甲部单元一夏商周.docx
- 文档编号:12349931
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:58
- 大小:23.52KB
甲部单元一夏商周.docx
《甲部单元一夏商周.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甲部单元一夏商周.docx(58页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
甲部单元一夏商周
甲部單元一 夏商周
月份
周次
分部
單元
課題
章次
建議課節
學習範圍說明
學習重點
探究重點
輔助教材
備註
甲
一
、
夏商周
1
、周代封建
第1章
周代兩次分封
2
探討周武王、周公旦先後兩次封建的原因和目的,以及封建的經過與封國安排的格局。
●認識第一次封建的目的及概況。
●認識第二次封建的目的及概況。
●了解封建制度的內容和輔行制度。
●分析周代封建的性質及作用。
●探討封建制度與華夏民族摶成的關係。
1.第一次封建後出現的新形勢是否有利周室的管治?
2.經過三監之亂後,為甚麼周公還要實行分封?
1.動畫:
武王伐紂
2.電子地圖:
西周封建
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧視像教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
教學活動
1.雄辯滔滔:
以「第二次封建比第一次封建成功」為題,進行辯論。
(課本4上冊頁14)
2.繪圖:
繪製家族關係圖。
(課本4上冊頁20)
3.校本評核活動。
(課本4上冊頁68)
第2章
封建制度的內容及輔行制度
4
介紹封建制度的內容,並探討宗法、禮樂、井田制度與封建制度相輔相成的關係。
1.天子能否通過各種規制有效確立及鞏固自己的權位?
2.宗法、禮樂、井田與封建制度有甚麼關係?
它們能否有效維持封建制度下的新秩序?
第3章
周代封建的作用
3
分析封建制度對周室的影響,如令周室領土擴張、周天子地位鞏固、改變夏商以來的政局、促成民族摶成等。
1.周初兩次分封有何作用?
封建制是否一套完美的制度?
甲
一
、
夏商周
2
、春秋戰國的政治與社會變動
第1章
春秋戰國時代的政局
2
探討春秋戰國時代的政局,交代東周建立的過程,認識春秋戰國時代的重要國家,以及列國相爭的情況。
●了解周室衰微對政局和社會的影響。
●認識春秋戰國時代政治發展與社會發展的相互關係。
●了解諸子爭鳴與春秋戰國時代政治社會發展的關係。
●探討主要學術思想流派對春秋戰國時代的回應。
1.春秋戰國時代列國紛爭不絕的根源是甚麼?
1.影片:
齊國故都
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧視像教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
‧穿梭古今―重新認識中國歷史人物1(管仲)
教學活動
1.小組討論:
分辨春秋時代誰是真正霸主。
(課本4上冊頁36)
2.歷史劇場:
以蘇秦的經歷為藍本,進行角色扮演。
(課本4上冊頁48)
3.小組討論:
比較和分析儒、墨、法思想在當時的受歡迎程度。
(課本4上冊頁61)
4.校本評核活動。
(課本4上冊頁69)
第2章
西周與春秋在政治和社會兩方面的不同
4
比較西周與春秋時代的政治和社會情況,分析兩者的不同之處。
1.封建秩序的崩解,導致春秋時期出現了甚麼政治變化?
2.西周至春秋時代的社會變動,是一個舊社會瓦解和新社會建立的必經過程嗎?
1.影片:
東周殉馬坑
第3章
春秋和戰國在政治和社會兩方面的不同
4
比較春秋和戰國時代的政治和社會情況,分析兩者的不同之處。
1.戰國時代的政治變化是否單純地延續春秋政治的發展?
2.戰國時期的社會變動,有多大程度上是政治變化的結果?
1.動畫:
臥薪嘗膽、信賞必罰、合縱連橫
2.電子地圖:
戰國七雄和秦統一六國
第4章
春秋戰國諸子百家爭鳴局面的形成
2
分析春秋戰國諸子百家爭鳴局面的形成的背景,介紹儒、道、墨、法四家的政治思想,及其對當時政局的回應。
1.政治上的變動,與諸子爭鳴局面的產生有何關係?
