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真题加解析
2005年硕士研究生入学考试政治真题解析
1.
【答案】B
【解析】本题考查的知识点是物质和精神的辩证关系问题。
思维和存在(物质和精神)的关
系问题,正如恩格斯所指明的,它是哲学尤其是近代哲学的最重大的基本问题。
该知识点也
是马克思主义哲学原理的一个最基础性知识点,必须予以基础性的掌握。
以往的考研政治
中曾多次作为选择题考查到。
政治试卷的选择题主要考查考生对基本知识、基本原理的掌握和理解,但近年来的选择题的
考查特点是一般不直接提出知识点发问,而是创设某些相关材料予以提问,2005年的几乎
所有选择题都是如此,这也体现了考研政治强化理解运用能力考查的总体趋势。
本题题干
的主体内容是“要富口袋,先富脑袋”,这说明的是农民通过掌握正确的思想和接受科学的
理论指导,可以获得物质财富;精神的力量可以转化为物质力量。
物质和精神的辩证关系包括物质第一性,精神第二性;物质决定精神,精神具有能动的反作
用,它通过实践可以变成物质的力量等。
选项A、D本身就是错误的唯心主义观点,选项C
也不正确,因为精神不直接等同于物质,精神力量也不能代替物质力量。
2.
【答案】D
【解析】本题考查的是真理及人的认识的相对性与绝对性关系原理。
题干所引用的科学史
上的一句名言,表达了人类的认识及科学未来成果的无限发展的可能性,表明了人的认识的
绝对性和至上性;同时,它也表明了就个人而言,包括“杰出的老科学家”,其认识具有相对
性、有限性和非至上性。
正如恩格斯在《反杜林论》中所揭示的:
“人的思维是至上的,同
样又是不至上的;它的认识能力是无限的,同样又是有限的。
按它的本性、使命、可能和历
史的终极目的来说,是至上的和无限的;按它的个别实现和每次的现实来说,又是不至上
的和有限的”。
答题的关键是要审清题干所引名言的涵义。
考生较容易陷入的误区是只是简
单地注意到其中的“可能”与“不可能”等表面关键词,从而选择C。
但考生只要认真地审题后,就不难发现其真正的考点是人的认识的绝对性和相对性关系原理。
而且,选项A、B、
C本身的观点就是错误的。
3.
【答案】C
【解析】本题的考点是认识和实践的辩证关系原理。
列宁明确指出:
“实践高于(理论的)认
识,是因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格”。
认识和理论具有间接的现实性,因为它是现实的反映并能转化为现实。
但实践具有直接的现实性,它作为人的客观物质活动,现实地改变着世界的状况。
只有通过实践这种具有直接现实性的活动,人的认识和理论才能变成现实。
未来学家尼葛洛庞蒂曾说:
“我不喜欢别人称我为预言家、未来学家或预测家。
因为我反对这么做。
我首选发明家。
我始终相信预见未来的最好办法就是把它创造出来”。
可见,这位未来学家的真正意思是主张以预见为基础,通过实践把科学的预测和理论转化为现实。
考生搞清楚这句话的涵义和理解“实践高于认识”的涵义,是顺利解题的关键。
选项A、B是明显错误的。
认识可能落后于实践,但也可能超越、优先于实践,
作为实践的指导或先导。
选项D也是错误的,类似的有著名的唯心主义哲学家王阳明的“知
行合一”论。
4.
【答案】B
【解析】本题考点涉及2004年的时事政治“十届全国人大二次会议通过宪法修正案”和马克
思主义哲学中上层建筑的完善等知识点。
本题难度较低,基本属于常识题。
上层建筑包括政
治上层建筑和思想观念上层建筑,宪法和法律的修正是属于政治上层建筑完善的内容,标志着政治文明的进步。
值得指出的是,本题是典型的以时事政治为素材来考查基本理论和知识点的题目类型。
这种题目类型是近年来考研政治试卷的一个命题趋势,这也体现了考研政治注重理论和实际相结合的考查方向。
这既给考生提出了注重时事政治复习的要求,也为我
们在把握出题方向和浓缩复习要点乃至猜中真题方面提供了借鉴。
5.
【答案】C
【解析】本题考查的是“政经”第二章中的“货币的本质和职能”这一知识点,属于基本知识考查,这也是政治经济学的常考点。
货币的价值尺度职能是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。
货币执行价值尺度职能,并不需要现实货币,而只需要观念的或想象上的货币。
因此,本题的正确答案是C。
6.
