现代诗歌讲义 精选.docx
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现代诗歌讲义 精选.docx
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现代诗歌讲义精选
现代诗歌讲义(精选)
现代诗歌讲义作为好的诗歌,一般说来具有四个层次:
(一)诗行;
(二)意象;(三)章法;(四)境界。
必须在这四个层次上都同时表现出语言艺术的美,才能成为好的诗。
诗行、章法层次比较注重外在的形式化的方面,属于语言学和修辞学的范畴;意象、境界层次深入到内在的深层内涵,属于心理学、美学和社会学的范畴。
(一)诗行层次。
必须在语音的外在韵律上成其为诗。
光是分行写出来的不一定就算诗,光是整齐压韵的句子也不一定就算诗,而必须讲究音步的和谐、韵律的协调。
语音的音步如同跳舞的舞步一样,要合拍,否则就令人感到别扭。
所谓合拍,并不一定每行的音步都要整齐划一、更不一定每行字数都相等;也可以是长短句,但必须在不整齐中体现出匀称的节奏。
不强求机械地死板地压韵,但若能够流畅、自如地协韵则当然更好。
诗行的节奏化,体现出诗的音乐美。
(二)意象层次。
必须在情绪的内在韵味上、在形象构造上成其为诗。
所谓意象,就是感觉、情绪、情意的形象表现。
所谓意象群,就是辞藻组合群体的相关构造。
“诗中有画”,是辞藻符号表达出相应的画面构图。
有静态的分立意象,有动态的联贯意象;有雕塑型的意象,有流动型的意象。
意象、内在韵味的形象化,体现出诗的绘画美、造型美。
(三)章法层次。
必须在整篇总体上成其为诗。
篇章结构之法,要讲究前后协调、首尾呼应、抑扬交错,或妙语回旋,或排句对比。
如二分结构,为上下二段;三分结构,为正反合三段;四分结构,为起承转合四段,等等。
结构不能单调呆板,而要量体裁衣,格式多样化。
多样化并不是不要格式结构,相反,更要讲究丰富多彩的结构。
章法的结构化,体现出诗的建筑美。
(四)境界层次。
诗歌的最根本灵魂是境界。
仅仅把许多意象辞藻堆砌在一起还是不行的,必须化合、展现出美的境界(物境、情境、意境等),让读者不仅从感官上产生共鸣,而且在心目中成其为诗境。
诗的境界,可以是某种哲理,某种悟性,某种可意会而不可言传的心境。
诗的境界应该是美的综合体。
在特定意义上说来,“诗如其人”。
诗作的诗品与诗人的人品密切相关。
诗的境界也就是人生的境界。
诗歌的本质,是以美的节奏表现美的境界。
因此,诗作的创作过程、诗美的鉴赏过程,也就应该是人生的净化过程。
第三节自由体与格律体现代诗有两种体裁:
自由体与格律体。
在文艺复兴以来的欧洲各民族诗歌传统中,如意大利语、西班牙语、葡萄牙语、英语、法语、德语以及*语的现代诗歌传统中,都是首先确立了格律体,然后(十九世纪以后)才出现了突破固有格律(局部突破或大部突破)的自由体。
具体说来,是从美国的惠特曼才开始确立了现代的自由体诗。
但是在我们中国的情况却与此相反。
五四时期,新诗首先确立了自由体,然后才有一些诗人开始倡导格律体。
直到今日,现代汉语的格律体诗还没有正式确立起来。
何其芳指出:
“总不能用自由(体)诗来全部代替格律(体)诗。
这样,提倡和试写现代格律诗就仍然很必要了。
”现代诗的基本功,必须首先学习和熟练掌握现代格律体诗。
因为它是建立在现代汉语的语言规律和语言特点基础上的。
只有首先学习和熟练掌握了现代诗的格律体,然后才谈得上“突破”、才谈得上“百尺竿头更进一步”地发展真正的自由体诗。
如果一个诗人连什么是现代诗的格律体也都不掌握的话,那么也就对于现代汉语的语言规律、语言特点缺乏必要的认识,而所谓“突破”就没有了对象,“超越”更失去了凭据。
自由诗就会降低到散文化的拖沓、混乱、令人失望的低级水平。
何其芳曾预言:
在将来,我们的现代格律诗是会大大地发展起来的;那些成功地建立了并且丰富了现代格律诗的作者,将是我们这个时代的杰出的诗人。
”因此,本书所说的“现代诗基本功”主要指的是现代汉语格律体诗的基本训练,在这个基础上也对自由体诗进行学习和借鉴。
第四节现代诗的练习许多人从中学时期(或小学时期)就尝试写诗。
老舍先生说过:
“从十几岁起学习写诗以后,诗歌的格律教我懂得了一些造句遣辞应如何严谨,这就大大有助于我在写文章、写小说的时候也力求精炼,不厌推敲。
