八县市一中学年高一下学期期末联考语文试题.docx
- 文档编号:1220189
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:27.35KB
八县市一中学年高一下学期期末联考语文试题.docx
《八县市一中学年高一下学期期末联考语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八县市一中学年高一下学期期末联考语文试题.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
八县市一中学年高一下学期期末联考语文试题
八县(市)一中2011-2012学年高一下学期期末联考语文试题
八县(市)一中2011-2012学年高一下学期期末联考语文试题
命题学校:
平潭一中
完卷时间:
150分钟 满 分:
150分
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
(1) ,抱明月而长终。
《赤壁赋》
(2)元嘉草草,封狼居胥, 。
《永遇乐·京口北固亭怀古》
(3) ,唯见江心秋月白。
《琵琶行》
(4)良将劲弩守要害之地, 。
《过秦论》
(5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。
《定风波》
(6) ,更那堪冷落清秋节!
《雨霖铃》
(二)文言文阅读 (15分)
阅读下面两篇文言文,完成2-5题
【选篇一】廉颇曰:
“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!
”宣言曰:
“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎?
臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:
“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”相如曰:
“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。
相如虽驽,独畏廉将军哉?
顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:
“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!
”
卒相与欢,为刎颈之交。
(选自《廉颇蔺相如列传》)
【选篇二】后四年,赵惠文王卒,子孝成王立。
七年,秦与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将攻秦,秦数败赵军,赵军固壁不战。
秦数挑战,廉颇不肯。
赵王信秦之间。
秦之间言曰:
“秦之所恶,独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。
”赵王因以括为将,代廉颇。
蔺相如曰:
“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。
括徒能读其父书传,不知合变也。
”赵王不听,遂将之。
赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。
秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。
四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。
括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。
赵前后所亡凡四十五万。
明年,秦兵遂围邯郸,岁余,几不得脱。
赖楚、魏诸侯来救,乃得解邯郸之围。
赵王亦以括母先言,竟不诛也。
自邯郸围解五年,而燕用栗腹之谋,曰“赵壮者尽于长平,其孤未壮”,举兵击赵。
赵使
廉颇将,击,大破燕军于鄗,杀栗腹,遂围燕。
燕割五城请和,乃听之。
赵以尉文封廉颇为信平君,为假相国。
(节选自《廉颇蔺相如第二十一列传》,有改动)
2、对下列句子中加点词的理解,不正确的一项是( )(3分)
A、且相如素贱人 (一向)
B、宣言曰:
“我见相如,必辱之”(公开扬言)
C、纵奇兵,详败走 (假装)
D、为假相国 (与“真”相对)
3、下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A、①徒以吾两人在也 ②赵以尉文封廉颇为信平君
B、①而蔺相如徒以口舌为劳 ②括徒能读其父书传
C、①因宾客至蔺相如门谢罪 ②赵王因以括为将
D、①不知将军宽之至此也 ②赵王信秦之间
4、下列对选段有关内容的赏析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A、司马迁善于通过对话表现人物性格和思想。
在“廉蔺交欢”情节中,刻画人物时,蔺
相如廉颇并重。
B、“廉蔺交欢”既表现了蔺相如以国为重、不计私仇的精神,也写出了廉颇勇于改过的优点。
C、在长平之战中,因臣子的推荐,赵王以赵括为将军取代廉颇。
D、邯郸解围之后五年,燕国发兵攻赵,廉颇领兵反击,大败燕军。
5、把下列划线句子译成现代汉语。
(6分)
(1)于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
”
(2)明年,秦兵遂围邯郸,岁余,几不得脱。
(三)古代诗歌阅读:
(6分)
6、阅读下面的一首宋词,然后回答问题。
(6分)
水 调 歌 头
方 岳①
秋雨一何碧,山色倚晴空。
江南江北愁思,分付酒螺红。
芦叶篷舟千里,菰菜莼羹一梦,无语寄归鸿。
醉眼渺河洛②,遗恨夕阳中。
菽洲外,山欲瞑,敛眉峰。
人间俯仰陈迹,叹息两仙翁③。
不见当时杨柳,只是从前烟雨,磨灭几英雄。
天地一孤啸,匹马又西风。
注:
①方岳,生于南宋宁宗庆元五年,做过吏部侍郎和饶、抚、袁三州知州等官。
本词是作者在游览欧阳修所建的平山堂时所做的。
②河洛:
黄河和洛水之间的地区。
③两仙翁:
指欧阳修和苏轼。
(1)“秋雨一何碧,山色倚晴空”一句描写了怎样的景色,有什么作用?
