我读《伤仲永》有感(共2页)700字.docx
- 文档编号:12301973
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:8.61KB
我读《伤仲永》有感(共2页)700字.docx
《我读《伤仲永》有感(共2页)700字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我读《伤仲永》有感(共2页)700字.docx(2页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
我读《伤仲永》有感
读完《伤仲永》这篇课文,首先我为方仲永这个人感到惋惜。
这样优秀的一位“天才”,最终变成庸人的结果就是不学习。
光靠“受之于天”,唯一的下场只能“泯然众人矣!
”
事件大概说:
金溪此地有一个世代都靠耕地为生的家庭,其有一童名为方仲永。
在仲永5岁那年,忽然要“文房四宝”。
在农民家里不可能出现这“四宝”,他父亲感到很惊讶,“借旁近与之”。
借来“四宝”之后,方仲永立刻书诗四句,并加上自己的姓氏。
全乡的秀才观看诗后,对仲永大为赞赏,全乡上下都知道出了一个“神童”。
一些人出钱买方仲永的诗,他父亲认为这是一个赚钱之道,就常带仲永外出,不使他有学习的机会。
XX年后,方仲永完全成了一个庸人。
……
天才,顾名思义,就是天生的才华,比普通人的造化当然要高得多,只要加以教育、学习,就会成为一个对社会有用的难得的人才。
“卒之为众人,则其受于人者不至也”。
因为方仲永他不接受后天的教育,没有进取、进步,只是原地不动,而别人却在努力奋斗,致使把它超过,最后,他无可避免成为庸人。
要得到进步,就得不断学习。
学海无涯,学习是没有之境的。
业精于勤,不勤奋、不认真、不努力,甚至根本就不懂得学习,那天才就只能“湮灭”。
历史上中外勤奋的名人还少吗?
他们哪一个不是勤奋学习?
哪一个不是刻苦钻研?
哪一个没受过挫折?
哪一个又是不“受之于人”的天才?
学习如逆水行舟,不进则退,尤其是今天,我们比方仲永那个时代的学习条件好得多,更应该倍加珍惜,努力学习。
养不教,父之过,如果不是他父亲贪图小利,方仲永必定成为一个人才。
我们现在应意识到自主学习,父母不能完全给予我们学习环境,我们要自己去给予自己。
勤学是成功里不可或缺的一个内容。
或许我们并不是如何如何的天才,但从这一刻做起,努力、勤奋,必定能干出一番大事业,也不抹灭父母对我们的期望。
现在,还为时不晚。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 伤仲永 有感 700