师德标兵事迹材料心系乡村孩子 梅香三尺讲台(共5页)3100字.docx
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师德标兵事迹材料心系乡村孩子 梅香三尺讲台(共5页)3100字.docx
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师德标兵事迹材料:
心系乡村孩子 梅香三尺讲台
师德标兵事迹材料:
**乡村孩子梅香三尺讲台
放弃随##市的机会,毅然留守山村小学;25年如一日,将一生中最美好的时**乡村孩子身上;忠孝两难全时,以对三尺讲台的大爱而告慰病塌上的双亲……
赤子情,糍粑心。
这就是牛田镇中心学校xx事迹的真实
写照。
xx,女,现年43岁,小学高级教师,大专文化程度,现工**县牛田镇中心学校。
该同志XXXX年7月参加教育教学工作,25年里,一直辗转**乡村小学,矢志不移地坚守在农村小学一线教学岗位。
她以优良的师德,视生如子的情怀,赢**乡亲及一批又一批孩子的赞誉,也先后被学校、上级教育机关和政府授予先进奖项10余次,是一位远近闻名的“妈妈老师”。
坚定的选择:
“我这一生,**乡村的孩子。
”
XXXX年,xx18岁。
同年,她所在的三塘湾村村小学,因为偏远而没人情愿前来任教。
这种情况下,人生本有着许多更好选择的她毅然走上讲台,成了一名村小老师。
此后,她先后以单位工作需要为重,于麻牛小学、郭家塘村小、临市街村小等地任教。
这些学校共同的特点是,地处偏远,教学条件很差。
可以说,每当学校领导遇到人员不好调配的时候,她总是解决难题的人。
而她所工作过的学校,年年都拿到了“模范村小”的奖励。
XXXX年,xx在牛田镇各村小辗转了xx年之后,遇到了人生又一次选择。
其时,她的在解放军海南某部升职的丈夫,已具备让妻子随军的机会。
不去?
夫妻两地分居多年,机会难得,而且海口比之牛田,工作与生活环境当然要好;去?
日日夜夜与孩子们相处在一起,实在是舍不得他们……最后,面对许多人求之不得的机会,xx竟又一次留在了孩子们身边。
此后,为了夫妻俩不再分居,xx丈夫以团职的身份,转业回地方,工作于当地检察院,并将**县城。
检察院是个显要的部门,而xx两位哥哥,一个是原牛田联校工作人员,一个是湖南农大教授及系主任,有着不错的人脉资源。
这样,xx稍做一点努力,就**县城工作。
但是,10来年过去了,就是**县城上了高中,需要人照顾,她也没向领导提过进城工作的要求,仍坚守在牛田的村小学。
有人为她惋惜,她说:
“没法,我这一生,是无法**乡下的孩子们了。
”
25年视生如子:
“我是母亲,每一个孩子,都是我的孩子。
”
“入了这行门,就做好这行人。
”xx经常这样说。
xx这样说,也这样做。
25年的从教生涯里,xx以良好的教学水平、业务能力、工作业绩得到领导和同事们的充分肯定。
面对新形势、新任务,新的课程和教改,坚持从书本中学,向身边的同事学,还从教学中学习总结。
为了学习,经常是夜以继日,废寝忘食,从不气馁。
遇到学校放寒暑假,她坚持参加普通话、计算机、舞蹈、书法等知识培训,并以优良的成绩获得了各类证书,通过参加培训来不断提升自己的教学技能和本领。
清苦的村小工作生涯中,xx更没有过打骂学生、歧视差生、办班获利等一切有违师德的的行为。
xx更将人们感动的,是她25年里面对孩子们时时刻刻表现出的慈母情怀。
她在原三塘湾村小学教书时,三年级胡学丽的父亲患有轻微精神病,母亲改嫁,家庭生活十分困难。
开学时,班上其他学生都来学校报到了,只有胡学丽没有来,xx急了,便到胡学丽家走访。
当她刚进入胡的家门口时,只见满屋是泥土和灰尘,而胡学丽和衣睡并盖上破烂的被子睡在床上,xx掀开被子,并把她扶了起来,并问为何不到学校报到,胡学丽顿时大哭起来。
胡学丽边哭边告诉xx:
“家里现在饭都没吃,哪有钱读书呀,父亲不让读书了”。
xx立即掏出身上所有的钱交给胡学丽先买点米,并告诉她明天先到学校报到,学费将想办法解决。
这样,胡学丽得以重返课堂。
xx年下学期开学时,xx在教室里给学生办报到注册手续,见牛田镇株树山村一位李大娘领着一个8岁大的男孩在教室门口徘徊,xx见后,觉得事有原因,便主动上请打听,了解到李大娘的儿子原来在某煤矿挖煤时,因出事故被石头压成了残废,李大娘的儿媳妇也因不堪贫困,抛夫别子离家出走了,至今仍杳无音讯。
这8岁男孩名叫李宏宇,看到邻居家的孩子都上学了,特别想读书,奶奶便把他带来了学校。
xx看着祖孙俩,心情难受,她告诉李大娘,收下孩子读书,课本费与生活费等由她承担。
诸如此类的例子,还可说出许多。
xx身边的人都知道,每期开学前,就是她最忙碌的时候。
她常一连几天几夜奔走在各个失学孩子的家里。
她说:
“我自己的孩子,不会让他失学的,农村的孩子,也是孩子呀,我怎么忍心他们小小年纪就辍学呢?
