山东省荣成市学年七年级五四学制下学期期中考试政治试题解析版.docx
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山东省荣成市学年七年级五四学制下学期期中考试政治试题解析版
说明:
1.本试卷共5页,1--3页为选择题,4--5页为非选择题。
考试时间60分钟。
2.选择题答案填在第4页的答案表中。
1、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,共40分)
1.一首《时问都去哪了》红遍全国。
这首歌告诉我们,父母为我们付出了很多,所以我们
①必须满足父母的一切要求②要永远铭记父母的养育恩情③敬重、爱戴、帮助、体谅父母④孝敬父母不能只停留在口头上
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对孝敬父母的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的歌词表明我们要孝敬父母,理解体谅父母,将孝敬父母落实到具体的行动中,其中①观点绝对,是错误的,所以正确答案选D
考点:
孝敬父母
2.“我想有个家,一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候,我会想到它。
我想有个家,一个不需要多大的地方,在我受惊吓的时候,我才不会害怕……”,你对“家”的理解是
①家是我们温馨的港湾②家中有亲人,家中有亲情③家是一个住所,只是我们居住吃饭的地方④家是我们情感的栖息地
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】B
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对家的认识,主要考查学生的理解和运用,家是我们温馨的港湾,是我们情感的栖息地,是我们物质生活的后盾,是我们娱乐的场所和生活的大本营,家的最主要的特点是,家中有亲人,家里有亲情,其中③观点错误,所以排除,正确答案选B
考点:
对家的认识
3.“上网”、玩伴少、学习压力大······“90后”的“孩子”呈现出于“70后”“80后”不一样的新的成长烦恼。
与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不理解父母”等。
针对上述情形,孩子和家长之间应
①相互理解,积极沟通②各执己见,互不相让
③顺其自然,各行其是④换位思考,平等交流
A.②③B.②③④C.①②③D.①④
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对父母子女关系的认识,主要考查学生的理解运用,题文中父母子女之间的矛盾,是缺乏沟通的表现,所以要相互理解,积极沟通,学会换位思考,平等交流,其中②③不利于良好的父母子女关系的建立,是错误的,所以正确答案选D
考点:
父母子女关系
4.有这样一位女孩,当她只有5岁时,就要撑起贫困的家庭,就要学会勇敢和坚强。
生活让她10年磨炼成“超级女孩”,背着残疾的父亲,在困难中求学,在艰辛中自强。
当别人问起,她回答:
“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?
”这位女孩的事迹启示我们
①孝敬父母是为人子女的本分②应努力学习,用优异的成绩报答父母孝敬
③孝敬父母只是成年子女的义务④作为未成年人,应该体贴父母的辛劳,关心父母的健康
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】B
考点:
孝敬父母
5.有人说:
“世上有种结,叫心结,难以解开;世上有扇门,叫心扉,难以敞开;世上有条沟,叫代沟,难以逾越。
”为了消除代沟的不利影响,我们应该
A.理解父母,努力和父母沟通B.时时处处坚持自己的看法,决不让步
C.坚持让父母听从我们的意见D.听父母的话,无条件接受父母的意见
【答案】A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对怎样消除代沟的认识,主要考查学生的分析运用,消除与父母之间的代沟,必须要理解体谅父母,积极的与父母沟通交流,学会换位思考,其中BCD做法都是错误的,正确答案选A、
考点:
怎样消除代沟
6.“母亲是伞,是豆荚,我们是伞下的孩子,是荚里的豆子。
”这句话告诉我们的道理是
A.父母只重视对子女物质方面的供给B.子女是父母生命的延续
C.现代家庭重视子女的灵魂塑造D.子女在父母的呵护下成长
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对父母子女关系的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的观点表明,父母是子女的保护伞,子女的成长离不开父母的呵护,其中ABC观点不符合题意,所以正确答案选D
考点:
父母子女关系
7.我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差距背后的多重代际差异。
我们与父母的差别主要体现在