【答案】D
【解析】本题考查的是“政经”第四章中的“技术进步和固定资本折旧”这一知识点。
固定资本的价值是按照其磨损程度逐渐转移到新产品中去的。
由磨损程度决定的固定资本转移价值的大小,直接影响资本的周转速度。
固定资本按其磨损的原因不同,分为有形磨损和无形磨损。
(1)固定资本的有形磨损也叫物质磨损,这种磨损形成的原因有两个:
①由于固定资本
在生产过程中的使用;一般来说,使用时间越长,使用强度越大,有形磨损也就越大。
②受
自然力的作用引起的,如金属因氧化被腐蚀,这种磨损无论固定资本使用与否都会发生。
(2)固定资本的无形磨损又叫精神磨损,造成这种磨损的原因也有两个:
①由于劳动生产
率的提高,生产同样机器设备的社会必要劳动时间减少,使原有机器设备的价值相应降低。
②由于技术进步,新技术的运用,出现效率更高的机器设备,使原有的固定资本贬值。
根
据本题提供的材料,“某企业有一台高精度磨床,价值为20000元,使用年限为10年,目前
已使用2年。
”显然,此时,这台高精度磨床的物质磨损是4000元。
因此,本题的正确答案
是D。
本题题干中“这时由于生产该种设备的劳动生产率提高,所需社会必要劳动时间减少,其价值降为15000元。
”这一提示表明:
此时,这台高精度磨床的精神磨损是1000元。
7.
【答案】C
【解析】本题考查的是“政经”第五章中的“实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的个人收入分配制度的客观必然性”这一知识点。
在社会主义社会,个人消费品实行按劳分配的原则,是马克思主义的一项基本原则。
社会主义条件下实行按劳分配的原则有其客观必然性。
这是由社会主义的客观经济条件决定的。
第一,社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的
前提条件。
第二,社会主义阶段旧的社会分工还没有消失,劳动还存在着重大差别,劳动还
是个人谋生的手段,是实行按劳分配的直接原因。
第三,社会主义社会生产力发展水平是实
行按劳分配的物质条件。
因此,本题的正确答案是C。
社会主义初级阶段,市场经济的发展
客观上也要求实行多种分配方式。
在市场经济条件下,生产以交换为前提,交换以等价为
条件,收入与投入相适应,因而必然产生多种分配方式与收入形式。
所以,D是实行多种
分配方式的重要条件。
8.
【答案】A
【解析】本题考点是中国农村革命根据地(红色政权)存在和发展的原因与条件。
本题属于
基本的记忆型知识点,试题难度较低。
从1928年10月到1930年1月,毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在?
》、《井冈山的斗争》、《星星之火,可以燎原》等文章中阐述了
农村包围城市和工农武装割据等理论。
关于红色政权存在和发展的原因与条件,毛泽东指
出,其根本原因是中国政治经济发展不平衡的半殖民地半封建社会的国情;其两个客观条
件是国民革命的政治影响和革命形势的继续发展;其两个主观条件是相当力量的正式红军
的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导。
该项知识内容是毛泽东思想概论部分的基
础性重要知识点。
9.
【答案】C
【解析】本题考查中国共产党建国初期的土地政策。
本题属于记忆性知识点的考查。
关于
中共不同时期的土地路线方针政策,应该成为考生复习毛泽东思想概论部分的一个重要内
容。
土地革命时期的土地革命路线是“依靠贫雇农,联合中农,限制富农、消灭地主阶级,
变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”。
抗日战争时期,中共实行减租减息政策。
解放战争时期,中共提出的土地改革总路线是:
“依靠贫雇农,团结中农,有步骤、有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产”。
建国初期,在新解放区采取保存富农经济的政策。
在后来的社会主义改造中,对农业的改造路线是:
“依靠贫下中农,团结中农,对富农从限
制到逐步消灭”。
10.
【答案】A
【解析】本题引文来自毛泽东1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲《为人民服
务》。
本题考查考生对群众路线和群众观点内容的理解和掌握。
群众路线是:
一切为了群众,
一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
刘少奇同志概括群众观点的基本内容是:
一切为
了人民群众,全心全意为人民服务的观点,一切向人民群众负责的观点,相信群众自己解
放自己的观点,向人民群众学习的观点。
以毛泽东同志的经典原著内容作为素材出题是毛
泽东思想概论部分的重要命题特色。
这就要求考生对毛泽东的代表性著作有一定的了解。
就总体复习方法而言,考生在毛泽东思想概论部分的复习过程中应当注重“史、论、著”三
者的结合。
11.
