初中常识及名篇名著练习题及答案.docx
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初中常识及名篇名著练习题及答案
初中常识及名篇名著练习题及答案
一、初中语文常识及名篇名著
1.根据下列四句话的内容进行推断,它们依次对应的作品是( )。
①这个走兽,穿着红袄,已经捉到他,还预备着细细的收拾他。
②所谓的画家却大多数是些骗子狂徒,只会向附庸风雅的愚人榨取钱财而已。
③后来就渐渐饮食不进,骨瘦如柴,又舍不得银子吃人参。
④回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。
A. 《朝花夕拾》 《儒林外史》 《傅雷家书》 《骆驼祥子》
B. 《骆驼祥子》 《傅雷家书》 《儒林外史》 《朝花夕拾》
C. 《傅雷家书》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《儒林外史》
D. 《骆驼祥子》 《傅雷家书》 《朝花夕拾》 《儒林外史》
【答案】B
【解析】【分析】①出自老舍的《骆驼祥子》原文第15章:
同虎妞在一起他所感受到的主要不是幸福。
新婚的晚上,他的惶惑而又疑惧的直觉是这样的:
“他不敢正眼看她。
她也是既旧又新的一个什么奇怪的东西,是姑娘,也是娘们;象女的,又象男的;象人,又象什么凶恶的走兽!
这个走兽,穿着红袄,已经捉到他,还预备着细细的收拾他。
谁都能收拾他,这个走兽特别特别的厉害,要一刻不离的守着他,向他瞪眼,向他发笑,而且能紧紧的抱住他,把他所有的力量吸尽。
他没法逃脱。
”
②傅雷对画商画贩以及钻到钱眼里的画家非常轻视,耻与为伍。
他在1961年给傅聪夫妇的信中说:
“所谓的现代画家大多数是些骗子狂徒,只会向附庸风雅的愚人榨取钱财而已。
”(《傅雷家书》第209页生活·读书·新知三联书店1984年第2版)后来他对儿子也一再劝告,不要成为经纪人的摇钱树,那些人只是要利用艺术家的走红多赚几文钱,根本不考虑什么真正的艺术。
③《儒林外史.第五回》:
“临死前的严监生”后来就渐渐饮食不进,骨瘦如柴,又舍不得银子吃人参。
④鲁迅《朝花夕拾范爱农》:
“回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。
”故选B。
故答案为:
B
【点评】做本题时注意根据题干提供的句子内容,揣摩出自的名著,选出合适的选项。
2.根据下列信息完成填空。
①它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。
有讽刺,也有幽默。
②他的小说中有小人物的心酸无奈,有贵族官吏的虚伪贪暴,有下层官吏的奴颜婢膝,见风使舵,还有知识分子的彷徨与摇摆。
③她改写了传统女性的温柔可爱,逆来顺受的形象,被后世视为现代女性的先驱和楷模。
①它是________;②他是________;③她是________
【答案】《呼兰河传》;契诃夫;简·爱
【解析】【分析】根据平时对名著的积累可知,①是对萧红的《呼兰河传》的评价;②是对契诃夫作品内容的评价;③是对《简爱》的评价
故答案为:
《呼兰河传》;契诃夫;简·爱
【点评】本题考查名著积累。
①《呼兰河传》创作于1942年,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年,于是,她以自己的家乡与童年生活为原型,创作了这部小说。
它在艺术形式上是一部比较独特的:
它虽然写了人物,但没有主角;虽也叙述故事,却没有主轴;全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。
作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔,造就了她“回忆式”的巅峰之作。
茅盾曾这样评价它的艺术成就:
“它是一篇叙事诗,一片多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。
”
②契诃夫有大量的中短篇小说和戏剧作品都在表现同一个主题:
奴性和奴性产生的历史根源和心理。
契诃夫也许是俄罗斯第一位作家,认识到金钱、官职、权威和权力不过是奴役的外部原因,而奴役真正的工具是恐惧。
③《简·爱》一改英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象,在19世纪欧洲文学史上留下浓重的一笔,被后世称为现代女性的先驱和楷模。
3.名著阅读。
(1)下列说法不正确的一项是( )
A. 孙悟空在太上老君的八卦炉中炼得火眼金睛后,踢翻了炉子,与天兵天将大战,最后被观音降服,压在了五行山下。
B. 冬尼娅曾经非常天真、淳朴,醉心于爱情,然而最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫,与保尔渐行渐远。
C. (繁星·春水》诗风清新明丽,隽秀含蓄,富有诗情画意,格调自然柔和。
D. 《水浒传》中七位好汉智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式恰到好处,从而使得杨志中了计。
(2)阅读下面的语段,完成相关题目。
“人之初,性本善”么?
