小班数学活动小动物吃点心doc.docx
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小班数学活动小动物吃点心doc
小班数学活动:
小动物吃点心
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
2019-03-08
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少;
2、学习在排序版上从左向右地摆放物体;
3、能够积极动脑动手,并能大胆回答问题
活动准备:
教具:
小鸡图片三只,虫子图片四只,排序版
课件:
一群小鸡
学具:
幼儿用书
小箩筐四个
活动过程:
一、出示一群鸡引起幼儿兴趣(播放课件)
(1)今天有一群可爱的小鸡宝宝来的了草地上捉虫子吃,来,我们和小鸡宝宝打个招呼(问好)
(2)小朋友这么有礼貌,有几只小鸡悄悄地跑到了我们小三班,数数看来了几只小鸡?
(3)小鸡最喜欢吃小虫子了,李老师给小鸡宝宝准备了许多虫子,数数看,有几条?
二、学习从左到右排列
(1)小鸡宝宝说小三班的宝宝坐得真整齐,它们也要来排排队了,它们排在哪呢?
(出示排序版)
(2)来,请能干的宝宝帮帮忙排一排(引导幼儿从左到右排)
三、喂小虫比较多少
(1)小鸡宝宝排好队了,赶紧来给它们喂小虫吧。
(引导幼儿一只小鸡下面放一条小虫,对应放整齐)
(2)小鸡和小虫谁多呀?
(3)你是怎么看出来的?
小结:
原来用这样(一一对应)的方法可以看出谁多谁少呀!
四、幼儿操作
我们赶紧来帮其它的小动物来喂食物吧!
要求:
将小动物和食物对应放好,比一比,谁多谁少。
五、活动评价:
请个别幼儿讲述自己的操作情况,如我的排序版上有几只小兔,几个萝卜,谁多谁少等
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