①人生经历不同②生活态度不同③价值观念不同④行为习惯不同
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对产生代沟的原因的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材,我们与父母的差别主要体现在人生经历、生活态度、价值观念以及行为习惯等方面,所以①②③④都符合题意,正确答案选D
考点:
产生代沟的原因
8.近些年,全球“汉语热”频频升温。
据不完全统计,全世界有100多个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程,在很多国家,学汉语的人数高速增长。
世界人民学汉语的热潮成了无法阻挡的势头,全球“汉语热”传达了世界人民渴望了解中国文化的讯息。
这说明了
①中华文化是世界上最优秀的文化②中华文化在世界范围内得到了越来越多人的认可③中华文化在国际上的影响不断扩大④中华文化将取代其他文化
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②③④
【答案】B
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对中华文化的认识,主要考查学生的认知能力。
题文中汉语热的出现,表明中华文化得到世界的认可,中华文化在国际上的影响力逐渐加大,其中①④观点错误,没有认识到世界各国的文化都是平等的,所以正确答案选B
考点:
中华文化
9.右图是著名的黄河“壶口瀑布”。
这幅图片展现的是可爱祖国的
A.壮丽山河 B.悠久历史
C.灿烂文化 D.辉煌科技
【答案】A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对祖国的认识,主要考查学生的认知能力,题文中的“户口瀑布”属于做过的壮丽山河景色,其中BCD都不符合题意,所以正确答案选A
考点:
对祖国的认识
10.“东方开的是海螺花,南方开的是玉竹花,西方开的是金兰花,北方开的是玉石花,开在一个花盆里,形成一蓬团结花。
”这首歌反映了
①我国是个美丽的国度,是花的海洋②我国是个多民族的国家③我国各民族之间平等、团结④我国各族人民和睦相处,友好往来,亲如一家
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对统一的多民族国家的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的歌词表明了我国是一个统一的多民族国家,各民族形成了平等、团结、互助、和谐的局面,其中①不符合题意,所以正确答案选D
考点:
统一的多民族国家
11.我国是统一的多民族国家,我们要热爱祖国的民族大家庭。
下列做法中,有利于维护民族团结的有
①尊重各民族的语言文字②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯
③实施西部大开发战略④帮助少数民族地区发展经济
A.①②B.③④C.①②D.①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对维护民族团结的认识,主要考查学生的分析运用,维护民族团结,就要尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰、促进少数民族地区经济的发展,实施西部大开发战略等,所以正确答案选D。
考点:
维护民族团结
12.清明公祭黄帝陵是中华民族的传统盛事,有着悠久的历史。
丙申(2016)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场举行,来自海内外的数千名炎黄子孙聚集在黄帝陵前,瞻仰轩辕殿、拜谒黄帝陵。
这说明了
①炎黄子孙,一脉相承②海外赤子,心系祖国
③民族精神,生生不息④我们都是龙的传人
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对民族精神的认识,主要考查学生的情感态度价值观,题文中公对轩辕和黄帝陵的瞻仰,表明中华民族一脉相承,心系祖国,体现了爱国主义的伟大民族精神,所以正确答案选D
考点:
民族精神
13.享誉世界的香港同胞邵逸夫是位大慈善家,遍布全国的“逸夫楼”承载了无数人的求学记忆。
截至2012年,邵逸夫基金已为内地教育事业捐赠47.5亿元港币,捐建项目总数已达到6013个。
邵逸夫用实际行动诠释了
A.爱国主义B.爱好和平C.自强不息D.勤劳勇敢
【答案】A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对民族精神的认识,主要考查学生的分析运用,题文中邵逸夫心系祖国,为祖国的教育事业做出了自己的贡献,体现了对祖国的热爱,属于爱国主义精神,其中BCD不符合题意,所以正确答案选A
考点:
民族精神
14.李克强总理在答台湾记者问时说,“大陆和台湾是我们共同的家园,我们要把它一道维护好,建设好,使其花团锦簇,推进两岸关系和平发展,实现两岸花好月圆”。
对此我们必须坚持的前提和政治基础是
A.坚持一个中国原则B.和平统一、一国两制