这并非现在要加研究的问题,但我还依稀记得,我幼小时候实未尝蓄意忤逆,对于父母,倒是极愿意孝顺的。
不过年幼无知,只用了私见来解释“孝顺”的做法,以为无非是“听话”,“从命”,以及长大之后,给年老的父母好好地吃饭罢了。
自从得了这一本孝子的教科书以后,才知道并不然,而且还要难到几十几百倍。
(节选自《朝花夕拾》)
①选段中“这一本孝子的教科书”是指《________》
②作者对这本教科书中提倡的“孝道”持什么态度?
请结合相关内容简要分析。
________
【答案】
(1)A
(2)二十四孝图;鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。
重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感(“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”举出一例即可),形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
【解析】【分析】
(1)A错误,如来佛祖与孙悟空斗法,将孙悟空压在了五行山下。
(2)鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时读过的一本孝子教科书《二十四孝图》。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
故答案为:
⑴A;⑵二十四孝图; 鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度。
重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感(“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”举出一例即可),形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况,同时也考查了对名著艺术特色的把握。
要求考生在平时名著阅读时要熟悉考点,不能浅层次的阅读,要尽量的阅读原著。
⑵本题考查考生对名著内容的了解。
考生在阅读名著时要认真仔细,注意经典情节的学习,要掌握其内容,还要进行必要的分析和归纳。
4.罗家伦在《学问和智慧》里写道:
“有智慧的人……纵然研究一个极小的问题,也能探骊得珠,找到核心所在。
”请参与下面一些小问题的探究活动,尝试开启自己的智慧之门。
(1)【诗歌里的“智慧”】唐宋诗词中,常常写到各种自然景物。
透过这些景物,我们常常可以了解到大自然的一些规律。
请发挥想象,描述下列诗句中蕴含的物候现象。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
(2)【经典里的“智慧”】《格列佛游记》中有这样一段话:
“大家认为这种改革不但对于身体健康有益,同时对表达思想更加简练也有好处。
”这里的“这种改革”指什么?
请你说说作者这样写的真实用意。
(3)【生活里的“智慧”】现代社会,广告无处不在。
一则好的广告语会让人过目不忘,比如下图公益广告“雾霾,让你前途无‘亮’”的广告语非常巧妙,请你简要赏析。
【答案】
(1)春天到了,绿柳如烟,一片嫩绿,清晨,寒气轻微。
枝头上红杏盛开,一簇簇红艳艳的,分外热闹。
(2)“这种改革”指取消语言中所有的词汇。
作者运用反语,表达了作者对设计家废除口语的反对,运用讽刺的手法,批评了英国当时的社会现实。
(3)运用谐音,化用“前途无量”的成语,巧妙点出雾霾让前途没有光亮和希望的严峻现实,引起人们对防霾的重视,令人深思。
【解析】【分析】
(1)本题考查描写诗歌所展现的画面,解答时结合诗句的意思,加入描写性的词语即可。
(2)本题考查学生对名著的掌握.格列佛游记》第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员,作者这样安排情节,是为了影射现实,借这种荒谬的现象来抨击当实英国宫廷的现实,讽刺了那些身居高位的人,揭露了当时社会的黑暗.据此可作答.
(3)本题考查学生赏析广告的能力.这几则广告都用了谐音的方法把我们熟识的成语改头换面,这样做虽然能吸引大家的注意力,但会给汉字的规范和文明的传承带来不好的影响.据此可作答.