……我把学诗看成语言文字的一种基本功。
习写诗歌,每个词句、每个字音,都须在我脑中转几个或十几个几十个圈儿。
……”老舍又说:
“语言练习不专靠写某一种固定的文体,而是需要全面学习。
诗歌就是必须的基本功训练。
”跟各种学习类似,写诗往往从模仿开始。
但模仿不是创作,要真正着手创作新诗,必须超越自己的模仿阶段。
模仿阶段又是必不可少的学步阶段,如同书法中的描红、如同绘画中的临摹。
精心选择学步的范本,就非常重要。
近朱者赤,近墨者黑。
许多初学者临摹的对象是翻译诗,特别是著名外国诗篇的中文译本。
但是,必须注意到中文译本不容易转达原作的节奏、格调、神韵,在翻译的过程中,失去了原作的许多要素、甚至精华。
最好能学会一两门外语,能从原文阅读外国诗篇,作为借鉴。
写诗还可以从练习基本句型开始。
这就如同绘画的素描、写生,如同舞蹈的基本舞步。
可以用基本句型记录许多诗的素材,载入练习本中。
日积月累,就可以整合、修改成诗。
学步阶段,更要有意识地注重“诗的四层次”。
下面我们就对“诗的四层次”展开讨论。
第一章现代诗的诗行第一节音步1、什么是音步一行诗之所以成为“诗”而不是普通的散文,最重要的特征是它有均衡的节奏,有起伏的韵味。
各种语言的节奏来源于这种语言的规律自身。
现代汉语的规律不同于古代汉语,也不同于外国语。
现代汉语诗的节奏单位是“音步”。
通常由两个字(音)或三个字(音)组成一个音步,再由若干音步构成诗行。
诗行中的一个音步与下一个音步之间,在朗读时可以有一个小的“顿”,把它们划分开来。
二字(音)组成的音步,叫做“二字组”。
例如:
群峰/一片/沉寂树梢/微风/敛迹林中/栖鸟/缄默稍待/你也/安息三字(音)组成的音步,叫做“三字组”。
例如:
老头儿/和担子/摔一交满地是/白杏儿/红樱桃一早起/我儿子/直催我他骂我/怎么还/不出城“二字组”是最基本的音步;“三字组”可以认为是由二字组派生出来的。
此外还有“一字组”,“四字组”等等,见下文。
2、音步中的衬字一个音步中,往往可以有衬字(轻声):
的、了、着、过、子、儿、们、里、上、下、了的、着的、着了、起来、下去、等等,以及虚字、其他轻声字:
在、于、和、把、以、等等。
重读音节加上这些衬字以后,使得音步有灵活性、参差性,不单调乏味、不呆滞僵化。
通常,“二字组”音步中的两个字都是重读的(可以是阴平、阳平、上声、去声这四声中的任何一个声调);然而,加上的衬字则是轻读的(轻声)。
衬字可以加在重读字音的前面,称为“前衬字”;加在后面、称为“后衬字”;加在中间,称为“中衬字”。
例如:
这灯光,/这灯光/漂白了的/四壁;这贤良的/桌椅,/朋友似的/亲密;这古书的/纸香/一阵阵的/袭来;要好的/茶杯/贞女般的/洁白;其中,“这”都是前衬字;“的”都是“后衬字”;“了的”、“似的”、“般的”是两个相连的“后衬字”;又如:
“也许/你要/睡一睡”“撑一伞/松荫/庇护/你睡”“清风/吹不起/半点/漪沦”“如果/青蛙/耐不住/寂寞”“也就/夸得上/几分/鲜明”“静得象/入定了的/一般”其中“一”、“不”、“得”都是“中衬字”。
3、二字组(1)两个重读音节组成的二字组严格的“二字组”音步中的每一个字都是重读的。
例如,由两个音节组成的双音词:
春天/兰草/秋季/菊花南国/大海/北方/山峦以及由两个单音词组成的双音词组:
有酸/有甜/是苦/是辣清风/明月/黄叶/白光跳舞/弹琴/唱歌/演戏(2)一个重读音节加一个衬字组成的“二字组”音步例如:
你的/桃子/我的/筐子蓝的/绿的/几个/眸子望着/月儿/吃着/饼儿过了/村头/别了/你们好吧/看哪/花呀/走哇4、三字组严格的“三字组”音步中的每一个字都是重读的。
例如,由三个音节组成的三音词,(多半是名词,也有形容词):
紫罗兰图书馆无线电通行证墓志铭护心镜高尚者总司令幸运儿鹅黄色中心轴沉积物还有许多三个重读音节构成的“词组”,例如:
新大陆好望角太阳岛红樱桃圆宝盒钟表店骨董铺鱼化石流水帐奢侈品交通史玻璃窗这些三音词和三字词组,都可以用来作“三字组音步”,例如:
“卑鄙是/卑鄙者的/通行证高尚是/高尚者的/墓志铭”“我在/地球的/中心轴我是/历史/长河的/沉寂物”“我幻想/在哪儿/天河里?
