人教版春秋版七年级第二学期教学质量检测语文试题A卷.docx
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人教版春秋版七年级第二学期教学质量检测语文试题A卷
人教版2020年(春秋版)七年级第二学期教学质量检测语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.我们的老师对每一个同学都一视同仁。
B.奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱。
C.战鼓响起,硝烟弥漫,战士们冲向山下敌营,气势锐不可当。
D.他的设计别出心裁,与众不同,所以大家一致赞同用他的设计方案。
2.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.国务院要求加快推进服务宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
(将“加强”改为“提升”)
B.当地造纸厂偷排未经处理的废水和污水,严重污染了环境,导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产。
(删去“废水和”或“和污水”)
C.智能手机都内置了新版软件移动视窗操作系统,并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
(将“,并拥有”改为“和”)
D.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
(删去“显示出”或“可见一斑”)
3.按姓氏的音序排列下面著名作家的名字,正确的一项是()。
①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪
A.②③④⑥⑤①
B.③④②⑥⑤①
C.③④②⑤⑥①
4.请选出以下各项交际语言中运用得体的一项()
A.今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。
B.广大文学爱好者可将作品寄来,我会斧正。
C.舍弟好使性子,还望多包涵。
D.我家家教很严,令尊常告诫我到社会上要清清白白做人。
5.下列解说错误的一项是()
A.这种奇景,古往今来,不知有多少诗人画师,想要用诗句、用彩笔描绘出来,到底谁又能描绘得出那山水的精髓?
解说:
这句话的标点是正确的。
B.怪石奇峰 屏住呼吸 严肃处理 阳光明媚
解说:
这四个短语结构类型各不相同。
C.这些传说反映了劳动人民在旧社会所受的深重苦难。
解说:
句子主干是“传说反映人民”。
D.“底下”“愿意”“勇敢”“曾经”
解说:
分别为名词、动词、形容词、副词。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成后面的题目。
《芥子园画谱》是我国古代最著名的中国画教材,它运用浅显易懂的方法,介绍了中国画的基本技法、知识,使得社会上为数众多的职业画工,甚至是文人画家,都可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识。
比如齐白石、潘天寿、傅抱石等,也都是在无人指点的情况下,就上手学习《芥子园画谱》,从而掌握了一定的规矩准绳。
所以,作为艺术普及类的教材,《芥子园画谱》在艺术开蒙方面,堪称卓越。
《芥子园画谱》可以自学、速成,易入门。
但是,中国绘画讲求“师古人”“师造化”,也就是以古人为师,以自然为师,经过长期的揣摩消化,得其精髓,才能成一家风骨。
所有受《芥子园画谱》启蒙的绘画大师,如齐白石、潘天寿、傅抱石等,也正是依此才成为一代宗师。
在黄宾虹这位中国画大家看来,画谱虽有开蒙之功。
但也成为帮助懒汉偷懒的工具,它造成了只学画谱之法而不重视“师承”的严重弊端。
何为“师承”?
宾虹老人曾解释过,古人既然已经创立了法度,那后人就必须在掌握前人经验的基础之上,再进行创造变化。
而古人的法度,即“笔墨之法”,只有通过临摹这种“师承”途径,才能全面掌握。
然而,诸如《芥子园画谱》之类的画传画谱却提供了一条看似美好的“捷径”,那么,由临摹名家大师真迹,进而获得先贤笔墨精神这一“师承”途径,就必然受到极大的冲击。
因此,那些能够入乎规矩之中、超乎规矩之外的“神品”“逸品”就无从谈起了。
以《芥子园画谱》为代表的古代画传画谱,虽然在艺术开蒙方面有着积极的作用,但中国画的精髓则全未窥见,而不学之人尤爱视画传画谱为“法器”,于是废临摹而为抄袭,靡然成风,传统的中国画教学逐渐沦落。
由此所带来的结果,近代以来的中国画坛中,一些革命派要革《芥子园画谱》的命;有些传统派也要拆《芥子园画谱》的庙。
黄宾虹等画家的看法,对还原画谱等传统艺术启蒙类书籍的原始定位,无疑起到了“拨乱反正”的作用。
(摘编自陈都《正确看待<芥子园画谱>》)
6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.文章开篇肯定了《芥子园画谱》在艺术开蒙方面的积极作用。
B.第段的“但是”表转折,引出下文对《芥子园画谱》的思考。
C.第段中黄宾虹指出使用《芥子园画谱》过程中存在严重弊端。
D.文章最后强调不宜再用《芥子园画谱》来进行中国画的教学。
7.文章认为怎样才能形成自己独具一格的绘画风格?
