学年江西省南昌市四校高二下学期联考生物试题 Word版.docx
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学年江西省南昌市四校高二下学期联考生物试题Word版
江西省南昌市四校
2018~2019学年度第二学期高二生物03月份联考试卷
总分:
90分命题人:
一、选择题(每题2分,共50分)
1.下图所示为哺乳动物的某组织,判断其中的①—⑤分别是什么结构或体液,并据图判断下列说法正确的是()
A.肌肉细胞缺氧时,③的pH会降低,但由于Na2CO3的调节作用,③的pH会维持相对稳定
B.②呼吸作用的终产物CO2不会引起③pH的变化
C.②中的氧气到达④被其利用需要经过6层膜,②处的氧气浓度高于④处
D.③与⑤相比,③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质
2.下图表示机体内生命活动调节的途径,有关说法错误的是()
A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.若内分泌腺为胰腺中的胰岛,饭后,下丘脑将通过③、④调节,促进胰岛素的分泌
D.若内分泌腺为甲状腺,在寒冷的环境中,激素③、④、⑥的含量都会增加
3.如图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。
神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质。
据图分析,下列叙述错误的是()
A.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体不同B.若乙神经元兴奋,会引起丙神经元抑制C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化
4.下列关于神经调节与体液调节关系的叙述中不正确的是()
A.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节B.激素调节是体液调节的主要内容C.某些情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节
D.神经调节的作用范围较体液调节广泛
5.下图是表示有关生长素的一项实验。
经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
6.人体免疫反应过程中,吞噬细胞不参与的过程是()
A.第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原B.第三道防线,对病原体的摄取、处理和传递C.第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡
D.第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合后形成的沉淀或细胞集团
7.如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是()
A.若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高
8.种群数量的变化曲线如下图。
下列叙述正确的是()
A.在营养物质缺乏的环境下,草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙
B.假如某种群数量变化由乙变为丙,该种群的环境容纳量不变
C.ab段种群数量相对稳定达到K值,种群出生率约等于死亡率
D.甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都为“J”形增长
9.如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果.以下分析错误的是()
A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量
10.早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术。
下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是()
A.四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构
B.鲢鱼和鳙鱼混合放养时为共生关系
C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼、草鱼在混合放养时都是竞争关系
D.若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量在短时间会增加
11.某水库已经是一个相对稳定的生态系统,下列关于其中的种群和群落的叙述,正确的是()
A.水库中所有的鱼是一个种群,表现为随机分布的空间特征
B.水库中群落演替到相对稳定阶段后,群落内的物种组成不再发生变化
C.用标志重捕法调查水库中草鱼的种群密度时,标记物容易脱落,则调查结果比实际种群密度偏大
D.不同水层分布的动物不同,与多样的栖息空间和食物条件无关
12.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是()
A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征
B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查
C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物
D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度
13.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引了鹰前来捕食,某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其中有2只带有标记。
下列叙述错误的是()
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C.可采用样方法调查农场上植物的种群密度
D.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降
14.在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中,观察到血细胞计数板(图1,规格为1mm×1mm×0.1mm)计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。
下列有关叙述正确的是
A.图2该方格中酵母菌的数量应计为9个
B.实验中被台盼蓝染液染成蓝色的酵母菌为死细胞
C.该血细胞计数板上有2个计数室,玻片厚度为0.1mm
D.制片时,先用吸管滴加样液,再将盖玻片放在计数室上
15.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。
下列关于该模式的叙述中,错误的是()
A.杂草和水稻是生产者
B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系
C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系
D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
16.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是()
A.自养生物都属于生产者,都可以通过光合作用合成有机物
B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者
C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分
D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等
17.如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是()
A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.从能量关系看②>③+④
C.一般情况下,②为①的10%~20%
D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
18.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。
假如一条1kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。
按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为()
A.45kg
B.22.5kg
C.90kg
D.20kg
19.如图为某稻田生态系统碳元素转移示意图,Ⅰ、Ⅱ表示过程,字母表示碳元素转移量。
下列叙述错误的是()
A.稻田定期排水有利于水稻的Ⅱ过程
B.鱼的数量增加不一定降低水稻产量
C.丁中的大部分生物可促进乙的Ⅰ过程
D.在水稻生长期,该生态系统中a=b+d
20.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是()
A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
C.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少
21.如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:
①生产者呼吸释放量;②分解者呼吸释放量;③消费者呼吸释放量;④生产者光合作用消耗总量。