【答案】D
【解析】本题考查的是“邓三”第四章“社会主义的本质和根本任务”中的内容,考查对邓小平理论的首要的基本理论问题的记忆,是对1996年文科试题的重复。
“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是邓小平同志在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中,不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。
我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。
我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误,归根到底就在于对这个问题没有完全搞清楚;改革开放以来在前进中遇到的一些疑虑和困惑,归根到底也在于对这个问题没有搞清楚。
因此,本题的正确答案是D。
12.
【答案】C
【解析】本题考查的是“邓三”第九章“中国特色社会主义文化”中的内容,考查社会主义道德建设要以为人民服务为核心的理解与运用。
中共十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出,“社会主义道德建设要以为人民服务
为核心”,“在发展社会主义市场经济条件下,更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义
精神,……引导人们对社会负责、对人民负责,正确处理国家、集体和个人的关系”。
因此,
本题的正确答案是C。
13.
【答案】B
【解析】本题考查的是“邓三”第六章“科学发展观和社会主义建设发展战略”中的内容,考查人才强国战略的重要意义,属于2005年大纲的一个新增考试点。
此题的现实依据与背景是2003年12月19日至20日,国务院在北京召开人才工作会议,胡锦涛在会上发表了重要讲话,明确提出把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。
2003年12月26日颁布的《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》指出:
“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。
当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不
断深入,科技进步日新月异,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中
越来越具有决定性意义。
”因此,本题的正确答案是B。
14.
【答案】C
【解析】本题属于“形势与政策”内容,准确记忆即可得分。
15.
【答案】B
【解析】本题属于“形势与政策”内容,准确记忆即可得分。
二、多项选择题
16.
【答案】AC
【解析】本题考查的是对马克思主义哲学原理中关于联系观点的理解和掌握。
联系的客观
性说明事物及事物内部诸要素之间的联系是其本身固有的联系,不以人的意志为转移。
所以
选项B排除。
联系的普遍性说明世界是相互联系的统一整体,每一事物都是世界普遍联系
中的一个环节。
联系的条件性说明联系是通过中介而实现的。
选项A、C符合原理。
信息
是物质世界,尤其是人类社会相互联系的一种重要中介,但它不是世界普遍联系的基础。
相反,我们可以说,物质世界的固有联系是信息产生和存在的基础。
所以选项D排除。
本题代表了马克思主义哲学原理部分的一种典型的命题方式,即以现代社会生活实例和最
新科技知识作为命题素材。
这仍然体现了考研政治注重理论与现实相结合、注重考查考生理
解运用能力的总体趋势。
考生们在较好地理解基本原理和知识点的基础上,认真审清素材,
是不难选出正确答案的。
17.
【答案】ABD
【解析】本题考查考生对规律的特征和人类社会规律的理解和掌握。
共产党执政规律、社
会主义建设规律、人类社会发展规律,以上“三大规律”体现出层次递进的个别与一般、特殊与普遍、个性和共性的关系。
这些人类社会历史的规律是人的活动的规律,是人类改造社会的实践活动中所体现和实现的、且必须予以遵循的规律。
所以选项A、B、D符合要求。
任何规律,无论是物质世界的规律,还是人类社会历史的规律,都是不以个人意志为转移的
客观规律,绝不是人创造的,所以选项C排除。
18.
【答案】ABD
【解析】本题考查的是“政经”第三章中的“土地所有权和地租”这一知识点。
资本主义地租是资本主义土地所有者凭借其土地所有权取得的一种剥削收入。
资本主义地租根据它产生的原因和条件的不同,区分为两种基本形式:
级差地租和绝对地租。
绝对地租是指租种任何土地都必须缴纳的地租。
绝对地租实质上是农产品价值超过社会生产价格以上的余额的那部分超额利润。
绝对地租产生的条件是农业资本有机构成低于社会平均资本有机构成。
绝对地租产生的原因是土地私有权的垄断。
绝对地租的源泉是农业工人创造的剩余价值。
因此,本题的正确答案是ABD。
C是级差地租形成的原因。
19.
【答案】BCD
【解析】本题考查的是“政经”第五章中的“鼓励、支持和引导非公有制经济的发展”这一知识点。
党的十五大指出,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度;非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
在我国现阶段,大力发展包括私营经济在内的非公有制经济,从根本上讲是由社会主义初级阶段的生产力发展状况决定的。
而私营经济是以生产资料私人占有和雇佣劳动为基础的经济形式,它属于非公有制经济的范畴。
因此,本题的正确答案是BCD。
A是错误的观点。
我国社会主义初级阶段是在坚持公有制经济的主体地位的前提下发展包括私营经济在内的非公有制经济,在我国现存的所有制结构中,私营经济当然要受公有制经济的影响和制约。
20.
