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中考模拟检测语文试题
2015年模拟检测
考生注意:
1.考试时间120分钟
2.全卷共三大题,总分120分
题号
一
二
三
2019-2020年中考模拟检测语文试题
总分
核分人
得分
一、基础知识积累与运用(30分)
一fú()整齐而平滑的布。
岩上有许多léng()角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。
据说,这就是梅雨潭之所以得名了。
2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.翩跹(qiān)蜿(wān)蜒粜(tiào)米毛骨悚(sǒng)然
B.跌宕(dàng)解剖(pōo)嵯(cuó)峨鳞次栉(zhì)比
C.券(xuàn)门羼(cān)水恣睢(suī)越俎(zǔ)代庖
D.消弭(mǐ)鹿砦(zhài)渊薮(sǒu)娴熟深谙(ān)
3.下列加点成语使用错误的一项是()(3分)
A.他流落在一个陌生的城市里,身无分文,一筹莫展。
B.经过四年的苦学,成绩优异的小军踌躇满志的踏入中考考场。
C.原本是形影不离的好朋友,考入不同的高中后,便分道扬镳了。
D.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各不相同。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.由于你的勤奋好学,使得你的语文成绩不断提高。
B.大庆是个美丽的城市,大庆的夏日是人们避暑纳凉的好季节。
C.初四年级三班的语文成绩是全校最好的一个班级。
D.反腐倡廉的决策,赢得了全国人民。
5.下列关于文学常识的表述错误的一项是()(2分)
A.《送东阳马生序》是一篇赠序。
赠序是临别赠言性质的文体,内容多为警戒自己或称述功德的文字。
B.《威尼斯商人》的作者莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。
C.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。
D.《春》《背影》的作者都是朱自清;《马说》《捕蛇者说》的作者分别是韩愈和柳宗元。
6.下面是说明台灯的语段,语序混乱。
请按照从下而上的顺序调整句序。
(3分)
书桌上新添了一盏漂亮的台灯。
再上面是灯泡。
开关旁挺立着台灯的身躯—灯杆,白色的玻璃圆柱,晶莹发亮。
它的灯座是一块黑黑的、亮亮的玻璃盘,稳稳当当,显得庄重而朴素。
从底盘开始,有根装电线的铁管穿过玻璃圆柱,直通顶部灯头。
玻璃盘上镶着一只精巧的开关。
一个绢做的灯罩,像顶大帽子,斜戴在灯泡上面,漂亮极了。
合理顺序的序号是:
7.汉字魅力。
根据示例完成下列问题。
(4分)
示例:
马到成功—功德无量—量体裁衣
羊肠小道——
示例:
“采”的构成及意义,“采”由“爪”和“木”两部分构成,表示用“爪”到树上采摘。
“休”的构成及意义。
8.下列关于名著表述错误的一项是()(2分)
A.《水浒传》有许多著名的故事,例如“拳打镇关西”“智取生辰纲”“三大祝家庄”等,脍炙人口,家喻户晓。
B.斯威夫特借《格列夫游记》抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能,讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
C.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《呐喊》,文中塑造了善良、纯朴的保姆长妈妈形象。
D.《汤姆▪索亚历险记》最为精彩的部分是“洞中历险”,充分突出了人在征服自然和社会过程中的艰苦。
9.用课文原句填空。
(10分)
⑴,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
⑵惜秦皇汉武,;唐宗宋祖,稍逊风骚。
(毛泽东《沁园春▪雪》)
⑶,清风半夜鸣蝉。
(辛弃疾《西江月》)
⑷乱花渐欲迷人眼,。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑸,经纶世务者窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
⑹他活着为了多数人更好地活着的人,。
(臧克家《有的人》)
⑺刘禹锡在《陋室铭》中表现室主人交往不俗的诗句是“,
。
”
⑻李白《行路难》中借用典故希望得到重用的诗句是“,
。
”
二、阅读与理解(40分)
(一)赏析下面古词,完成10-11题(4分)
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右掣苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
10.本词上阙写景,描写了的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人的豪情壮志。
(2分)
11.“持节云中、何日遣冯唐?
”一句有什么含义?
在表达上有什么好处?