故答案为:
(1)春天到了,绿柳如烟,一片嫩绿,清晨,寒气轻微。
枝头上红杏盛开,一簇簇红艳艳的,分外热闹。
(2)“这种改革”指取消语言中所有的词汇。
作者运用反语,表达了作者对设计家废除口语的反对,运用讽刺的手法,批评了英国当时的社会现实。
(3)运用谐音,化用“前途无量”的成语,巧妙点出雾霾让前途没有光亮和希望的严峻现实,引起人们对防霾的重视,令人深思。
【点评】
(1)本题考查描绘诗句画面。
答题时应注意,先把诗歌的语言转换为一般的口语,然后再对其进行润色和加工,发挥想象来具体描绘,用优美的言辞将其叙述出来。
抓住绿柳、寒气、枝头、红杏等意象组合而成的意境描绘。
(2)本题考查对名著情节和写法掌握。
答题时应注意,记牢名著的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等,在平时就要对名著常识知识做好积累。
这句话选自《语言的妙用》,教授们改进本国语言的目的在于:
一对身体健康有利,对表达思想更加简练也有好处;二可以作为一切文明国家的共同语言。
运用讽刺的手法,批评了英国当时的社会现实。
(3)本题考查评价广告的效果。
答题时应注意,答案不唯一,可以从不同角度解读。
从广告宣传的角度看,运用谐音,化用“前途无量”的成语,构思巧妙,令人深思。
从使用成语的角度运用不规范,不可取。
5.读下面对联·根据要求填写合适的古诗文名句对联一:
兵甲富胸中,纵教他虏骑横飞,也怕那范小老子
忧乐关天下,愿今人砥砺奋起,都学这秀才先生
(冯玉祥题山东青州范公亭)
对联二:
正气足千秋,只今砥柱中流,得力在惶恐滩头、零丁洋里
忠臣惟一死,壮此崇祠孤屿,触景到罗浮山下、扬子江心
(清·黄惟诰题温州文天祥祠)
对联三:
铁板铜琶,继东坡高唱大江东去
美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞
(郭沫若题山东济南稼轩祠)
对联四:
异代不同时,问如此江山,龙幡虎卧几诗客
先生亦流寓,有长流天地,月白风请一草堂
(清·顾复初题四川成都杜甫草堂)
(1)对联一下联说“都学这秀才先生”。
“今人”可以向范仲淹学些什么?
用《岳阳楼记》中连续且意义完整的两句话回答。
(2)对联二上联赞扬文天样的崇高气节。
联系《过零丁洋》,写出诗中最能体现文天样“正气足千秋”的连续的两句。
(3)对联三下联赞扬辛弃疾抗金复国的爱国精神。
联系《破阵子•为陈同甫賦壮词以寄之》,写出词人报效国家,实现理想的凌云壮志的连续的两句。
(4)对联四下联说“先生亦流寓”,是指杜甫一生颠沛流离。
联系《月夜忆舍弟》,写出诗中情景交融,抒写思念之情的连续的两句。
【答案】
(1)示例①:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐示例②:
不以物喜,不以己悲
(2)人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(3)了却君王天下事,赢得生前身后名。
(4)露从今夜白,月是故乡明。
【解析】【分析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要看清题目的要求,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是:
赢,露。
故答案为:
(1)示例①:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;示例②:
不以物喜,不以己悲。
(2)人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(3)了却君王天下事,赢得生前身后名。
(4)露从今夜白,月是故乡明。
【点评】本题考查诗歌对联和古诗文名句理解型默写。
答题时应注意,按照所给材料的提示语,背诵相关诗文,找到符合要求的句子默写。
易错易混淆词句有:
留取丹心照汗青,赢得生前身后名。
6.2018年是人民诗人艾青诞辰108周年,为缅怀诗人,纪念诗人的杰出成就,歌唱艾青伟大的诗魂,激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感,让我们一同走进主题为“艾青,我为你骄傲”的综合性学习活动。
(1)赵春华在《忆诗人艾青》中写道:
“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。
”是啊,他的诗永远留在我们心中。
为了举办好这次活动,主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式,请你为《我爱这土地》写几句推荐语。
(60字左右)
(2)微信公众号是信息时代的麦哲伦,为宣传艾青的杰出成就,弘扬艾青精神,班委准备建立一个公众号,请你仿照例子再设计两个介绍艾青的栏目。
栏目一:
风雨历程
栏目二:
________
栏目三:
________
(3)1984年,诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人,当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁:
艾青是世界性人物,他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合,诺贝尔文学奖应当颁给艾青!
但结果未能如愿。
假如艾青荣获2018年度诺贝尔文学奖,请你拟写一则颁奖词,概述其主要事迹,点出其精神品质。
(80字左右)
【答案】
(1)为何他的眼里常含泪水?
为何他喉咙嘶哑,仍要尽情地歌唱?
为何他执着地爱恋着这片土地?
《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。
(2)诗海漫步;仰望星空
(3)20世纪中国诗坛泰斗,他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲,他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考,他用生命、用爱诅咒黑暗,讴歌光明,礼赞人生,他是中华儿女永远的骄傲。
【解析】【分析】
(1)艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发,一直向他们呈献着自己最真切的诗情。
诗集有《北方》、《向太阳》、《旷野》、《火把》、《黎明的通知》、《雷地钻》等。
(2)做本题时从三个方面设计活动:
一是围绕活动的目的和主题设计,二是设计的活动要切实可行、具有可操作性。
三是设计活动能让所有学生都能参与。
比如:
诗海漫步;仰望星空;光的赞歌;黎明太阳等等。
(3)大笔写意,指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。
因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。
人物事迹点到为止。
示例:
20世纪中国诗坛泰斗,他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲,他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考,他用生命、用爱诅咒黑暗,讴歌光明,礼赞人生,他是中华儿女永远的骄傲。
故答案为:
(1)为何他的眼里常含泪水?