C.全面实行社会主义制度D.设立特别行政区
【答案】A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对“一国两制”的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材周四,实现祖国统一,我们必须坚持的前提和政治基础是坚持一个中国的原则,所以正确答案选A
考点:
“一国两制”
15.下边的漫画《孤独感》启示我们
A.我们现在的主要任务是学习,要把自己锁在书堆里
B.与人交往有危险,还是在“孤岛”上安全
C.交往对我们很重要,我们应积极主动与人交往
D.先学好知识,等将来再学习交往
【答案】C
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对交往的认识,主要考查学生的理解能力,认真分析漫画的标题、文字和人物行为,可以看出漫画中人物因为缺乏交往,从而产生孤独,表明了交往对我们的重要性,其中ABD观点都是错误的,所以正确答案选C
考点:
交往的重要性
16.成功有一个公式:
成功=知识+人脉。
知识占成功比例的百分之三十,而人脉占成功比例的百分之七十。
这启示我们
A.交往越广泛,事业就越能获得成功B.工作需要交往,而生活就不需要交往
C.一个人事业成功的根本原因在于与人的交往D.交往对一个人事业的成功具有重要作用
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对交往的重要性的认识,主要考查学生的理解运用,从题文中人脉对成功的作用,可以看出,交往对一个人的成功的非常重要的,其中ABC观点绝对,都是错误的,所以正确答案选D
考点:
交往的重要性
17.朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。
下列选项中表达友情的语句有
①海内存知己,天涯若比邻②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
③浮动游子意,落日故人情④桃花潭水深千尺,不及汪沦送我情
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】C
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对友情的认识,主要考查学生的理解能力。
对于选择题,可以用排除法,其中②体现了怎样磨砺坚强的意志,不符合题意,所以排除,正确答案选C
考点:
友情
18.小明学习成绩优秀,可他为人自负,常以自我为中心,不关心班级工作和其他同学,尤其看不起学习差的同学。
因此,同学们都不愿和他交往,他感到了孤独。
从中我们可以看出,小明交往中的障碍是
①交友有原则,不讲情面②骄傲自大,不把他人放在眼里
③学习成绩优秀,遭到他人的妒忌④不能真诚平等地对待他人
A.①②③B.②④C.②③④D.①③
【答案】B
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对交往的认识,主要考查学生的分析运用,从题文中的关键信息“自负、不关心同学、瞧不起学习成绩差的学生”,可以看出小明交往的障碍是骄傲自大,不能平等的对待他人,其中①③在题文中没有体现,所以正确答案选B
考点:
对交往的认识
19.下列说法中不正确的是
A.人的交往是以自我为中心向外扩展的B.青少年的交往主要集中在“外圈”
C.青少年在“外圈”交往中应该十分谨慎D.踏上社会后交往拓展成“外圈”
【答案】B
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对交往的认识,主要考查学生的识记能力。
根据教材知识,人际交往是以自我为中心向外扩展的,青少年的交往主要集中在内圈,踏上社会后交往拓展到外圈,所以青少年在外圈交往中应该慎重,所以ACD观点正确;B观点错误,此题属于反向选择题,所以正确答案选B
考点:
对交往的认识
20.有人说:
“网络一半是天使,一半是恶魔。
”对此理解正确的是
①正确使用网络可以增长知识,促进交流
②网络的危害是不可避免的,应尽量少接触网络
③不健康的网络信息可能会干扰生活,污染精神世界
④网络的作用是有限的,没必要相信网上的东西
A.①②B.②③C.①③D.②④
【答案】C
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对网络的认识,主要考查学生的辨别能力,题文中的观点表明,网络既有积极的作用,也有消极的作用,我们要一分为二的看待,学会趋利避害,发挥网络的积极作用,其中②④观点错误,正确答案选C
考点:
对网络的认识
二、非选择题(共60分)
21.(20分)
2015年10月21日,重阳节来临之际,漫画版“新二十四孝图”在北京发布,倡导社会各界形成“节假日尽量与父母共度”、“教会父母上网”等新风尚来关怀老人。
“新二十四孝”还包括“定期带父母去做体检”、“对父母的爱要说出口”、“和父母一起锻炼”等24个具体行动。
发布“新二十四孝图”,宣扬新时期孝文化,是2015“心系老年——孝心工程”的特色项目。
(1)请你运用教材所学知识,谈谈新时期为什么要大力宣扬“孝文化”?