1.影片:
孔子、孟子、老子
甲部單元二秦漢
月份
周次
分部
單元
課題
章次
建議課節
學習範圍說明
學習重點
探究重點
輔助教材
備註
甲
二
、
秦漢
1
、秦漢的統治政策
第1章
秦始皇的統治政策
6
分析秦始皇以法家思想治國的原因,探討秦始皇在政治、軍事、經濟、文化、交通五方面的統治政策及措施,並對秦始皇的施政作出全面的評價。
●分析秦始皇以法家思想治國的原因。
●分析漢武帝獨尊儒術的原因。
●認識秦始皇在政治、軍事、經濟、文化及交通方面推行的措施。
●認識漢武帝在「加強中央集權」、「建立士人政府」及「推行新經濟政策」方面實行的措施。
●探究秦始皇與漢武帝的功過得失。
1.秦始皇為甚麼以法家思想治國?
這是否有利於國家的統治?
2.秦始皇如何加強國家統治和集大權於一身?
3.秦始皇推行的軍事措施有何目的?
4.秦始皇如何促進國家經濟發展?
5.秦始皇在文化方面的措施是否摧殘中國的文化?
6.秦始皇在交通方面實行的措施與鞏固統治有甚麼關係?
7.有論者認為秦始皇「功在後世,罪在一時」,你同意嗎?
1.影片:
秦始皇帝、萬里長城、統一文字和度量衡
2.動畫:
揭竿而起
3.電子地圖:
秦代疆域與建設
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧視像教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
‧穿梭古今―重新認識中國歷史人物1(秦始皇、漢武帝)
教學活動
1.雄辯滔滔:
以「秦始皇施政功大於過」為題,進行辯論。
(課本4上冊頁98)
2.歷史法庭:
由學生扮演律師,就「漢武帝是否儒表法裡」進行法庭審訊。
(課本4上冊頁104)
3.小組討論:
分析漢武帝獨尊儒術的措施對文化的破壞是否更甚於秦始皇焚書。
(課本4上冊頁117)
4.校本評核活動。
(課本4上冊頁148)
第2章
漢武帝的統治政策
6
從當時的形勢和漢武帝成長背景等方面,分析漢武帝獨尊儒術的原因,剖析漢武帝建立士人政府、加強中央集權、推行新經濟政策及對外經略的政策和措施,並對漢武帝的施政作出全面的評價。
1.漢武帝獨尊儒術是否為了專制統治?
2.士人政府之形成與中央集權的加強有何關係?
3.漢武帝是否比秦始皇更重視中央集權?
4.漢武帝推行了甚麼新經濟政策?
這些政策能否做到「民不益賦,而天下用饒」?
5.漢武帝的對外經略能做到「中國之境,得武帝而後定」嗎?
6.漢武帝的施政締造了繁華盛世,抑或導致民不堪命?
1.影片:
霍去病、張騫通西域、絲綢之路
2.電子地圖:
漢代通使西域
甲
二
、
秦漢
2
、
兩漢戚宦掌權的政局
第1章
王莽篡漢
4
從漢初先例、政制特色和君主素質方面,分析西漢外戚得勢的背景。
交代王莽篡漢的經過,並分析他成功篡漢的原因。
●了解西漢外戚得勢的原因。
●認識王莽篡漢的經過。
●探究王莽成功篡漢的原因。
●了解東漢戚宦掌權的由來。
●認識東漢戚宦相爭的經過。
●分析東漢戚宦相爭對國運的影響。
1.西漢外戚得勢實源於漢武帝設立內朝,你同意嗎?
2.王莽如何從一個普通小吏,走上皇帝寶座?
3.王莽篡漢是「時勢造英雄」,還是「英雄造時勢」?
1.電子地圖:
反莽諸兵
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧視像教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
教學活動
1.小組討論:
代入東漢太學生的角色,討論應否聯戚抗宦。
(課本4上冊頁139)
2.校本評核活動。
(課本4上冊頁149)
第2章
東漢戚宦掌權的政局
5
了解東漢戚宦掌權的由來和戚宦交替擅政的情況,並分析其對國運的影響
1.相權削弱是東漢戚宦得以掌權的主要原因嗎?
2.自和帝開始,外戚宦官如何交替擅權?
3.戚宦相爭是東漢覆亡的最關鍵因素嗎?