请结合全文简要概括。
阅读下面的文章,完成下列小题。
走进一颗白菜的心里
朱成玉
①秋天到了,东北的街头小巷有两样东西格外多,一是密密麻麻的“花大姐”,在墙上埋头织着一张巨大的花毯,在阳光的余温里苟活;二是卖白菜萝卜和土豆的人,精气神儿倍儿足,吆喝声此起彼伏,把日子搅合出许多热闹的光景来。
②因为可以选择,所以每次买白菜我都要进行一番比较,挑品相好的、个头大的、硬实的,这样的白菜心儿抱得紧,好吃,也放得住,可以吃得时间久一些。
我会趁着卖菜人不注意的当口,就势抖落几片白菜帮儿,至少可以掉几块钱的秤。
③精打细算总是好的,那是帮你看管好日子的一条忠犬。
④也有例外,有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里,男人低头抽着闷烟,女人也不吆喝。
两个人又黑又瘦、无精打采的,看不到一点儿生气。
问其缘由,是不允许他们在卖菜的地段卖菜。
城里的禁区太多,条条框框也多,他们就像晕头转向的羊,不知道哪里可以站立,哪里可以坐下。
一颗热切的心被泼了冷水,就像饱满的白菜没来得及收割,早早就遇了霜寒。
⑤我劝着他们,“看,你们家的白菜多好,每一颗白菜心儿都抱得那么紧。
一会儿就能卖完。
”
⑥许是受了我的鼓励,那蹲着的男人站了起来,掐灭手上的烟,直了直腰。
⑦我注意到那个女人,自始至终没离开那些白菜半步,时不时地给它们盖盖被子,好像照顾着自己的婴儿,怕它们着了凉似的。
这样的举动很让人不理解,天气还没冷到那种程度,即便是很冷,白菜们也不至于那么娇贵,它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。
⑧但是那一刻,我理解了。
⑨前几天刚刚看到一则简短的新闻:
一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米,落地后爬起来淡定地捡菜。
这个短新闻的重点在于“淡定”二字,这出乎很多人的预料,因为在生命还没有确保无虞①的情况下,一颗白菜竟然还受到如此“重视”!
⑩那么多的不解,是因为我们没有走进一颗白菜的心里。
⑪廉价的白菜,别说一车,就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。
可是她的生活里,一直以来就只有白菜,她常年卖白菜,靠这个营生养活了自己和家人,所以,在她的生命里,白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。
⑫别人不懂一颗白菜的重要性,而对于她来说,白菜对她是有恩情的。
⑬收割白菜的季节,精神饱满的白菜最早被运走,赶个好价钱。
最后剩下的白菜,人们称之为“扒拉棵子”。
没抱成心儿,很单薄。
它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜,另外一些实在不入眼的,只好在大地里度过寒冬了,等待着牛羊们来啃噬。
可是不久之后,剧情就发生了变化,城里人喜欢上了冻白菜的口味,把冻白菜用开水焯②一下,炸点儿肉末酱,蘸着吃,味道极好。
这下,大地上楚楚可怜的白菜们又一次得到了好机遇,纷纷走进城里人温暖的厨房。
⑭卑微的人就如同这白菜,饱满的、扒拉的,都在广阔的大地里繁衍生息。
被栽种、被收获或者被冷落,一茬又一茬。
⑮卑微的人没有见过巨款,没有坐过飞机和高铁,他们眼里,更多的是零钱,靠着一颗颗白菜,他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票,但转眼就汇去了很远的另外的城市,那里的冬天不冷,四季常青,那是他们的孩子上学的地方。
⑯我决定过冬的白菜都在这儿买了。
我很小心地搬动一颗颗白菜,轻拿轻放,不会再轻易抖落一片白菜帮儿。
我知道,于我,那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿,可是对于那卖白菜的人,那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。
(选自2017年12月8日《文艺报》,有删改)
[注释]①虞:
忧虑。
②焯(chāo):
把蔬菜放在开水里略微一煮就拿出来。
8.结合全文,请简要概括“我”买白菜的行为有哪些变化?
9.赏析第③段画线句子。
精打细算总是好的,那是帮你看管好日子的一条忠犬。
10.文章第(16)段有什么作用?
11.本文以“走进一颗白菜的心里”为题有何好处?
三、对比阅读
古诗文阅读。
[甲]
竹①
苏轼
今日南风来,吹乱庭前竹。
低昂中音会,甲刃纷相触。
萧然风雪意,可折不可辱。
风霁竹已回,猗猗散青五。
故山今何有,秋雨荒篱菊。
此君知健否,归扫南轩绿。
[乙]
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,逆至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
[丙]
已卯上元②,予在儋州③。
有老书生数人来过,日:
“良月嘉夜,先生能一出乎?
”予欣然从之。
步城西,入僧舍,历小巷,民夷④杂揉,屠沽纷然,归舍已三鼓矣。
舍中掩关熟睡,已再鼾矣。
放杖而笑,孰为得失?