摸到了/一只/圆宝盒”“钟表店/听你的/青春/被蚕食骨董铺/买你家/祖父的/旧摆设”“露水在/笕筒里/哽咽着芭蕉的/绿舌头/舔着/玻璃窗”“二字组加一个衬字”、“一字组加两个衬字”,通常也都可以看作是三字组(或“准三组音步”)来灵活运用,它们与标准的三音重读的“三字组”有不同也有相通的地方。
这要依照具体情况而加以变通。
在写诗和读诗的时候,可以灵活掌握。
例如:
(1)两个重读音节加一个后衬字构成“三字组”音步老头儿白杏儿小孩子露水在笕筒里哽咽着芭蕉的天河上摸到了(2)两个重读音节加一个中衬字构成“三字组”音步摔一交睡了睡看得见怎么办穿的绸点上灯跳过舞想不到国子监猫儿眼窝里斗敬个礼(3)两个重读音节加一个前衬字构成“三字组”音步在海滩只问你和父亲以整个极光荣很快乐(4)一个重读音节加两个后衬字构成“三字组”音步唱起来咽下了(苦水)吞一口(馒头)走过去对不起(国家)翻了个(跟斗)5、一字组在现代汉语诗中,“一字组”是一种特殊的音步。
通常,在“一字组”后面有一个无形的“空白”,也占一个字音的长度。
这样,在朗读时。
“一字组”跟二字组音步的节拍(时间长度)就相等了。
特别是在句尾的场合。
例如:
忘掉/她,/象一朵/忘掉的/花象春风里/一出/梦象梦里的/一声/钟忘掉/她,/象一朵/忘掉的/花!
“她”、“花”、“梦”、“钟”等一字组后面,都应有一个“空白”,使得它们的长度都相当于“二字组”音步的长度。
有的时候,“一字组”加上一个轻声的衬字,也相当于一个“二字组”音步。
例如:
谁的/心里有/尧舜的/心谁的/血是/荆轲/聂政的/血其中“谁的”就是“一字组”加一个衬字,相当于一个“二字组”的音步。
6、三字组和“二字组加一字组”的相互转化有的时候,全重读的三字组音步也可以读成(或看成)一个“二字组”音步加一个“一字组”音步的结果,特别在句尾的场合。
“三字尾”往往是跟“一字尾”相配的。
例如:
怨不得/小秃子/吓掉了/魂,劝人/黑夜里/别走/天安门。
得!
/就算咱/拉车的/活倒霉,赶明日/北京城/满城/都是鬼!