下列有关叙述正确的是()
A.消费者同化作用的大小可用③表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
22.春天某树林中,栖息着大量的夏候鸟池鹭,一些幼鹭练习飞行时,掉落树下,面临着饥饿的威胁。
人们为这些体弱的小鹭提供食物,一些体强的小鹭也飞来分享食物。
当秋季来临时,依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。
据上述情景,对池鹭种群保护最有利的做法是()
A.春天将这片树林保护起来,避免人类干扰
B.春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然
C.秋季终止投喂,促使池鹭迁飞
D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来,待来年春天放归自然
23.生态系统中含有各种各样的信息,这些信息的传递对生物有非常重要的意义。
下列关于生态系统中信息的说法,错误的是()
A.蝙蝠的“回声定位”,声波这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物,躲避敌害
B.菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放
C.信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
D.植物间也存在信息的传递
24.研究人员调查了生态果园及对照果园中某些害虫及害虫天敌的密度,结果如下表。
下列叙述正确的是()
昆虫种类
害虫
害虫天敌
蚜虫
(头/枝)
螨
(头/叶)
小花蝽
(头/枝)
瓢虫
(头/枝)
盲蝽
(头/枝)
生态果园
39.3
0.34
0.47
0.29
0.33
对照果园
79.1
2.58
0.15
0.16
0.02
A.调查果园中蚜虫的种群密度可采用标志重捕法
B.蚜虫的总能量最多只有瓢虫总能量的10倍
C.生态果园流入害虫及其天敌的总能量比对照果园少
D.害虫与害虫天敌之间的数量变化是正反馈调节的结果
25.下列关于生态系统的叙述,不正确的是()
A.生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小
B.生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值
C.为了保护行将灭绝的动物,最好为其建立自然保护区
D.蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息
二、非选择题(除标示外,每空1分,共40分)
26.(10分)夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统,回答下列问题。
(1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的____________和空间特征。
(2)研究者在夹河湿地区域设置20个样地,在样地中利用____________法进行植被数量调查,利用该方法调查关键要做到____________。
调查中要记录样地中每个物种的高度,利用记名计算法统计样地内的物种________________________。
(3)下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。
甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量下降的是___________点;乙曲线上D、F两点中,表示种群数量上升的是___________点、F点时种群的年龄组成属于_______________;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。
(4)随着政府治理力度加大,夹河水质得到了明显的改善,诸多生物纷沓而至,群落结构越来越复杂,其过程属于___________演替。
(5)如今夹河两岸景色宜人,沿河两岸不同地段自然风景各异,从群落空间结构角度分析主要体现群落的__________结构。
27.(11分)图甲是某地区农村“四位一体”生态农业模式图,基本实现了“养猪不垫圈,照明不用电,做饭不需柴和炭,种菜不花化肥钱”,绿色产品无污染的生产模式。
图乙为某桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应的能量。
据图回答下列问题:
(1)甲图农业生态系统中各组成成分通过物质循环、___________和___________而相互联系。
蘑菇在该生态系统中的成分属于_____________。
(2)甲图中能量流入人体的途径有______________(填图中字母)。
(3)乙图中桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的_______(填字母)来表示;图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于_______________________的能量;由桑树到家蚕的能量传递效率=____________%(用图中字母表示);将蚕沙(粪便)投入鱼塘供鱼食用,蚕沙中所含能量属于第___________营养级所同化的能量。
(4)人工建立桑基鱼塘等生态农业的目的是实现对能量的_____________从而提高能量的利用率,这类人工生态系统的抵抗力稳定性一般较低,原因是_________________________________(2分)。
28.(10分)如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图;表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果;图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。
请据图回答问题:
(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、_____________、___________。
若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有____________(填数字)。
(2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是________,①过程表示的主要是_______________。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是______________________________,每平方米每年流经该生态系统的总能量为________________×102kJ﹒m-2﹒a-1。
(4)图丙若添上____________________可以构成群落,再添上___________________可以构成完整的生态系统。
(5)图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的_____________的关系。
29.(9分)请回答下列有关生态系统的问题:
(1)某生物兴趣小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性,进行了如下实验设计:
取同样形状、同样体积的锥形瓶三个,分别标记为1、2、3号,均加等量的水,3号加少许河泥,再在1、2、3中加入同样的金鱼,2、3号加入等量的金鱼藻,均用橡皮塞塞紧,然后放在阳光下,记录结果如下表所示:
瓶号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
瓶中金鱼生存的时间(周)
3
11
25
①2号和3号锥形瓶相比较,2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短,主要可说明__________是生态系统中不可缺少的成分。
②两个锥形瓶的实验结果相比较,说明生产者是生态系统中不可缺少的成分。
③该实验的无关变量为(最少答出两项)_________________________________。
(2分)
(2)请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。
方法步骤:
第一步:
取同样形状同样体积的第4号锥形瓶,第4号锥形瓶的设计处理应该与______号锥形瓶作对照。
第二步:
______________。
第三步:
观察记录瓶中金鱼生存的时间。
推测最可能的实验结果:
_________________________。
(3)若要增强3号生态瓶的稳定性,可采取的措施有__________________
(4)该生态瓶需要不断地输入_____________能。
高二生物参考答案
一、选择题(每题2分,共50分)
1-5CCDDA6-10CCCDD11-15CBDBD16-20CAADB21-25CABCC
二、非选择题(除标示外,每空1分,共40分)
26(10分)
(1)数量特征
(2)样方随机取样丰富度
(3)CD稳定性甲
(4)次生水平
27(11分)
(1)能量流动信息传递分解者
(2)ABD
(3)B自身生长、发育和繁殖D/A一
(4)多级利用生物种类少,营养结构简单,自我调节能力弱(2分)
28(10分)
(1)微生物的分解作用化石燃料的燃烧③④⑦
(2)大气中的CO2库光合作用
(3)生态系统中各生物成分的呼吸消耗量870.7
(4)分解者非生物的物质和能量
(5)能量流动
29(9分)
(1)①分解者②1号和2号
③温度,金鱼的数目,金鱼藻的数目等(2分)
(2)第一步:
3
第二步:
第4号锥形瓶做遮光处理
第三步:
第4号锥形瓶金鱼生存的时间比第3号锥形瓶金鱼生存的时间短
(3)增加生物的种类
(4)太阳能
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