学年吉林省延边市二中高二月考生物试题 解析版.docx
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学年吉林省延边市二中高二月考生物试题解析版
吉林省延边市二中2019-2020学年高二(12月)月考生物试题
一、选择题
1.下列关于信息传递的描述正确的是
选项
信息类型
来源
作用对象
举例
1
植物激素
特定的器官
靶细胞
生长素
2
淋巴因子
T细胞
B细胞
溶菌酶
3
物理信息
某生物
同种生物
蜜蜂圆圈舞
4
神经递质
神经元
神经元、肌细胞等
肾上腺素
A.1B.2C.3D.4
【答案】D
【解析】
【分析】
1、免疫系统的组成:
免疫器官:
脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;
免疫细胞:
吞噬细胞、淋巴细胞(T、B);
免疫活性物质:
抗体、细胞因子和补体。
2、生态系统中信息的种类
(1)物理信息:
生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。
(2)化学信息:
生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等。
(3)行为信息:
动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。
3、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:
兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。
【详解】A、植物激素是由植物体一定部位产生,没有特定的分泌器官,A错误;
B、溶菌酶不是淋巴因子,B错误;
C、蜜蜂的圆圈舞属于行为信息,C错误;
D、肾上腺素也可作为一种神经递质,由神经元细胞产生,可作用于神经元和肌细胞等,D正确。
故选D。
【点睛】本题考查植物激素调节、免疫调节、信息传递、神经调节等知识,要求考生识记植物激素的概念;识记免疫系统的组成;识记生态系统中信息的种类及实例;识记神经调节的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项。
2.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是
A.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低
B.农田生态系统退耕后成为荒地时,营养结构复杂程度随之降低
C.一棵树上不同高度的喜鹊巢,反映动物群落的垂直结构
D.一定程度的干扰下杂食性鸟类的数量波动小于单一食性的鸟类
【答案】D
【解析】
【分析】
种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
生态系统是指在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。
【详解】A.调查种群密度时,要随机取样,选择草多的地方,蜘蛛数量多,导致结果偏高,A错误;
B.农田生态系统退耕后成为荒地时,物种丰富度增加,营养结构复杂程度增大,B错误;
C.一棵树上不同高度的喜鹊巢,不属于群落,所以不能反映动物群落的垂直结构,C错误;
D.杂食性鸟类食物种类较多,一定程度的干扰对它影响较小,D正确。
故选D。
3.科技人员选取福建某地三处不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图。
据图判断错误的是( )
A.纯茶园里物种丰富度最低
B.杉茶间作园的种群密度在10月份最大
C.推测间作园光能利用率高于纯茶园
D.间作利于提高物种丰富度
【答案】B
【解析】
【分析】
由图可知,梨茶间作园在6月份的物种数量最多,杉茶间作园的物种数在10月份最大,而纯茶园中物种数量较稳定,但均低于间作园。
物种数量多,并不意味着种群密度大。
【详解】A、由图中可知,纯茶园物种数量少,物种丰富度最低,A正确;
B、由图可知,杉茶间作园的物种数在10月份最大,但不能说各物种的种群密度最大,B错误;
C、间作园物种数量多,分层现象明显,光能利用率高于纯茶园,C正确;
D、间作,植物物种数量增多,利于提高物种丰富度,D正确。
故选B。
【点睛】本题考查物种丰富度相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
考生通过分析作答。
4.下列调查活动或实验中,错误
是
A.在探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管中吸出培养液前要先振荡试管
B.制作生态缸需要采用透明的材料如玻璃缸,并置于散射光环境中观察
C.探究生长素类似物促进生根最适浓度的实验中,设置了相互对照实验
D.调查土壤小动物丰富度时,统计方法有记名计算法和样方法
【答案】D
【解析】
【分析】
1、标志重捕法一般用于活动能力强的较大的动物。
丰富度的统计方法通常有两种:
一是记名计算法;二是目测估计法。
利用小动物的避光避热趋湿性,可用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物。
2、预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸出最佳的实验条件,为正式实验打下基础.实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验。