(2分)
(二)赏析下面古文,完成12-15题(10分)
醉翁亭记
(甲)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》
(乙)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上恩德,以与民共乐刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】掇:
(duō)拾取,采取。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》
12.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者()
(2)遂书以名其亭焉()
13.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
(2分)
既得斯泉于山谷之间
14.翻译下列句子。
(4分)
(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
译文:
(2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。
译文:
15.从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中,你能体会出作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括(2分)
(三)阅读《谜题》,完成16-19题。
(12分)
谜题
⑴我的孩子在四岁以前,都是无忧无虑的快乐孩童,可是,进了幼稚园以后,就会有些改变了,那是因为有人告诉了他们:
生命有种极限,任谁也无法抗拒。
⑵我记得女儿听到这个消息的那一天,我正在厨房做中饭,秋天的阳光从窗外照进来,把屋子里照得很亮很温暖。
她一脸惶急的来找我了:
"妈妈,你有一天会死掉的,是吗?
"
⑶我诧异地回过身来,低头看她。
我的小胖女儿有着蔷薇的双颊,黑葡萄的瞳仁,还穿着学校的小白围兜,早上去上学时候的那种笑容不见了,换上了一种忧急而又严肃的表情。
我微笑地摸摸她的脸:
"不会啊,妈妈会活到很老很老的。
"
⑷"可是,他们说,活到多老也有一天会死的啊!
"
⑸我假装轻松地开冰箱,拿出青菜和水果来,心里盘算着该怎样回答她,怎样为她解释这样的第一课呢?
一面洗菜,一面仍然是用不在意的语调来回答她:
"妈妈要到很老才会死,那时候你已经长得够大,就不会有什么关系了。
"
⑹"可是,不管怎样样,你总是会死掉的,那我就再也看不到你了,我不喜欢这个样子,怎么办呢?
"说着说着,她的小泪珠就一串串地掉了下来,我把她抱进怀里,轻轻地拍着她的背,好温暖好柔软的小宝贝啊。
我亲爱的孩子,妈妈也不喜欢这样啊!
妈妈也不知道该怎么办才好啊!
⑺儿子到了四岁,同样的情景又重复出现了一次。
他问得比姐姐还急,跟前跟后的,非要我给他一个比较满意的答复为止。
⑻我大概也是笑容满面地哄了他一阵子,孩子到底还小,还是可以慢慢哄过来的,然后,他们就能高高兴兴地出去玩了。
要到某一些特别的时刻里,才会再提几句,但是,第一次的那种惊惶以后再没出现过了。
不过,我想,那种感觉是仍然存在的,只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已,就像他们的母亲一样。
⑼我和他们,其实也没有什么差别啊!
⑽前几年,很想变做一棵树,一棵可以继续生长,永远不死的树。
⑾我想做一棵高高大大的树,有挺直的躯干,有茂密的枝叶,风吹过来的时候,每一片叶子都会翻动,云拂过来的时候,我知道,也能感受那种轻柔的凉意。
水从地里流过来的时候,我也知道,并且能从容地吸取。
⑿我想做一棵很敏感又很快乐的树,可以活好几千好几万年,而每一年春夏秋冬的变化都能记住,所有美丽的回忆都可以存进年轮里面,一层松一层紧,一圈淡一圈深的,都妥妥帖帖地放在心里,该有多好!
⒀我就常常做这种梦,并且,偶尔走进森林时,也常会仔细端详,想挑选一棵适合我的理想的树。
⒁一直到有一天晚上,忍不住了,终于把我的感觉向丈夫说了出来:
"假如能变成一棵树该有多好,永远也不会受死亡的威胁。
"
⒂"谁说的?
树的年龄也有限制的啊。
"
⒃"可是,不是有很多树可以活很久的吗?
"
⒄"了不起几千年,还是逃不了枯萎死去的一天啊。
"丈夫在灯下一面看书,一面微笑着回答我。
他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话,把我最后的希望也破灭了。
⒅整个晚上,我走来走去做了很多家事,却没有再说一句话。
⒆生命本来就是一个无法解答的谜题。
⒇我和我幼小孩子的心情,其实并没有两样。
我不能说生命不甜,我不能说生命不美,但是就是因为它的甜蜜和美丽,才使我心中充满了忧伤,而也就是因为心中充满了忧伤,我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽。
还是让春去秋来,让岁月逐渐把我改变了吧,我愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排。
(作者:
席慕容,文章有删改)
16.根据文章内容填空。
(4分)
文章围绕“生命”这个谜题,记叙了三次“解题”的经过,最终醒悟到:
要“”,要“”(用原文语句回答),表现出她、的人生态度。
17.品味语言,回答下面的问题。
A.请从人物描写手法的角度,赏析第③段画线句。
(2分)
_____________________________________________________________________
B.结合语境,说说第⑥段中加点词语的含义。
(2分)
我把她抱进怀里,轻轻地拍着她的背,好温暖好柔软的小宝贝啊。
_____________________________________________________________________
18.请结合具体内容,分析第⑨段在文章结构上的作用。
(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
19.将文章第(11)段与下面链接的语段进行比较阅读,指出它们在写作上的一个不同点,并结合内容说说作用。
(2分)(提示:
可从修辞手法或写法的角度作答)
【链接】……生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。
他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!
