第十一章句子.docx
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第十一章句子
第11章句子
一个完整的句子,至少由主语和谓语构成。
除此之外,还有谓语动词后跟的宾语,修饰名词、代词的定语,修饰动词、形容词、副词、介词短语或全句的状语,和对名词或代词作解释的同位语。
一、句子成分
(一)主语
主语通常由名词、代词、数词、不定式、动名词形式充当。
Theoldmanisaretiredprofessor.
那位老人是名退休的教授。
Shehaspassedtheexamination.
她通过了考试。
Oneandtwoisthree.
一加二等于三。
Togototheuniversityishiswish.
考上那所大学是他的愿望。
Readingisgoodforone’sprogress.
阅读有助于个人提高。
Theyoungareenergetic.
年轻人精力充沛。
(二)谓语
谓语由动词或动词词组构成,还可由情态动词或助动词+动词构成。
Heisaboy.
他是个男孩。
Hesawthebuildingonthetopofthehill.
他看见山顶的那个建筑物了。
Themotherhastolookafterherbaby.
那个母亲不得不照顾自己的孩子。
(三)表语
表语通常与系动词连用,构成系表结构(系动词见动词章节)。
通常作表语的词有形容词、名词、代词、数词或分词形式,不定式、副词或介词短语形式。
Thegardenisbeautiful.
花园很美。
Heisadoctor.
他是一名医生。
Thebabyistwoyearsold.
这个婴儿两岁了。
Hishobbyiscollectingstamps.
他的爱好是收集邮票。
Hisdreamistobeapilot.
他的梦想是成为一名飞行员。
Iamsurprised.
我很惊讶。
Heisupstairs.
他在楼上。
Heisoutofwork.
他失业了。
(四)宾语
宾语是谓语的承受者。
宾语分为直接宾语和间接宾语。
间接宾语表示动作是对谁做的。
名词或名词性短语、代词、数词、名词化形容词或名词化的非谓语动词以及从句都可用来作宾语。
Helikesswimming.
他喜欢游泳。
Hepromisedtocomebackearlytoday.
他许诺今天早点回来。
Wehelphimtogetthejob.
我们帮他获得这份工作。
Weshouldteachtheyoungtorespecttheold.
我们应教年轻人尊敬老人。
Thebabyenjoyslisteningtothesoftmusic.
这个婴儿喜欢听轻音乐。
Childrenliketoplaywitheachother.
孩子们喜欢互相玩耍。
(五)定语
定语用来修饰名词或代词。
很多次都可作定语,如形容词、代词、名词、名词所有格、非谓语动词形式、短语形式等。
定语修饰中心词可分为前置定语或后置定语。
形容词、代词、名词、动名词、分词作定语时,通常放在被修饰词的前面,叫前置定语。
Thisisacleverboy.
这时一个聪明的男孩。
Thereisastonefigureonthetopofthemountain.
山顶有一尊石像。
Themanstandingthereismyuncle.
站在那儿的那个人是我叔叔。
Themovingfilmispopular.
那部令人感动的电影和受欢迎。
MyspokenEnglishisnotverygood.
我的英语口语不太好。
而介词短语、不定式短语、分词短语、副词、从句做定语,常被放置于所修饰词后,称为后置定语。
而且这些词修饰不定式代词时,统一置后。
ThewomaninblueisMissLee.
着蓝装的女人是李小姐。
Hehasnothingtodotoday.
他今天无事可做。
HaveyouheardthestorywhichItoldyoujustnow?
你听过我刚才讲给你的故事吗?
Ihavesomethinginterestingtotellyou.
我有一些趣事要告诉你。
(六)补足语
有些及物动词的宾语后需要添加部分内容对宾语进行补充说明,这就是宾语补足语。
Isawtheboyrunning.
我见男孩在跑步。
Hehadhimselfheardbyspeakinglouder.
通过提高声音,大家听到他讲话。
Ifoundtheplacebeautiful.
我发现这地方很美。
Heaskedmetodohimafavor.
他请我帮他一个忙。
(七)同位语
同位语是对句中某一部分作更进一步的解释说明,与所说明的词在语法上处于同等地位的句中成分。
Heismybrother’sfriend,ateacher.
他是我哥哥的朋友,一位老师。
Thenewsthathegotthejoblastweekmakesusexcited.
他上周得到那份工作的消息让我很兴奋。
Lily’ssister,Lucy,isgoingtoChina.