1.電子地圖:
黃巾之亂
甲部單元三魏晉南北朝
月份
周次
分部
單元
課題
章次
建議課節
學習範圍說明
學習重點
探究重點
輔助教材
備註
甲
三
、
魏晉南北朝
1
、北朝的漢胡融和
第1章
北朝漢胡融和的概況
5
分析魏晉南北朝漢胡融和的概況。
●認識胡人內徙的概況。
●了解北朝漢胡融和的概況。
●了解北魏孝文帝漢化政策的背景和內容。
●分析北魏孝文帝漢化政策的影響。
1.胡人內徙如何為北朝的漢胡融和奠下基礎?
2.胡族君主的推動是北朝漢胡文化得以融和的主因嗎?
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
‧穿梭古今─重新認識中國歷史人物1(北魏孝文帝)
教學活動
1.小組討論:
分析胡漢通婚的利弊。
(課本4上冊頁162)
2.雄辯滔滔:
以「孝文帝應遷都洛陽」為題,進行辯論。
(課本4上冊頁168)
3.歷史劇場:
讓同學扮演北魏孝文帝和朝中保守派代表,進行談判。
(課本4上冊頁179)
4.校本評核活動。
(課本4上冊頁212)
第2章
北魏孝文帝推行的漢化措施及影響
6
從北魏的政治形勢及孝文帝成長背景等方面,探討孝文帝推行漢化的目的、漢化政策的內容及其影響。
1.「全盤漢化」是否孝文帝制定漢化措施的最終目標?
2.孝文帝漢化措施是成功還是失敗?
甲
三
、
魏晉南北朝
2
、東晉及南朝的士族與寒門
第1章
東晉、南朝政權與士族的關係
介紹東漢以來士族的形成和發展過程,分析政權與士族之間時而互相依存,時而彼此爭鬥的微妙關係,以及士族對南方偏安朝廷安危的影響。
●士族的形成與發展。
●東晉南朝政權與士族的關係。
●東晉南朝士族與寒門的關係。
●分析士族政治的得失。
1.為甚麼士族能在魏晉時期壟斷政壇?
2.南朝時期政權和士族的關係與東晉時期有何不同?
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
教學活動
1.小組討論:
代入江東士族的身分,討論應否支持晉室。
(課本4上冊頁190)
2.小組討論:
分析士族子弟居朝中高位對朝政的影響。
(課本4上冊頁201)
3.歷史劇場:
編寫劇本,描述寒門與士族的關係。
(課本4上冊頁204)
4.校本評核活動。
(課本4上冊頁213)
第2章
東晉、南朝士族與寒門的關係
從政治、經濟和社會三方面,探討士族、寒門的待遇差別和對立情況,以及南朝寒門日漸抬頭的趨勢。
分析士族與寒門的對立,對政治、社會和文化的影響。
1.東晉和南朝時期的士庶關係有何特點?
甲部單元四隋唐
月份
周次
分部
單元
課題
章次
建議課節
學習範圍說明
學習重點
探究重點
輔助教材
備註
甲
四
、
隋唐
1
、隋唐治世
第1章
開皇之治
4
分析隋文帝在政治、經濟、文教及武功四方面的治績。
評價隋文帝一生的功過和個人的優缺點,及其對隋朝國運的影響。
●開皇、貞觀、開元三朝的治績與盛況。
●隋文帝、唐太宗、唐玄宗的歷史評價。
1.隋文帝在政治和法制方面的措施主要是針對甚麼問題而推行的?
2.隋文帝有何富國安民的良策?
3.隋文帝在文教方面的措施對他的統治有甚麼好處?
4.隋文帝是功大於過還是過大於功?
1.電子地圖:
隋代建設圖
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧視像教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
‧穿梭古今─重新認識中國歷史人物2(唐太宗)
教學活動
1.雄辯滔滔:
以「文帝無赫赫之功」為題,進行辯論。
(課本4上冊頁230)
2.小組討論:
分析唐太宗如何革新隋代制度。
(課本4上冊頁240)
3.小組討論:
分析唐太宗使四夷自服的方法。
(課本4上冊頁245)
4.小組討論:
分析唐玄宗的改革成效。
(課本4上冊頁255)
5.校本評核活動。
(課本4上冊頁301)
第2章
貞觀之治
4
分析唐太宗在政治、經濟、文教和武功方面的治績,如虛懷納諫、改良制度等。
評價唐太宗統治時期的得失,並分析他的過失所帶來的問題。
1.唐太宗如何改良及革新隋代政制?
