山东省高等学校品牌专业特色专业.docx
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山东省高等学校品牌专业特色专业
山东省高等学校品牌专业、特色专业
申报书
学校名称济南铁道职业技术学院
专业名称建筑工程技术
修业年限三年
专业负责人张新华
专业开设时间2000年9月
填报日期2007年5月
申报类别品牌□特色■
山东省教育厅
2005年12月
填写说明
一、申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
二、表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。
三、每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报,在封面相应类别方框中画√。
四、申报书用A4纸双面印制,在左侧装订。
一、专业和专业负责人基本情况
专业基本情况
专业名称
建筑工程技术
专业代码
560301
修业年限
三年
所在院系
土木工程系
专业设置时间*
2000年9月
首次招生时间**
2000年9月
首届毕业生时间
2003年7月
已有毕业生届数
4届
本专业现有在校生数
532人
本专业累计毕业生数
320人
本校相近专业
工程造价道路与桥梁工程铁道工程等
何时确定为何种省级或省级以上教改试点专业或示范专业
无
专业负责人基本情况
姓名
张新华
性别
女
出生年月
1966年8月
学历
本科
学位
双学士
专业技术职务
副教授
现任职务(包括社会兼职)
济南铁道职业技术学院教师
济南市兴泉工程建设监理咨询中心监理工程师
济南铁路建设工程招标投标评委专家库评委专家
从事专业
建筑工程技术
联系电话
单位
住宅
手机
电子信箱
获省级及省级以上奖励情况
时间
获奖项目及奖励等级
授奖单位
1998年
济南铁路局优秀教师
济南铁路局
1999年
山东省青年岗位能手
济南铁路局共青团山东省委
2000年
济南铁路局教委优秀青年
济南铁路局教委
2002年
被聘为济南铁路建设工程招标投标评委专家库评委专家
济南铁路局教委
*专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本专科专业。
**学生均指普通本专科学生,不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。
二、师资队伍情况
专职教师人数
20
其中高级职称比例
45%
双师型教师数及比例
13(65%)
教师中老、中、青的比例为
1∶4∶15
教师中具有研究生学历的比例
55%
具有博士学位人数
0
具有硕士学位人数
11
高级职称教师中承担本专科教学任务比例
58%(含兼职)
教师近5年发表教学研究论文数量
50(附表一)
教师近5年编写出版的教材数量
7(附表二)
近5年承担省、部级教学改革项目数量
1(附表三)
教师教学改革获奖情况(指获省及省以上奖励的优秀教学成果等)
获奖时间
获奖项目名称及奖励等级
2004年
机械CAD/CAM实训室建设及软件应用山东省三等奖
*教师不包括公共课、基础课教师。
**老、中、青分别指55岁(含)以上、40~55岁、40岁(含)以下。
***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。
教师队伍一览表
序号
姓名
性别
年龄
专业技术
职务
学历
学位
所学专业
任教课程
备注
1
张新华
女
41
副教授
本科
双学士
铁道工程
企业管理
建筑施工组织
建筑经济与企业管理
学科负责人《建筑施工组织》课程负责人硕士在读
注册监理工程师
注册建造师
2
孙圣华
女
39
高级工程师
本科
学士
工民建
建筑工程概预算
房屋建筑学
《建筑工程概预算》
课程负责人
注册监理工程师
注册造价工程师
二级注册建筑师
3
李晓良
男
32
工程师
本科
学士
交通土建
建筑施工技术
建筑法规
硕士在读《建筑施工技术》课程负责人
注册建造师
4
王静
女
32
工程师
研究生
硕士
建筑工程
计算机集成制造
房屋建筑学
建筑工程概预算
《房屋建筑学》
课程负责人
5
靳晓燕
女
37
副教授
研究生
硕士
工程力学
结构工程