莉莉的姐姐露茜,要去中国。
(八)状语
状语用于修饰动词、形容词、副词、介词短语或句子,可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、程度、让步、频率等。
充当状语的有副词、介词短语、动词不定式、分词、形容词、形容词词组及名词词组等。
Igotoschoolonfoot.(方式状语)
我步行上学。
Runningintherain,heisill.(原因状语)
因为在雨中奔跑,他生病了。
Hecametoseehisfriend.(目的状语)
他来看他的朋友。
Weatherpermitting,we’llgothere.(条件状语)
天气允许,我们就去那儿。
Hecameintotheclass,carryingabucket.(伴随状语)
他走进教室,手里提着一只桶。
二、基本句型
(1)主谓结构:
S+V
(2)主谓宾结构:
S+V+O
(3)主系表结构:
S+V系+P
(4)双宾语结构:
S+V+O-direct+O-indirect
(5)宾补结构:
S+V+O+C(宾补)
Thefishdied.
鱼死了。
Ihaveadream.
我有一个梦。
Treesbecomegreen.
树变绿了。
Hepassedmethebook.
他递给我那本书。
Wefoundtheoldmankind.
我们发现老人很和蔼。
双宾语结构常跟在一些动词后,这些动词有:
bring拿来tell告诉give给hand递
offer给予pass传递pay付钱post寄
promise答应read读return还sell卖
send送serve提供save救paint漆
spare节省teach教order订购make制造
build建筑buy买choose选择draw画
find找phone打电话show给……看
可以将其双宾语结构改为带介词to或for的句子。
Fathergavemeapresent.
父亲给我一份礼物。
=Fathergaveapresenttome.
Ibuymyfriendsomeapples.
我买给朋友一些苹果。
=Ibuysomeapplesformyfriend.
三、句子种类
句子按其使用的目的可分为:
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
(一)陈述句
陈述句是用来陈述或说明事实或看法的句子,可以是肯定结构(肯定句),也可以是否定结构(否定句)。
(1)肯定句
肯定句是以肯定的表达形式叙述一件事或说明说话人的看法、观点。
如:
Sportsaregoodforhealth.
运动有益于健康。
We’vehadtoomuchsnowthiswinter.
我们这儿今年冬天下雪太多。
Shehadadeepaffectionforherpupils.
她对她的学生怀着深厚的感情。
(2)否定句
否定句是借助否定词not,no,never,noone,nobody,nowhere,nothing,none等,以及半否定词hardly,scarcely,rarely,seldom,few,little等,还可借助形容词的反义词缀。
如:
un-,in-,im-,dis-等,或否定意义的介词或介词词组,如:
without,against,beyond,butfor等来构成否定句。
如:
Idon’tlikeswimming.
我不喜欢游泳。
Ihaveneverheardofit.
我从未听说过它。
Ihavefewfriendsinthiscity.
在这座城市我没几个朋友。
Don’tbecarelessanymore.
别在粗心大意了。
Keepoffthegrass.
勿踏草地。
Iamagainstthedecision.
我反对这个决定。
(3)否定转移
表示个人见解的词,如think,believe,feel,expect,imagine,see等作主句谓语时,其宾语从句若为否定形式,则常把否定词not前移。
如:
Idon’tthinkhewillcome.
我想他不会来。
Ican’tseemtogettosleepatnight.
我最近夜里简直睡不着。
(4)部分否定和全部否定
1.全部否定(见否定句中的否定词)
若表示完全否定,可借助于none,noone,nobody,nothing,neither等。
如:
Noneofthestudentscanunderstandhim.
没有一个学生能理解他的意思。
Neitheroftheanswersiscorrect.
两个答案没一个是对的。
Noonecanstophimgoingthere.
没人能阻止他去那儿。
Noone和nobody后不可接of介词短语,但none可以。
2.部分否定
both与all,every及其相关合成词用于否定句时,通常表示部分否定
All…not=notall…并非所有的……都……
Both…not…=notboth…并非两个…都…
Every…not…=not…every…并非每一个…都…
Allisnotgoldthatglitters.
闪光的并不全是金子。
Notbothofthemareuseful.
并非它们两个都有用。
Itisnotfoundeverywhere.
并不是到处都能看到它。
Notallbodylanguagemeansthesamethingindifferentcountries.
并非所有的肢体语言在不同的国家都具有相同的意思。
Noteverystudentcanunderstandhim.
并非每一位同学都能理解他的意思。
(5)否定的结构表示肯定意义
英语中有时可以用否定的结构表示肯定的含义。
1.Cannot…too…“无论怎么……也不过分”、“越……越好”。
如:
Youcan’tbetoocareful.