(3分)
答:
(2)从全词看,作者的“愁思”主要体现在哪些方面?
请分点概括。
(3分)
答:
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7、下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )(5分)
A、探春向宝玉倡议创建诗社。
适值贾芸送两盆海棠花给宝玉,遂起“海棠社”。
每个人
都起了一个封号。
李纨当社长,迎春和惜春当副社长。
(《红楼梦》)
B、葛朗台虽己积累了巨大的财富,但过日子却一直和庄稼人差不多,喝的老是坏酒、吃
的老是烂果子,面包是自己家烤的,肉食蔬菜靠佃户供应。
(《欧也妮•葛朗台》)
C、馒头庵的老尼托王熙凤解决一件事情:
李衙内看中了金哥,但是金哥已许配给守备之子,两家相争,老尼请王熙凤让守备家退婚。
王熙凤趁机索要了三千两银子。
(《红楼梦》)
D、索漠城人都盯着葛朗台的遗产,如果他去世,欧也妮将是唯一的继承人。
有一天适逢
欧也妮的生日,追求的人都赶往老葛朗台家。
傍晚时,守财奴的侄子夏尔来了。
他
身时新装束,摆出巴黎人的派头。
他令欧也妮大为倾倒。
(《欧也妮·葛朗台》)
E、薛蟠借贾政名义叫宝玉出去,让众人非常担心。
晚上,薛宝钗听说宝玉回来了,便过来看宝玉。
恰看见黛玉进去。
待她到时,正好丫鬟之间斗气,借口宝玉吩咐不许开门让她吃了闭门羹。
(《红楼梦》)
8、简答题。
(任选一题)(5分)
(1)宝玉向晴雯道:
“你也不用生气,我也猜着你的心事了。
我回太太去,你也大了,打发你出去好不好?
”晴雯听了这话,不觉又伤心起来,含泪说道:
“为什么我出去?
要嫌我,变着法儿打发我出去,也不能够。
”
宝玉为什么扬言要赶走晴雯?
后来他们是怎样和好如初的?
请简述。
(《红楼梦》)
(2)“如果将来并无子女,则夫妇双方的财产,包括动产不动产,一律全部互相遗赠。
”这是德·蓬风在他与欧也妮签定婚书的时候写的条款,其目的何在?
结果如何?
(《欧也妮·葛朗台》)
选第( )题
答:
(二)文化经典阅读 (6分)
9、阅读下面《论语》选段,回答问题。
(6分)
子曰:
“恭自厚而薄责于人,则远怨矣。
”(《论语·卫灵公》)
子曰:
“放
(1)于利而行,多怨。
”(《论语·里仁》)
子曰:
“君子义以为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。
”《论语·阳货》
【注释】
(1)放:
音fǎng,同仿,效法,引申为追求。
(1)下列各项中,对上面选段内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A、孔子认为义对君子很重要。
君子只有勇没有义,就会捣乱造反;小人只有勇没有
义,就会做土匪强盗。
”
B、孔子认为,一个人如果做事情都是从利益出发,就会招致很多怨恨。
C、孔子主张厚待自己,不愿轻易指责别人,这样就可以远离怨恨。
D、孔子反对见利忘义,唯利是图,主张先“义”后“利”,不能够仅仅从个人的利益出发。
(2)阅读下面文段,结合上面选段,谈谈孔子对待“怨”的观点。
(3分)
或曰:
“以德报怨,何如?
”子曰:
“何以报德?
以直报怨,以德报德。
”《论语·宪问》
答:
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(共9分)
阅读下面文字,完成第10-12题。
今天为什么还要阅读经典?