钢结构
建筑力学
《钢结构》课程负责人
6
王兴强
男
38
副教授
研究生
硕士
铁道工程
结构工程
钢筋混凝土与砌体结构
建筑工程测量
《钢筋混凝土与砌体结构》课程负责人
7
杨晓宁
男
32
工程师
研究生
硕士
建筑工程
结构工程
建筑施工组织
建筑工程质量控制
8
步文萍
女
33
讲师
研究生
硕士
交通土建
结构工程
建筑工程测量
建筑结构与加固
9
牟明
女
45
副教授
本科
学士
铁道车辆
建筑工程制图与识图
建筑CAD
《建筑工程制图与识图》
课程负责人
10
王亚飞
男
42
副教授
本科
学士
机械制造
建筑力学
《建筑力学》课程负责人
11
孙秀红
女
29
助讲
研究生
硕士
建筑工程
结构工程
建筑施工技术
钢筋混凝土与砌体结构
注册造价工程师
注册咨询工程师
注册安全工程师
12
郭兆军
男
35
讲师
研究生
硕士
铁道工程
结构工程
建筑工程测量、钢结构
13
刘红霞
女
27
助讲
研究生
硕士
建筑工程
结构工程
建筑经济与企业管理
土力学与地基基础
14
张斌
男
55
副教授
本科
学士
铁道工程
建筑施工技术
15
张风琴
女
36
副教授
研究生
硕士
铁道车辆
暖通空调
建筑设备
注册安全工程师
16
郭鹏
男
38
副教授
本科
学士
内燃机车
建筑机械
17
林清丽
女
29
助讲
研究生
硕士
给排水
市政工程
建筑工程制图与识图
建筑CAD
18
李士霞
女
26
助讲
研究生
硕士
工民建
桥梁工程
建筑材料
土力学与地基基础
19
秦原
男
26
助讲
本科
学士
建筑工程
土力学与地基基础
建筑材料
硕士
在读
20
刘育杰
女
44
实验员
大专
建筑工程
21
邢庆毅
男
42
高级工程师
本科
学士
工民建
建筑工程施工技术
兼职教师
22
王民
男
41
高级工程师
本科
学士
工民建
建筑工程施工组织
兼职教师
23
魏晓东
男
45
高级工程师
本科
学士
工民建
钢筋混凝土与砌体结构
兼职教师
24
万睦
男
41
高级工程师
本科
学士
工民建
建筑工程监理
兼职教师
25
徐建胜
男
40
高级工程师
本科
学士
工民建
建筑工程概预算
兼职教师
26
赵得铭
男
36
工程师
本科
学士
工民建
建筑工程监理
兼职教师
三、本专业科研学术水平
是否博士点
否
是否硕士点
否
是否国家或省级重点学科
否
是否国家或省级重点实验室
否
是否省级以上人才培养基地
否
近5年教师在核心期刊发表论文数
10(附表四)
近5年教师出版专着数
无
近5年教师主持省级以上科技研究与开发项目情况
年份
项目名称
主持人
下达或委托
项目单位
完成情况
2006
浮滤池工艺特性的研究
林清丽
山东省教育厅
进行中
近5年教师科研成果获省级以上奖励情况
年份
获奖人
获奖项目名称
获奖等级
授奖部门
2004
郭鹏
机械CAD/CAM实训室
建设及软件应用
三等奖
山东省教育厅
*教师发表的论文、出版的专着和获奖情况需另附目录清单。
四、近4年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践和获奖情况
出版专着、发表论文情况
专着或论文名称
作者
年级
出版社或刊物名称
时间、期号
参加科技研究与开发、社会实践等情况
姓名
年级*
时间
项目名称
项目性质**
李军
刘强
2000级2年级
2002年5月
铁路工程图样绘制
教师科研
刘涛
2000级3年级
2002年8月
学院宿舍楼改建
教师科研
葛白妮
马淑上高伟晋
2001级3年级
2003年8月
田苑合班教室建设
教师科研
马淑上高伟晋王晓南
2001级3年级
2003年
铁院大厦工程建设
教师科研
刘广斌等6名学生
2002级2年级
2004年5月
学院北校区管线测量
教师科研
王鹏
等20名学生
2002级3年级
2004年7月
济南二建等单位专业实践
学生自选项目
刘元飞等15名学生
2003级2年级
2005年3月
山东广播电视中心基坑位移及相邻建筑物沉降观测服务项目
教师科研
齐磊
赵朋
2003级2年级
2005年4月
即墨市第一职专实验楼加层改造安全性鉴定检测
教师科研
李登利等8名学生
2003级2年级
2005年5月
山东省农科院
房屋面积测量
教师科研
葛宝
等9名学生
2003级2年级
2005年6月
