高一生物月考试题带答案辽宁省锦州市北镇高中学年高一上学期第三次月.docx
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高一生物月考试题带答案辽宁省锦州市北镇高中学年高一上学期第三次月
辽宁省锦州市北镇高中2014-2015学年高一上学期第三次月生物
一、(共40小题,50分。
每个小题只有一个正确选项,前30小题每题1分,31—40小题每题2分。
)
1.(1分)关于生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是()
A.血液属于组织层次
B.一个大肠杆菌菌落属于个体层次
C.一稻田中的所有青蛙属于种群
D.单细胞生物没有组织、器官、系统层次
考点:
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
分析:
生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答:
解:
A、血液为结缔组织,属于组织层次,A正确;
B、一个大肠杆菌菌落属于种群层次,B错误;
C、一稻田中的所有青蛙属于一个种群,C正确;
D、单细胞生物没有组织、器官、系统层次,D正确.
故选:
B.
点评:
本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
2.(1分)埃博拉(Ebolavirus)又译作伊波拉病毒,遗传物质是RNA.1976年在苏丹南部和刚果(金)的埃博拉河地区被发现,能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率.下列关于该病毒的说法正确的是()
A.该病毒没有细胞结构,不属于生命系统,但可以以二分裂方式增殖
B.其生活方式是寄生,但不进行呼吸作用
C.在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖
D.该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上
考点:
烟草花叶病毒.
分析:
病毒同所有生物一样,具有遗传、变异,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.
解答:
解:
A、病毒没有细胞结构,不能以二分裂方式增殖,只能在宿主细胞内增殖,A错误;
B、病毒的生活方式是寄生,但不进行呼吸作用,B正确;
C、病毒只能寄生在活细胞内,不能在人工配制的富含有机物的培养基上繁殖,C错误;
D、该病毒为RNA病毒,需通过逆转录后将遗传物质整合到宿主基因组中,D错误.
故选:
B.
点评:
本题考查了病毒的结构和生命活动特点,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度一般.
3.(1分)组成荔枝和大肠杆菌的最基本元素是()
A.氢B.氧C.氮D.碳
考点:
碳原子的结构特点.
分析:
组成细胞的大量元素有:
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素,C是组成细胞的最基本元素,因为碳链是构成生物大分子的基本骨架.
解答:
解:
A、H是组成生物体的基本元素,但不是最基本元素,A错误;
B、O是组成生物体的基本元素,但不是最基本元素,B错误;
C、N是组成生物体的基本元素,但不是最基本元素,C错误;
D、C是组成生物体的最基本元素,因为生物大分子都以碳链为基本骨架,故组成荔枝和大肠杆菌的最基本元素是C元素,D正确.
故选:
D.
点评:
本题知识点简单,考查组成生物大分子以碳链为骨架,要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素,明确碳链是构成生物大分子的基本骨架,属于考纲识记层次的考查.
4.(1分)组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的,各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位,以保证细胞生命活动的正常进行.如图所示表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程.下列说法中错误的是()
A.①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B.该过程可以说明细胞内的各种生物膜在结构和功能上具有连续性
C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程
D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行
考点:
细胞器之间的协调配合;细胞的生物膜系统.
分析:
据图分析,核糖体是蛋白质合成的场所,合成出的多肽经过①内质网进行加工,之后运输到②高尔基体进一步加工,然后再以小泡形式运输到细胞膜,最后分泌到细胞膜外,整个过程需要③线粒体提供能量.
解答:
解:
A、由图可知,①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体,A正确;
B、分泌蛋白合成过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系,B正确;
C、a表示氨基酸脱水缩合形成多肽,b表示内质网对肽链进行一些加工,形成较成熟的蛋白质,c表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程,C正确;
D、图解中的过程只能发生在真核细胞,因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器,D错误.
故选:
D.
点评:
本题考查的是分泌蛋白的合成、加工和运输过程的有关内容,平时学生时可作适当总结,分泌蛋白的合成过程:
在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质.然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内,做进一步的加工,成为成熟的蛋白质.接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外.
5.(1分)如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述不正确的是()
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②是DNA和RNA的载体
C.③与核糖体的形成有关
D.④有利于实现核质之间的物质交换和信息交流
考点:
细胞核的结构和功能.