我们今天所处的时代,的确是一个具有多重身份、多重性格的时代。
你可以从不同的角度、不同的侧面加以解读。
比如你可以说,现在是一个大力推进现代化进程的时代,是一个全球一体化的时代;也可以说这是一个信息爆炸的时代,是知识过剩的时代;还可以说这是一个消解文字的时代,一个读图时代等等。
在这样一个令人眼花缭乱的时代,经常有人发出这样的疑问:
我们还需要读书吗?
还需要阅读中国古代的经典吗?
实际情况是,现在在中国,很多人已经不喜欢读书了,“理由”也可以举出很多。
可是我想说的是,文本阅读是不可缺少的。
而阅读中国古代的经典,更应该成为今天的一种时尚。
至于为什么要读中国的这些经典,我想主要是为了文化传承的需要。
如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表自己文化传统的典范性文本,是承继传统的一种必要的方式。
就个人的修养而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程,它可以改变人的气质。
古人、古贤、古书,都是传统文化积淀的代称,接触多了,势必使一个人的气质发生潜移默化的变化。
很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
所以阅读本民族的文化经典,在个人,可以变化气质;对社会而言,可以转移风气。
当然,现代社会是多元文化交错的社会,一个人不可能只接受单一的某一种文化。
近百年来,西方强势文化影响于东方、影响于中国,是不争的事实。
我们也无须拒绝这种影响。
只是当我们接受异质文化的时候,应该收拾好自己文化的主体,打点好自己的文化精神,把传统文化与现代文化融在一起,那才意味着新的文化的诞生。
现在仍有很多人把现代化和“西化”完全等同起来,以为自己的文化传统无法和现代性相衔接,这是一种过时的看法,不应让这种看法成为我们的文化导向。
我们正在进行的现代化进程,同时有一个提高全民族文化素质的任务,我可以肯定地说,要完成这个任务,必须营造全民族的阅读风气,而尤为重要的,是营造阅读本民族文化经典的风气。
(作者刘梦溪)
10、以下说法不正确的一项是:
( )(3分)
A、现今的时代具有多重身份、多重性格,人们因角度、侧面不同而作的解读也不同。
B、在多元文化交错的社会中,我们要胸襟宽广,对不同的文化要兼收并蓄。
C、倡导阅读本民族文化经典,是加快我国现代化进程的一项首要任务。
D、近百年来,中国的传统文化受到了西方强势文化的影响。
11、文章最后一段提到要“收拾好自己文化的主体,打点好自己的文化精神”,请谈一谈你对这句话的理解。
(3分)
答:
12、从全文看,作者认为在现在还要阅读中国古代经典的原因都有哪些?
(3分)
答:
(二)文学类文本阅读(15分)
阅读下面文字,完成第13-15题。
琴 王
游 睿
他很会拉琴。
村子里的人都称他叫琴王。
他的琴声太动听了。
琴弦拉动,一串串嘹亮的音符就接踵而出。
他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。
听他的琴,让人变得澄清。
很少有人见过他,但都听过他的琴声。
他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。
当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉,劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候,他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。
琴弦一动,人们马上就陶醉在他的琴声里。
白日里所有的疲惫,所有的烦恼和不快,都在他的琴声里渐渐消融,远去。
最后人们带着微笑幸福地睡去,直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。
因为他的琴声,村子里的人们感到幸福和充实。
这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。
汹涌澎湃的洪水如凶残的巨蟒将村子死死缠住。
老人、小孩,所有人都被逼到村里的一个土包上。
洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子,像死神跃跃欲试的手。
村子在自己的眼前渐渐变小,几块瓦片和木板在水里打旋。
有人大声地哭泣,有人唾骂,有人惊叫,有人焦躁地踏着脚步,还有人绝望地准备跳水。
天渐渐黑下来。
完了,似乎一切都完了。
这时,村子的东头,依旧响起了他悠扬的琴声。
那琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。
那琴声像在述说,像在安慰,让人陶醉,让人忘我。
人们开始安静下来,认真地听着。
渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。
人们再一次醉了。
在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。
谁都不敢妄动,生怕打破这份美好。
只有安静,才能维持这份隽永。
在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。
终于,远处亮起了一点火光,是救生船来了。
所有的人站了起来,但没有人拥挤,也没有人喧哗,因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。
当船靠近的时候,人们像是有人指导,都乖乖地站好,然后先是老人和小孩上船,再是妇女和男人,一切都井然有序。
最后,在他悠扬的琴声里,人们都顺利上了船。
这时水越来越大,村子很快就没了。
但直到船顺利启动,他的琴声还在进行,人们还陶醉在他的琴声里。
糟了,还有他!