2.軍事力量強大是唐代得以聲威遠播的主因,你同意嗎?
3.唐太宗一生的事跡,哪一件最值得被稱讚?
哪一件最為後世所批評?
1.影片:
昭陵六駿、乾陵、文成公主、《步輦圖》
第3章
開元之治
4
分析唐玄宗早期在政治、經濟、文教和武功方面的治績。
評論唐玄宗施政之得失,並分析其與唐代盛衰的關係。
1.唐玄宗在政治方面的措施能否革除前朝弊政?
2.唐玄宗在經濟方面的措施與隋文帝、唐太宗的有何相似之處?
3.唐玄宗在開元年間和天寶年間的表現有甚麼不同?
這對國運的發展有甚麼影響?
1.影片:
華清池
甲
四
、
隋唐
2
、
安史之亂與唐代衰亡
第1章
安史之亂
3
從軍事制度的轉變、天寶年間政治腐敗等方面,探討安史之亂發生的背景。
分析安史之亂在政治、經濟及軍事三方面的影響。
●分析安史之亂爆發的原因。
●釐清安史之亂與唐室國運的關係。
●認識安史之亂後的政局發展。
●分析唐室在內外交困下仍能維持一百五十多年國祚的原因。
1.安史之亂爆發的最主要原因是甚麼?
2.為甚麼安史之亂會持續八年之久?
3.為甚麼唐室在安史之亂後會一蹶不振?
1.影片:
《虢國夫人遊春圖》
2.電子地圖:
安史之亂路線圖
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧視像教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
教學活動
1.歷史法庭:
投票選出「安史之亂的罪人」,並分析其「罪狀」。
(課本4上冊頁272)
2.小組討論:
分析中唐以後的君主應如何應付地方勢力。
(課本4上冊頁282)
3.設計單張:
代入唐末百姓的身分,設計號召起義的單張。
(課本4上冊頁289)
4.小組討論:
比較並表列春秋時代的諸侯和中唐以後的藩鎮的相同之處。
(課本4上冊頁292)
5.校本評核活動。
(課本4上冊頁302)
第2章
安史之亂後的政局與唐室衰亡
4
了解唐末幾項重大禍患的始末,包括藩鎮割據、宦官之禍、牛李黨爭及民變,並分析它們對唐室的打擊,及其與唐亡的關係。
1.中唐以後,唐室面對甚麼問題?
哪個問題對唐室造成最致命的打擊?
1.電子地圖:
黃巢之亂形勢圖
第3章
安史之亂後唐室延祚一百五十餘年的原因
2
探討唐室在安史之亂後,仍能維持國祚達百多年的原因。
1.安史之亂後,唐室政局混亂,為何仍能延祚百多年?
甲部單元五 宋元明清(至鴉片戰爭爆發前夕)
月份
周次
分部
單元
課題
章次
建議課節
學習範圍說明
學習重點
探究重點
輔助教材
備註
甲
五
、
宋元明清(至鴉片戰爭爆發前夕)
1
、宋元的中央集權
第1章
宋代的中央集權制
4
分析宋太祖推行中央集權政策的目的。
探討宋代中央集權政策在政治、軍事和財政三方面的措施及其利弊。
●了解宋朝實行中央集權的主要原因。
●認識宋朝中央集權政策的內容特點和影響。
●了解元朝如何以行省制達到中央集權的目的。
●認識元朝行省制的影響。
1.宋太祖為何推行中央集權制?
2.宋代如何削弱相權加強君權?
3.「以文馭武」一詞是否足以概括宋代控馭武人的政策?
4.宋代中央集權制成功達到其制定目的嗎?
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
教學活動
1.雄辯滔滔:
以「應讓狄青出任樞密使」為題,進行辯論。
(課本4下冊頁17)
2.小組討論:
比較宋元地方政策。
(課本4下冊頁34)
3.校本評核活動。
(課本4下冊頁108-109)
第2章
元代的行中書省制
3
探討元代推行行中書省制的背景。
認識行中書省制的特色。
探討行中書省制的影響,特別指出它是日後行省制的濫觴。
1.行中書省制是蒙元政權原創,還是蒙元統治者對前朝制度的承襲?
