷理)已知全集U?
R,集合M?
{x?
2?
x?
1?
2}和
N?
{xx?
2k?
1,k?
1,2,?
}的关系的韦恩(Venn)图如图1所示,则阴影部分所示的集合的元素共有
()
A.3个C.1个答案解析由
例2.的值为答案D
解析∵D.
题型2:
集合的性质
2例3.(xx山东卷理)集合A?
?
0,2,a?
B?
1,a,若A?
B?
?
0,1,2,4,16?
则a的值为?
?
A.0B.1C.2D.4
答案D
2()?
a2?
16解析∵A?
?
0,2,a?
B?
?
1,a?
A?
B?
?
0,1,2,4,16?
∴?
∴a?
4,故选D.
?
a?
4
【命题立意】:
本题考查了集合的并集运算,并用观察法得到相对应的元素,从而求得答案,
本题属于容易题.
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