最新地理教师实习报告范文.docx
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最新地理教师实习报告范文.docx
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最新地理教师实习报告范文
·最新地理教师实习报告范文
海子说:
从明天起,做一个幸福人,喂马、劈柴,周游世界。
9月12日,我跟自己说:
从明天起,做一个无悔人民教师,教书、育人,献身教育。
从这天开始,我将要背负教师使命,在顺德均安中学开始我教师生涯。
一、我是一名普普通通实习地理教师
根据我们实习计划,我们要先进行为期两周听课。
在这两周里,我保证了每天至少听3节地理课,而且我即选择了一些经验丰富教师课,也选择了一些新教师课程;即有听重点班课,也听普通班课。
每节课都能让我获益匪浅,这些地方有每个教师对教材不同理解,同时也有教师对课堂把握和调控。
在每一节课后,我都会跟上课老师讨论一下自己对该节课看法,希望老师能够给与我更多意见,自己能够从中获得更多知识。
而在听课这两周我深深感受到我们平时在学校中学习知识局限性;我们平时虽然一直都有到微阁练习师范技能,但是我们练习对象距离实际是那么遥远,学生在学习过程中,他们所提出来问题很多都是我们不能理解,而我们仅仅用我们思维去备课和上课,学生还是会出现各种各样我们想象不出来问题。
所以,学会从学生角度思考问题,从学生角度来备课,是成为一位称职教师必不可少一步。
而在这个听课见习过程中,我把我暑假准备好教案根据本学校学生情况作了调整,并将这些教案交给指导老师,让他给我提一下意见,好让我回去可以修改我教案,为下一个部分上课准备。
由于学校进度比较慢,我们刚刚去实习时候还是在学习第一章第二节部分,而第三节地球运动是比较抽象,对学生要求比较高,所以我也不敢向老师提出要上这一部分要求,但是在国庆节前两天,老师突然向我提出让我上一下地球公转意义,我抱着试一下心态跟老师提出先让我备课,再回复他。
但是,由于时间比较急促,而且内容也比较抽象,我在那么急促时间中根本无法集中精力备课。
最后,我还是觉得让老师去上这一节课,我还是先听一下老师上课,自己沉下来好好备课再去上,要不我会浪费了这一个机会。
第二天,讲过我备课,还有老师修改意见,我终于上了我人生中第一节课,真真实实一节课。
在这一节课上,我结合了flash动画和自制地理教具,让学生化抽象为形象,让他们理解了晨昏线定义以及地球上昼夜长短情况变化,通过课堂练习,我能够了解到学生能够基本达到本节课教学目标。
对于我第一节课,指导老师给与我肯定和建议,他肯定了我教态以及对本节课教学流程认识,但是,他提出建议更值得我深思:
1、提问技巧,提问时候要学会区分集体回答和个别提问,并且不要提问一个学生不懂就自己讲下去了,应该要继续提问,了解一下这个问题是个别学生不懂还是很多人不懂,而决定讲解详略。
2、掌握画板图和写板书大小,粉笔用力。
3、将每一个知识点尽量落实到书本上,让学生少抄笔记,多听讲。
4、课件上字数不要太多,控制好每张幻灯片停留时间,如果一闪而过幻灯片那就没有用了。
上完这一节课后,我根据指导老师给我意见修改了课件,同时反思自己。
我觉得这一节课我没有相信我学生,这是我最大失败之处。
可能在接近两个星期听课中了解到学生基础不是太扎实,而作为一名新老师我希望得到学生在课堂上积极响应,无论从练习选择还是课堂上提问问题都是选择相对比较简单,所以导致学生在我地理课上不断重复着简单记忆内容,这样重复记忆教学方式既没有给与学生应有信心,更把宝贵课堂时间浪费在重复知识点上,没有对知识点同过练习来深化,这是非常愚蠢一种教学方式。
在第一节课之后,陆陆续续开始了我实习上课阶段。
在这个阶段中我上了5节新课,5节重复课,或者对比起同专业很多同学,我课远远要比他们少。
但是,我觉得每上一节都需要一个思考,沉淀,升华,成长过程,如果我们实习在备课和上课忙忙碌碌,完全没有自己思考时间,我们只会落得一个庸庸碌碌下场,很难有进步。
所谓进步,是要在实践和思考过程中,不断反复练习过程。
所以,我会做好每一节课,珍惜每一节课,反思每一节课。
在10月25日,我有幸代表我们实习队上一节面对学校领导汇报课。
但是由于通知比较紧急,我准备时间非常少。
我根据老师给我建议制作了课件,准备好了上课讲课稿,先在一个普通班上了这一节课,出乎意料他们掌握不错,让我也挺有成就感,那一节课老师没有过去听我课,也让我放开了来上课。
下午第一节,终于到我汇报课了,早早来到了课室,课室后面陆陆续续走进来了学校领导和我们实习队队员,把本来就不大课室挤得满满,但是,我一点都不觉得害怕,我觉得站在讲台上我,眼中就只有我学生,留意不到那些要来听课老师和队友们。
值得要提一下是我要上汇报课是这一个年级中被老师们说最活跃一个班,但是,他们在上课过程中都能够做到认真听讲,配合我课堂提出要求。
课后,我询问了来听课地理教师意见和建议,指导老师认为我这一节课有几个问题:
1、上课要注意要多用专业术语,讲话不要太过生活化。
2、语速太快,感觉在赶课。
3、选择练习时候知识点重复了,练习不够典型。
但是当我去问其他老师时候,他们看到了我另外一些需要改进地方:
1、要继续琢磨教材中知识点,尽量用一个图来讲通知识点,图不要换来换去。
2、重点应该放在地质构造实际应用中。
3、让学生多多思考,特别在课堂活动中,可以将课堂活跃起来,但是,煽动力和引导能力还不够。
从老师们建议中,让我思考一个问题,每一个教师对于课本都有不同理解,每一个教师都有不一样教育理念,所以他们对一节好课评价是不一样,对每一个知识点讲解想法也是不一样。
那么,我们要怎么寻找到自己教学中心呢?