2.在地方行政層面來說,蒙元的集權方式與宋代有何不同?
3.你認為行省制是一個良好的制度嗎?
甲
五
、
宋元明清(至鴉片戰爭爆發前夕)
2
、
明清的君主集權
第1章
明初的君主集權
4
探討明太祖罷中書省、施行廷杖等君主集權措施,並分析這些措施對政局的影響。
探討明成祖起兵奪位後推行的君主集權措施,及其對明代政局的影響。
●認識明太祖和明成祖推行君主集權的背景。
●了解明代君主推行的集權措施及其影響。
●認識清聖祖和清世宗推行君主集權的背景。
●了解清聖祖和清世宗推行的集權措施及其影響。
●比較明清君主集權措施有何異同。
1.明太祖與明成祖推行集權措施與其得位背景有何關係?
2.明太祖如何透過不同的措施以實現其集權的目的?
3.明成祖如何繼承和完善明太祖的集權措施?
4.明初君主集權政策對明代政局的發展有何影響?
1.影片:
明孝陵、明十三陵
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧視像教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
‧穿梭古今─重新認識中國歷史人物3(明太祖)
教學活動
1.小組討論:
分析和比較宋初和明初集權政策的分別。
(課本4下冊頁45)
2.小組討論:
探討明太祖刺探民隱對朝政和官員士氣的影響。
(課本4下冊頁53)
3.小組討論:
探討如何改革議政王大臣會議。
(課本4下冊頁56)
4.小組討論:
分析清世宗監察百官的方法。
(課本4下冊頁64)
5.校本評核活動。
(課本4下冊頁109)
第2章
清初的君主集權
4
探討清聖祖(康熙帝)的君主集權措施,並分析其對政局的影響。
探討清世宗(雍正帝)的君主集權措施,並分析這些措施如何將中國君主獨裁政體推至高峯。
1.清初推行君主集權措施與其以邊境民族入主中原有何關係?
2.清聖祖和清世宗都堅持「乾綱獨斷」,這兩位君主的統治措施能否體現這種精神?
3.清聖祖和清世宗的君主集權措施有何異同?
4.清聖祖、清世宗二帝的君主集權措施有利清朝的發展嗎?
1.影片:
康熙皇帝
2.電子地圖:
三藩之亂示意圖
甲
五
、
宋元明清(至鴉片戰爭爆發前夕)
3
、
清初的民族政策
第1章
清初對漢族的統治政策
4
分析清初對漢族推行懷柔及高壓政策的目的,了解其措施的內容,並評論其影響及成效。
●認識清初民族政策的施行背景。
●認識清初朝廷對漢族的統治政策。
●了解清初對邊境民族的統治政策。
●了解清初民族政策對中華民族發展的影響。
1.為何滿人對漢族採用高壓與懷柔並施的政策?
2.你認為滿人治漢政策成功嗎?
1.影片:
史可法
其他教參
‧教學資源室光碟
‧課堂簡報光碟
‧題目庫光碟
‧電影室光碟
‧精煉溫習筆記
‧問題詳解300題
‧題目庫
‧教學資料冊
‧視像教學資料冊
‧基礎學習手冊
‧校本評核手冊
‧習作指導
‧能力訓練工作紙
‧應試訓練
‧歷史資料題練習
教學活動
1.歷史法庭:
讓同學扮演清代官員,判別有問題的詩文。
(課本4下冊頁77)
2.校本評核活動。
(課本4下冊頁109)
第2章
清初對邊境民族的統治政策
3
論述滿清對蒙、藏、回等邊境民族的統治政策,並分析其得失與影響。
1.怎樣才能有效管治邊境民族?
2.綜合各項治蒙政策,你認為清廷成功達到「絕其智而用其力」的政策目的嗎?
3.綜合各項治藏政策,你認為清廷成功達到「崇其教抑其政」的政策目的嗎?
4.清廷對回部的宗教政策與蒙藏有何分別?
5.清初的邊境民族政策有利各民族的發展嗎?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单元 夏商周