你越仔细越好。
Youcannotpraisehimtoomuch.
你再怎么表扬他都不过分。
Youcanneverhavetoomanyfriends.
朋友越多越好。
2.“cannotbut;can’thelpbut;can’tchoosebut”表示“只好……”、“不能不……”。
如:
Youcan’thelpbutadmirehim.
你禁不住会钦佩他。
Ican’tbutadmireyourdecision.
我不能不赞赏你的决定。
3.but与否定词同时使用,可表示肯定概念。
如:
InevergopastthathousebutIthinkofmypoorlifeinthepast.
我走过那座房子,总是(没有一次不)想起我过去的穷苦生活。
Thereisnomanbuthashisfaults.
人非圣贤,孰能无过。
Itwasnothingbutadream.
那只不过是一个梦想罢了。
(二)疑问句
疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。
一.一般疑问句
一般疑问句的基本结构为:
助动词或情态动词+主语+其他。
如:
MayIcomein?
我可以近来吗?
DoyoulikeEnglish?
你喜欢英语吗?
Willhecometomorrow?
明天他会来吗?
Haveyoufinishedyourhomework?
你做完作业了吗?
1.如果系动词be作句子谓语,则只需把be提到主语前面去就可构成疑问句形式。
如:
Isyourfatherathome?
你爸爸在家吗?
Weretheyhappyatthenews?
他们听到这个消息高兴吗?
2.若句子谓语是由几部分组成,则应将第一部分移到主语的前面构成疑问句结构。
如:
Willtheconstructionhavebeencompletedbytheendofthismonth?
这个工程在本月月底前能竣工吗?
3.若句子谓语不包含助动词、情态动词或系动词be,则需借助于助动词do/does/did构成疑问句,句子原来的谓语动词则要用原形。
如:
Doesheknowanythingaboutit?
他对此有所了解吗?
Didyouseehimthere?
你在那儿见到他了吗?
4.及物动词have表示“有”的含义时,可以把它提到主语的前面,也可以借助于助动词do构成疑问结构。
当have表示其它含义时,则只能借助于助动词构成疑问结构。
如:
Haveyouanybrothers?
你有兄弟吗?
Doyouhaveanybrothers?
Willyouhaveaswim?
你愿意游泳吗?
5.否定疑问句可把not放于主语之后,也可以把not放于主语之前,与主语前面的助动词、情态动词或系动词be构成缩略式。
如:
Isitnotyourbook?
这不是你的书吗?
Isn’tityourbook?
Willyounothaveacupoftea?
你要不要喝被茶?
Won’tyouhaveacupoftea?
6.否定疑问句常以否定的形式表达肯定的含义,可表示建议、客气的邀请、惊讶、责备等意义。
如:
Wouldn’tyouliketogowithme?
你不能和我一块去吗?
Don’twehaveanyfoodforsupper?
难道我们晚饭没东西吃吗?
二.特殊疑问句
特殊疑问句是由疑问代词what,who,whom,which,whose或疑问副词when,where,why,how引导的疑问句。
特殊疑问句词一般位于句首,但疑问代词作介词宾语时,介词可置于其前。
1.what(什么),可用作代词,指人或物;也可用作形容词,修饰表示人或物的名词。
如:
Whatdidyousee?
你看到了什么?
Whatishelike?
他是一个什么样的人?
有不可数名词表示的事物,当询问其数量时,常使用疑问句代词what。
如:
population,price,speed,depth,width,height,weight。
询问“首府”、“地址”(capital;address)等时,也常使用what。
如:
What’sthetemperature?
温度有多高?
What’sthepopulationofChina?
中国人口有多少?
Whatishe?
他是干什么的?
(询问职业或身份)
Heisadoctor.
他是个医生。
Whatishelike?
他是个什么样的人?
(询问性格、能力等内在品质及外表特点)
Heiscleverandhardworking,aswellashandsome.
他不仅长得帅,而且还聪明能干。
Whatdoeshelooklike?
他长得怎么样?
(询问外部特征)
Heistallandthin.
他又高又瘦。
2.which(哪一个;哪些),可用来指人或物,表示选择。
如:
Whichdoyoulikebetter,thisoneorthatone?
你更喜欢哪一个,这一个还是那一个?
AtwhichstationshouldIchangetrains.
我应该在哪一个车站换车?