【详解】A.探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管中吸出培养液前要先震荡试管,减少实验误差,A正确;
B.制作生态缸需要采用透明的材料如玻璃缸,并放置于散射光环境观察,避免阳光直射,B正确;
C.探究生长素类似物促进生根最适浓度的实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照,便于观察,得出结论,C正确;
D.调查土壤小动物丰富度时,统计方法通常有两种:
一是记名计算法;二是目测估计法,D错误。
故选D。
【点睛】本题考查了课本上的一些调查活动或实验,理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤并掌握相关的操作技能是解题的关键。
5.反馈是指一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作。
如果是促进,该调节就是正反馈,反之则是负反馈。
下图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图B为某湖泊生态系統中发生的某种调节活动,下列分析正确的是
A.图A中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统
B.甲、乙、丙三者间的食物联系是乙→甲→丙
C.图A中存在正反馈调节,图B中存在负反馈调节
D.乙一定是生态系统中的生产者,最可能是草本植物
【答案】B
【解析】
【分析】
分析图A:
图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,根据它们之间的数量变化关系可以确定食物联系为:
乙→甲→丙。
分析图B:
图B为正反馈调节,它会使生态系统偏离原有的稳态。
【详解】A.生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,图A中缺少分解者、非生物的物质和能量,因此图A中生物和非生物的物质和能量还不能构成完整的生态系统,A错误;
B.由图1中种群数量的变化,可得出甲、乙、丙三者之间的捕食联系是乙→甲→丙,B正确;
C.图A是负反馈调节,图B是正反馈调节,C错误;
D.无法知道乙→甲→丙是不是一条完整的食物链,所以乙不一定是生产者,D错误。
故选B。
【点睛】本题考查了生态系统的成分和结构等有关知识,要求考生能够识记生态系统的组成成分,掌握生态系统的营养结构,明确食物链中只包含生产者和消费者;能够根据图示信息判断反馈调节的类型,再结合选项进行分析。
6.某稳定的生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一年幼虫食物的质和量.幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示.下列叙述正确的是( )
A.可利用标志重捕法调查幼虫的密度
B.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度
C.幼虫摄食对松针长度的影响具有滞后性
D.该生态系统的自我调节能力很低
【答案】C
【解析】
【分析】
从图中分析可知,幼虫密度和松针长度都呈周期性波动,幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性.由于灰线小卷蛾幼虫活动能力弱、活动范围小,可利用样方法调查幼虫的密度。
【详解】A、活动能力弱、活动范围小的动物如幼虫的密度,可利用样方法调查,A错误;
B、图中没有体现物种的丰富度,B错误;
C、幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性,C正确;
D、根据题干中“某稳定的生态系统中”,可知该生态系统的自我调节能力很高,D错误.
故选C。
【点睛】本题以图形为载体,考查种群、群落和生态系统的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。
7.某兴趣小组将含未知浓度生长素的琼脂块a和b放在切去尖端的幼苗两侧,如图所示,下列说法正确的是
A.若幼苗向右弯曲生长,则说明左侧细胞分裂快
B.若幼苗向右弯曲生长,则说明a中生长素浓度比b高
C.若幼苗直立生长,则说明a和b生长素浓度相等
D.若幼苗不生长,则可能是ab琼脂块中生长素浓度过高
【答案】D
【解析】
【分析】
(1)生长素能够促进细胞伸长生长,其生理作用具有两重性(可用下图表示),在低浓度时促进生长,浓度过高时抑制生长,甚至会杀死细胞。
(2)分析题图:
琼脂块所含未知浓度的生长素可以通过扩散作用沿着与幼苗的接触面向下运输。
幼苗会向生长慢的一侧弯曲。
【详解】A、若幼苗向右弯曲生长,则说明左侧细胞伸长生长的速度快,A错误;
B、若幼苗向右弯曲生长,则说明a中生长素浓度可能比b中高,所起的促进作用可能比b中强,B错误;
C、若幼苗直立生长,则说明a和b生长素浓度所起的促进作用相同,但a和b生长素浓度不一定相等,C错误;
D、若幼苗不生长,则可能是a和b琼脂块中生长素浓度过高,抑制了细胞生长,D正确。
故选D。
8.下列与植物生长素发现史相关的叙述,错误的是
A.达尔文实验的自变量分别是尖端的有无、遮光部位的差异
B.詹森的实验在单侧光下进行,证明尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部