有人忽然回过神来。
是呀,怎么漏了他,快喊。
喊,只有琴声在响。
再喊,还是只有琴声在回答。
他是聋子呀,怎么听得见?
对,他就是个聋子。
一个老人突然想起。
人们这才完全回过神。
原来他竟是个聋子!
就在这时,琴声戛然而止。
13、下列关于小说的理解和分析不正确的两项是( )(5分)
A、文章两次写到“他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的
潺潺流水……”用了想象和反复的手法,意在突出琴声的美好及给人们内心带来的愉悦。
B、文中“琴王”在山村即将被淹没、人们慌乱不堪的情况下依然镇定地在拉琴的情节,
主要是为了暗示他由于耳朵聋可能不知道洪水的发生,所以最后才被洪水吞噬。
C、从“就在这时,琴声戛然而止”句中,可以看出琴王可能已经死了,但他永远活在乡
亲们心中,是乡亲们心中永远的琴王。
D、文章结尾才点出他是聋子,向我们暗示人们并不关心他,所以很少有人记得他是聋子,
他是属于被忽视的弱势群体。
这样的结尾深化了主旨,暗含了对人们冷漠的批判。
E、“就在这时,琴声戛然而止”一句,使作品“戛然而止”,给读者留下了回味的空间,让读者默默体会“琴王”舍己为人的高尚品格。
14、小说中的“琴王”是一个怎样的形象?
请结合作品简要概括。
(4分)
答:
15、品味文中划线的句子,说说他的琴声为什么能让村子里的人们感到幸福和充实?
请你结合文本简要分析。
(6分)
答:
四、语言文字运用(13分)
16、阅读下面的文字,按要求作答。
(3分)
靠边停车、拉手刹、打开双闪灯,一次在平常最普通不过的靠边停车,让客车司机吴斌感动了国人。
网民把送给他“最美司机”的称呼,当地政府授予他“道德模范”“见义勇为勇士”等多项荣誉,多地相识和不相识的人,自发前往吊 ① (yàn)通过媒体的报道,吴斌的壮举更是震 ② ( hàn)了全中国。
在身受重伤的生死时刻,吴斌依然用完美的驾驶操作,保护了车上24名乘客以及高速路上更多人的安全,获得这些荣誉和赞扬,他真的是 ③ 。
(1)在①②处根据拼音填写正确的汉字。
(2分)
(2)根据上下文的意思,在③处填写恰当的成语。
(1分)
17、阅读下面的材料,按要求作答。
(3分)
光明中学举行辩论赛,正方的观点是“养成良好风气主要靠自律(自我约束)”;反方的观点是“养成良好风气主要靠他律(他人约束)”。
辩论时,双方唇枪舌剑,反方突然这样发问:
“孙悟空不就被套了个紧箍儿?
可见养成良好风气主要靠他律。
”作为正方,你将怎样准确、鲜明、有力地回击反方?
正方:
___________________________________________________________
18、阅读下面的材料,按要求完成文后问题。
(7分)
2009年8月31日上午10时,罗凤琴老太和孙子外出,大约10分钟后在司徒庙小区外中心路晕倒,20分钟后一位外地人开车经过时,看见孩子趴在老人身上哭泣,觉得非常可怜,就拨打了110,20分钟后120救护车将老太送到医院。
司徒庙小区外中心路人来车往,20分钟内竟然没有一人愿意伸出援助之后。
事后一位不愿透露姓名的市民说,不愿意帮忙的原因是怕被讹诈。
如果你遇到此类事件,将如何处理?