”据牛田中心校的统计,xx所任教班级,25年里,不见一个孩子因家贫等原因失学,她劝学重返课堂的有112人,为贫困学生垫付学费、生活费等达XXXX年0多元。
课堂内外,xx更是视生如子。
三塘湾村小门前有条小河,春秋河里涨水,她背孩子们过河一背就是5年。
早春与晚秋,河水冰凉刺骨,赤脚踩在河石上,那滋味实在难以忍受。
可她坚持着,甚至让个别孩子的家长也视为习惯,将孩子送到河那边就回去了。
多少年后,来自这村小的已上中学的孩子,写“最难忘的”之类作文时,十个有九个都写的是“周老师的背”。
冬夏两季,村小学根本没有条件用上空调,冬天里,xx会在房里生把火,让孩子们下课后就去烤烤,夏天里,她会很早起来,烧一桶茶凉着,以让孩子上学后能喝到凉茶。
至于,送孩子上医院,代留守孩子给在外打工的父母写信,她更当做是工作的一部分。
有人问她,她为什么能这样20余年如一日,毫不张扬地向孩子们倾注着一腔深情,她说:
“我是当妈妈的呀,心呀,糍粑做的,软,讲台下的每一个孩子,都是我的孩子。
”
先尽忠然后尽孝:
“以爱孩子来报父母养育之恩。
”
对孩子,xx付出了全部爱心。
对同事,xx也视她们为兄弟姐妹,关爱着他们,让他们更好地做好自己的工作。
同事有病或有事需要请假,请她代一至二节课或帮同事班上的学生端菜打饭,她都满口答应,从不推脱。
五年以前,同校女老师李摇,因她和前男友性格不和且常闹矛盾,怀孕6个多月时,出现呕吐,不能吃东西,且又无亲人照顾,xx看在眼里,疼在心里,常做一些可口的饭菜给李摇老师吃,让她度过了孕妊反应期,她的课务也因此没有受到一点影响。
xx一片冰心系于讲台,系于她钟爱的事业,她所愧疚的,就是女儿没有能尽足对父母的一片孝心。
xx半岁时,母亲就一直生病;父亲从XXXX年初患前列腺肥大一直卧病在床,至今已整整xx年。
到现在,父亲已91岁、母亲已81岁。
xx又是两老的唯一女儿,两位年迈的老人就更需要她的孝敬了。
然而,在对教育事业尽忠与对父母双亲尽孝、而忠孝难以两全时,她忍痛选择了前者。
25年里,xx从没有因为家里的事请过一天假。
她要求自己让每一个最早到校的学生看到。
既使在本村小学工作,担心校产丢失,她也坚持住校。
这样,总是到了周末,目送最后一个孩子离开学校,她才匆匆赶回家中。
一进家门,就先来到两老床前,问寒问暖,然后,给老人洗衣、理发、洗脚等等。
二哥一家在长沙,不可能侍候父母,后来,xx大哥从联校退休后,就承担起照料父母的全部责任。
看到近60岁的大哥一日复一日守候着父母,或洗衣、或喂饭,xx心里很过意不去。
她对父母说:
“爸,妈,女儿对不起了,这些事本是女儿要做的,可是,学校还离不开我,孩子们也离不开我啊!
”父母非常理解自己的女儿,他们说:
“女儿,自古忠孝两难全,我们不怪你……你这样做,爸妈也高兴,你爱孩子就是爱我们。
”
用对三尺讲台的大爱而告慰病塌上的双亲,人们说,xx其实也是一位大孝女。
190年前,17岁的卡尔·马克思写道:
“如果我们选择了最能为人类谋福利的事业……到生命终止的那一天,面对我们有骨灰,高尚的人将洒下眼泪。
”教育,无疑是人类最伟大的公共福利事业,一代代人为这事业“春蚕到死丝方尽”。
xx是其中一个,她将25年最美好的年华**乡村孩子,并且,还在奉献下去。
这,正彰现了人民教师最高尚的师德与师魂。
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