看见了天!
他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞……
(节选自冰心《谈生命》)
(四)阅读《雾霾》,回答20-24题。
(14分)
雾霾
⑴连日来,一条深褐色的巨大污染带斜穿1/3的国土.从北京、天津到石家庄,从郑州、南通到贵阳,空气污染指数纷纷爆表,雾霾天袭扰中东部大城市。
网友调侃,“世界上最远的距离,不是生与死。
而是我牵着你的手,却看不见你”。
究竟什么是雾霾天,在这,我给大家做一下科普性的介绍。
⑵雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统,是近地面层空气中水汽凝结(或凝华)的产物。
雾的存在会降低空气透明度,使能见度恶化。
如果目标物的水平能见度降低到1000米以内,就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结(或凝华)物的天气现象称为雾。
形成雾时大气湿度应该是饱和的(如有大量凝结核存在时,相对湿度不一定达到100%就可能出现饱和)。
就其物理本质而言,雾与云都是空气中水汽凝结(或凝华)的产物,所以雾升高离开地面就成为云,而云降低到地面或云移动到高山时就称其为雾。
一般雾的厚度比较小,常见的辐射雾的厚度从几十米到一至两百米左右。
由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大,因而雾看起来呈乳白色或青白色。
⑶霾,也称灰霾(烟霞)。
空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊,视野模糊并导致能见度恶化,如果水平能见度小于10千米时,将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾或灰霾,它可在一天中任何时候出现。
⑷霾与雾的区别是什么呢?
⑸雾是自然形成的,霾是人为造成的。
发生霾时相对湿度不大,而雾中的相对湿度是饱和的(如有大量凝结核存在时,相对湿度不一定达到100%就可能出现饱和)。
一般相对湿度小于80%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾造成的,相对湿度大于90%时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是雾造成的,相对湿度介于80-90%之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的,但其主要成分是霾。
霾的厚度比较厚,可达1-3公里左右。
霾与雾、云不一样,与晴空区之间没有明显的边界,霾粒子的分布比较均匀,而且灰霾粒子的尺度比较小,从0.001微米到10微米,平均直径大约在1-2微米左右,肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。
由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾,其散射波长较长的光比较多,因而霾看起来呈黄色或橙灰色。
⑹随着空气质量的恶化,阴霾天气现象出现增多,危害加重。
近期我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。
统称为“雾霾天气”。
雾与霾的形成原因和条件
⑺共同的气象条件:
秋冬季节,地面温度较低,近地面出现逆温,对流运动弱,当冷空气活动弱,大气环流稳定,静风或微风条件下,近地面水汽和尘埃不易散失,在近地面凝结,形成雾霾天气。
气温愈低,空气中所能容纳的水汽也愈少,越容易形成雾霾。
多发季节:
深秋至来年初春。
⑻雾形成的条件:
一是冷却,二是加湿,三是有凝结核。
雾的类型:
一是辐射雾:
晴朗的夜晚,大气逆辐射弱,地面失热多,气温低,水汽凝结形成的雾;二是平流雾:
暖而湿的空气作水平运动,经过寒冷的地面或水面,逐渐冷却而形成的雾;三是混合雾:
兼有上述两种原因形成的雾叫混合雾;四是蒸发雾:
冷空气流经温暖水面,如果气温与水温相差很大,则因水面蒸发大量水汽,在水面附近的冷空气便发生水汽凝结成雾。
沿海,暖流经过的地区,多蒸发雾,寒流经过的地区,多平流雾;盆地多混合雾。
地势低,雾日多。
⑼灰霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果,其成因有三:
一是在水平方向静风现象增多。
城市里大楼越建越高,阻挡和摩擦作用使风流经城区时明显减弱。
静风现象增多,不利于大气中悬浮微粒的扩散稀释,容易在城区和近郊区周边积累;二是垂直方向上出现逆温。
逆温层好比一个锅盖覆盖在城市上空,这种高空的气温比低空气温更高的逆温现象,使得大气层低空的空气垂直运动受到限制,空气中悬浮微粒难以向高空飘散而被阻滞在低空和近地面。
三是空气中悬浮颗粒物的增加。
随着城市人口的增长和工业发展、机动车辆猛增,污染物排放和悬浮物大量增加,直接导致了能见度降低。
形成在城市及其郊区。
⑽雾本身不是污染,但产生雾的大气环境处于比较稳定的状态,空气中的污染物不易向外扩散,造成集聚效应,会使污染越来越重。
同样,城市污染物在低气压、风小的条件下,与低层空气中的水汽相结合,也会加重雾霾程度。
