蔡云安毕业设计过程管理资料最终版.docx
- 文档编号:12260991
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:59.11KB
蔡云安毕业设计过程管理资料最终版.docx
《蔡云安毕业设计过程管理资料最终版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《蔡云安毕业设计过程管理资料最终版.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
蔡云安毕业设计过程管理资料最终版
长 沙 学 院
CHANGSHAUNIVERSITY
毕业设计过程管理资料
题目:
长沙高校家教信息中介平台
系部:
数学与计算机科学
专业:
软件工程(服务外包)
学生姓名:
蔡云安
班级:
软件1班
学号
指导教师姓名:
卓琳
职称副教授
最终评定成绩
长沙学院教务处
二○一三年六月制
目录
一、长沙学院毕业设计课题任务书
二、长沙学院毕业设计开题报告
三、长沙学院毕业设计中期报告
四、长沙学院毕业设计指导教师评阅表
五、长沙学院毕业设计评阅教师评阅表
六、长沙学院毕业设计答辩评审表
长沙学院2015届毕业设计课题任务书
系(部):
数学与计算机科学专业:
软件工程(服务外包)
指导教师
卓琳
职称
副教授
学生姓名
蔡云安
学号
班级
软件1班
课题名称
长沙高校家教信息中介平台
内
容
及
任
务
基于当前流行的Web应用程序开发平台、遵循软件开发过程、设计并实现用户界面友好、功能完备的长沙高校家教信息中介平台,并完成毕业设计说明书的撰写。
拟
达
到
的
要
求
或
技
术
指
标
学生拟达到的要求有三项:
1、设计并实现长沙高校家教信息中介平台,系统的主要功能有:
(1)前台模块:
登陆、注册、发布家教信息、家教信息搜索、教师评价。
(2)后台模块:
教员信息管理、学生信息管理、家教信息管理
(3)购物模块:
购物中心、购物车、查询中心
2、完成毕业设计说明书的撰写。
进
度
安
排
起止日期
工作内容
2014.12.10-2014.3.21
熟悉课题和开发工具、撰写开题报告、撰写需求规格说明书
2015.3.22-2015.3.23
开题报告(提交开题报告、需求规格说明书)
2015.3.24-2015.4.22
需求分析和设计阶段
2015.4.23-2015.5.1
中期检查(课题进度检查,提交中期报告)
2015.5.2-2015.5.10
编码和调试阶段,撰写毕业设计说明书
2015.5.11
提交毕业设计说明书
2015.5.12-2015.5.17
毕业设计说明书审查和修改
2015.5.23-2015.5.24
毕业答辩
主
要
参
考
资
料
[1]郭颂等.ASP.NET编程实战宝典.北京:
清华大学出版社,2014
[2]童爱红,张欣茹.VisualC#.NET应用教程[M].清华大学出版社,2011.6
[3]张立.C#2.0完全自学手册[M].机械工业出版社,2007.7
[4]孟祥旭.人机交互基础教程[M].清华大学出版社,2010.7
[5]朱元波ASP.NET项目开发详解北京:
清华大学出版社,2014
[6][美]施奈德曼,[美]普莱萨特著用户界面设计:
有效的人机交互策略(第5版).北京:
电子工业出版社,2010
[7][美]JonGalloway.ASP.NETMVC4高级编程(第4版).北京:
清华大学出版社,214
[8]张海藩.软件工程.北京:
清华大学出版社,2010
[9][美]SandeepChanda,[美]DamienFoggon著;王榕,蔡松伯译ASP.NET4.5数据库入门经典(第3版)北京:
清华大学出版社,2014
教研室
意见
签名:
年月日
系(部)主管领导意见
签名:
年月日
注:
本任务书一式三份,由指导教师填写,经教研室、系(部)审批后一份下达给学生,一份由指导教师保留,一份交系部存档。
长 沙 学 院
本科毕业设计开题报告
(2015届)
