小学校长竞聘上岗演讲稿(共3页)1800字.docx
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小学校长竞聘上岗演讲稿
尊敬的各位领导,各位同仁:
大家好!
我来自大中学校,我曾经在元霞担任小学校长2年。
今天再次竞聘大中学校校长这个职位,首先应该感谢组织给了我展示自己的舞台和展示才华的机会,学校校长实行公平,公正,公开地竞争上岗,这是人事制度改革的重大举措,也是加强干部队伍建设的有益尝试。
卡基耐说过:
&;不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担任那个职位。
&;凭着这句话,也凭着我对学校教育的满腔热忱,今天我想大胆地来挑战大中学校校长这个职位。
我可以十分自信地告诉大家,我是生于斯长于斯,我对这里有**乡情,这条河水哺育我成长,这片土地让我健康快乐地生存。
这**乡亲是我的衣食父母,我有责任和义务回报他们,我受党和人民的培养,我不能辜负栽培的期望,现在我相信自己有能力挑战校长这个职位。
理由是我有丰富的教育教学经验,也有相当深厚知识底蕴。
我获得过教坛新秀和教学能手;##市政府嘉奖;获得过优秀辅导员和优秀班主任;是市级的优秀教师,优秀共产党员女能人协会会员,我曾经是人大代表;我被评选为优秀校长。
我撰写20##市级以上的奖励,同时有载入学法指导等刊物。
我带学生参加各级竞赛,曾经获得国家级,省市级的人数达到60多人次。
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我在元霞工作期间,几次维修改建学校,XX##市里支持,新修建教学楼和一些附属工程,耗资80多万。
多年来,我兢兢业业,勤勤恳恳,满怀信心地工作,在各方面取得了一些成绩是大家有目共睹的。
大家可以想象得到,如果没有激情和能力有如此政绩吗?
第一,信心和事业心是我用于承担校长的有力保证。
有了勇往直前的精神是没有办不好事情的。
第二说明我有领导能力和经验,我多年的班主任和大队辅导员厉练,让我在教育教学工作中充分地锻炼了饿哦的组织能力和协调能力。
说话办事有气魄是我的特点,因此,大家可以相信我,我完全能胜任这个职位。
第三,我是一个专业型的教师,我除了撰写的教##市级奖励,我主持研究的《民主.激励与素质教育》市级课题也获得优秀课题奖。
撰写的《小学教学中锁链式的因果关系》一文,编入小学生学法指导一书中。
我在中心学校任教时教学质量一直名列前茅。
我的公开课是不计其数,在中心完小上公开课时(王春华)领导说:
听这样的课简直是一种享受,我都忘记写听课记录了。
教育局黎科长在元霞学校听完我的一节课说:
这堂课就像六月里吹来一阵清凉的风!
评课中同行们都称赞我在专业知识方面有很深的造诣。
我倍受鼓舞,同时也十分欣喜。
我是个老师,人家如此评价我的课堂,还有什么笔者更快乐的呢?
如果我能竞聘上这个校长职位,我会遵循以人为本的原则,学校的一切工作都以发展学生为本,力争让学生在学习中获得成长的快乐,让老师们享受工作的幸福。
我能继续当上校长,我一定会既成为一名指挥员,育人是一名战斗员。
带领全校老师思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干。
发挥整体优势,创造一个良好的工作氛围。
其次保持思维方式转变,从原来的:
领导交办,办就办好改变为:
怎样去办,怎样才能办好。
把学校的各项工作落到实处,我想从一下四个方面着手:
第一抓好学习与素质,加强教师队伍的理论学习与教师业务的培训。
努力提高教师整体素质。
第二,要引进人才,结合学校增添新鲜血液。
只有这样学校才能进一步的发展。
第三,抓好制度促发展,所有的学校管理,无外乎是管人,管物。
管人关键是管心;首先要收好人心,有自己学校的人才库;用自己的行动去打动老师们的热心,团结老师们齐心干事;然后,完善学校各项规章制度,改革不得力的方案。
采用切实可行的激励措施,同时全面更新领导作风和工作方法。
凭借领导带动群众,情感驱动,制度推动,竞争活动来激发学校活动。
第四,抓好课改促质量,针对当前社会人才需要。
多层次。
多规格,多样化的特点,我们结课改为契机,大胆开创&;扬长&;思想,学其所好,杨其所长。
以点带面。
全面发展。
使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长。
第五,抓好行政树形象,虽然校长有点权力,但自觉地合理使用这个权利,只求搞好工作,只求自我奉献,有了成绩不骄傲,只求如何开创局面。
古人曰:
不可以一时之意而自兮其能,亦不可以一时失意而自坠其志。
竞聘上岗有上有下。
如果我能得到大家的信任与支持,成为竞争中的&;红花&;,我准会受宠不惊看花开,如果不成,我会依然做一片真诚的&;绿叶&;,配合支持新来的领导唱好教研教改的重头戏。
为我们大中学校明天繁荣而努力,同时,我相信大中的明天一定很美好!
谢谢!
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