分析:
据图分析,①表示核膜,将细胞核内物质与细胞质分开;②表示染色质,由DNA和蛋白质组成;③表示核仁,与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关;④表示核孔,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.
解答:
解:
A、①是核膜,具有双层膜,属于生物膜系统,其功能是把核内物质与细胞质分开,A正确;
B、②是染色质,由DNA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体,B错误;
C、③是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,C正确;
D、④是核孔,有利于mRNA等大分子物质从细胞核进入细胞质,有利于实现核质之间的物质交换和信息交流,D正确.
故选:
B.
点评:
本题结合细胞核的结构模式图,考查细胞核的结构和功能,意在考查考生的识图能力、识记能力,关键是理解细胞核的结构.
6.(1分)已知Mn2+是许多酶的活化剂,例如它能激活硝酸还原酶,当缺Mn2+时,植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐的离子()
A.对维持细胞的形态和功能有重要作用
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对调节细胞内的渗透压有重要作用
D.是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分
考点:
无机盐的主要存在形式和作用.
分析:
无机盐主要以离子形式存在,有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分;许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用,有的无机盐对于维持细胞和生物体的酸碱平衡和渗透压具有重要作用.
解答:
解:
由题意知,Mn2+是许多酶的活化剂,缺Mn2+时,生物体的生命活动不能正常进行,这说明无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用.
故选:
B.
点评:
对于无机盐的存在形式和功能的理解,并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点.
7.(1分)下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是()
A.用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色,观察细胞内DNA的分布
B.体验细胞膜制备实验中,用蒸馏水水对猪血细胞稀释处理
C.用苏丹Ⅲ对花生组织切片进行染色,显微镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒
D.用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察到蓝绿色的线粒体
考点:
DNA、RNA在细胞中的分布实验;检测脂肪的实验;细胞膜的制备方法;观察线粒体和叶绿体.
分析:
观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,需要使用甲基绿和吡罗红混合试剂;制备纯净细胞膜的生物材料是哺乳动物成熟的红细胞,而猪血细胞中有多种细胞;脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色颗粒;在低温诱导染色体数目加倍的实验中,用卡诺氏液固定后,需要用酒精冲洗2次,然后制作临时装片.
解答:
解:
A、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,需要使用甲基绿和吡罗红混合试剂,A错误;
B、制备纯净细胞膜的生物材料是哺乳动物成熟的红细胞,而猪血细胞中有多种细胞,B错误;
C、脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色颗粒,C正确;
D、黑藻细胞中含有丰富的叶绿体,所以不宜用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察线粒体,D错误.
故选:
C.
点评:
本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能理解教材中的实验操作、原理等方面的能力.
8.(1分)在活细胞中,蛋白质的作用有()
①染色体的组成成分②各种膜结构的重要成分③主要的能源物质
④催化作用⑤性激素的主要成分⑥调节细胞代谢.
A.①③⑤B.②④⑤C.①②④⑤D.①②④⑥
考点:
蛋白质在生命活动中的主要功能.
分析:
本题主要考查蛋白质的功能.
蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者.蛋白质的功能具有多样性:
结构蛋白(如血红蛋白)、催化功能(如蛋白质类的酶)、运输功能(如载体蛋白)、调节功能(如胰岛素)、免疫功能(如抗体)等.
解答:
解:
①染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA,①正确;
②各种生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂,②正确;
③细胞的主要能源物质是糖类,不是蛋白质,③错误;
④具有催化作用的是酶,绝大多数酶的本质是蛋白质,④正确;
⑤性激素的本质是脂质中的固醇类物质,不是蛋白质,⑤错误;
⑥有些蛋白质对于进行细胞间信息传递,调节细胞代谢具有重要功能,如蛋白质类的激素,⑥正确.
故选:
D.
点评:
本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况,分析和解决问题的能力.蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者.核酸是一切生物的遗传物质.不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性,同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达,蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因.