过⑤问先生何笑,盖自笑也。
然亦笑韩退之⑥钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
(苏轼《书上元夜游》)
注释;①元丰二年(1079年)七月,苏轼因作诗批评新法而身陷囹圄,见窗外竹枝摇曳,有所感触,写下此诗。
②上元:
农历正月十五。
③儋州:
苏轼被贬之地,现属海南。
④民:
指汉族人。
夷:
指当地少数民族。
⑤过:
苏轼的小儿子。
⑥韩退之:
唐朝文学家韩愈,他在《赠侯喜》一诗说:
“君欲钓鱼须远去,大鱼岂肯居沮枷(浅水处)。
”
12.解释下列句子中加点字的含义。
①念无与为乐者____
②但少闲人如吾两人者耳____
③有老书生数人来过____
④已再鼾矣____
13.对上述诗文理解不正确的两项是()()
A.[乙][丙]两文分别用凝练的笔墨描写了庭中夜色之美和上元夜的繁华景象,淳朴民风。
B.[甲]诗中“低昂中音会,甲刃纷相触”两句用比喻和拟人的手法写出了竹枝摇曳,飒飒声响如乐音飞扬:
枝叶紛乱披洒,如兵刃碰击的情境,充满神韵。
C.[乙]文中“闲人”既有作者对自己闲情雅致的行为的自豪,也有对自己是被贬“闲人”的自嘲自慰。
D.[丙]文中“笑韩退之”表面是嘲笑韩愈“钓鱼不得”,还要勉强求得;实际是嘲笑韩愈被贬后不能看破人生得失,做到随遇而安。
E.[甲][乙][丙]三文都写了作者被贬官,但思想不同。
[甲]文借竹子“可折不可辱”表达自己绝不妥协的精神,[乙]文借“竹柏”表达遭贬谪后悠闲自得的心情,而[丙]文作者思想已发生转变,他认为既然仕途如此不顺,那就安于命运,随波逐流。
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)放杖而笑,孰为得失?
15.根据要求回答下列问题。
(1)《竹》一诗中后四句写“菊”,似与诗题不符,你是如何理解的?
(2)《记承天寺夜游》和《书上元夜游》都描写了苏轼月夜“欣然”出行的情景,两文中作者的心境是否相同?
请结合选文[乙][丙]作简要分析。
四、句子默写
16.根据提示补写名句或填写课文原句。
①千里之堤,_____________。
②工欲善其事,_______________。
③乱花渐欲迷人眼,________________。
④感时花溅泪,_______________。
⑤《过零丁洋》中运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起的诗句是:
______________,_______________;
⑥《己亥杂诗》中运用新奇的比喻,表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句是___________________,______________。
五、名著阅读
(题文)阅读下列名著选段,完成下面小题。
文段一:
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衣衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我产生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
(节选自《阿长与〈山海经〉》)
文段二:
已经记不分明,这样地大约有一两月;有一天,我忽然感到寂寞了,真所谓“若有所失”。
我的隐鼠,是常在眼前游行的,或桌上,或地上。
而这一日却大半天没有见,大家吃午饭了,也不见它走出来,平时,是一定出现的。
我再等着,再等它一半天,然而仍然没有见。
长妈妈,一个一向带领着我的女工,也许是以为我等得太苦了罢,轻轻地来告诉我一句话。
这即刻使我愤怒而且悲哀,决心和猫们为敌。
她说:
隐鼠是昨天晚上被猫吃去了!
……
但许多天之后,也许是已经经过了大半年,我竟偶然得到一个意外的消息:
那隐鼠其实并非被猫所害,倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚踏死了。
这确是先前所没有料想到的。
我已经记不清当时是怎样一个感想……
(节选自《狗·猫·鼠》)
文段三:
我所看的那些阴间的图画,都是家藏的老书,并非我所专有。
我所收得的最先的画图本子,是一位长辈的赠品:
《二十四孝图》。
这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。
那里面的故事,似乎是谁都知道的;便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
(节选自《二十四孝图》
17.(小题1)三个文段都选自____________________,该书是________写的一部回忆性__________集。
18.(小题2)文段一“她确有伟大的神力”这句话,其中“神力”指代什么?
表达了作者怎样的感情?
19.(小题3)这三个选段的中心人物是阿长,联系原著分析阿长这一人物形象。
20.名著阅读
中国古代章回小说常以诗词引出人物和故事。
下面这段诗引出了《水浒传》中的哪个英雄好汉的故事?
请把故事的名称写出来;并说说这个故事突出了主人公怎样的性格特点,请简要列举两点。
远戍牢城作配军,偶从公廨遇知音。
施恩先有知人鉴,双手擎还快活林。
英雄名字:
_______________________
故事名字:
_______________________
性格特点:
_______________;_________________。
六、作文
21.作文。
生活中,每一次不期而遇,都有可能触动我们的心灵,在我们心中留下美好的记忆。
请以“不期而遇的美好”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①除诗歌以外,文体不限;②感情真挚,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、名著阅读
1、
2、
六、作文
1、
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