3.who,whom,whose的用法。
who,whom常用来指人,whom在疑问句中只能做宾语。
who通常可代替whom,但是当whom前有介词时,不能用who。
whose(谁的)用来提问所属关系。
如:
Whocantellwhatwillhappeninthefuture?
谁能断定将来会发生什么啦?
Whoishe?
他是谁?
Whoseisthisbook?
这是谁的书?
Whosebookisthis?
4.when,where和why的用法。
When用来咨询时间,相当于(at)whattime。
Where用来咨询地点。
Where可表示位置,也可表示方向。
表示位置时,不与介词连用;表示方向时,有时也可与介词to与from连用。
与to连用时,to常可省略;与from连用时,from不可省略。
Why用来咨询原因。
如:
Whendidtheygetmarried?
他们什么时候结婚的?
Whereareyoufrom?
你是哪里人?
Wheredoyoucomefrom?
Whydidn’thecome?
他为什么没来?
5.how的用法。
how(怎么、多么)用来提问手段、方式、工具、程度、距离和时间。
可单独使用,也可与副词、形容词连用。
如:
HowareyougettingonwithyourEnglish?
你的英语学得怎么样了?
(a)howfar,howlong,howoften和howsoon的区别:
howfar“多远”,用来询问距离。
howlong“多久;多长”,用来询问时间长度或物体长度。
howsoon“得过多久”,用来咨询某事在多久以后才会发生。
howoften“多长时间”,用来询问事件发生的频率。
如:
Howfarcanyoucycleinanhour?
一小时之内你能骑车走多远?
Howlongisthebridge?
那座桥有多长?
Howlongwillyoustayhere?
你将在这儿呆多久?
Howsoonwillyoucomeback?
你过多久才能回来?
Howoftendoyougothere?
你多长时间去那儿一次?
(b)How/Whatabout…?
“How/Whatabout…?
”常用于询问和建议,其中about为介词,其后跟名词、代词及动名词,意为“……怎样”“……如何”。
如:
Howaboutthetwoofusgoingforawalk?
我们俩出去散散步怎么样?
Howaboutanothercupofcoffee?
再喝杯咖啡怎样?
Howabouttryingagain?
再试一下如何?
三.选择疑问句
选择疑问句是提供两种或多种情况选择的问句。
如:
Shallwegotherebybusoronfoot?
我们是步行还是骑车到那儿?
Isitbigorsmall?
它大还是小?
Whichonedoyoulikebetter,thisoneorthatone?
你更喜欢这个还是那个?
四.反意疑问句
反意疑问句是附加在陈诉句后面的一种简短的问句,又叫附加疑问句。
它与陈述句之间用逗号隔开,且反意疑问句的主语总是使用代词,这个代词与前面陈述句中的主语要保持一致。
一般情况下,肯定的陈述句后跟否定的反意疑问句,否定的陈述句后跟肯定的反意疑问句。
(1)反意疑问句中的助动词或情态动词。
构成反意疑问句的助动词通常是陈述句谓语中的助动词或情态动词,或者系动词be。
若陈述句谓语不包含助动词或情态动词时,要用相应的do/does/did构成反义疑问句,前后时态要保持一致。
1.在包含有Iam的陈述句之后,反意疑问句应使用“aren’tI”。
美国英语中可使用“am’tI”。
如:
I’mlate,aren’tI?
我来晚了,是不是?
2.陈述句中含有must的反意疑问句。
must意为“必须”时,反意疑问句中可使用must或need;mustn’t表示“不允许”“禁止”之意时,可以用must或may构成反意疑问句;must作“一定;准时”解,表推测时,反意疑问句的助动词要与must后面的动词想呼应。
如:
Theymustcleanthefloor,mustn’t/needn’tthey?
他们必须得清理地板,是不是?
Wemustn’tbelate,must/maywe?
我们不可以迟到,是不是?
Theymustbeplayingoutside,aren’tthey?
他们肯定在外面,对吗?
Itmusthaverainedlastnight,didn’tit?
昨天夜里一定下雨了,是不是?
(有表达过去时间的时间状语修饰时,反意疑问句用didn’t。
)
3.陈述句中含有助动词oughtto时,反意疑问句即可使用oughtn’t,也可使用shouldn’t。
如:
shouldn’twe?
Weoughttogonow,
oughtn’twe?
我们应该走了,是不是?
4.陈述句部分用haveto时,反意疑问句应借助于助动词do。
如:
Hehastogetupatfourtomorrow,doesn’the?
他明早四点得起床,是不是?
Theyhadt
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