理由是什么?
(不少于100字)
答:
五、写作:
70分
19、阅读下面文字,按要求作文。
“如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子”这句话蕴含着丰富的哲理,让你产生怎样的感悟与思考?
不要脱离材料范围,请提炼观点,展开联想,写一篇议论文,不少于800字。
[注意]①立意自定,题目自拟。
②不得套作,不得抄袭。
③不得透露个人相关信息。
④书写规范,正确使用标点符号。
2011—2012学年度第二学期期末考八县(市)一中联考
高中一年语文科试卷参考答案
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1、挟飞仙以遨游; 赢得仓皇北顾; 东船西舫悄无言; 信臣精卒陈利兵而谁何;一蓑烟雨任平生;多情自古伤离别
(二)文言文阅读(15分)
2、D代理
3、B(仅、只)(A、因为;把 C、通过;因此 D、人称代词,相当于第一人称“我”;结构助词,相当于“的”)
4,C(不是因为臣子推荐而是赵王听信秦军的间谍。
)
5、(l)于是,相如的门客们都劝相如说:
“我们之所以离开亲眷家人来侍奉您,只是仰慕您的高尚德行啊。
(赋分点:
“相与“所以”各1分,语句通顺1分),
(2)第二年,秦军就包围了邯郸,有一年多,赵国几乎不能保全。
赋分:
“几”、省略句各1分,语句通顺1分。
(三)古代诗歌阅读(6分)
6、⑴形象地描绘出江南秋雨后一片苍翠、晴空如洗的美景(1分);衬托(反衬)了诗人因家国、人生所产生的浓浓的愁情。
(手法和情感各1分)
⑵国土沦陷,大好河山不能恢复的遗恨;孤独漂泊,无所归依的惆怅(或:
世事变幻、人生无常的悲叹);壮志未酬,报国无门之感。
(每点各1分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)名著答案(10分)
7、DE(D“追求的人都赶往老葛朗台家”改为只有两家人有资格去老葛朗台家。
E.薛宝钗和林黛玉对调。
)
8
(1)晴雯跌折扇子,又不接受宝玉训斥;袭人来解围时。
,晴雯便说自己喜欢撕扇子;宝玉拿扇子让他撕,两人大笑,和好如初。
(2)德蓬风把这一条款作为婚后欧也妮独居的条件,目的就是在欧也妮死后能得到她的全部财产。
可是,他没有得到欧也妮的遗产,当他当上代表的国会议员之后仅仅八天就死去了。
根据婚约,他的财产连同他两位叔叔的遗产都留给了欧也妮。
(二)文化经典答案(6分)
9、
(1)C(孔子不是说厚待自己,而是要严以律己。
)
(2)孔子认为,要想远离怨恨,一是要严以律己,宽以待人。
(1分)二是做事情不仅仅考虑个人的利益。
(1分)以公平正直的态度对待伤害自己的人。
(1分)(语意对即可。
)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(共9分)
10、C(C项曲解原文,原文最后两行说的是要完成“提高全民族文化素质的任务”“必须营造全民族的阅读风气,而尤为重要的,是营造阅读本民族文化经典的风气”)
11、对本民族文化经典(1分)的整理继承与发扬光大(2分)。
12、传承民族文化的需要;改变个人气质、提高个人修养的需要;转移社会风气的需要;提高文化素质,推进现代化进程的需要。
(3分,对二点得1分,对三点得2分,对四点得3分)
(二)文学类答案(15分)13BD14 他虽然是一个聋子,但却是执着追求艺术,演奏技艺高超,对作品有独到的领悟能力的民间音乐家;他在危机时刻挺身而出,舍己为人的民间英雄15他的琴声太动听了,包含诗意与美感,让人变得澄清;陶醉在他的琴声里,白日里所有的疲惫、烦恼和不快,都渐渐消融;第二天又可以精神抖擞地开始新的劳作;危难时,他的琴声让人民心态平和,重树希望,井然有序,最终获救
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八县市 一中 学年 一下 学期 期末 联考 语文试题