学校危险化学品安全管理制度1完整篇doc.docx
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学校危险化学品安全管理制度1完整篇doc
学校危险化学品安全管理制度1
危险化学品安全管理制度
根据国务院《危险化学品安全管理条例》(国务院令第591号)、《湖南省中小学实验室管理方法(试行)》(湘教通[2015]5号)、《教育部办公厅关于集中开展教育系统危险化学品安全专项整治的通知》(教发厅函[2016]51号)、《娄底市教育局关于进一步加强中小学危险化学品安全管理和使用的通知》(娄教通[2017]53号)、《双峰县教育局关于进一步加强中小学危险化学品安全管理以及环境污染源治理的通知》(双教[2017]170号)、《学校危险化学品安全综合治理实施方案》(双教发[2017]51号),结合我校的实际情况,为确保危险化学品的安全存放、安全使用,学校经研究制定以下管理办法:
1.学校的危险化学品由化学实验室管理,化学实验室设危险化学品专柜进行保管。
2.危险化学品的保管实行专人专库双锁管理,保管员应忠于职责,认真细致,严格按照危险化学品的储存,使用操作规程,严防偷盗、水灾、火灾等事故发生。
3.危险化学品的使用不得离开实验室且仅限于教学实验使用,一律不准外私人借用,坚决制止危险化学品向外借和流向社会。
4.危险化学品的采购必须经学校领导批准,入库,管理和使用前后都必须有准确详细的记录,使用后剩余部分应及时归还。
做到帐物相符。
5.学校将定期或不定期检查实验室的安全生产危险化学品的管理情况,发现问题,及时整理,要求管理人员每月清点危险化学品一次,每次清点要有详细记录。
6.危险化学品的范围见国家化学药品及化学试剂目录。
危险品安全使用操作规程
在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。
为确保师生人身安全和实验顺利进行,在实验过程中,必须做到:
1、酸、碱具有腐蚀性,不要把它们洒在皮肤或衣物上。
稀释浓硫酸时,切忌将水倾入浓硫酸中,以免喷出伤人。
废酸应倒入酸缸(或指定的容器里),注意不能往酸缸里倾倒碱液,以免酸碱中和反应,放出大量的热量而发生危险。
2、强氧化剂(如氯酸钾)与某些药品的混合物(如氯酸钾与红磷的混合物)易发生爆炸。
使用和保存时,应注意安全。
3、白磷有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿与人体接触;它在空气中能自燃,应保存在水中。
取用时要用镊子。
4、有机溶剂(乙醚、乙醇、苯、丙酮等)易燃,使用时一定要远离火源,用后应把瓶塞盖严,放到防火、阴凉的地方。
一旦不慎因有机溶剂引起着火时,应立即用沙土或湿布扑灭,火势较大的,可用灭火器,但不可用水扑救。
5、钡盐有毒(硫酸钡除外),不得进入口内或接触身体伤口;汞易挥发,它在人体内会积累起来,引起慢性中毒。
如遇汞洒落时,须尽可能地收集起来,并用硫磺粉盖在洒落的地方,使汞变为硫化汞。
6、硝酸盐要轻拿轻放,不能研磨,否则会引起爆炸。
7、金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中,应保存在煤油里,并在煤油内切割。
取用时,要用镊子。
8、下列实验应在通风橱内进行:
(1)制取具有刺激性的、恶臭的和有毒气体(如H2S,Cl2,CO,NO2,SO2,Br2等)或进行能产生这些气体的反应;
(2)进行能产生氟化氢(HF)的反应;
(3)加热盐酸、硝酸和硫酸时。
实验室废弃危险化学品处置办法
第一条本办法所称废弃危险化学品,是指废弃、过期或不再使用的危险化学品。
第二条实验室必须安排专人负责各实验室废弃危险化学品的处置工作,相关实验室必须指定专人负责本实验室的废弃危险化学品的收集、处理工作;各实验室要明确责任,落实任务,从严管理。
第三条实验室废弃危险化学品的收集应遵照以下规定:
1、废弃危险化学品的实验室应按废弃物类别备有相应的收集容器,容器必须合格,不能有破损、盖子损坏或其他可能导致废弃物泄漏的隐患。
在废弃物收集容器上应明显标示其中废弃物的种类与性质,并保持清晰可见。
废弃物收集容器应存放在适当场所,要避免高温、日晒、雨淋或妨碍交通,勿堆高或放置于近火源处,并不得阻塞消防通道,最好放置在有通风设备的地点。
2、不具相容性的废弃物应分别收集,不相容的废弃物收集容器不可混贮。
各实验室要根据实验室的废弃物情况列出废弃物相容表或不相容表,悬挂于实验室明显处,并公告周知。
3、对已收集的废弃物应建立相应的防护设施,以避免遭他人取用或意外泄漏而造成危害。
4、废弃剧毒品、危险化学品的处理,原则上每半年申报一次,由实验室逐级申请。
由实验室向教务处提出书面申请,教务处审核同意后向上级部门提出书面申请,经审核同意后交相关部门处理,并详细记录每次处理的时间、废弃物的种类和数量等。
第五条实验室不得自行处理废弃危险化学品,严禁随意丢弃、埋入地下及排入下水管道,防止环境污染与生态破坏。
双峰一中
(校园安全)学校危险化学品安全管理制度4
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学校危险化学品安全管理制度
根据《关于中小学危险化学品安全管理使用的通知》,结合我校的实际情况,为确保危险化学品的安全存放、安全使用,学校经研究制定以下管理办法:
1.学校的危险化学品由化学实验室管理,化学实验室设危险化学品专柜进行保管。
2.危险化学品的保管实行专人专库双锁管理,保管员应忠于职责,认真细致,严格按照危险化学品的储存,使用操作规程,严防偷盗、水灾、火灾等事故发生。
3.危险化学品的使用不得离开实验室且仅限于教学实验使用,一律不准外私人借用,坚决制止危险化学品向外借和流向社会。
4.危险化学品的采购必须经学校领导批准,入库,管理和使用前后都必须有准确详细的记录,使用后剩余部分应及时归还。
做到帐物相符。
5.学校将定期或不定期检查实验室的安全生产危险化学品的管理情况,发现问题,及时整理,要求管理人员每月清点危险化学品一次,每次清点要有详细记录。
6.危险化学品的范围见国家化学药品及化学试剂目录。
安远县塘村学校
2012.9
1
我又抽出部分时间举行小小的交流会。
让学生把自己了解到的信息用简短的几句话讲给大家听,从而有效地引导学生形成信息意识。
2.通过活动收集利用信息,以创生新的信息
一些主题活动的开展,为培养学生有效收集、综合利用、自主创生信息的能力提供了广阔的天地。
围绕某一问题的解决,合理利用各种信息,创生出新的信息,这是培养学生信息素养的核心。
如2010年的五一长假,我班有一位学生去上海的世博园游玩回来。
他向全班学生绘声绘色地介绍自己的见闻,大家听后向往不已。
因为那时世博会刚刚开幕,学生们对世博园的了解很少,他们对这美丽的世博园充满好奇。
于是,我便组织了一次班级讨论会,让他们说说自己知道的世博园。
活动前,请学生们利用各种途径,找一找有关世博园的资料。
他们有的进图书馆翻阅报纸杂志,精选、摘抄感兴趣的内容;(语文教学论文
二、结合教材目标,教给学生信息收集的方法
教学目标是教师专业活动的灵魂,也是每堂课的方向,是判断教学是否有效的直接依据。
我们布置学生收集信息,可结合教材目标,提出收集的具体内容,使每个学生明白自己将要搜寻什么,要达到什么样的结果。
1.利用教材,拓展信息,扩大语文教育信息量
语文教学如果只让学生掌握课本中的知识,那范围太狭隘了。
教材中有很多课文都带有很强的知识性,这些课文只有补充很多资料,学生才能得到全面的了解。
但由于受到篇幅限制,不可能全面、系统地阐述。
我们可以引导学生在课前收集信息,以补充相关的资料。
如教学《虎门销烟》一课,学生对当时中国所处的历史背景不了解,对民族英雄林则徐不了解。
因此,让学生在预习的基础上确定信息收集的内容:
林则徐是一个怎样的人?