隔江泥/衔到/你梁上隔院泉/挑到/你杯里海外的/奢侈品/舶来/你胸前我想要/研究/交通史我为你/记下/流水帐其中,“天安门”、“交通史”、“流水帐”是典型的“三字组”音步;“吓掉(了)/魂”可以看作是一个二字组(带衬字)加一个一字组音步;“活倒霉”、“都是鬼”、“你梁上”、“你胸前”……可以看作三字组音步,也可以看作是二字组音步加一字组音步:
活/倒霉都是/鬼你/梁上你/胸前进一步按照语义分析,“三字组”音步还可以有两种分解方式:
(1)“二字组(在前)加一字组(在后)”(2+1),例如:
流水/帐交通/史奢侈/品沉积/物通行/证墓志/铭钟表/店骨董/铺(2)“一字组(在前)加二字组(在后)”(1+2),例如:
红/樱桃旧/摆设被/蚕食鱼/化石圆/宝盒绿/舌头你/胸前我/幻想(3)模棱两可的情况他本在可分为:
他本/在也可分为:
他/本在我爱你可分为:
我爱/你也可分为:
我/爱你都是鬼可分为:
都是/鬼也可分为:
都/是鬼7、四字组在现代汉语诗中,“四字组”是一种罕用的音步。
但有时因为诗歌艺术上的需要,使用“四字组”音步(节拍上念得急促一些)可以收到特别的效果。
“四字组”音步通常由两个重读音节加上两个“衬字”而构成。
(1)两个后衬字。
例如:
这灯光/漂白了的/四壁;----加两个后衬字“了的”;朋友似的/亲密;----加两个后衬字“似的”;花朵般地/顺从;----加两个后衬字“般地”;蝼蚁一样/死亡;----加两个后衬字“一样”;(2)一个前衬字,一个后衬字。
例如:
有奇异的/芬芳;----加一个前衬字“有”,一个后衬字“的”;象春风里/一出梦;----加一个前衬字“象”,一个后衬字“里”;这浓郁的/香味;----加一个前衬字“这”,一个后衬字“的”;是黄昏中/交集的/悲欢;----加一个前衬字“是”,一个后衬字“中”;在太空上/*,----加一个前衬字“在”,一个后衬字“上”;正呼唤着/自由,----加一个前衬字“正”,一个后衬字“着”;又告别了/海港,----加一个前衬字“又”,一个后衬字“了”;(3)一个中衬字,一个后衬字。
例如:
吐不完的/苦水;----加一个中衬字“不”,一个后衬字“的”;听得清的/足音;----加一个中衬字“得”,一个后衬字“的”;褪了色的/照片;----加一个中衬字“了”,一个后衬字“的”;“四字组”音步还可以由三个重读音节加上一个“衬字”而构成。
一般说来,这个衬字是后衬字,例如:
白茫茫的/喧哗未成熟的/寒噤古铜色的/菊花紫罗兰的/圆锥最古怪的/脾气无休止地/扑过来金沙滩上/日光浴垃圾桶里/爬千百年来/未落菩提树下/沉思/默想天安门前/涌动伊甸园里/来的/客人此外还有极其罕见的“五字组”音步,可由此类推得出。
第二节由音步构成诗行1、每个诗行的字数与音步数初期(五四时期)的白话诗,每行长短是不拘的;30年代,有些新诗人写诗要求每行的字数(音节数)相等。
后来的创作实践表明,勉强凑成字数相等的诗行,并不一定能达到节奏的和谐与自然。
经过许多现代诗人的努力,认为诗行节奏和谐的关键,在于匀整的音步。
有些现代诗,每行的字数相同,音步数也相同。
例如,卞之琳的《寂寞》一诗,每行8个字(音),而且都是3音步----乡下/小孩子/怕寂寞(233)枕头边/养一只/蝈蝈(332)长大了/在城里/操劳(332)他买了/一个/夜明表(323)小时候/他常常/艳羡(332)墓草做/蝈蝈的/家园(332)如今/他死了/三小时(233)夜明表/还不曾/休止(332)其中,“乡下、蝈蝈、操劳、一个、艳羡、家园、如今、休止”都是“二字组”音步;“小孩子、养一只、长大了、在城里、他买了、蝈蝈的、他死了”(有一个衬字)以及“怕寂寞、枕头边、夜明表、小时候、他常常、墓草做、三小时、还不曾”都是“三字组”音步。
又例如冯至的《十四行集》第三首,前4行,每行四音步,都是9个字(音)----你/秋风里/萧萧的/玉树(1332)是一片/音乐/在我/耳旁(3222)筑了/一座/严肃的/庙堂(2232)让我/小心/翼翼地/走入(2232)但是,接下来10行诗句,就不对头了:
虽然都是9个字(音),却有的3音步,有的4音步,字数相同但音步数不同----又是/插入/晴空的/高塔(4音步,2232)在我的/面前/高高/耸起(4音步,3222)有如/一个/圣者的/身体(4音步,2232)升华了/全城市的/喧哗(3音步,342)你无时/不脱/你的/躯壳(4音步,3222)雕零里/只看着/你生长(3音步,333)在阡陌/纵横的/田野上(3音步,333)我把你/看成/我的/引导(4音步,3222)祝你/永生,/我愿/一步步(4音步,2223)化身/为你/根下的/泥土(4音步,2232)其中,"你"是特殊的"一字组"音步;"筑了、你的、我的"是单音词加衬字构成"二字组"音步;"玉树、音乐、在我、耳旁、一座、庙堂、让我、小心、走入、又是、插入、高塔、面前、高高、耸起、有如、一个、身体、喧哗、不脱、躯壳、看成、引导、祝你、永生、我愿、化身、为你、泥土"是"二字组"音步;"秋风里、萧萧的、严肃的、翼翼地、晴空的、在我的、圣者的、升华了、雕零里、只看着、在阡陌、纵横的、田野上、根下的"是有一个衬字的"三字组"音步;"是一片、你无时、你生长、我把你、一步步"是"三字组"音步:
"全城市的"是有一个衬字的"四字组"音步。
实践表明,如果片面只追求每个诗行的字数相同,但不注意音步匀整的话,写出来的效果并不怎么好。
读起来拗口,显得又呆板、又别扭。
我们在写诗的时候,必须特别注重音步的协调。
2、音步的匀整性有些现代诗,每行字数不同但音步数匀整,就能达到节拍的协调,实现音乐化。
例如:
《爱的旋律》把我/僵直的/脊椎(232)做成/吉他的/弦柱(232)迸发/桂花/香味(222)月轮/池中/伴舞(222)这根/细腻的/弦索(232)搜寻/微小的/幸福(232)这根/粗犷的/弦索(232)应和/命运的/严酷(232)还有/一根/弦索(222)我不/忍心/拨弄(222)是古木/盘结/藤萝(322)飘渺/而又/沉重(222)缠绕/我的/心窝(222)牵连/你的/影踪(222)这首诗的每一行都是三个音步。
其中,"把我、脊椎、做成、弦柱、迸发、桂花、香味、月轮、池中、伴舞、这根、弦索、搜寻、幸福、应和、严酷、还有、一根、我不、忍心、拨弄、盘结、藤萝、飘渺、而又、沉重、缠绕、心窝、牵连、影踪"都是"二字组"的音步;"我的、你的"是单音词加一个衬字构成"二字组"音步;"僵直的、吉他的、细腻的、微小的、粗犷的、命运的"(有一个衬字)以及"是古木"都为"三字组"音步。
又如:
《共享》春季/公开/我们的/幸福(2232)敞亮的/窗户,/镜面/反光(3222)春季/也公开/我们的/痛苦(2332)大喊/大哭,/都化为/歌唱(2232)夏季/公开/我们的/幸福(2232)横渡/江湖/荡起/双桨(2222)夏季/荫蔽/我们的/痛苦(2232)影踪/在绿荫/深处/暗藏(2322)秋季/荫蔽/我们的/幸福(2232)秋季/公开/我们的/痛苦(2232)落叶的/白露/凝作/红霜(3222)冬季/荫蔽/我们的/痛苦(2232)冬季/也荫蔽/我们的/幸福(2332)团聚在/除夕/把大门/关上(3232)这首诗的每一行都是4个音步。
其中,“春季、公开、幸福、窗户、镜面、反光、痛苦、大喊、大哭、歌唱、夏季、横渡、江湖、荡起、双桨、荫蔽、影踪、深处、暗藏、秋季、白露、凝作、红霜、冬季、团聚、关上”都是“二字组”的音步;“我们的、敞亮的、在绿荫、落叶的、在除夕、把大门”(有一个衬字)以及“也公开、都化为、也荫蔽”都是“三字组”的音步。
第二章3、常用的三音步诗行一般说来,三个音步构成的诗行短小精悍,显得活跃、轻快、麻利。
运用得好,可以流畅自如。
试看下面的例子:
《两滴泪珠》眼神/遥遥/吸引(222)交感着/同一/韵律(322)飞速/旋转/眩晕(222)在涡流/中心/相遇(322)连环/叠合的/月轮(232)串起/无形的/轴线(232)流连/忘返/波纹(222)只牵挂/这一丝/心愿(332)一旦/热浪/掀开(222)我俩/能不能/化为(232)同一朵/彩云/飞去?
(322)一旦/寒潮/袭来(222)我俩/能不能/化为(232)同一片/雪花/凝聚?