聊城市农村道路测量
教师科研
赵朋
等45名学生
2003级3年级
2005年7月
辰光监理等单位专业实践
学生自选项目
于静
2005级1年级
2006年7月
党的“三农”政策在农村落实情况的调查
其他
安鹏
等9名学生
2004级2年级
2006年1月
邹平新校区地形测量
教师科研
王联山等5名学生
2004级3年级
2006年7月
鄄城二建等单位专业实践
学生自选项目
毛建新
2004级3年级
2006年12月
PKPM施工技术仿真
学生自选项目
李瑞琦等9名学生
2005级2年级
2007年4月
学院北校区用地面积复测
教师科研
门广平
2004级1年级
2005年2月
楼道自动吸尘器
国家专利
王春芳
2004级1年级
2005年2月
一种无线远距离传递视频信号的门铃
张利利
刘丽
2004级1年级
2005年2月
安全定时煤气开关
王新
2004级1年级
2005年2月
多功能手机
殷风利
2004级1年级
2005年2月
自来水练字笔
马智强
2004级1年级
2005年2月
一种用于高温环境的衣服
朱成栋
2005级1年级
2006年2月
汽车车载安全防窒息装置
2006年2月
立体车库
周少君
2005级1年级
2006年2月
婴儿车
李红叶
2005级1年级
2006年2月
折叠水壶
侯艳菊
2006级1年级
2007年2月
老年人购物车
获校级以上各类奖励情况
姓名
年级*
时间
所获奖项及等级
颁奖单位
徐基平
2005级1年级
2006年6月
全国大学生英语竞赛
B级二等奖
高等学校大学外语教学研究会
高京福
2003级3年级
2005年10月
山东省数学建模竞赛三等奖
山东省数学建模
竞赛组委会
高伟晋等
2001级3年级
2003年12月
2003年学院特长生课题
二等奖
济
南
铁
道
职
业
技
术
学
院
高雪亮
等
2002级2年级
2004年5月
分获第一届“地形测量”技能大赛一、二、三等奖
孔存跃等
2002级3年级
2004年12月
2004年学院特长生课题
二、三等奖
刘元飞等
2003级2年级
2005年5月
分获第二届“地形测量”技能大赛一、二、三等奖
周波
等
2003级3年级
2005年12月
2005年学院特长生课题
二、三等奖
朱旭
等
2004级2年级
2006年5月
分获第三届“地形测量”技能大赛一、二、三等奖
张远祥
等
2004级3年级
2006年12月
分获2006年学院特长生课题
一、二等奖
刘岗
等
2005级2年级
2007年5月
分获第四届“地形测量”技能大赛一、二、三等奖
赵爱科等
2005级2年级
2006年12月
分获“学院教学楼方案设计比赛”一、二、三等奖
杜振雷
等
2004级3年级
2007年3月
分获“工程预算书快速编制”比赛一、二、三等奖
*年级需注明××××级×年级(例:
2002级2年级)。
**项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。
五、教学条件
教材中使用近3年出版的教材比例
95%
使用原版教材授课的课程
无
课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例
65%
学校近5年累计向本专业投入的专业建设经费
537万元
近5年本专业生均教学经费数量
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
4072元
4421元
4563元
4796元
4987元
生均实验仪器设备价值
5398元
实验开出率
100%
本专业应开实验个数
38
实际开出实验个数
38
相对稳定的校外实践教学基地情况
单位
有否协议
承担的教学任务
每次接受学生人数
济南一建总公司
有
认识实习建筑施工实训
毕业实习专业实践
90
济南二建集团工程有限公司
有
认识实习建筑施工实训
毕业实习专业实践
90
三庆置业集团
有
认识实习施工管理实训
90
济南四建集团有限责任公司
有
认识实习建筑施工实训
毕业实习
90
山东测绘仪器公司
有
建筑工程测量实训
45
山东大莱龙铁路公司
有
地基基础实训专业实践
45
齐河县兴利水利工程公司
有
地基基础实训
45
济南三佳建筑工程
有
施工管理实训认识实习
工程造价实训专业实践
45