C.拜尔的实验在黑暗中进行,自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过
D.温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质,且命名为生长素
【答案】C
【解析】
【分析】
生长素的研究从1880年英国达尔文→1910年丹麦的鲍森•詹森→1914年匈牙利拜尔→1928年荷兰温特→1931年从人尿中分离出吲哚乙酸→直到1946年科学家才从高等植物中分离出该物质。
【详解】A、达尔文实验的自变量分别是尖端的有无、遮光部位的差异,A正确;
B、詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片,再将切下的尖端放上,并给予单侧光照射,植物弯向光源生长,证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片,B正确;
C、温特实验的自变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过,C错误;
D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质,并命名为生长素,D正确。
故选C。
【点睛】本题考查植物生长素的发现和作用,要求考生识记植物生长素的发现过程,识记达尔文、詹森、拜尔和温特的实验过程及实验结论,明确生长素的化学本质是在温特之后才被确认的。
9.下列对图示曲线的描述,错误的是
A.学生上完两节课后到放学前,X代表血液中胰高血糖素的含量,Y代表血液中胰岛素的含量
B.剧烈运动后的短时间内,X代表血液中乳酸的含量,Y代表血浆的pH
C.饱餐半小时后,X代表肝细胞中糖原的含量,Y代表血液中胰岛素的含量
D.人体失水过多、食物过咸,X代表血液中抗利尿激素的含量,Y代表尿液的量
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A.学生上完两节课后到放学前,血糖降低,血液中胰高血糖素升高,胰岛素的含量降低,A正确;
B.剧烈运动后的短时间内,乳酸的含量升高,血浆的pH略微降低,B正确;
C.饱餐半小时后,血糖升高,促进肝糖原的合成,胰岛素分泌增加,C错误;
D.人体失水过多、食物过咸,抗利尿激素增加,尿液的量减少,D正确。
故选C。
10.某科研小组将一组健康小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中,在每一种环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)含量,共测了9次。
假设测量过程不影响这些激素的分泌,测量结果(相对值)如下表。
下列说法正确的是:
A.小鼠由25℃环境进入到0℃环境时,机体散热量减少
B.据表分析,指标C代表皮肤血流量,指标B代表TSH
C.TSH对TRH的释放存在负反馈抑制作用
D.实验过程中,小鼠在25℃环境中产热大于散热,在0℃环境中散热大于产热
【答案】B
【解析】
【分析】
在寒冷环境中,机体的温度感受器受到刺激产生的神经冲动传到下丘脑,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH);TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH);TSH随血液运输到甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素;甲状腺激素能促进细胞代谢、增加产热;当血液中甲状腺激素含量过高时,会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素。
在寒冷环境中,机体通过神经调节,还会导致汗腺分泌的汗液减少,皮肤因毛细血管收缩而使皮肤血流量减少,以减少散热。
由此可见,在实验过程中,表中能调节小鼠产热量的生理指标:
A是促甲状腺激素释放激素(TRH)、B促甲状腺激素(TSH),能调节小鼠散热量的生理指标C是皮肤血流量。
【详解】A、小鼠由25℃环境进入到0℃环境时,通过神经调节,会导致汗腺分泌的汗液减少,皮肤因毛细血管收缩而使皮肤血流量减少,以减少散热,但由于环境温度与体温的温差增大,所以机体散热量增加,A错误;
B、表中信息显示,进入0℃环境时,首先增加的是A,随后增加的是B,但C却减少,据此结合题意可推知:
A代表促甲状腺激素释放激素(TRH),B代表促甲状腺激素(TSH),C代表皮肤血流量,B正确;
C、TSH对TRH的释放不存在负反馈抑制作用,甲状腺激素对TRH的释放存在负反馈抑制作用,C错误;
D、实验过程中,小鼠在25℃环境中产热等于散热,在0℃环境中散热等于产热,D错误。
故选B。
11.下图是人体饥饿状态下肝脏部位的组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体,甲、乙两处的箭头代表液体流动方向。
据图判断下列说法错误的是
A.②液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过5层生物膜结构
B.②中蛋白质含量过低会导致组织水肿
C.甲处葡萄糖浓度低于乙处
D.甲处O2浓度低于乙处
【答案】C
【解析】
【分析】
分析图可知,图中①淋巴、②血浆、③组织液构成细胞外液,④是细胞内液。