(322)再看下面的例子:
《灯虫》可怜/以浮华/为食品,(233)小虻虫/在灯下/纷坠。
(332)不甘/淡如水,/还要醉,(233)而抛下/露养的/青身。
(332)多少艘/蒙冲/一齐发,(323)白帆蓬/拜倒于/风涛,(332)英雄们/求的/金羊毛(323)终成了/海伦的/秀发。
(332)赞美吧,/芸芸的/醉仙,(332)光明下/得了/梦死地,(323)也画了/佛顶的/圆圈!
(332)晓梦后/看明窗/净几,(332)待我来/把你们/吹空,(332)象风扫/满阶的/落红。
(332)请读者们自己试验,对这些诗行作音步分析。
从中可以悟出三音步诗行的一些窍门。
4、常用的四音步诗行如果说,现代诗的三音步诗行相当于古体的五言诗,那么,现代诗的四音步诗行则相当于古体的七言诗。
四音步诗行,比较扎实、稳重,长度适中,是一般常用的形式。
我们试看下面的例子:
《愿》我不愿/扮演/天仙的/情郎(3232)假如要/让你/压进/地洞(3222)日夜/盼望着/宝莲/灯光(2322)劈开/大山,/照亮/你的梦(2223)也不愿/你做/沉睡的/美人(3232)假如你/冰凉地/躺在/水晶棺(3323)为等待/一个/复活的/亲吻(3232)要坚忍/那样/漫长的/苦难(3232)我愿,/面对/粗糙的/璞玉(2232)在迷离/恍惚的/晨光/之中(3322)一斧斧,/凿出/你的/影踪(3222)或者/潜入/幽暗的/石窟(2232)随着/松明的/焰火/晃动(2322)一笔笔,/描出/你的/笑容(3222)再看下面的例子:
《肖像》在你/面前/静坐,/回到(2222)月下/悄然/相对的/时候(2232)桂花/树影/暗香/含笑(2222)伸过/手指/传送/温柔(2222)在你/身边/靠住/长凳(2222)沾露的/花蕊/滴落/清凉(3222)波光/飞逝/却好象/不动(2232)湖面/沉思着/围起/黑框(2322)在你/明眸中/凝望/直到(2322)不知/岁月/多么/悠长(2222)直到/又感受/你的/心跳(2322)震起/胸中/深埋的/创伤(2232)直到/眼波/交流的/热潮(2232)汇聚/凝成/一座/雕像(2222)请读者们自己试验,对这些诗行作音步分析。
从中可以悟出四音步诗行的一些窍门。
5、五音步诗行对于现代汉语说来,五音步或更长的诗行显得有些沉重、平缓、拖沓。
朱自清在《新诗杂话》中说:
“据卞之琳先生的经验,新诗每行也只该到十个字左右,每行最多五个音步。
我读过不少新诗,也觉得这是诗行最适当的长度。
再长就拗口了。
这里得注意轻声字……这种字不妨作为半个音,可以调整音步(原文为音节)和诗行;行里有轻声字,就不妨多一个两个字的。
”(参看朱自清《新诗杂话》104页)。
穆旦也说:
“诗本来是字少而意繁,所以应避免罗嗦。
我认为,每行最多十一二个字足以表现任何思想,诗行太长,就失去了诗的分行意义了。
”请看下面的例子:
《望》小时候/我总/爱看/夏日的/晴空,把它/当作是/一幅/自然的/地图:
蓝的/一片/是大洋,/白云/一朵朵大的/是洲,/小的/是岛屿/在海中;大陆上/颜色/深的/是山岭/山丛,许多/孔隙/裂缝/是冷落的/江湖,还有/港湾/象在望/风帆的/归途,等它们/报告/发现/新土的/成功。
如今,/正象是/老话的/沧海/桑田,满怀的/花草/换得了/一把/荒烟,就是/此刻/我也得/象一只/迷羊辗转在/灰沙里,/幸亏/还有/蔚蓝,还有/仿佛的/云峰/浮在/飘渺间,倒可以/抬头/望望/这一个/仙乡。
有一个办法可以补救五音步诗行的冗长拖沓,这就是在某一行诗的中间用一个逗点或句号甚至问号、惊叹号,作一个句中的停顿。
有些诗人不约而同地运用了这个诀窍。
例如闻一多的《口供》,有3个五音步诗行的中间用了逗号:
我不/骗你,//我不是/什么/诗人,青松/和大海,//鸦背/驮着/夕阳,可是/还有/一个我,//你怕/不怕?
《飞毛腿》的五音步诗行中间用了问号----“天为啥/是蓝的?
”//没事/他该/问你。
《收回》的五音步诗行中间用
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