系 部:
数学与计算机科学
专业:
软件工程(服务外包)
学生姓名:
蔡云安
班级:
软件1班
学号
指导教师姓名:
卓琳
职称副教授
2015年3月10日
题目:
长沙高校家教信息中介平台
1.结合课题任务情况,根据所查阅的文献资料,撰写1000字以上的文献综述。
随着互联网的发展,互联网技术在生活中越来越普及,现在得生活时时刻刻都在受着互联网的影响,人们纷纷建立计算机网络系统,用来辅助我们的生活,工作和管理等各种活动[1]。
在大学生中,互联网的作用尤其重要,互联网与大学生的教学,选课息息相关。
在大学的课外活动中,家教占了学生活动的很大一部分,大家想通过这来锻炼自己,增长自己的口才,交流能力,可是由于大家没有相对稳定的,优质的信息来源,导致浪费了大量时间去寻找家教信息,没有即时的消息,失去了很多宝贵的锻炼自己机会和获取佛丰厚报酬的机会。
由此我此次的毕业设计主要设计的就是一个家教中介系统,这个系统用来给长沙市家长发布学生家教信息,购买老师资源信息。
也用来给长沙市的大学生寻求家教信息,购买家教信息。
此家教网站与传统的家教方式相比选择的范围更加大,学生与家长寻找家教的范围和方法也自主性更加强,更灵活,资源也更加丰富。
为了扩展家教的范围,避免需要家教的学生和家长找不到合适自己的老师,也避免了长沙市大学生无家教可做的尴尬局面,所以我利用网络手段把长沙市的把家长的需求,学生的需求集中在一起,做成了一个长沙市高校家教信息中介平台,也从中获取相应的报酬。
系统设计基于B/S模式[3]的家教系统网站,。
采用HTML,CSS,AJAX,JQUER等WEB开发技术[4],采用ASP.NET三层框架开发的家教系统网站那些需要家教的学生和家长不会因为没有家教而烦恼[5],也为那些寻找家教的大学生不会为了自己没有家教的机会来锻炼自己活赚取生活费而苦恼心烦[6]。
长沙市高校家教信息中介平台,是用来提供给长沙市学生和长沙市家长和学生使用的,主要针对的是小学,初中,高中,以及一些其他小专业,兴趣爱好。
长沙各高校的学生可以都进入到这个系统进行注册,成为教员。
家长也可以注册,注册后家长们可以进行发布信息,发布的信息就会成为商品,教员可以对商品进行预购买,购买后,家长对教员信息进行查看,如果家长看完教员信息后,同意该教员的家教,那么就可以进行同意购买,系统认为交易完成,那么网站自动就会把相应的联系方式发给教员与家长,两人互相联系,确定时间,如果家长不同意该学生的购买,那么交易状态取消,该信息再次进入购买状态,其他教员可以再次进行购买[7]。
随着教育事业的蓬勃发展,越来越多的家长对家教情有独钟,想优质家教来提升孩子成绩,考一所好高中,好大学[8]。
而传统行业因本身固特点,导致很难满足家长的迫切需要,而优质,及时,方便的网上家教能够弥补传统家教的短处,因此进行网上家教市场的潜力只可能越来越大。
通过运用数据库开发技术,三层框架模型开发这个中介系统,着力解决了系统开发难得的题[9]。
该系统通过WEB应用技术用互联网把长沙整个地区的大学生连成一个整体,促进了家教信息的交流,从而越来越多的家长加入网上家教,最终促进教育事业的蓬勃发展,促进我国经济的蓬勃发展[10]。
参考文献
[1]杨云,刘云互联网与现代社会,北京:
清华大学出版社,2013.1
[2]黄长远,李青.浅谈计算机网络在线考试系统[J].理论观察,2008,3:
1-10[3]朱玉超、鞠艳、王代勇编著《ASP.NET项目开发教程》北京:
电子工业出版社,2008
[4]刘乃丽编著《完全手册ASP.NET2.0网路开发详解》北京:
电子工业出版社,2008
[5]尚俊杰、秦卫中编著《ASP.NET程序设计案例教程[M]》北京:
清华大学出版社,2005
[6]陈伟编著《SQLServer2005数据库应用与开发教程》北京:
清华大学出版社,2007
[7]安德森ASPNET高级编程[M]北京:
清华大学出版社,2002
[8]郭彬,张永平.基于.NETFramework的三层软件体系架构的研究[J].科技资讯,2008,33:
1-10.