鸦片的危害到底有多大?
当时中国人民吸食鸦片的情况怎样?
我引导学生通过各种途径来获取信息。
因为课前有了充分的准备,课堂上学生收集到的信息资料也就有了用武之地。
相关信息的补充,给了学生一片广阔的学习空间。
2.观察生活,联系实际,形成信息收集的意识
丰富多彩的生活实践是教学的活水源头。
通过生活实践,学生可以观察精彩的世界、洞察生活的秘密、领悟人生的真谛。
只有让生活的灵魂进入学校、进入课堂,不断完善学习与实践的外在内化与内在外化的过程,才能真正贯通学与用之间的壁垒。
所以,我们应以课文为出发点,联系生活实际,让学生充分利用身边的网络资源,使他们养成自觉收集信息的习惯,形成信息收集的意识。
如有一年春天,我带学生到桃园参观。
学生难得有这样的机会,能走出校园来到鲜花盛开的桃园参观,所以异常兴奋。
他们仔细观察桃花,我适时引导学生观察桃叶、桃花的花瓣花蕊,观察不同时期的桃花。
然后,请学生回去收集有关桃花、桃叶、桃子成熟的资料。
很多学生回家后都写了日记,把自己看到的和感受到的都记下来。
三、通过实践。
培养学生使用信息的能力
在实际的语文教学中,很多教师往往只布置学生根据内容收集信息,而忽视培养学生获取、梳理信息的策略和方法,导致有些学生随意地查找一些资料,没有经过整理、筛选等。
课堂回答时,一些学生拿出自己查到的原始资料照本宣科,回答效果很差。
因此,我们要通过实践,培养学生梳理、利用、使用信息的能力。
一是通过讲解,培养学生分析信息的能力。
我们需要训练的是引导学生根据信息任务和信息来源判断现有的信息资源是否有用,然后有条理地梳理、筛选、整理出来。
二是适当示范,培养学生集成信息的能力。
教师可以根据不同的内容适当示范,把不同来源的多种信息资料组织起来,并把组织好的信息展示和表达出来。
教给学生集成信息的方法。
三是及时评价。
评价对不断提高学生的信息素养同样起着不可忽视的作用。
实践证明,让学生利用信息技术获取知识,能充分地将课本内容、课外知识、现代信息有机融合,扩大了学生的信息容量,拓展了课堂教学内容,促进学生信息处理能力的不断提高,同时也有效地提高了语文课堂教学的效率。
学校危险化学品安全管理制度11
危险化学品安全管理制度
根据国务院《危险化学品安全管理条例》(国务院令第591号)、《湖南省中小学实验室管理方法(试行)》(湘教通[2015]5号)、《教育部办公厅关于集中开展教育系统危险化学品安全专项整治的通知》(教发厅函[2016]51号)、《娄底市教育局关于进一步加强中小学危险化学品安全管理和使用的通知》(娄教通[2017]53号)、《双峰县教育局关于进一步加强中小学危险化学品安全管理以及环境污染源治理的通知》(双教[2017]170号)、《学校危险化学品安全综合治理实施方案》(双教发[2017]51号),结合我校的实际情况,为确保危险化学品的安全存放、安全使用,学校经研究制定以下管理办法:
1.学校的危险化学品由化学实验室管理,化学实验室设危险化学品专柜进行保管。
2.危险化学品的保管实行专人专库双锁管理,保管员应忠于职责,认真细致,严格按照危险化学品的储存,使用操作规程,严防偷盗、水灾、火灾等事故发生。
3.危险化学品的使用不得离开实验室且仅限于教学实验使用,一律不准外私人借用,坚决制止危险化学品向外借和流向社会。
4.危险化学品的采购必须经学校领导批准,入库,管理和使用前后都必须有准确详细的记录,使用后剩余部分应及时归还。
做到帐物相符。
5.学校将定期或不定期检查实验室的安全生产危险化学品的管理情况,发现问题,及时整理,要求管理人员每月清点危险化学品一次,每次清点要有详细记录。
6.危险化学品的范围见国家化学药品及化学试剂目录。
危险品安全使用操作规程
在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。
