人教新课标标准实验版三年级下册 第一单元 单元测试.docx
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人教新课标标准实验版三年级下册第一单元单元测试
人教新课标(标准实验版)三年级下册第一单元单元测试
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础知识积累与运用(共10题;共79分)
1.(3分)划线字的旁边都有一只拦路虎,快把正确的读音选出来吧!
折_______(A.zhē B.zhé)腾
晌_______(A.shǎng B.xiǎng)午
前爪_______(A.zhuǎ B.zhǎo)
2.(12分)填上合适的数量词。
_______线路图 _______病历 _______小说 _______戏剧
_______缝纫机 _______罐头 _______毛票 _______诗
_______漆黑 _______楼 _______父亲 _______花边
3.(14分)入情景,填词语。
(1)请根据下面提供的一组词填空。
轻柔 湛蓝 闪烁 飘浮 墨黑 温暖
太阳给月亮写信。
铺开天空_______的信笺,用金灿灿的阳光写下_______的问候。
_______的云彩,是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空_______的信笺,用银亮亮的月光写下_______的问候。
_______的星星,是问候开出的花朵。
_______
(2)选择关联词语填空。
不但……而且…… 不是……就是…… 尽管……却…… 如果……就……
A南宋的许多文官武将贪生怕死,_______ 弃城逃跑,_______ 不战而降。
B他们最后提出一个条件:
清政府_______ 用本国的工程师来修筑铁路,他们_______ 不再过问。
C勤王军_______ 士气旺盛,_______ 因缺乏训练和作战经验而最终失败。
D遇到困难,他总是想:
这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,_______ 那些外国人要讥笑我们,_______ 会使中国的工程师失掉信心。
4.(9分)阅读冲浪。
阅读短文并回答问题。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们急需拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(1)这段话中的一对反义词是:
_______——_______
(2)这段话是_______态描写。
“大的”、“小的”是写鸟的_______;“花的”“黑的”是写鸟的_______;三个“有的”构成排比句写出了鸟的各种_______,让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的_______,表达了作者对鸟的天堂的_______和_______之情。
5.(2分)读课文《失去的一天》,把下列词语补充完整。
游手_______ 馋涎_______
6.(12分)根据课文内容填空。
(1)池上碧苔_______,叶底黄鹂_______。
(2)《燕子的专列》叙事顺序上采用了_______的手法,读来令人感动。
你看,“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着陡峭的春寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得僵硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
”从这句话中的“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语可以看到人们得知燕子的危险情况后内心的_______之情,可以感受到人们_______的高贵品质。
(3)古诗《春日》是诗人_______写的。
诗中广为流传的佳句是_______,_______。
(4)青的草,_______,各色_______,都像_______,形成了_______。
7.(3分)读《望洞庭》,填空
诗人以奇特的想象,确切的比喻描绘洞庭山水,为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图, 试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体:
(1)“潭面无风镜未磨”一句中,诗人把_______比喻成未经打磨的铜镜;
(2)“白银盘”是喻体,它的本体是_______,作者同时把_______比喻成一只小小的青螺。
8.(5分)根据意思写词语
①集中精神,集中注意力。
_______
②好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
_______
③没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。
_______
④全副精神高度集中。
_______
⑤用不上力量,没有能力或能力达不到。
_______
9.(4分)照样子,组词并写句子。
高 高兴 今天,我真高兴。
散 _______ _______
旁 _______ _______
10.(15分)仔细观察下面这幅漫画,按照要求完成题目。
(1)写出这幅漫画所表达的主要内容。
(2)请你补充漫画中“书本”所说的话的后面的部分。
(3)看到这幅漫画之后,谈谈你心里的真实感受。
二、阅读积累与运用(共2题;共38分)
11.(15分)阅读课《航天飞机》文片段,回答问题。
飞机越听越不自在,智慧老人看出了飞机的心思,亲切地说:
“航天飞机有他的长处,你也有你的长处,你的作用也是航天飞机替代不了的呀!
”
(1)“替代不了”是什么意识?
(2)这里指谁不能替代谁?
(3)从智慧老人的话中,你读懂了什么?
12.(23分)阅读文章,回答问题。
九寨沟(节选)
一进入景区,就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。
注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。
也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
(选自《小学阅读指南(高年级版)》2017年第1期)
(1)根据意思写出选文中的四字词语。
①形容憨态十分明显,好像可以用手捧住一样。
_______
②指风景优美,耐人寻味。
就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
_______
(2)读句子,完成填空。
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
这句话运用了_______的修辞手法,把_______比作_______。
其中的“_______”“_______”这些词语写出了湖泊多,“_______”写出了颜色多。
(3)选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的?
(4)读画线句子,从文中找出瀑布形成的原因。
(5)读选文的最后一段话,你体会到了作者怎样的感情?
三、习作(共1题;共5分)
13.(5分)写作
春夏秋冬各有各的美景,你喜欢哪个季节的景色呢?
以“______天的景色“为题写一篇作文,横线上可填春、夏、秋、冬。
参考答案
一、基础知识积累与运用(共10题;共79分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
二、阅读积累与运用(共2题;共38分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
三、习作(共1题;共5分)
13-1、
- 配套讲稿:
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