[9]秦鑫,朱绍文NET框架数据访问结构[J]计算机系统应用[M]2002,12
[10]张辉鹏基于NET的电子商务系统的研究和设计武汉:
武汉理工大学计算机科学与技术学院,2006
2.选题依据、主要研究内容、研究思路及方案。
选题依据:
从互联网问世以来,网络教育已经成为一个新鲜的产业,它的发展态势一直有增无减,短短几年内已经成为各大教育集团的主要发展目标。
互联网已经成为学生生活工作中不可缺少的工具。
目前传统家教大多是以一个或多个老师为主,通过朋友介绍,分发传单在一个固定的教室进行,每个家教都局限在一个地区,不能有效的拓展出去,并且都只是学生上门学习,从而加重了学生的学习负担,造成不必要心理,身体压力。
长沙高校家教信息中介品台,收集信息,发布信息,购买信息于一体。
大学学可以在本网站上注册,成为教员,购买家教信息,各个地区的家长也可以在本网站上发布信息,购买教员信息,家长们可以在网站上根据教员信息,选择优秀的教员。
综上所述,本系统是对现有的传统家教行业的一个拓展,兴的移动互联网技术来扩大家教的范围,改变传统的传授方式,形成的一个多对多与点对点的教学平台。
研究内容:
本系统的主要研究内容为长沙高校家教信息中介平台的实现。
我主要对以下的功能模块进行了分析:
其中主要分为5大模块。
(1)登陆注册模块,信息管理,通过该模块,新用户可以进行注册,登陆,家长和教师有不同的登陆模式,通过注册,可以进行相应的信息采集等。
(2)网站公告搜索,主要是用来发布家教信息,学生和用户都可以浏览相应的公告,在这里可以看到网站的金牌教员,最新学员等。
(3)咨询中心,评价,网站信息联系我们等
(4)后台管理,管理员可以对网站的信息,教员信息,学员信息等进行管理。
(5)购物模块:
此模块有购物车,教员用来选购家教信息,有支付功能,教员进行支付,有钱包,教员存放资金。
本系统在分析现有的家教信息发布平台实际需求基础上,提出了以下的总体设计思路。
长沙家教信息发布平台设计的首要目标要保证平台能够满足实际应用的需求,其次要充分考虑方便实用,只有这样才能使用户在进行家教服务的寻找时真正得益于信息化建设。
再次,还应当使平台具有一定的先进性,使平台便于扩充。
另外,还要采用先进的技术,考虑开发的周期。
平台的总体设计目标是:
基于Web互联网,提供具有提供家教服务和需找家教服务,同时能给学员用户和教员用户一个安全交流环境的平台。
在这个平台上,学员能够方便快捷的寻找到合适的教员,教员也能够快速的发布信息,找到合适的学员。
3.工作进度及具体安排。
2014.11.18-2015.03.24.:
熟悉课题和开发工具、撰写开题报告;
2015.3.24-2015.3.24:
开题报告(提交开题报告),开题报告审查;
2015.3.24-2015.5.4:
需求分析和设计阶段;
2015.5.4-2015.5.5:
中期检查(提交中期报告);
2015.5.18-2015.5.22:
编码和调试阶段,撰写论文;
2015.5.18:
提交论文;
2015.5.23:
毕业答辩。
4.指导教师意见(对课题方案的可行性、深度、广度及工作量的意见)。
指导教师:
2015年3月15日
教研室意见
教研室主任:
年月日
长沙学院2011届毕业设计中期报告
系(部)
数学与计算机科学
班级
软件1班
学生姓名
蔡云安
指导教师
卓琳
课题名称:
长沙高校家教信息中介平台
课题主要任务:
基于当前流行的Web应用程序开发平台、遵循软件开发过程、设计并实现用户界面友好、功能完备的长沙高校家教信息中介平台,并完成毕业设计说明书的撰写。
学生拟达到的要求有两项:
2、设计并实现长沙高校家教信息中介平台,系统的主要功能有:
(1)前台模块:
登陆、注册、发布家教信息、家教信息搜索、咨询中心教师评价。
(2)后台模块:
教员信息管理、学生信息管理、家教信息管理
(3)信息中介模块:
家教信息表、购物车
2、完成毕业设计说明书的撰写。
1、简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果
所做的具体工作:
学习了MVC开发模式和前端页面设计的相关资料,完成了软件需求规格说明书和软件设计说明书的概要设计和详细设计,对整体数据库进行了设计,并完成了建立,此外对完成了对页面的设计布局和部分功能的实现。
取得的进展和成果:
在文档方面,已完成需求规格说明书、软件设计说明书的概要设计和详细设计。
主要用CSS和HTML对整个系统的页面进行了布局,完成了前段部分,在程序方面,首先是实现了程序前段页面显示,查询功能,实现了管理员后台登陆,以及后台对教师的增删改查。
2、下一步的主要研究任务,具体设想与安排
主要研究任务:
主要是对剩余模块的功能实现,包括教员的自己的后台管理。
以及前台购物车的实现
具体设想:
完成整个系统的程序设计和实现,测试说明书、单元测试、系统测试和文档修订。
设想与安排:
结合现有的需求和文档,对整个系统的功能进行测试和验证,对数据的传输进行校验,然后根据系统完成对毕业论文和相关文档的书写。
3、存在的具体问题
技术问题:
购物车不太会,可能要学习很长时间,还有支付中心可能存在一定的困难。
4、指导教师对该生前期研究工作的评价
蔡云安同学前期研究工作认真,能够按要求提交各项材料,毕业设计进展顺利,希望继续努力!