为确保师生人身安全和实验顺利进行,在实验过程中,必须做到:
1、酸、碱具有腐蚀性,不要把它们洒在皮肤或衣物上。
稀释浓硫酸时,切忌将水倾入浓硫酸中,以免喷出伤人。
废酸应倒入酸缸(或指定的容器里),注意不能往酸缸里倾倒碱液,以免酸碱中和反应,放出大量的热量而发生危险。
2、强氧化剂(如氯酸钾)与某些药品的混合物(如氯酸钾与红磷的混合物)易发生爆炸。
使用和保存时,应注意安全。
3、白磷有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿与人体接触;它在空气中能自燃,应保存在水中。
取用时要用镊子。
4、有机溶剂(乙醚、乙醇、苯、丙酮等)易燃,使用时一定要远离火源,用后应把瓶塞盖严,放到防火、阴凉的地方。
一旦不慎因有机溶剂引起着火时,应立即用沙土或湿布扑灭,火势较大的,可用灭火器,但不可用水扑救。
5、钡盐有毒(硫酸钡除外),不得进入口内或接触身体伤口;汞易挥发,它在人体内会积累起来,引起慢性中毒。
如遇汞洒落时,须尽可能地收集起来,并用硫磺粉盖在洒落的地方,使汞变为硫化汞。
6、硝酸盐要轻拿轻放,不能研磨,否则会引起爆炸。
7、金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中,应保存在煤油里,并在煤油内切割。
取用时,要用镊子。
8、下列实验应在通风橱内进行:
(1)制取具有刺激性的、恶臭的和有毒气体(如H2S,Cl2,CO,NO2,SO2,Br2等)或进行能产生这些气体的反应;
(2)进行能产生氟化氢(HF)的反应;
(3)加热盐酸、硝酸和硫酸时。
实验室废弃危险化学品处置办法
第一条本办法所称废弃危险化学品,是指废弃、过期或不再使用的危险化学品。
第二条实验室必须安排专人负责各实验室废弃危险化学品的处置工作,相关实验室必须指定专人负责本实验室的废弃危险化学品的收集、处理工作;各实验室要明确责任,落实任务,从严管理。
第三条实验室废弃危险化学品的收集应遵照以下规定:
1、废弃危险化学品的实验室应按废弃物类别备有相应的收集容器,容器必须合格,不能有破损、盖子损坏或其他可能导致废弃物泄漏的隐患。
在废弃物收集容器上应明显标示其中废弃物的种类与性质,并保持清晰可见。
废弃物收集容器应存放在适当场所,要避免高温、日晒、雨淋或妨碍交通,勿堆高或放置于近火源处,并不得阻塞消防通道,最好放置在有通风设备的地点。
2、不具相容性的废弃物应分别收集,不相容的废弃物收集容器不可混贮。
各实验室要根据实验室的废弃物情况列出废弃物相容表或不相容表,悬挂于实验室明显处,并公告周知。
3、对已收集的废弃物应建立相应的防护设施,以避免遭他人取用或意外泄漏而造成危害。
4、废弃剧毒品、危险化学品的处理,原则上每半年申报一次,由实验室
逐级申请。
由实验室向教务处提出书面申请,教务处审核同意后向上级部门提出书面申请,经审核同意后交相关部门处理,并详细记录每次处理的时间、废弃物的种类和数量等。
第五条实验室不得自行处理废弃危险化学品,严禁随意丢弃、埋入地下及排入下水管道,防止环境污染与生态破坏。
双峰一中
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学校危险化学品安全管理制度24
学校危险化学品安全管理制度
根据《关于中小学危险化学品安全管理使用的通知》,结合我校的实际情况,为确保危险化学品的安全存放、安全使用,学校经研究制定以下管理办法:
1.学校的危险化学品由化学实验室管理,化学实验室设危险化学品专人保管。
2.危险化学品的保管实行专人专库双锁管理,保管员应忠于职责,认真细致,严格按照危险化学品的储存,使用操作规程,严防偷盗、水灾、火灾等事故发生。
管理人员要有高度的责任感,懂得各种化学药品的危险特性,具有一定的防护知识。