9.(1分)下列关于实验操作步骤的操作中,正确的有几项()
①脂肪的鉴定实验中,一定要用显微镜才行;
②鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合后再加入);
③用于蛋白质鉴定的双缩脲试剂A液和B液,要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且现配现用;
④鉴定可溶性还原糖的实验前最好检测一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的纯度;
⑤还原糖和蛋白质的鉴定,都需隔水加热时,且试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面;
⑥如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,也能检测蛋白质.
A.1B.2C.3D.4
考点:
检测脂肪的实验;检测蛋白质的实验;检测还原糖的实验.
分析:
生物大分子的检测方法:
蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.
解答:
解:
①检测液体脂肪,可以直接将苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ滴加进入样本,观察颜色反应,不必使用显微镜,①错误;
②还原糖的鉴定需要使用斐林试剂,斐林试剂需要甲液和乙液混合均匀后使用,②正确;
③双缩脲试剂需要先加A液再加B液,③错误;
④鉴定可溶性还原糖的实验前最好检测一下蔗糖溶液和葡萄糖溶液的纯度,以免影响实验结果的准确性,④正确;
⑤还原糖的鉴定,需隔水加热,且试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面;蛋白质的鉴定不需要加热,⑤错误;
⑥斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同,浓度不同,如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,可用斐林试剂和蒸馏水配制双缩脲试剂,故如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,也能检测蛋白质,⑥正确.
故选:
C.
点评:
本题考查了还原糖的鉴定、蛋白质的鉴定、分离绿叶中的色素等相关的实验,意在考查考生对于考纲要求的实验理解和掌握程度,学以致用的能力.
10.(1分)如图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析有关说法正确的是()
A.④和⑤是同一种物质,但是在细胞中存在形式不同
B.①和②均能够能萌发形成幼苗
C.③在生物体内主要以化合物形式存在
D.点燃后产生的③中的大量元素有N、P、S、Ca、Fe、Zn等
考点:
水在细胞中的存在形式和作用;碳原子的结构特点;有氧呼吸的过程和意义.
分析:
水在细胞中存在的形式及水对生物的作用:
结合水与细胞内其它物质结合,是细胞结构的组成成分;自由水(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高).
据图示可知,①为种子晒干的过程,②为种子烘干的过程,③为种子燃烧后剩下的灰分,即无机盐,④为自由水,⑤为结合水.
解答:
解:
A、据分析可知,④为自由水,⑤为结合水,故④和⑤是同一种物质,但是在细胞中存在形式不同,A正确;
B、②为种子烘干的过程,结合水被破坏,故②不能够能萌发形成幼苗,B错误;
C、③为无机盐,在生物体内主要以离子形式存在,C错误;
D、Fe、Zn属于微量元素,D错误.
故选:
A.
点评:
本题比较简单,属于考纲中识记层次的要求,考查了自由水和结合水的相关知识,解答时考生只需识记相关水的功能即可.
11.(1分)下列四种化合物中,构成生物蛋白质的氨基酸是()
考点:
氨基酸的分子结构特点和通式.
分析:
组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.
解答:
解:
A、该化合物中含有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,是组成蛋白质的氨基酸,A正确;
B、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上,不是组成蛋白质的氨基酸,B错误;
C、该化合物中无氨基,不是组成蛋白质的氨基酸,C错误;
D、该化合物中无羧基,不是组成蛋白质的氨基酸,D错误.
故选:
A.
点评:
对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是本题考查的重点.
12.(1分)下列对一条核苷酸链的说法不合理的是()
A.碱基C和碱基G的数目可不相等
B.组成核苷酸的糖是五碳糖
C.磷酸基团与碱基相连接
D.可由四种核糖核苷酸组成
考点:
DNA分子结构的主要特点;RNA分子的组成和种类.
分析:
1、核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).
2、DNA分子结构的主要特点:
DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A﹣T、C﹣G).
解答:
解:
A、一条核苷酸链中的碱基不遵循碱基互补配对原则,因此碱基C和碱基G的数目可不相等,A正确;
B、组成核苷酸的糖是五碳糖,包括脱氧核糖和核糖,B正确;
C、磷酸基团与五碳糖相连接,C错误;
D、可由四种核糖核苷酸组成,也可由四种脱氧核苷酸组成,D正确.
故选:
C.