【详解】A、②液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过毛细血管壁细胞两层膜、组织细胞一层膜、线粒体外膜和内膜5层膜结构,A正确;
B、②血浆中蛋白质含量过低会导致组织液增多,从而引起组织水肿,B正确;
C、人体饥饿状态下肝脏会分解肝糖原补充血糖,因此甲处葡萄糖浓度高于乙处,C错误;
D、有氧呼吸会消耗氧气,因此甲处O2度低于乙处,D正确。
故选C。
【点睛】本题主要是考查内环境的相关知识,对于内环境的组成、内环境的组成成分之间的动态关系的理解,把握知识的内在联系是解题的关键。
12.下列关于人体体液的叙述,正确的是
A.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
B.血浆中含有Na+、胸腺激素、纤维蛋白原等物质
C.血浆是体内绝大多数细胞直接生活的环境
D.淋巴起源于血浆,最终汇入组织液中
【答案】B
【解析】
【分析】
在生物体内含有的大量以水为基础的液体,称为体液,体液中除含有大量的水以外,还含有许多离子和化合物;它包括细胞外液和细胞内液,细胞外液是细胞生活的直接液体环境,包括血浆、组织液和淋巴。
血浆和组织液之间的物质交换是双向的,毛细血管壁有一定的通透性,正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外,其他物质都可以通过毛细血管壁;淋巴与组织液之间的物质交换是单向的,毛细淋巴管的功能是回收组织液,组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴,经过淋巴循环汇入血浆;淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的,淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。
【详解】A.消化液不属于内环境,A错误;
B.Na+、胸腺激素、纤维蛋白原在血浆中都可以找到,属于内环境的成分,B正确;
C.体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液,C错误;
D.组织液可以转化成淋巴,而淋巴不能转化成血浆,D错误。
故选B。
【点睛】本题考查内环境的相关知识,要求考生识记体液的概念,掌握内环境的组成及各组成之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项。
13.下列有关群落和种群的叙述,正确的是( )
A.区别不同群落的重要特征是群落物种的丰富度
B.光照是影响群落演替的重要因素,阳生植物在群落演替过程中始终是优势种
C.生态系统中的植被为动物提供了食物和栖息空间,直接决定动物的种群密度
D.采用标志重捕法调查种群密度时,若标志物脱落,可造成种群数量测量结果偏大
【答案】D
【解析】
【分析】
1、群落垂直结构:
在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象;植物主要受阳光的影响,动物主要受食物和栖息空间的影响。
2、群落水平结构:
由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异。
3、生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关,所以生物种类多,营养结构复杂,生态系统的自我调节能力强。
4、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
【详解】A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,A错误;
B.光照是影响群落演替的重要因素,但阳生植物在群落演替过程中并非一直是优势种,B错误;
C.动物提供了食物和栖息空间,但直接决定动物的种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁出率,C错误;
D.标志重捕法计算公式:
种群密度(N)÷第一捕获并标记个体总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,则部分标志物脱落则调查的结果比实际值偏大,D正确。
故选D。
【点睛】本题考查学生对生物群落及群落演替的概念、类型和特征的理解,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和识记能力。
14.某药物M会诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病,现为探究该药物的致病机理,做了如下表的实验。
下列相关叙述正确的是
注射生理盐水的小鼠血清
注射药物M的小鼠血清
注射生理盐水的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白
-①
+②
注射药物M的小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白
-③
+④
注:
“+”表示出现抗原抗体反应,“-”表示不出现抗原抗体反应
A.药物M使小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白的结构发生改变
B.该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗
C.该种糖尿病小鼠体内排出的尿量可能会增多
