英语三年级上冀教版.docx
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英语三年级上冀教版
《Lesson4:
Numbers1--5》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit1
学习目标
知识目标:
1.正确地听、说、读、写单词:
one,two,three,four,five。
2.理解并正确使用句子:
Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
能力目标:
培养学生的合作精神和综合运用语言的能力。
情感目标:
培养学生学生英语的兴趣。
学习重点
学习难点
1、2
学习准备
学习过程
一、Classopeningandreview
1.Greeting:
a.用Hello/Hi向学生打招呼问好
b.singasong
2、Review:
复习句型:
What’sthis?
二、NewConcepts:
1、学习单词:
数词1—5.
a.教师领读,学生跟读。
b.行读,列读。
c.大小声读。
d.引入生活中的数字。
(电话号码,座位号等)
e.听录音跟读第一部分,强调复数单词后要加s。
2、Nicetomeetyou.
a.教师领读,并告知学生用法。
b.教师与学生对话几遍,之后同桌两人对话。
c.分角色读课文。
3、Let’splay!
c.Playagame:
GoGoStop!
三、Checkforunderstanding
活动手册
四、ClassClosing
五、板书:
Lesson4:
Numbers1--5
one,two,three,four,five
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
教后反思
《Lesson5:
HowMany?
》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit1
学习目标
知识目标:
1.使学生能听、说、认识、口头运用单词:
pen,pencil,ruler,crayon,pencilbox。
2.听懂、会说本课句型。
Howmanybooksdoyouhave?
能力目标:
1.运用“Howmany……?
询问物品的数量。
情感目标:
培养学生学生英语的兴趣。
学习重点
学习难点
2
学习准备
学习过程
一、Class opening
1. Greeting:
2. Review:
二、New Concepts
1、What’sthis?
a.利用图片和实物,讲解新单词。
行读,列读,指读。
b.Practice:
大小声、What’smissing?
2、Let’splay!
Playagame:
Guess!
3、Howmany?
a.板书句型,讲解句型。
b.运用实物练习句型Howmanybooksdoyouhave?
Ihaveonebook.
c.听录音跟读。
分角色朗读。
4、Let’splay!
三、Checkforunderstanding
ActivityBook.
四、Classclosing
板书设计:
Lesson 5HowMany?
pens
pencils
Howmanyrulersdoyouhave?
crayons
pencilboxes
Ihaveonebook.
教后反思
《HowAreYou?
》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit1
学习目标
知识目标:
1. 掌握三会词汇:
book chair desk school
2. 学会问候语“How are you?
I’m fine, thanks. ”
能力目标:
1. 能熟练演唱歌曲“How are you?
”,演唱流利,发音准确。
2. 会使用句子“What’s this?
It’sa。
情感目标:
学生礼貌的同他人打招呼和问候,做个懂文明讲礼貌的好孩子。
学习重点
学习难点
2
学习准备
学习过程
一、Class openingandreview
1.Greeting
2.Review
二、New Concepts
1.Howareyou?
a.观看动画。
b.教授句型。
c.小组对话。
d.表演对话。
2、Let’ssing!
a.教师领读歌词两遍。
b.听录音,学生跟唱。
c.男女生分开唱。
3、What’sthis?
a.利用图片,教授单词,进行语音渗透。
b.行读、列读。
c.Practice:
What’smissing?
4、Let’splay!
三、Checkforunderstanding
活动手册
四、Classclosing
Lesson 3:
How Are You?
book chair desk school
How are you?
I‟m fine, thanks.
《Lesson7MyFriend》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit2
学习目标
1.会读、会写四个字母。
认读四个单词apple、book、cat、door.
2.会用英语介绍自己的朋友。
3.培养学习英语的兴趣。
学习重点
学习难点
1、2
学习准备
学习过程
一、Class opening
1. Greeting:
2. Review:
二、New Concepts
1、Myfriend
a.讨论图片内容。
b.听录音,跟读。
c.介绍单词friend。
d.小组练习并表演。
2、Let’ssing!
a.领读歌词两遍。
b.听录音,跟唱两遍。
c.全班齐唱。
3、letters
a.讲解四线格的用法。
b.板书示范书写,学生在本子上模仿写。
c.教师巡视指出问题。
d.教授卡片单词,行读,列读,指读。
e.听录音跟读。
4、Let’splay!
制作卡片,做字母卡片游戏进行练习。
三、Checkforunderstanding
ActivityBook.
四、Classclosing
板书设计:
Lesson 7MyFriend
friend
Aaapple
Bbbook
Cccat
Dddoor
教后反思
《Lesson8Letters》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit2
学习目标
1、会读、会写六个字母。
认读六个单eggfishgirlhandicecreamjuice.
2、会唱歌曲ABCSong。
3、培养学生良好的书写习惯。
学习重点
学习难点
1、2
学习准备
学习过程
一、Class opening
1. Greeting:
2. Review:
二、New Concepts
1、Letters
a.板书示范书写,学生在本子上模仿写。
b.教师巡视指出问题。
c.教授卡片单词,行读,列读,指读。
d.听录音跟读。
e.Practice:
拿出卡片。
做游戏ShowMeYour___.
2、Let’sdoit!
3、let’ssing!
a.教师领读歌词两遍。
b.听录音跟唱两遍。
c.男女生各唱一遍。
三、Checkforunderstanding
ActivityBook.
