童心英语班活动记录.docx
- 文档编号:12116651
- 上传时间:2023-06-04
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:107.21KB
童心英语班活动记录.docx
《童心英语班活动记录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《童心英语班活动记录.docx(34页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
童心英语班活动记录
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年5月22日16:
10-17:
10
活动主题
复习26英语字母及自我介绍
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习26个英语字母的读音及书写
二、纠正书写中的错误
a应写成ɑ g应写成g
三、学会唱26个英文字母歌。
四、进行简短的自我介绍,主要说出自己的名字。
五、对于表现好的同学给予相应的鼓励。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年5月29日16:
10-17:
10
活动主题
音标
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
一、热身:
唱26个英语字母唱
二、学习单元音
三、学习双元音
四、学习辅音音标,并结合单词,学习拼读。
五、总结归纳,结合实际,根据音标写出单词。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年6月5日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习表达Hi,Hello,及Nicetomeetyou!
打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼:
How do you do!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际:
Howare you?
Fine(I’mfine)
Thankyou!
And you?
I’m fine,too.
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年6月12日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答:
What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
二、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大:
①相互询问:
Howoldare you?
I’m 数字
②询问第三个人的年龄:
How old is he/she?
He/Sheis数字
三、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年6月19日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.
及其回答:
二、学习询问别人居住在哪里,并能回答:
Whereareyoulive?
1对大地方进行回答:
Ilivein(地点)
②对小地方进行回答:
Ilive(地点).
三、学生小组讨论对话,并上前展示。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年6月26日16:
10-17:
10
活动主题
文具用品的表达
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
一、学习日常文具用品的表达。
penpencil ruler ballpen
eraserbookbagbookpencil-boxnote
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达Thisis…,Thatis…句型来指物。
三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。
四、设置情境,编短剧来进行交际。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年7月3日16:
10-17:
10
活动主题
颜色的表达及描述
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容;
一、热身运动。
图片引入,出示几种不同颜色的气球。
二、学习七个关于颜色的单词:
Red,yellow,black,blue,pink,green,white.
三、做火车传身游戏,操练几个颜色的单词。
四、引入主要句型:
Whatcolourdoyoulike?
Ilike
五、利用今天所学颜色描述文具.
六、学习Colour歌。
七、自编短剧进行交际。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年7月10日14:
00-15:
00
活动主题
身体各个部位
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位:
headfacehandeyenoseearmoutharmneck footlegbody
三、学习表达:
Ihave句型。
四、做游戏
五、设置情境,结合所学内容进行交际。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年7月17日14:
00-15:
00
活动主题
数字的表达
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
三、学习能用到数字的相关知识的一些句型,以及它们的问答:
四、学习What’syournumber?
句型及其回答:
Mynumberis(数字)
五、设置情境,进行口语交际操练。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年7月24日14:
00-15:
00
活动主题
趣味故事《豹和狐狸》
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
一.学习故事ALeopardandafoxhadacontestwhichwasthefinercreatureofthetwo,theleopardputforwardthebeautyofitsnumberlessspots,butthefoxreplied:
Itisbettertohaveaversatilemindthanavariegatedbody.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好,豹提出他有数不尽的美丽斑点,而狐狸回答说:
有多方面的智力比有多种颜色的身体强。
二.学习新词汇
词汇:
Leopard猎豹versatile多方面的variegated多彩的
三.讲讲从故事中受到什么启示
四.试着讲故事。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年7月31日14:
00-15:
00
活动主题
学习英语歌曲Roundtheclock
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
一.复习导入
Whattimeisit?
时间是怎么表达的?
二.歌曲激趣
学习歌曲 Roundtheclock
1.轻听旋律
2.理解歌词
3.学唱歌曲
4.小组比赛
三.歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗?
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年8月7日14:
00-15:
00
活动主题
学习故事《熊与狐狸》
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容;
一.复习动物类单词
你学过什么动物类单词呢?
二.故事导入
今天,一只熊遇见了一只狐狸,发生了什么事呢?
三.学习故事
Abearusedtoboastofhisexcessiveloveforman.sayingthatheneverworriedormauledhimwhendead.thefoxobserved.withasmile:
Ishouldhavethoughtmoreofprofessionifyounevereaathimalive.
Bettersaveamanfromdyingthanslalvehimwhendead.
四.说说故事心得
五.讲故事
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年8月14日14:
00-15:
00
活动主题
学习与水果相关的单词
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
1.新课展示
老师利用卡片或实物引入生词。
如:
Look!
Ihaveapeach.It’spink.学生跟读注意教划线字母的发音。
Peach,orange。
由单词中出示新字母Oo,Pp,Qq,并且引入新单词。
让学生听录音,跟读词汇,做到四到。
教师示范,帮助学生理解和学说draw,colour。
并听指令画水果,涂色。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年8月21日14:
00-15:
00
活动主题
学习与水果相关的单词
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
1.趣味操练
(1)配对游戏:
将学生分成两组,一组派一名选手,教师发出指令pear,谁先找到谁获胜。
其余生一边拍手,一边重复指令。
(2)游戏“看一看,猜一猜”
教师出示水果剖面,让学生想想是哪种水果。
(3)小组活动,小组内轮流当groupleader。
大家画本课的新单词,并涂色。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年8月28日14:
00-15:
00
活动主题
学习新单词
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、复习26个英语字母。
二、学习几个关于食物的英语单词:
三、根据这些新的单词,自己编自己的小对话,上前展示。
四、对表现好的同学给予奖励。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年9月4日16:
10-17:
10
活动主题
单词的应用
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
一、复习26个英文字母:
二、复习上堂课学习的几个单词:
Tofumilkeggbread
三、学习下面几种事物的单词:
四、根据这些新的单词,自己编自己的小对话,上前展示。
五、对表现好的同学给予奖励。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年9月11日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、复习学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答:
What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
二、 同桌两个人询问别人的年龄以及回答自己有多大:
相互询问:
How old are you?