点评:
本题考查DNA分子结构的主要特点、核酸的种类和化学组成,要求考生识记DNA分子结构的主要特点和核酸的种类及化学组成,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
13.(1分)动物细胞表面有一种物质,就好比是细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联络用的文字或语言,这种物质是()
A.磷脂B.糖脂C.糖蛋白D.蛋白质
考点:
细胞膜的功能.
分析:
本题主要考查细胞膜的结构.
1、脂质:
构成细胞膜的主要成分是磷脂,磷脂双分子层构成膜的基本骨架.
2、蛋白质:
膜的功能主要由蛋白质承担,功能越复杂的细胞膜,其蛋白质的含量越高,种类越多.
①蛋白质的位置:
有三种.镶在磷脂双分子层表面;嵌入磷脂双分子层;贯穿于磷脂双分子层.
②种类:
a.有的与糖类结合,形成糖被,有识别、保护、润滑等作用.b.有的起载体作用,参与主动运输过程,控制物质进出细胞.c.有的是酶,起催化化学反应的作用.
3、特殊结构﹣﹣糖被:
①位置:
细胞膜的外表.②本质:
细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白.③作用:
与细胞表面的识别有关;在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用.
解答:
解:
动物细胞表面有一种物质是糖蛋白,具有识别功能,能够使细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联络,从而体现细胞膜的功能.
故选:
C.
点评:
本题考查细胞膜结构和功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
14.(1分)下列哪一个选项中所列的物质均属于动物或植物常利用的能源物质()
A.淀粉糖原纤维素脂肪B.淀粉糖原磷脂脂肪
C.淀粉糖原葡萄糖脂肪D.淀粉糖原核糖脂肪
考点:
糖类的种类及其分布和功能;脂质的种类及其功能.
分析:
分析题干可知,该题是对组成细胞的化合物的能源物质的归纳,糖类是主要的能源物质,脂肪是良好的储能物质,糖类中的纤维素、脱氧核糖、核糖等是细胞的结构物质,不能为细胞的生命活动提供能量.
解答:
解:
A、纤维素是植物细胞结构的组成成分,不能提供能量,A错误;
B、磷脂是生物膜的组成成分,不是常用的能源物质,B错误;
C、淀粉是植物的储能物质,糖原是动物的储能物质,葡萄糖是细胞的主要能源物质,脂肪是良好的储能物质,C正确;
D、核糖是RNA的组成成分之一,不是能源物质,D错误.
故选:
C.
点评:
对于糖类的分类和功能、脂质的分类和功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
15.(1分)动、植物细胞内都含有的糖类物质是()
A.蔗糖B.麦芽糖C.乳糖D.核糖
考点:
糖类的种类及其分布和功能.
分析:
糖类是主要的能源物质,可分为单糖、二糖、多糖,不同的糖类在生物体中的分布不同.
解答:
解:
A、蔗糖是二糖主要在糖料作物甘蔗和甜菜里含量最丰富,大多数水果和蔬菜也含有蔗糖,A错误;
B、麦芽糖是常见的二糖,在谷里中含量丰富,B错误;
C、乳糖在人和动物乳汁中含量丰富,C错误;
D、核糖是RNA的组成部分,而动、植物细胞内都具有RNA,D正确.
故选:
D.
点评:
本题考查糖类的种类、分布的相关知识,主要考查蔗糖、麦芽糖、乳糖、核糖在动植物细胞内分布的,属于识记的知识.
16.(1分)大兴安岭深处的黑熊在冬睡前一个月之内,食量增至平时的四倍,体重很快能增加40%以上.在漫长的冬睡过程中,它所消耗的能量主要来自体内的()
A.糖元B.脂肪C.蛋白质D.维生素
考点:
脂质的种类及其功能.
分析:
生物体的四大能源:
①重要能源物质:
葡萄糖;②主要能源物质:
糖类(纤维素除外);③直接能源物质:
ATP;④根本能源:
阳光.
解答:
解:
A、糖原为动物细胞内的储能物质,用于维持血糖平衡,A错误;
B、脂肪为生物体内的储能物质,冬眠过程中,消耗的能量主要来自脂肪,B正确;
C、蛋白质为细胞主要的构成物质,通常不作为能源物质,C错误;
D、维生素不能提供能量,D错误.