为何他喉咙嘶哑,仍要尽情地歌唱?
为何他执着地爱恋着这片土地?
《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。
(2)①诗海漫步;②仰望星空;
(3)20世纪中国诗坛泰斗,他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲,他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性的思考,他用生命、用爱诅咒黑暗,讴歌光明,礼赞人生,他是中华儿女永远的骄傲。
【点评】
(1)本题考查拟写人物“推荐诗歌”的推荐语。
答题时应注意,挑选艾青诗歌的名篇,背诵出精彩句段,点明诗歌主旨和思想感情,充满感情渲染气氛。
为何他的眼里常含泪水?
为何他喉咙嘶哑,仍要尽情地歌唱?
为何他执着地爱恋着这片土地?
《我爱这土地》将为你诠释什么是真正的赤子之心。
(2)本题考查设计公众号栏目。
答题时应注意, 设计栏目和艾青诗歌内容生平经历是紧密相关的,所以,解答时应有整体意识。
为活动确定主题,可选角度较多,主题一定要明确、醒目,语言表达准确。
(3)本题考查拟写人物颁奖词。
答题时应注意,对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点,也是难点。
通过人物的事迹,引出对人物精神的评价。
因此,在颁奖词中,要体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或是坚强的意志、崇高的思想品质等,最好能体现一定的哲理。
表达方式上,需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。
将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。
7.《朗读者》作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。
主词人董卿说:
朗读者就是朗读的人,在我看来可以分为两部分来理解,朗读是传播文字,而人则是展现生命,将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。
(1)遇见是一种的缘分,阅读中你也一定遇见过让你怦然心动甚至改变你一生的一句话,请把这句话写下来,并用简练的语言说说当时的感受。
(要求50字左右)
(2)学校准备开展以“读美文,品人生”为主题的活动,你的好朋友佳佳很想参加,但他性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。
(3)《朗读者》第二期的主题词是“陪伴”,假如你是主持人请写一段开场白。
(至少用一种修辞,50字左右)
【答案】
(1)杨绛的“读书是为了遇见更好的自己。
”,这句话真的囊括了读书的意义,我要做一个持之以恒的“读者”。
(2)佳佳,人生百味,不品无味。
再说你的朗读水平那么高,不参加太遗憾了。
(3)“草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。
”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。
细数花鸟虫鱼和人间真情的陪伴,我们是幸福的.
【解析】【分析】
(1)本题考查表达阅读感受和见解。
课内外阅读中,遇到的名言警句很多,古诗文中更是比比皆是,如鲁迅在《故乡》中关于“希望”的警句,保尔“人最宝贵的是生命”一段,准确摘引书写,结合原著或课文分析句子的含义或作用,对自己的影响或教育意义。
(2)本题考查委婉劝说和语言表达的简明得体。
解答此题要注意以下两方面要求:
第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
包括说话的对象(称谓、语气),场合(时间、地点、氛围),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份。
本题注意要鼓励佳佳大胆展现自己。
(3)本题考查拟写开场白。
拟写开场白时,一般先是称呼和问候语,有时也可省略。
然后介绍活动的内容,最后宣布开始即可。
拟写时,文字要有文采,语意清晰,语合理,有感染力和号召性即可。
本题注意以“陪伴”为主题词拟写。
【点评】
(1)本题考查表达阅读感受和见解。
答题时应注意,选择名著或课文中有哲理或意义深刻的句子或格言警句,从句子含义和作用以及自己的感受和体验作答。
(2)本题考查委婉劝说和语言表达的简明得体。
答题时应注意,称呼恰当,理由充分,语言要通顺明白,要动之以情晓之以理,以商量的口吻,语气柔和委婉而不生硬,不能偏离“敢于当众朗读”这一劝说主题。
(3)本题考查拟写开场白。
答题时应注意,内容要紧扣主题“陪伴”;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼。
开场白必须在瞬间抓住观众的心,所以要有激情,并且紧扣主题。
可以引用诗词名句,采用合适的修辞方法增强效果。
8.请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一:
