五年级下科学期末直通车三期中测试35II 卷.docx
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五年级下科学期末直通车三期中测试35II 卷.docx
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五年级下科学期末直通车三期中测试35II卷
五年级(下)科学期末直通车(三)期中测试35(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、填空题(共6题;共10分)
1.(1分)不同的物体传热的本领不同,容易传热的物体叫做________
2.(2分)科学课上,李老师用如图所示的实验装置演示水受热后体积发生了变化,演示结果如图所示,这个实验说明了________。
在实验过程中李老师在烧瓶口上连接细玻璃管的目的是________
3.(1分)物体浸入水中的体积越小,受到的浮力就________。
4.(3分)人在游泳时感到有一个向上的托力,这个力叫________。
物体在水中排开________叫做排开的水量。
物体在水中排开的水量越多受到的浮力就越________。
5.(1分)常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总是在不断运动着。
物体的热胀冷缩和________有关。
6.(2分)装了一些冷水的小塑料袋放入热水中,刚开始会________,过了一段时间后,这个小塑料袋会慢慢________。
二、判断题(共10题;共20分)
7.(2分)所有的金属都是热胀冷缩的。
8.(2分)铜球受热时体积会膨胀,所以就穿不过铁环了,受冷时体积缩小,所以能穿过铁环了。
9.(2分)热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。
10.(2分)把橡皮泥捏成不同的形状,它的重量会发生改变。
11.(2分)水是热的不良导体,铁是热的良导体。
12.(2分)测量水的浮力时,不要将测力计浸在水中,以免损坏测力计。
13.(2分)在用小瓶子研究沉浮时,小瓶子的体积没有变化。
14.(2分)将一些植物油倒入水中,植物油会浮在水面上。
15.(2分)同一块橡皮泥不管怎么改变形状,它在水中受到的浮力是一样的。
16.(2分)水在0℃时结成冰,体积增加;冰融化后体积减小,重量不变。
三、选择题(共14题;共28分)
17.(2分)要做热胀冷缩的实验,下列装置效果最好的是()。
A.
B.
C.
18.(2分)空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较()。
A.没什么区别
B.体积变化更明显
C.体积变化更不明显
19.(2分)马铃薯在同体积的清水和浓盐水中沉浮会发生变化的原因是()。
A.马铃薯比同体积的清水重,比同体积的浓盐水轻
B.清水和盐水是两种不同的液体
C.马铃薯比同体积的清水轻,比同体积的浓盐水重
20.(2分)同样大小、形状、颜色、厚薄的塑料杯、铁杯、瓷杯倒入同温度的热水,几分钟后()内的水最凉。
A.塑料杯
B.铁杯
C.瓷杯
21.(2分)下列现象中属于热胀冷缩的原理造成的是()。
A.水管冻裂
B.沸水外溢
C.温度计放入冰箱液面下降
22.(2分)在空气中45克的物体在水中只有35克了,这个物体如果放入水中会()。
A.上浮
B.下沉
C.静浮
23.(2分)潜水艇是通过改变自身的()来达到上升和下沉的。
A.轻重
B.大小
C.体积
24.(2分)冬天穿羽绒服比较暖和是因为羽绒服()。
A.能够产生热量
B.能保温
C.能传递更多热量
25.(2分)李红在家配制100毫升l0%的食盐水溶液。
通过计算,需要水90毫升,食盐10克。
因自来水厂停电,于是她从保温瓶里倒出90毫升的热水,进行配制。
结果制得的食盐水浓度()。
A.大于10%
B.小于10%
C.等于10%
D.无法判断
26.(2分)把一根温度计放进羽绒服口袋里面,过了10分钟后,温度计()。
A.温度不变
B.温度提高了
C.温度下降了
27.(2分)在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是()。
A.银和水银
B.锑和铋
C.铁和铝
28.(2分)铜砝码能浮在水银上,是因为()。
A.相同体积的铜砝码比水银轻
B.相同体积的铜砝码比水银重
C.相同体积的铜砝码和水银一样重
29.(2分)下列物体中一定不能浮在水面的是()。
A.马铃薯掏成空心
B.两块泡沫绑在一起
C.橡皮泥捏成碗形
D.2枚回形针串在一起
30.(2分)做锅铲柄人们一般选择()。
A.不锈钢
B.木头
C.铜
四、连线画图题(共2题;共10分)
31.(5分)把一个实心塑料块浸入一盆热水(水温70℃)中,塑料块先沉到了水底,过了5分钟后,塑料块慢慢地浮出了水面。
请分析,使塑料块产生沉浮变化的原因有哪些?