济南建工总承包集团
有
认识实习建筑施工实训
90
济南铁路局勘测设计院
有
结构实习毕业设计
30
济南市城市规划设计院
有
结构实习毕业设计
30
山东省建筑设计院
有
结构实习毕业设计
30
济南铁路局工程集团
有
建筑工程测量实训
建筑施工实训
90
济南铁路局建筑工程公司
有
建筑施工实训工程造价实训
45
*教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。
**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
六、教学效果与社会评价
近4届学生累计英语四级通过率
8%
近4届学生累计英语六级通过率
0%
专科近2届学生累计英语应用能力通过率
86%
近4年学生参加省级以上部门组织的各种教学类竞赛(数学建模、电子设计竞赛等)或在国际比赛中获奖情况
竞赛时间
竞赛名称
获奖等级
2005年10月
山东省数学建模竞赛
三等奖
2006年6月
全国大学生英语竞赛
山东赛区
B级二等奖
2006年8月
山东省大学生运动会
啦啦操
自编动作第二名
混合双人、集体六人操第三名
2006年8月
山东省大学生运动会
三级跳远
第二名
2006年8月
山东省大学生运动会
篮球决赛
第八名
2006年8月
山东省大学生运动会
排球决赛
第八名
2006年8月
山东省大学生运动会
篮球决赛
第三名
本专业近5年招生数
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
112人
158人
178人
215人
142人
近5年平均新生第一志愿报考率
100%
近4年毕业生情况
2003年
2004年
2005年
2006年
本专业近4年学士学位获得率
%
%
%
%
本专业近4年学生考研录取率
%
%
%
%
本专业近4年毕业生一次性就业率
100%
94.4%
98.7%
98.9%
七、专业有关状况与人才需求分析
1、历史沿革与成就
济南铁道职业技术学院土木工程系建筑工程技术专业设置于2000年,是我院最早招生的高职专业之一,目前是学院的精品专业和重点发展专业之一。
学院自1991年开设铁道工程专业的电大教育,多年的办学使我们在土木工程教学中积累了很多经验。
建筑工程技术专业现有专业教师20人,兼职教师6人,教师结构合理,其中高级职称14人,中级职称6人,专任教师中“双师型”教师13人,具有硕士学位以上的教师11人,现已形成了一支师资力量强、教学水平高、实践经验丰富的“双师型”师资队伍。
现有校内实验实训设施包括力学实验室、建材、土工、测量试验室、土建CAD实训室、工程管理实训室、工程造价实训室、建筑装饰构造实训室,可开展建筑力学试验、土工试验、建筑材料试验与检测、工程测量实训、CAD实训、工程预算实训、施工技术与管理等实训项目。
校外实践教学基地有济南一建、济南二建、三庆置业集团等,能够保证学生各项实践教学项目的正常进行。
建筑工程技术研究所结合学院的基建项目以及工程咨询公司、加固企业委托的项目,开展了一些中小型项目的初步合作。
在教学经费投入方面,学院保证重点专业建设,教学硬件设施投入力度也逐年加大,目前实验实训设备齐全,固定资产达300多万元,教学条件逐年得到改善。
在理论教学中,坚持以够用为度,进行课程整合,更新教学内容,改革教学方法和手段,提高课程教学效果,并注重学生自学能力的培养。
在实践教学中,坚持强化专业实践教学,强化训练过程,实现应用能力的培养。
建筑工程技术专业引入职业技能标准,实现技能考核与职业资格鉴定接轨,提高了就业竞争力。
主要专业技能证书有:
中级土建施工员、中级土建预算员、中级测量工、中级绘图员、高级绘图师等。
本专业不断推进专业课程建设,已建成《建筑工程测量》、《建筑力学》、《建筑工程制图与识图》、《建筑工程概预算》、《建筑施工技术》、《建筑施工组织》和《建筑法规》七门院级精品课程,带动了本专业整体教学水平的提高。
目前建筑工程技术专业在校学生人数达到532人,毕业生共320人,毕业生的一次就业率都在98%以上。
从企业反馈的信息看,毕业生受到用人单位的好评,就业率和就业满意率均居省内高校的前列。
2、目前专业优势与办学特色
专业优势:
(1)社会对专业人才的需求旺盛,就业岗位充足。