写诗句】请将下面古诗句,正确、规范、工整地写在田字格里。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(2)【活动二:
猜诗句】古典诗歌是诗人的情与景,心与物相互交融而形成的,它是一种感性形象,需要感性认识和情绪体验,请写出与下图内容相关的两句古诗。
(3)【活动三:
找韵脚】韵脚最广泛用于文学作品中,诗歌尤甚,使行文变得赋有节奏和音乐之美,古代韵文是特别重视押韵的,除了险韵外,大部分诗句都押韵,请找出下面两句诗的韵脚。
何处望神州,满眼风光北固楼。
(4)【活动四:
品诗句】学习诗歌,我们要善于从中汲取古代智慧,加强自身修养,达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵,担负历史重任,请选择你喜欢的诗句,结合自己的生活经历谈谈你对诗句的理解。
【答案】
(1)略
(2)书香沁人心脾,经典浸润人生。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
(3)州,楼
(4)“会当凌绝顶,一览众山小”无论做人还是做事,我们都要有不怕困难、勇往直前的精神,惟有这样,我们才能战胜挫折,披荆斩棘,达到预想目的,一览美丽风光。
【解析】【分析】
(1)注意“遮”“缘”的间架结构。
(2)本题注意根据图中景物与人物的动作行为等揣摩写出诗句即可。
(3)“何处望神州,满眼风光北固楼。
”的韵脚是“州”“楼”。
(4)结合“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵,担负历史重任,选择喜欢的诗句,结合自己的生活经历谈谈对诗句的理解即可。
如“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”,实则表明了诗人的一种生活乃至治学态度,沉滞不可取,活动流动运动是非常重要的,无论做什么,生命力是最重要的,学习就是要不断吸收新的东西,才能保持自己的进步和富有活力的状态。
故答案为:
⑴略;
⑵书香沁人心脾,经典浸润人生;人生在世不称意,明朝散发弄扁舟;
⑶州;楼;
⑷“会当凌绝顶,一览众山小”无论做人还是做事,我们都要有不怕困难、勇往直前的精神,惟有这样,我们才能战胜挫折,披荆斩棘,达到预想目的,一览美丽风光。
【点评】⑴本题考查学生汉字的书写能力。
注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。
所有的字应当恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙。
笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适;
⑵本题考查的是古诗词。
古文的背诵和默写。
学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成;
⑶本题考查学生对诗歌韵律的理解和把握,这样的题目相对比较简单。
⑷选择喜欢的诗句,结合自己的生活经历谈谈对诗句的理解即可。
9.中秋将至,我校九年级举办以“月到中秋分外明”为主题的综合性学习活动。
请你参加并完成以下任务。
(1)请从以下选项中选出两项月亮的别称。
( )
A. 太白
B. 启明
C. 婵娟
D. 玉盘
E. 金乌
(2)自古以来,与中秋有关的神话传说很多,请分别说出以下诗句与哪个神话传说有关。
①未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。
——晏殊《中秋月》
②友声相唤出河津,伐桂丁丁向月轮。
——汤显祖《送杨吉父伍念父乡试》
(3)中秋之夜与家人团聚,你会设计一项什么活动来度过佳节呢?
请写出活动名称并说明理由。
【答案】
(1)C,D
(2)①嫦娥奔月;②吴刚伐桂
(3)活动:
家人围坐一起赏月谈心。
理由:
现代社会人们生活节奏快,即便是家人之间也很少有心灵的交流,在中秋之夜,家人一边赏月,一边倾吐心声,既情趣高雅,又增进了情感,岂非妙哉?
【解析】【分析】
(1)月亮的别称太多了。
如:
金轮,玉轮,银盘,玉盘,金镜,玉镜,冰镜、水镜、圆镜、圆镜、宝鉴,月轮、琼轮、白轮、冰轮、孤轮,飞镜、天镜、金鉴、玉鉴、圆轮、轮辉,晶盘等。
婵娟:
形容月色明媚或指明月。
苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”。
玉盘:
用玉做成的盘子,又指月亮。
李白《古朗月行》“小时不识月,呼作白玉盘”。
所以选CD。
(2)要求分别说出诗句与哪个神话传说有关。
“未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤”:
遥看天上明月,想那月宫中的婵娟,现在也未尝不感遗憾吧,陪伴她的,毕竟这有那清冷蟾蜍和孤寂桂树。
写的是“嫦娥奔月”的神话。
从“友声相唤出河津,伐桂丁丁向月轮”两句中“伐桂”分析,描写是应该是“吴刚伐桂”的神话故事。
(3)活动方案的情境“中秋之夜与家人团聚”已经给定,我们只要围绕给定的情境设计活动形式即可。
从内容上看,要与“中秋之夜”密切相关,不可脱离材料设计活动。
内容要有可
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