【答案】ACD
【解析】本题考查的是“政经”第六章中的“整顿规范市场秩序”这一知识点。
党的十六届三中全会强调指出:
“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度,是建设
现代市场体系的必要条件,也是规范市场经济秩序的治本之策。
”因此,本题的正确答案是
ACD。
整顿和规范市场秩序是近年来考研当中的一个热点问题,2004年在这一知识点上出
了一道辨析题。
21.
【答案】AC
【解析】本题考查中国近代半殖民地半封建社会的阶级构成状况的知识点。
明确中国社会
阶级的构成,对于中国新民主主义革命具有重要的意义。
毛泽东在早年的文章《中国社会各
阶级的分析》(《毛泽东选集》第一卷的第一篇文章)开头就明确指出:
“谁是我们的敌人?
谁是我们的朋友?
这个问题是革命的首要问题。
”中国近代社会的阶级构成及其各自的地位、
性质,决定了中国新民主主义革命的领导力量、革命动力和革命对象。
就如新民主主义革命
总路线所集中表述的:
“新民主主义革命是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、
封建主义和官僚资本主义的革命”。
毛泽东于1941年11月6日发表的《在陕甘宁边区参议
会的演说》中明确指出:
“中国社会是一个两头小中间大的社会,无产阶级和地主大资产阶
级都只占少数,最广大的人民是农民、城市小资产阶级以及其他的中间阶级。
”考生如果
了解以上毛泽东的该论断就可直接得出正确答案;考生如果不熟悉该论断,但基本掌握了
中国近代社会阶级状况的知识点,也不难推断出正确答案。
22.
【答案】ABCD
【解析】本题考查的是关于中国新民主主义革命胜利“三大法宝”之一——党的建设的基本
知识点。
本题主要属于记忆性知识点的考查。
毛泽东在1939年10月发表的《〈共产党人〉
发刊词》中提出了党的建设的“伟大过程”。
建设这项工程既存在有利条件,又面临着特殊困
难。
根据毛泽东的经典表述,其特殊困难就包括了选项ABCD的四个方面。
23.
【答案】BD
【解析】本题考查关于中共八大及其提出的中国社会主要矛盾理论的知识点。
1956年9月
召开了中共八大,刘少奇所做的政治报告分析了当时的国内主要矛盾和党的中心任务。
报告
指出,我国的社会主义改造已取得决定性的胜利,我国的无产阶级同资产阶级之间的矛盾
已经基本上解决,阶级剥削制度的历史已基本结束,社会主义制度已基本建立起来。
我国
国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的
矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况
之间的矛盾。
党的中心任务就是集中力量来解决国内主要矛盾,把我国尽快地从落后的农
业国变成先进的工业国。
所以答案是B、D。
选项A可直接排除,选项C是干扰项,毛泽
东在1956年发表的《论十大关系》中阐述了如何正确处理中国社会主义建设中经济、政治、外交和社会生活等十个方面关系的问题,其中包括了如何处理农业、重工业、轻工业的关系问题。
24.
【答案】ABC
【解析】本题考查的是“邓三”第三章“解放思想、实事求是、与时俱进”中的内容,涉及到的是“与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性”这一知识点。
这道题考的就是大纲的标题内容。
党的十六大报告指出:
坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性,能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途命运。
因此,本题的正确答案是ABC。
25.
【答案】ABD
【解析】本题考查的是“邓三”第六章中“推动经济结构战略性调整,走新型工业化道路”和“推进产业结构优化升级”这一知识点。
工业化过程是科技进步、产业结构逐步优化和升级的过程。
党的十六大根据世界经济科技发展的趋势和走新型工业化道路的要求,针对我国经济建设中存在的问题做出了推进产业结构优化升级的部署,党的十六大报告指出:
“推进产业结构优化升级,形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。
”因此,本题的正确答案是ABD。
26.
【答案】ABCD
【解析】本题考查的是“邓三”第八章“中国特色社会主义政治”中的内容,涉及到的是“依法治国的含义、内容和重大意义”这一知识点。
党的十五大报告指出:
“依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要,是社会主义文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障。
”本知识点1999年考过一道论述题,其中答案就有“依
法治国是社会主义民主政治的基本保证”这一条。
因此,本题的正确答案是ABCD。
27.