D.药物M的致病机理与花粉引起皮肤荨麻疹的发病机理相同
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)对比①②或者③④,说明药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体;
(2)对比②④,抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体都能与胰岛素受体蛋白结合,说明药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白。
【详解】A.根据分析表格中②④,抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体都能与胰岛素受体蛋白结合,说明药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白,A错误;
B.因为抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体与胰岛素受体蛋白结合,所以胰岛素不能与相应的受体结合,不能发挥胰岛素的生理功能,所以该种糖尿病小鼠不能用胰岛素进行治疗,B错误;
C.由于该小鼠尿液中含有大量的糖,尿液渗透压增加,会导致大量的水分丢失,所以尿量增加,C正确;
D.药物M的致病机理是自身免疫病,而荨麻疹是过敏反应,D错误;
故选C。
【点睛】本题考查血糖调节的实验,从表格中找到自变量和因变量得出小鼠的致病原因,同时区分三种免疫失调引起疾病的原因。
15.某草原近年来爆发蝗灾,数万亩的天然草场遭受了蝗虫的蚕食,严重威胁当地的牧业生产。
当地科学工作者通过相关实验得到如图所示的结果。
下列有关说法不正确的是
A.该实验是为了研究不同蝗虫的种群密度对牧草产量的影响
B.该实验的自变量包括蝗虫的种类以及蝗虫的种群密度
C.调查蝗虫种群密度时常用样方法得到估计值,其间要注意随机选取样方
D.对该草原危害最大的蝗虫是狭翅雏蝗,它与其他蝗虫之间存在竞争关系
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知,曲线纵轴表示牧草产量,横轴表示蝗虫密度,,是牧草产量随蝗虫密度变化而变化的曲线,所以实验的自变量是蝗虫的密度及蝗虫的种类,因变量是牧草的产量。
该图是根据实验结果建立的数学模型。
【详解】AB、由图可知,实验自变量为蝗虫密度和蝗虫种类,所以该实验是为了研究不同蝗虫的种群密度对牧草产量的影响,AB正确;
C、调查蝗虫种群密度时常用样方法得到估计值,其间要注意随机选取样方,C正确;
D、由图可知,牧草随亚洲小车蝗种群密度增大而减小的幅度最大,所以对该草原危害最大的蝗虫是亚洲小车蝗,由于亚洲小车蝗与其它蝗虫都以牧草为食物来源,所以它与其他蝗虫之间存在竞争关系,D错误。
故选D。
【点睛】本题考查蝗虫密度和种类对牧草产量的影响,意在考查考生分析曲线得出结论的能力。
16.动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查,结果如表根据表中信息,有关叙述错误的是
区域种群物种
一
二
三
四
五
A
A1
A3
A5
B
B2
B3
B4
C
C1
C2
C3
D
D1
D2
D3
D5
A.被调查的4种动物中,分布最广的是物种D
B.A1、A3、A5之间可能存在地理隔离,不存在生殖隔离
C.第五号区域的物种多样性最低
D.如选一区域,用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度,最好选用第三号区域
【答案】C
【解析】
【分析】
1、生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2、根据题意和图表分析可知:
A分布在三个区域,B分布在三个区域,C分布在三个区域,D分布在四个区域。
【详解】A.被调查的4种动物中,分布最广的是物种D,占四个区域,A正确;
B.A1、A3、A5是同种经济动物,所以是同一个物种,没有生殖隔离,但由于生活的区域不同,可能存在地理隔离,B正确;
C.表格中看出第四号区域物种多样性最低,C错误;
D.如果选一区域,用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度,最好选用第三号区域,因为三号区域四种经济动物都有,D正确。
故选C。
【点睛】本题考查种群相关知识,综合考查隔离、生物多样性和种群密度调查,解题关键是从表格中获取相关信息。
17.下列与调查类实验有关的叙述,正确的是
A.用目测估计法对培养液中的酵母菌逐个计数
B.用记名计算法统计土壤中某些小动物类群的丰富度
C.用黑光灯诱捕法调查蚜虫、跳蝻等昆虫的种群密度
D.用标志重捕法调查有较强的活动能力,而且身体微小的土壤小动物
【答案】B
【解析】
【分析】
1、种群密度的调查方法有:
样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法、血球计数板计数法。
2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。
3、种群密度的调查方法有:
样方法和标记重捕法。
对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法;而一般植物和个
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