⑾二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成,前两者为气态污染物,最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。
它们与雾气结合在一起,让天空瞬间变得灰蒙蒙的。
颗粒物的英文缩写为PM,PM2.5,是直径小于2.5微米的污染物颗粒。
这种颗粒本身既是一种污染物,又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。
⑿城市有毒颗粒物首先是汽车尾气,其次是北方到了冬季烧煤供暖所产生的烟尘,第三是工业生产排放的废气,第四是建筑工地和道路交通产生的扬尘。
⒀雾霾的危害有哪些呢?
首先影响能见度,影响道路交通;其次,霾在吸入人的呼吸道后对人体有害,引发呼吸道疾患、诱发心血管疾病,严重会致死。
1952年12月5日至10日,发生了“伦敦烟雾事件”。
仅在12月5日到8日这4天里,伦敦市死亡人数就高达4000。
⒁“同呼吸,共责任”,这责任是政府的责任,是企业的责任,也是每一个公民的责任。
面对雾霾,我们应该有所作为,而不是怅然坐等冷空气为你我解忧。
20.根据文章相关内容,请你给“霾”下个定义。
(2分)
_____________________________________________________________________
21.文中第⒀段画线句运用了什么说明方法?
并分析其作用是什么?
(4分)
____________________________________________________________________
22.“灰霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果”的加点字“主要”能否删去?
为什么?
(4分)
____________________________________________________________________
23.下列哪一个选项不符合原意( )(2分)
A.深秋至来年初春,如果气温愈低,空气中所能容纳的水汽也愈少,雾霾越容易形成。
B.二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物,是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。
C.雾是自然形成的,发生时相对湿度是饱和的。
霾是人为造成的,发生时相对湿度不大。
D.雾本身不会污染环境,而产生雾的大气环境如果处于比较稳定的状态,空气中污染物就不易向外扩散,从而造成集聚效应,会使污染越来越重。
24.“同呼吸,共责任”,面对雾霾,我们应该有所作为。
那么作为一名中学生,你认为应该尽自己什么样的责任来有所作为?
(2分)
_____________________________________________________________________
三、作文(50分)
25.阅读下面文字,根据要求作文。
人与人之间最难的是沟通与理解,由于缺乏沟通而造成误解的事比比皆是。
而当了解到事实真相后,你或许会发现事情根本不是自己想象的那么回事。
或许你一直讨厌的、抱怨的却是另一个人的良苦用心。
你与父母、与同学、与师长之间发生过这样的事情吗?
事情的结局是什么呢?
如果没有,如果你遇到这样事又会如何处理?
请以“我终于明白了你的良苦用心”为题,写一篇文章。
要求:
(1)有真情实感;
(2)文体不限,诗歌除外;(3)文中不得出现真实的人名;(4)不少于600字。
参考答案
一、基础知识积累与运用(30分)
1.根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观(2分)
扯(chě)绺(liǔ)幅(fú)棱(léng)
2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是(D)(2分)
3.下列加点成语使用错误的一项是(c)(3分)
4.下列句子没有语病的一项是(B)(2分)
5.下列关于文学常识的表述错误的一项是(A)(2分)
6.合理顺序的序号是:
7.汉字魅力。
根据示例完成下列问题。
(4分)
示例:
马到成功—功德无量—量体裁衣
羊肠小道—道听途说—说长道短或道不拾遗,遗臭万年
示例:
“采”的构成及意义,“采”由“爪”和“木”两部分构成,表示用“爪”到树上采摘。
“休”的构成及意义:
由“人”和“木”两部分构成,人倚在树上,表示休息。
8.下列关于名著表述错误的一项是(C)(2分)
9.用课文原句填空。
(10分)
⑴海日生残夜
⑵略输文采
⑶明月别枝惊鹊
⑷浅草才能没马蹄
⑸鸢飞戾天者望峰息心
⑹群众把他抬举得很高,很高。
⑺谈笑有鸿儒,往来无白丁。
⑻闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
10.密州出猎(或:
出城打猎出猎打狩猎)(1分)渴望报效国家(或:
渴望建功立业)(1分)(共2分)
11.这是词人以魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?