3.危险化学品的使用不得离开实验室且仅限于教学实验使用,一律不准对私人借用。
4.危险化学品的采购必须经学校领导批准,入库,管理和使用前后都必须有准确详细的记录,使用后剩余部分应及时归还。
做到帐物相符。
5.学校将定期或不定期检查实验室的安全生产危险化学品的管理情况,发现问题,及时整理,要求管理人员每月盘点危险化学品一次,每次清点要有详细记录。
6.危险化学品的范围见国家化学药品及化学试剂目录。
危险品安全使用操作规程
在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。
为确保师生人身安全和实验顺利进行,在实验过程中,必须做到:
1.具有腐蚀性,不要把它们洒在皮肤或衣物上。
稀释浓硫酸时,切忌将水倾入浓硫酸中,以免喷出伤人。
废酸应倒入酸缸(或指定的容器里),注意不能往酸缸里倾倒碱液,以免酸碱中和反应,放出大量的热量而发生危险。
2.化剂(如氯酸钾)与某些药品的混合物(如氯酸钾与红磷的混合物)易发生爆炸。
使用和保存时,应注意安全。
3.有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿与人体接触;它在空气中能自燃,应保存在水中。
取
用时要用镊子。
4.溶剂(乙醚、乙醇、苯、丙酮等)易燃,使用时一定要远离火源,用后应把瓶塞盖严,放到防火、阴凉的地方。
一旦不慎因有机溶剂引起着火时,应立即用沙土或湿布扑灭,火势较大的,可用灭火器,但不可用水扑救。
5.有毒(硫酸钡除外),不得进入口内或接触身体伤口;汞易挥发,它在人体内会积累起来,引起慢性中毒。
如遇汞洒落时,须尽可能地收集起来,并用硫磺粉盖在洒落的地方,使汞变为硫化汞。
6.盐要轻拿轻放,不能研磨,否则会引起爆炸。
7.钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中,应保存在煤油里,并在煤油内切割。
取用
时,要用镊子。
8.实验应在通风橱内进行:
(1)制取具有刺激性的、恶臭的和有毒气体(如H2S,Cl2,CO,NO2,
SO2,Br2等)或进行能产生这些气体的反应;
(2)进行能产生氟化氢(HF)的反应;
(3)加热盐酸、硝酸和硫酸时。
实验室废弃危险化学品处置办法
第一条本办法所称废弃危险化学品,是指废弃、过期或不再使用的危险化学品。
第二条实验室必须安排专人负责各实验室废弃危险化学品的处置工作,相关实验室必须指定专人负责本实验室的废弃危险化学品的收集、处理工作;各实验室要明确责任,落实任务,从严管理。
第三条实验室废弃危险化学品的收集应遵照以下规定:
1、废弃危险化学品的实验室应按废弃物类别备有相应的收集容器,容器必须合格,不能有破损、盖子损坏或其他可能导致废弃物泄漏的隐患。
在废弃物收集容器上应
明显标示其中废弃物的种类与性质,并保持清晰可见。
废弃物收集容器应存放在适
当场所,要避免高温、日晒、雨淋或妨碍交通,勿堆高或放置于近火源处,并不得阻塞消防通道,最好放置在有通风设备的地点。
2、不具相容性的废弃物应分别收集,不相容的废弃物收集容器不可混贮。
各实验室要根据实验室的废弃物情况列出废弃物相容表或不相容表,悬挂于实验室明显处,并公告周知。
3、对已收集的废弃物应建立相应的防护设施,以避免遭他人取用或意外
泄漏而造成危害。
4、废弃剧毒品、危险化学品的处理,原则上每半年申报一次,由实验室逐级申请。
由实验室向教务处提出书面申请,教务处审核同意后向教育局装备处提出书面申请,经审核同意后交相关部门处理,并详细记录每次处理的时间、废弃物的种类和数量等。
第五条实验室不得自行处理废弃危险化学品,严禁随意丢弃、埋入地下及
排入下水管道,防止环境污染与生态破坏。
学校危险化学品安全管理制度解读1
学校危险化学品安全管理制度