【答案】ABC
【解析】本题属于“形势与政策”内容,准确记忆即可得分。
28.
【答案】ABCD
【解析】本题属于“形势与政策”内容,准确记忆即可得分。
29.
【答案】ABC
【解析】本题属于“形势与政策”内容,准确记忆即可得分。
30.
【答案】ABCD
【解析】本题属于“形势与政策”内容,准确记忆即可得分。
三、辨析题
31.【答案要点】.
(1)“该不该摘”是一个价值观问题。
价值是客体的属性对主体需要的满足,即客体对主体
的意义,既有客观性,又有主体性。
(2)同一客体对不同主体的价值是有区别的,因此,同一主体对客体价值的追求也是有层
次的,主体(人)对事物的价值要做正确的评价和选择。
(3)价值问题说到底是人与人的关系问题,“该不该摘”反映了人的价值取向和精神境界。
注:
如考生从社会价值与个人价值关系的角度加以辨析,言之有理,亦可给分。
【解析】本题考查的知识点是价值观的基本原理、人的社会价值与个人价值关系原理。
考
研政治试卷的辨析题,在考查考生对基本原理的记忆性掌握的基础上,突出了对于所学原理
和知识点的理解运用能力的考查,即要求用相关原理说明、解释所给的事例和材料,使现实
的事例得到理论上的阐释。
本题就比较好地体现了这个要求。
材料采用了著名元代学者许衡
不摘道旁之梨的故事(河南焦作人,中国元代思想家、教育家。
作为儒学大师,他继承先秦
孔孟之道和宋代程朱理学的传统,一生按照儒家思想与原则做人行事。
该故事取自《元史》
列传第四十五。
2004年河南焦作召开的“中国首届许衡学术研讨会”,可视为该试题材料的
思想理论背景。
),要求用马克思主义哲学价值观的有关原理进行辨析。
本题比较明显地采
用了近年来马克思主义哲学原理部分的辨析题命题模式,即以某个中国历史上的有名故事
和事例作为材料,要求用相关哲学原理进行说明解释。
我们可以肯定的是,这种马克思主
义哲学原理的有代表性的主观题命题模式还将在今后继续采用,所以考生们应当有针对性
地做好相关的准备,了解这种题型的出题模式和答题技巧。
做题时,首先要对问题有明确的判断,明确辨析题的“题眼”——即究竟需要辨明的主题是什么,也就是搞清楚本题的“考点”究竟何在。
本题在问题中已经明确启示了其“考点”是
“马克思主义哲学价值观的有关原理”,从而为考生做题点明了方向。
这较之于2004年“扛木头”的漫画题,明显降低了难度。
(据统计,2004年的“扛木头”漫画题,由于没有给出相关启示,许多考生没有把握到考点,只有约四分之一的考生准确地判断出本题与整体和部分关系的原理有关。
)
在确定了价值观的相关原理作为基本考点后,考生必须进一步明确有针对性的答题思路。
分
析该材料,其显示的问题是“这道旁梨该不该摘?
”,而其核心表达是“梨无主人,难道我心
中也无主人吗?
”这就表明,其中心的思想和主题是事物(客体)的存在意义、价值取决于人
(主体)的价值选择。
这就可以明确,该问题应该围绕价值观中主体与客体的辩证关系来进行
阐释。
“梨无主人,难道我心中也无主人吗?
”表明的是同一客体,对于不同的主体的价值
和意义是不同的;而主体对于客体可以做出自己的价值选择。
所以,“这道旁梨该不该摘?
”
就是一个价值问题,它体现了不同的价值选择,体现了不同的道德素养和精神境界。
考生
们围绕以上核心要点进行展开,注意答题的条理性和逻辑性,就不难顺利地得到高分。
当然,对于同一个材料,应该允许做出多种理解和思考,这也应该是未来公共政治理论课考
试的一个方向,因此在提供标准答案要点时,考题组也设想到了其他情况。
评分标准明确指
出,“考生如果从社会价值与个人价值关系的角度加以辨析,言之有理,亦可给分。
”所以,
考生如果在社会价值与个人价值关系的角度进行较好的阐述,也能得到分。
(人的价值具有
二重性,是社会价值和个人价值的统一。
人的价值和人生意义是在满足社会、他人和自我
需要的过程中得到实现的。
人在实现其个人价值的同时,应考虑到其思想和行为的社会价值。
正
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