我觉得最终我们还是把我们教学目标建立在学生对知识理解上,只要学生能够达到我们教学目标,能够产生了对地理浓厚兴趣,这就是达到了我们一节课标准。
所以,我希望我自己能够讲出我自己教学风格,我只希望我能够成为麦艳娴第一,而不是谁谁谁第二。
除此之外,我还在另外一个问题上思考了很久,就是提高学生学习兴趣和提高课堂效率我们应该怎么取舍?
对于高一学生来说,地理是一门副科,在均安中学里一个星期地理课只是开了
5节课。
面对了总多学科争时间现象,我们教师确应该考虑如何最好利用课堂40分钟,让这40分钟发挥最高效率。
与此同时,高中地理必修一是自然地理为主,我认为这是很适合让学生产生对大自然敬畏和爱一个学期,能够引导学生引导正确科学观,也可以利用多讲实例,多联系新闻来提高学生对地理兴趣。
但是,提高兴趣就要花费课堂宝贵时间,那么我们应该拿捏好这个度呢?
我不同意那种以考试优先教学,我希望能够让学生接触到一个不一样地理课堂,别开生面,与现实密切相关地理课堂。
因为我自己也曾经是一个爱学地理高一学生,所以我最后选择上了这一条地理道路。
作为一名地理教师,让我真真切切感受到了教师难,要上好节课难。
而且,实践对于我们教师这一个职业是多么重要。
在这两个月中,我深深地爱上了这一个伟大而神圣身份,我希望以后能够抱着这样一份热情和爱,上好每一节课,做一个优秀地理教师。
二、我是一名普普通通实习班主任
在这为期两个月实习岁月中,我成为了均安中学高一五班实习班主任。
看着这51张纯真,有朝气面孔,让我想起了我经过那些高中岁月,奋斗过岁月。
正如一位队友所说,成为了班主任才知道被人管比管人要幸福多了。
在成为班主任每一天,我们要早上7点钟到达班上,督促学生清洁,督促学生纪律。
而中午时候也会尽量到班上去看一下,看一下他们出勤情况和保洁工作。
而晚上,我们都回到班上巡一下,辅导一下他们功课。
这就是班主任一天,从早上7点一直到晚上10点高强度工作。
一开始自己觉得很兴奋,因为每一天都可以到班上看到学生们,而属于教师强烈自豪感让我乐此不疲。
但是一个月左右,我开始觉得累,觉得每天这样生活让自己身体都快喘不过气来了,但是我觉得无从排解心中这种坏情绪,所以搞得自己很累很郁闷。
我觉得要改变自己心态,但是如何改变呢?
多与学生沟通,多与指导老师沟通,把上每一节课当成是享受,而不是任务。
在与学生生活和学习中,我有几点比较深刻体会:
1、记住每一位学生名字,每一位学生都希望老师记住自己,这让学生和教师关系从生疏到亲密。
2、作为一名实习教师,我们要知道自己位置,在指导老师面前,我们是学生,但是在学生面前,我们是一名老师。
有一句话叫先严后爱,这是我们当班主任宗旨,先让学生有敬畏感,在课堂上还是管理上我们都可以获益。
3、学会关心学生。
在实习过程中,有一个学生父亲去世了,自己都不知道如何安慰她,但是,要表现出自己对学生关心是必要,因为每一个学生都渴望这老师关心,但是关心度很难把握。
我比平时还有留意她举动,为她补习拉下功课,她也很感激我。
除了需要特别关心学生,我觉得成绩相对不好学生也需要我们关怀,而且是更需要。
我们不能因为学生成绩不好,纪律不好而停止我们爱,爱可以改变一个人。
在班上一些原来班主任觉得是差生学生,他们都能够跟我讲讲笑笑,所以我利用了这一点,有空多拿他们练习本来看看,问一下他们有没有什么不懂。
逐渐,这些男生也跟我靠近起来了。
我觉得班主任没有别法则,就是多沟通,多关心,勤劳班主任一定会有所收获。
在这一个为期两个月实习生活中,我们都在实践过程中得到了提升。
在学校所学教育理论知识与实际操作是截然不同两件事。
但是,我们也要不断提升自己,结合实践,记住自己初衷,成为一名优秀人民教师。
谢谢阅读!
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