根据《关于中小学危险化学品安全管理使用的通知》,结合我校的实际情况,为确保危险化学品的安全存放、安全使用,学校经研究制定以下管理办法:
1.学校的危险化学品由化学实验室管理,化学实验室设危险化学品专柜进行保管。
2.危险化学品的保管实行专人专库双锁管理,保管员应忠于职责,认真细致,严格按照危险化学品的储存,使用操作规程,严防偷盗、水灾、火灾等事故发生。
3.危险化学品的使用不得离开实验室且仅限于教学实验使用,一律不准外私人借用,坚决制止危险化学品向外借和流向社会。
4.危险化学品的采购必须经学校领导批准,入库,管理和使用前后都必须有准确详细的记录,使用后剩余部分应及时归还。
做到帐物相符。
5.学校将定期或不定期检查实验室的安全生产危险化学品的管理情况,发现问题,及时整理,要求管理人员每月清点危险化学品一次,每次清点要有详细记录。
6.危险化学品的范围见国家化学药品及化学试剂目录。
罗岭乡中
承包建筑工程质量保证书_保证书
发包人(甲方):
_____________________
承包人(乙方):
_____________________
发包人、承包人根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程质量保修办法》,经协商一致,对_______(工程全称)签定工程质量保证书。
第一条工程质量承包范围和内容
承包人在质量保修期内,按照有关法律、法规、规章的管理规定和双方约定,承担本工程质量保修责任。
质量保修范围包括地基基础工程、主体结构工程,屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏,电气管线、给排水管道,以及双方约定的其他项目。
第二条质量保证条款明细:
双方根据《建设工程质量管理条例》及有关规定,约定本工程的质量保证如下:
1.保证地基基础工程和主体结构工程能达到合理使用年限;
2.保证屋面具有防水能力,房间楼层和外墙面及洗手间等具防渗漏性能。
3.保证整体楼层具有抗风防水抗震能力。
4.保证楼层有加高再建承受能力;
5.保证房屋各楼层建筑高度达到发包方要求;
6.保证房屋建筑格局适用于甲方需求。
7.其他项目保证条约:
___________________________________。
质量保证自工程竣工验收合格之日起生效。
第三条质量保修责任
1.如未达到上述要求,承包人应当在接到甲方通知之日起7天内派人负责维修或重建。
承包人不在约定期限内派人修建,发包人可以委托他人修理。
费用由承包方负责。
2.发生紧急抢修事故的,承包人在接到事故通知后,应当立即到达事故现场抢修。
3.对于涉及结构安全的质量问题,应当按照《房屋建筑工程质量保修办法》的规定,立即向当地建设行政主管部门报告,采取安全防范措施;由当地安全建筑管理部门或者具有相应资质等级的设计单位提出保修方案,承包人实施保修。
4.除不可抗力以外造成的房屋倒塌、裂缝、倾斜等因素,乙方负全部责任。
(不可抗力:
指因战争、动乱、空中飞行物体坠落或其他非甲乙方责任造成的爆炸、火灾、以及特大自然灾害。
)
第四条保修费用
因建筑质量出现问题而造成的修建费用由乙方承担。
第五条其他
双方约定的其他工程质量其它注意事项:
________________________.
本工程质量保证书,由甲乙双方在竣工前共同签署,自签订之日起即产生法律效力,本合同签订后,甲乙双方如需要提出修改时,经双方协商一致后,可以签订补充协议,作为本合同的补充合同。
甲方:
___________乙方:
____________
法定代表人(签字):
__________法定代表人(签字):
____________
___年___月___日___年___月___日
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