指导教师签名:
日期:
2015年4月29日
长沙学院2015届毕业设计指导教师评阅表
系(部):
数学与计算机科学
学生姓名
蔡云安
学号
班级
软件1班
专业
软件工程(服务外包)
指导教师姓名
卓琳
课题名称
长沙高校家教信息中介平台
评语:
(包括以下方面,①学习态度、工作量完成情况、材料的完整性和规范性;②检索和利用文献能力、计算机应用能力;③学术水平或设计水平、综合运用知识能力和创新能力;)
蔡云安同学毕业设计期间学习态度端正,能够按照指导教师的要求完成各项工作,按时提交各项文档。
课题选题目标明确,该同学设计和实现的长沙高校家教信息中介平台需求调研充分、界面美观、功能完备。
该网站的使用有利于加强长沙家教信息的交流,弥补了学生对家教信息的不足,促进了长沙地区教育事业的发展,具有一定的实际使用价值。
该网站的开发反映了该同学对相关的专业知识掌握较好,具有一定的分析问题、解决问题的能力。
说明书结构合理、观点正确、图表较规范。
表明该同学阅读了较强的参考文献,对该研究领域较熟悉,具备了较强的文献综述能力。
综上所述,达到了学士学位应有的水平,同意参加答辩。
选题与文献综述(20分)
分值:
创新性(15分)
分值:
基础理论和专门知识(35分)
分值:
作者写作、表达能力(30分)
分值:
合计
分值:
是否同意参加答辩:
是□ 否□
指导教师签字:
年月日
说明:
各项成绩的百分比由各系部自己确定,但应控制在给定标准的20%左右。
长沙学院2015届毕业设计评阅教师评阅表
系(部):
数学与计算机科学
学生姓名
蔡云安
学号
班级
软件1班
专业
软件工程(服务外包)
评阅教师姓名
周毅
课题
长沙高校家教信息中介平台
评语:
(对毕业设计学术评语。
包括选题意义;文献利用能力;所用资料可靠性;创新成果及写作规范化和逻辑性)
该同学课题选题目标明确,具有一定的实际使用价值。
说明书结构合理、观点正确、图表较规范。
参考文献利用能力较强,对该研究领域较熟悉,具备了较强的文献综述能力。
文档中存在如下问题:
(1)《需求规格说明书》的输入输出要求的表格信息不完整;
(2)《需求规格说明书》用况图没有编号;
(3)《附录2程序源代码》没有提供源代码。
选题与文献综述(20分)
分值:
16
创新性(15分)
分值:
12
基础理论和专门知识(35分)
分值:
30
作者写作、表达能力(30分)
分值:
24
合计
分值:
82
是否同意参加答辩
是□否□
评阅人(签名):
年月日
说明:
各项成绩的百分比由各系(部)自己确定,但应控制在给定标准的20%左右。
长沙学院2015届毕业设计答辩评审表
系(部):
数学与计算机科学
学生姓名
蔡云安
学号
班级
软件1班
答辩日期
2015/5/21
课题名称
长沙高校家教信息中介平台
指导教师
卓琳
地点
致远楼1309
答
辩
小
组
成
员
姓名
职务(职称)
姓名
职务(职称)
姓名
职务(职称)
何文德
高级工程师
刘志雄
讲师
邓旭东
讲师
周毅
工程师
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录:
1.你的系统是自己的吗?
是的,自己做的,不知道的时候请教的同学和网上找的demo.
2.你的学生查询老师能做模糊查询吗?
能够,比如中南大学,可以只输入中南,还可以加上其他条件,比如,加上地点和价格
3.你的发布家教信息能够完成吗,在显示栏目中能够查到吗?
能够,开始输入家教信息,然后再查询模块能够进行查询显示。
在显示栏目中能够查到。
4.你的数据哪里来的?
我在网上找的,然后用EXCEL导入到数据库中的。
会议主持人:
记录人:
年月日
答辩成绩评定
评定内容
分值
评 定
教师1
教师2
教师3
教师4
教师5
教师6
教师7
报告内容
思路清新:
语言表达准确,概念清楚,论点正确;实验方法科学,分析归纳合理;结论严谨,论文(设计)有应用价值。
40
报告过程
准备工作充分,具备必要的报告影象资料;报告在规定的时间内作完报告。
10
答辩
回答问题有理论依据,基本概念清楚。
主要问题回答简明准确
50
合 计
100
答辩平均得分:
答辩小组长签名:
答辩评分
分值:
答辩成绩:
A=答辩评分×30%=
指导教师评分
分值:
指导教师评定成绩:
B=指导教师评分×40%=
评阅教师评分
分值:
评阅教师评定成绩:
C=评阅教师评分×30%=
最终评定成绩
分数:
等级:
教学系主任签名:
年 月 日
说明:
1、最终评定成绩=A+B+C,三个成绩的百分比由各系(部)自己确定,但应控制在给定标准的20%左右。
2、秘书将答辩小组教师成绩填写于该表答辩成绩评定栏中,并将每位答辩小组教师的答辩评语整理归档。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 云安 毕业设计 过程 管理 资料 最终版