建筑业的快速发展为建筑工程技术专业提供了广阔的发展空间。
山东省劳动就业办公室发布的《2006年二季度全省公共人力资源市场职业供求状况分析》显示,土建类人才需求位列第五名。
2006年我国人事部发布的信息,建筑业在需求最大的10类黄金行业中处于第六位。
近几年的毕业生就业市场上,建筑类、土建类人才十分看好,社会需求量在各学科类别中一直名列前茅,因此建筑工程技术专业拥有良好的发展前景。
(2)办学经验丰富、教学设施完备,专业课程体系完整。
学院自1991年开设铁道工程专业的电大教育,在土木工程教学中积累了10多年的办学经验,现已经形成一支师资力量强、教学水平高、实践经验丰富的“双师型”师资队伍,校内实验、实训条件完备,校外实训基地也趋于稳定,根据专业教学指导委员会指导和毕业生跟踪回访情况,本专业不断调整人才培养目标,课程体系日趋完善。
(3)地域优势及良好的企业合作成为专业发展的强有力支柱。
学院地处省会济南,有较多综合实力强、知名度高的建筑企业集团,以及大量的大中型建筑及施工企业。
随着经济的发展,建设项目日渐增多,济南的建筑业逐步发展为专业齐全,实力雄厚的支柱产业。
建筑工程技术专业已与济南一建、济南二建、三庆置业集团等14家企业建立了稳定的校外实践教学基地,为专业的发展奠定了坚实的基础。
(4)建筑工程技术专业是学院的重点建设专业。
自2000年来,本专业作为土建工程专业群的核心专业,学院不断改善教学条件、加强实验实训建设,为理论教学和实践教学提供了坚实的保障。
2004年,本专业被评为学院精品专业,学院在课程建设、师资培训、教材出版等方面提供了大量的政策和资金扶持。
办学特色:
(1)实现立体化教学
建筑工程技术专业以职业技能为标准,通过理论教学、实践教学、网络教学,构建立体化教学模式。
理论教学中教师充分采用多媒体教学、案例教学、现场教学等教学方法,构建理论知识平台;实践教学通过虚拟实验、真题实做等形式,培养学生的实践技能;网络教学提供了大量配套的教学资源,扩展了学习空间,为学生营造了一个良好的自主学习氛围。
随着信息技术应用,本专业又推行考试方式改革,在笔试、实做、答辩基础上,开发了网络测试平台,可实现理论知识的上机考试。
立体化教学开拓了丰富的教育信息资源空间,打破了传统的教学模式。
改变过去完全以教师为中心的教学模式,以“教师为主导,学生为主体”开展教学改革,满足了学生个性化、自主性学习的要求。
(2)加强工程实践
建筑工程技术专业实践教学以工程实践项目为依托,实现学生与实际工程“零距离”接触。
教学计划中制定的实践教学环节如专业认识实习、建筑施工实训和毕业实习等主要以实践教学基地在建工程为平台开展,增加学生的感性认识;课程设计、毕业设计等采用真题实做的形式,结合在建工程的真实课题,使学生得到系统、真实的实践技能训练,达到“未出学校门,已是准岗人”。
为加强学生工程素质的培养,学院以基建项目为依托,创造了良好的校内实践环境。
在田苑合班教室、铁院大厦建设中,建筑工程技术专业学生参与了现场旁站、见证取样、检测等施工监理工作,邹平新校区地形测绘以学生为主体完成;另外,在第二学年暑假安排学生到济南二建、济南一建、辰光监理公司等企业参加为期一个月的顶岗实习。
通过参加生产管理实践,学生在真实的工作环境中得到全面锻炼,学习主动性提高、社会适应能力加强。
(3)注重特长和创新培养
我院积极探索具有高职教育特色的新型培养模式,把学生特长教育与创新培养有机结合,让学生学有所长,提高学生就业竞争力。
特长生培养制度是学院自2001年起重点推行的具有高职特色的创新教育,是一种以倡导个性发展为特点的新型人才培养机制,是学院办学的特色之一。
学生参与导师研究课题的研发和技术服务项目实践,或者自主选择课题,开展研究性学习。
该制度突破传统教学模式,在培养创新能力、促进个性发展、拓展专业教育、强化实践教学等方面发挥了积极作用。
建筑工程技术专业根据学生特点和就业岗位的要求,结合在建工程选择特长生课题,在专业基础平台上,根据学生的特长进行专业延伸,使学生潜能得到充分发挥,培养学生自主学习与实际工作能力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 高等学校 品牌 专业 特色
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