32.(5分)将下列相对应的用直线连接起来。
五、探究题(共3题;共15分)
33.(4分)小璐和小诺都是爱科学的好少年。
这天,他们俩在书上看到了这么一个实验,并跟着做了起来。
实验步骤:
a.如图1所示,取一个大烧杯,在烧杯里倒人清水。
b.取一个墨水瓶,在瓶里盛满热水,并在热水里滴人几滴红墨水。
C.用塑料薄膜把瓶口封住,放在大烧杯的杯底。
d.用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳一个洞,并观察现象。
小璐和小诺看到,瓶内的红色热水迅速向外扩散,而且向上腾起,形成一朵蘑菇云,就像水底出现了一座火山一样(图2)。
(1)为什么会出现以上现象?
你会选择()。
A.红颜色是鲜艳的颜色,它扩散到了清水里
B.相同体积的热水比冷水要轻,所以墨水瓶内红色热水会向上运动
C.墨水瓶中的热水随意飘出来,所以产生了实验中的现象
(2)小璐和小诺在做完上面的实验后,自己又做了一个类似的实验,不过他们把冷热水互换了一下。
即先在烧杯中加入热水,然后在墨水瓶中加入冷水,重复这个实验。
在下面A、B、C3张图中, 图最可能是他们看到的实验结果。
A.
B.
C.
34.(4分)小路和小诺都是爱科学的好少年。
这天,他们俩在书上看到了这么一个实验,并跟着做了起来。
实验步骤:
A.如图1所示取一个大烧杯,在烧杯里倒入清水。
B.取一个墨水瓶。
在瓶里盛满热水,并在热水里滴入几滴红墨水。
C.用塑料薄膜把瓶口封住,放在大烧杯的杯底。
D.用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳个洞,并观察现象。
小路和小诺看到,瓶内的红色热水迅速向外扩散,而且向上腾起,形成一朵蘑菇云,就像水底出现了一座火山一样
(1)为什么会出现以上现象?
你会选择()。
A.红颜色是鲜艳的颜色,它扩散到了清水里。
B.相同体积的热水比冷水要轻,所以墨水瓶内红色热水会向上运动
C.墨水瓶中的热水随意飘出来,所以产生了实验中的现象
(2)小路和小诺在做完上面的实验后自己又做了一个类似的实验,不过他们把冷热水互换了一下。
即先在烧杯中加入热水,然后在墨水瓶中注入冷水,重复这个实验,在A、B、C三张图中, 最可能是他们看到是实验结果。
A.
B.
C.
35.(7分)根据材料制作一个奇妙的喷泉。
取个带孔的橡皮塞,中间插上一根带尖嘴的细玻璃管,在一只烧瓶中加入少量的水,塞紧这个橡皮塞。
并让细玻璃管的下端没入烧瓶的水中。
把烧瓶放到盛有热水的水槽中,奇妙的“喷泉”就产生了。
(1)把烧瓶放在盛有热水的水槽中,细玻璃管的尖嘴端就会喷出水柱来。
其主要原因是()热胀冷缩,使瓶内压力增大,从而使水喷出。
A.烧瓶
B.烧瓶内的水
C.烧瓶内的空气
(2)要使“喷泉”喷得更高,我们可以采用哪些方法?
参考答案
一、填空题(共6题;共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、判断题(共10题;共20分)
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
三、选择题(共14题;共28分)
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
四、连线画图题(共2题;共10分)
31-1、
32-1、
五、探究题(共3题;共15分)
33-1、
33-2、
34-1、
34-2、
35-1、
35-2、
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