I’m 数字
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年9月18日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、 学习询问别人的年龄以及回答自己有多大:
① 相互询问:
How old are you?
I’m 数字
② 询问第三个人的年龄:
How old is he/she?
He/She is 数字。
三、 根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年9月25日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习巩固表达Good morning/Good afternoon.及其回答:
二、同学之间学习询问别人居住在哪里,并能回答:
Where do you live?
①对大地方进行回答:
I live in (地点).
②对小地方进行回答:
I live at (地点).
三、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年10月9日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习询问别人来自于哪里,并回答:
①Where are you from?
I’m from
②Where do you come from?
I come from.
二、游戏:
对话练习
三、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
四,对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年10月16日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习表达Hi,Hello,及Nicetomeetyou!
打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼:
How do you do!
三、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
四,对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年10月23日16:
10-17:
10
活动主题
口语交际
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际:
二、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
三、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
四,对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年10月30日16:
10-17:
10
活动主题
文具用品表达
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、 学习日常文具用品的表达。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note① 学习读音
二、进行对单词的巩固练习。
三、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
四,对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年11月6日16:
10-17:
10
活动主题
文具用品的表达
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
20人
主要
活动
内容
活动内容:
一、 学习表达Thisis…,Thatis…句型来指物。
二、 学习表达I like…来表达自己的喜好。
三、 设置情境,编短剧来进行交际。
四、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
五、对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年11月13日16:
10-17:
10
活动主题
颜色的表述及描述
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一、热身运动。
图片引入,出示几种不同颜色的气球。
二、学习七个关于颜色的单词:
Red,yellow,black,blue,pink,green,white
三、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
四,对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年11月20日16:
10-17:
10
活动主题
颜色的表述及描述
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一、做火车传身游戏,操练几个颜色的单词。
二、利用今天所学颜色描述文具。
三、学习Color歌。
四、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
五、对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年11月27日16:
10-17:
10
活动主题
颜色的表述及描述
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一、热身运动。
图片引入,出示几种不同颜色的气球。
二、唱Color歌。
三、想想自己周围的颜色。
联系自己的实际。
四、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
五、对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年12月4日16:
10-17:
10
活动主题
颜色的表述及描述
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一、引入主要句型:
Whatcolourdoyoulike?
Ilike
二、利用今天所学颜色描述文具。
三、自编短剧进行交际。
四、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
五、对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年12月11日16:
10-17:
10
活动主题
身体各个部位
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位:
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、同组进行练习。
四、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
五、对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年12月18日16:
10-17:
10
活动主题
身体各个部位
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习表达:
I have 句型。
二、做游戏
三、设置情境,结合所学内容进行交际。
四、学生表演。
五、进行角色的演变,对表现好的给予奖励。
六、对本节课进行总结。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2012年12月25日16:
10-17:
10
活动主题
数字的表达
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一、学习能用到数字的相关知识的一些句型,以及它们的问答:
二、学习What’s your number?
句型及其回答:
My number is (数字)
三、设置情境,进行口语交际操练。
四、学生讲英语故事。
五、总结这节课。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2013年1月8日14:
00-15:
00
活动主题
数字的表达
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一、 学生复习对1——100数字进行表达。
二、 同桌询问别人的年龄以及回答自己有多大:
① 相互询问:
How old are you?
I’m 数字。
三、小组进行编制小对话。
四、总结这节课。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2013年1月15日14:
00-15:
00
活动主题
数字的表达
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容
一 学习询问别人的年龄以及回答自己有多大:
① 相互询问:
How old are you?
I’m 数字
② 询问第三个人的年龄:
How old is he/she?
He/She is 数字
二、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2013年1月22日14:
00-15:
00
活动主题
学习英语歌曲
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一.复习导入。
Whattimeisit?
时间是怎么表达的。
二.歌曲激趣。
学习英语歌曲
三.想一想有关于时间的歌曲。
四.对唱好的学生给予鼓励。
五.总结这节课。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2013年1月29日14:
00-15:
00
活动主题
学习英语歌曲
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
活动
内容
活动内容:
一.学习歌曲
1.倾听旋律
2.理解歌词
3.学唱歌曲
4.小组比赛
二.歌曲欣赏
我们还会唱哪些有关于时间的歌曲。
三.回想自己其他好听的歌曲。
四.进行展示,并进行鼓励。
活动记录
单位名称:
中心小学乡村少年宫
活动时间
2013年2月5日14:
00-15:
00
活动主题
故事欣赏
活动地点
四年二班
活动
负责人
方丹
参加
人数
21人
主要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 童心 英语 活动 记录