故选:
B.
点评:
本题主要考查生物体内化合物的种类以及功能,意在考查学生综合运用基础知识的能力,较为基础,难度不大.
17.(1分)下列各种化合物中,都属于脂质的一组是()
A.酶、胰岛素、血红蛋白B.核糖核酸、脱氧核糖核酸
C.葡萄糖、乳酸、油脂D.胆固醇、甘油、磷脂
考点:
脂质的种类及其功能.
分析:
脂质的种类及作用:
脂肪:
储能、维持体温;
磷脂:
构成膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等)结构的重要成分.
固醇:
维持新陈代谢和生殖起重要调节作用,分为胆固醇、性激素、维生素D.
解答:
解:
A、酶大多数属于蛋白质,少数是RNA,胰岛素和血红蛋白属于蛋白质,A错误;
B、核糖核酸和脱氧核糖核酸是核酸中的两种,B错误;
C、葡萄糖属于糖类,乳酸是葡萄糖的代谢产物,C错误;
D、胆固醇、甘油、磷脂均属于脂质,D正确.
故选:
D.
点评:
本题知识点简单,考查脂质的种类及其功能,只有考生识记脂质的种类即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
18.(1分)下列关于核酸的叙述错误的是()
A.核酸有DNA和RNA两类
B.核酸的基本组成单位是核苷酸
C.绝大多数生物的遗传信息贮存在DNA分子中
D.少数细菌的遗传信息贮存在RNA中
考点:
核酸在生命活动中的作用;核酸的基本组成单位;核酸的种类及主要存在的部位.
分析:
细菌是细胞生物,细胞内含有DNA和RNA,其中DNA是遗传物质.少数病毒的遗传物质是RNA.
生物类型核酸种类遗传物质实例
有细胞
结构的
生物真核生物DNA和
RNADNA玉米、小麦、人
原核生物
乳酸菌、蓝藻
无细胞结
构的生物DNA病毒DNADNA噬菌体
RNA病毒RNARNA烟草花叶病毒
解答:
解:
A、核酸有DNA和RNA两类,A正确;
B、核酸的基本组成单位是核苷酸,B正确;
C、绝大多数生物的遗传物质是DNA,C正确;
D、细菌的遗传物质是DNA,D错误.
故选:
D.
点评:
本题考查核酸种类和作用,理解有细胞结构的生物遗传物质都是DNA是解题的关键.
19.(1分)用32P标记磷脂中的磷,在下列哪组细胞结构中不能检测到32P的存在()
A.线粒体和叶绿体B.内质网和高尔基体
C.细胞核和液泡D.核糖体和中心体
考点:
细胞核的结构和功能;细胞器中其他器官的主要功能;细胞的生物膜系统.
分析:
1、生物膜的主要成分是磷脂(是由C、H、O、N、P元素组成)和蛋白质(主要由C、H、O、N元素组成)组成;
2、真核细胞中的细胞器可以分为三类:
双层膜细胞器:
线粒体、叶绿体;
单层膜细胞器:
内质网、高尔基体、液泡、溶酶体;
无膜的细胞器:
核糖体、中心体.
解答:
解:
A、线粒体和叶绿体具有双膜结构,膜成分中均含有磷脂,A错误;
B、高尔基体和内质网都具有单层膜,膜成分中均含有磷脂,B错误;
C、细胞核的核膜具有双层膜,液泡为单层膜,膜成分中均含有磷脂,C正确;
D、核糖体是椭球形粒状小体,中心体由垂直两个中心粒构成,都无膜结构,因此成分中不含磷脂,即不能检测到32P的存在,D正确.
故选:
D.
点评:
本题考查了真核细胞中的细胞器的结构以及元素组成,要求考生能够识记核糖体和中心体是两种没有膜结构的细胞器,而线粒体和叶绿体具有双层膜结构;考生要能够将细胞器的膜结构进行归纳记忆,形成一定的知识网络,难度不大.
20.(1分)核孔并不是一个简单的孔洞,而是一个复杂的结构,称为核孔复合
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