(1分)运用典故,使表达委婉含蓄(1分)(共2分)
12.
(1)像鸟张开翅膀一样
(2)命名(本题2分。
每小题1分)
13.既得斯泉 / 于山谷之间(本题2分)
14.
(1)醉翁的意趣不在酒上,而在(秀丽的)山水之间。
(2)于是每天和滁州的人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉水声。
(本题4分。
每小题2分,译错1处扣1分,扣完为止)
15.与民共乐(本题2分,如答成“与民同乐”得1分)
16.答案:
更加珍惜眼前一切的甜蜜与美丽,愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排。
乐观、旷达(每空1分)
17.A(答案:
该句运用了外貌描写(0.5分)、神态描写(0.5分)的描写手法;“蔷薇的双颊”“黑葡萄的瞳仁”刻画出女儿的幼小可爱(0.5分);“早上去上学时候的那种笑容不见了,换上了一种忧急而又严肃的表情”生动地表现出女儿因为听人说生命的极限谁也无法抗拒,担心妈妈有一天会死掉的担心、焦急以及急于求证这种想法的正确性的认真情状(0.5分)
B.答案:
“好温暖”是“使人感到好有温情”的意思,“好柔软”是“好柔和”的意思(1分);句中形容的是幼小的女儿带给妈妈的感受,女儿担心妈妈会死掉,担心再也看不到妈妈了,这样的话语让母亲感到自己在孩子心中的重要性,感受到孩子对自己的依恋与爱,有一种温馨的感觉(1分)。
18.答案:
承上启下(过渡)(1分),承接上文两个孩子对生命极限的担心忧虑,引起下文“我”对生命极限的担忧(1分)。
19.答案:
示例一:
从修辞手法上分析:
文章第(11)段用了拟物的修辞手法,将“我”比拟作一棵高高大大的树,描写这棵“树”遇到风、云、水时的情状,反映了人生会有各种经历,形象生动地写出了作者对生命的感悟。
链接材料运用了比喻的修辞手法,将生命比作一棵小树,给人一种积极向上、不断进取的活力。
示例二:
从写作手法上分析:
文章第(11)段用了直抒胸臆的写法,很直接地表达出“我”想要成为怎样的一棵树以及内心的感受。
链接材料主要运用了描写的手法,通过描写小树生长以及汲取养分时的画面来表现生命的活力。
20.霾是空气中悬浮的大量微粒、烟粒的集合体,使空气浑浊,水平能见度降低到10公里以下的一种天气现象。
(2分)
21.这句运用了举例子(1分)和列数字(1分)的说明方法,用直观具体准确的数据举了伦敦雾霾的例子,说明雾霾对人体危害之大。
(2分)
22.不能删去。
(1分)“主要”一词说明大部分时候雾霾的形成是空气中悬浮的大量微粒和气象条件造成的,但并不是全都是它造成的,还有其它因素(1分);如果去掉,意思就变得肯定,与原文意思不符(1分)。
这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性。
(1分)
23.B(2分)
24.如:
(1)广泛发动宣传,增强大众环保意识。
(2)乘坐公共交通工具出行,减少排放。
(2分)
25.作文(50分)
评分标准(仅供参考)
一类卷(43-50分)
A.内容:
切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切
B.语言:
语言顺畅没有语病
C.篇章:
结构完整条理清楚
二类卷(35-42分)
A.内容:
切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实
B.语言:
语言通顺偶有语病
C.篇章:
结构完整条理较清楚
三类卷(27-34分)
A.内容:
基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实
B.语言:
语言尚通顺语病不多
C.篇章:
条理尚清楚能分段
四类卷(18
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