四、Classclosing
板书设计:
Lesson 8Letters
Eeegg
Fffish
Gggirl
Hhhand
Iiicecream
Jjjuice
教后反思
《Lesson9OpenandClose》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit2
学习目标
1.会读、会写四个字母。
认读四个单词kitelakemouthnose
2.根据指令完成动作openandclose。
3.培养学习英语的兴趣。
学习重点
学习难点
1.2
学习准备
学习过程
一、Class opening
1. Greeting:
2. Review:
二、New Concepts
1、Letters.
a..板书示范书写,学生在本子上模仿写。
b.教师巡视指出问题。
c.教授卡片单词,行读,列读,指读。
d.听录音跟读。
2、Let’sdoit!
3、Openandclose.
a.讨论图片内容。
b.听录音,跟读。
c.介绍单词openclose。
d.Practice:
根据指令完成动作openandclose.
4、Let’sdoit!
同桌两人做指令游戏。
三、Checkforunderstanding
ActivityBook.
四、Classclosing
板书设计:
Lesson 9OpenandClose
Kkkiteopenthewindow/door.
Lllakeclosethewindow/door.
Mmmouth
Nnnose
教后反思
《Lesson10RedYellowBlueGreen》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit2
学习目标
1.会读、会写四个字母。
认读四个单词orangepencilqueenrulerredyellowbluegreen.
2.会使用句型Whatcolourisit?
It’s____.
3.培养学生的口语表达能力。
学习重点
学习难点
1.2
学习准备
学习过程
一、Class opening
1. Greeting:
2. Review:
二、New Concepts
1、Letters
a..板书示范书写,学生在本子上模仿写。
b.教师巡视指出问题。
c.教授卡片单词,行读,列读,指读。
d.听录音跟读。
2、Let’swrite!
a.提醒学生注意大小写事项。
3、Whatcolourisit?
a.板书单词及句型,讲解句型。
b.运用实物练习句型Whatcolourisit?
It’s______.
c.听录音跟读。
分角色朗读。
e.学生两人一组,运用手边的实物练习对话。
4、Let’sdoit!
三、Checkforunderstanding
ActivityBook.
四、Classclosing
板书设计:
Lesson 10Red,Yellow,Blue,Green
Ooorange
Pppencil
Qqqueen
Rrrulerred
Whatcolourisit?
It’s______.yellow
blue
green
教后反思
《Again,Please!
》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit2
学习目标
1.通过听、说、读、写的练习,复习本单元的知识。
2.完成自我评价表,进行自我评价。
学习重点
学习难点
1.2
学习准备
学习过程
一、Class opening
1. Greeting:
2. Review:
二、New Concepts
1、Listenandtalk.
a.听录音,跟读。
b.讨论图片并翻译。
c.同桌两人分角色读。
d.指名读。
2、Introduceyourfriends.
介绍自己的朋友。
3、Listenandcircle.
a.5分钟时间读题。
b.听录音,做题。
c.订正答案。
d.再听录音.
4、Dothepuzzle.Thencolour.
三、Checkforunderstanding
ActivityBook.
四、Classclosing
板书设计:
Lesson 10Again,Please!
教后反思
《Lesson12MoreLetters》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit2
学习目标
1.会读、会写四个字母。
认读四个单词windowx-rayyellowzoo
2.会唱歌曲“AEIOU”,完成课后练习。
3.培养学习英语的兴趣。
学习重点
学习难点
1.2
学习准备
学习过程
一、Class opening
1. Greeting:
2. Review:
二、New Concepts
1、Letters.
a..板书示范书写,学生在本子上模仿写。
b.教师巡视指出问题。
c.教授卡片单词,行读,列读,指读。
d.听录音跟读。
2、Let’ssing!
a.教师领读歌词两遍。
b.听录音,跟唱。
c.男女生齐唱。
3、Let’splay!
4、Let’sdoit!
三、Checkforunderstanding
ActivityBook.
四、Classclosing
板书设计:
Lesson 12MoreLetters
Wwwindow元音字母:
AEIOU
XxX-ray
Yyyellow
Zzzoo
教后反思
《Lesson11Orange,Brown,White,Black》教学设计
三年级授课时间:
学习单元
Unit2
学习目标
1.会读、会写四个字母。
认读四个单词schoolteaumbrellavegetablesorange
Brownwhiteblack
2.会使用句型Whatcolourisit?
It’s____.
3.培养学生的口语表达能力。
学习重点
学习难点
1.2
学习准备
学习过程
一、Class opening
1. Greeting:
2. Review:
二、New Concepts
1、Letters
a..板书示范书写,学生在本子上模仿写。
b.教师巡视指出问题。
c.教授卡片单词,行读,列读,指读。
d.听录音跟读。
2、Let’swrite!
a.提醒学生注意大小写事项。
3、Whatcolourisit?
a.板书单词及句型,讲解句型。
b.运用实物练习句型Whatcolourisit?
It’s______.
c.听录音跟读。
分角色朗读。
e.学生两人一组,运用手边的实物练习对话。
f.Practice:
Guessinggame
4、Let’sdoit!
三、Checkforunderstanding
ActivityBook.
四、Classclosing
板书设计:
Lesson 11 Orange,Brown,White,Black
Ssschool
Tttea
Uuumbrella
Vvvegetables
Whatcolourisit?
It’s______.orange
brown
white
black
教后反思
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