(8分)
(2)作为初中生的我们应该怎样践行,弘扬“孝文化”?
(8分)
(3)写出两句与“孝”有关的名言,并写出两种你能做到的感谢父母的具体方式。
(4分)
【答案】
(1)父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。
父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱;父母不仅从生活上抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生目标,教我们如何做人;孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德;也是法律规定我们子女应尽的义务。
(8分)
(2)孝敬父母就要尊重父母,热爱父母,回报父母;孝敬父母,就要对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。
(8分)
(3)百善孝为先;谁言寸草心,报得三春晖;谨庠序之教,申之以孝悌之义等(言之有理即可,2分)给父母洗一次脚、帮父母做家务事、不顶撞父母等等(言之有理即可,2分)
考点:
孝敬父母的原因;怎样孝敬父母;
22.(20分)为弘扬民族精神,激发爱国情感,某校围绕“我爱我的祖国”这一主题开展诗歌朗诵比赛,同学们进行了精心的准备,下面是同学们精彩的演讲片段。
片段一:
文明的星空,群星闪烁,许多文明似流星一样从人类的视野中一闪而过。
历史的长河波涛汹涌,无数的民族如浪花般随着波峰激荡匆匆滑落。
在人类文明的星空中,有一颗闪亮的恒星,这就是古老而不朽的中华文明;在人类历史的长河中,有一个随着波峰流转而始终闪耀的绮丽的浪花,这就是伟大而生生不息的中华民族,它有一种精神穿越千古,流传至今。
片段二:
汶川大地震发生后四川人叶浪在自己创作的诗歌中深情的吟道“地动天不塌,大灾有大爱,这一刻,我们都感到自己有一个强大的祖国!
”面对我国航天科技所取得的辉煌成就,海外华人自豪地呐喊“我们中国的飞船飞得多高,我们海外华人的头就会抬多高!
”由此,我们怎能不爱她!
阅读材料,回答问题
(1)如果你想在演讲词中介绍赞美自己的祖国,你会从哪些方面进行介绍?
(6分)
(2)片段一中提到的民族精神,请你谈谈它的内涵。
它对中华民族的生存和发展有着这样的影响?
(8分)
(3)片段二启示我们个人与祖国有着怎样的关系?
(6分)
【答案】
(1)我们的祖国幅员辽阔,山河壮丽,江山如画。
生活在祖国的大地上会感到骄傲和自豪;我们的祖国历史悠久,是人类最早发祥地之一,是世界上著名的文明古国;中华民族创造了灿烂的文化,包括:
文字典籍、艺术创造和科技发明。
(6分)
(2)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2分)一个民族,有振奋的民族精神和高尚的品格不能自理与世界民族之林的;民族精神,成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉,也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统;今天,机遇与挑战并存,更需要我们不断弘扬以爱国主义为核心的民族精神,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大贡献。
(6分)
(3)祖国对我们每个人来说,像是生养、抚养我们的母亲;祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提;每个人对祖国都承担着建设祖国、振兴中华的责任和义务。
(6分)
【解析】
试题分析:
(1)此题旨在考查学生对祖国的认识,主要考查学生的认知能力。
属于开放性试题,只要从祖国的疆域、文化、历史等方面回答,言之有理即可得分。
(2)此题旨在考查学生对中华民族精神及其作用的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,中华民族精神都的内涵,即中华民族精神的内容,从以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的角度回答即可。
民族精神的作用,从对国内和世界两个角度回答,言之有理即可得分。
(3)此题旨在考查学生对个人与祖国的关系的认识,主要考查学生的分析运用和情感态度价值观,结合所学,从祖国是个人生存和发展的前提、个人要为祖国的发展做贡献两个角度回答,言之有理即可。
考点:
对祖国的认识;中华民族精神及其作用;个人与祖国的关系
23.材料一:
美国心理学家少赫特·斯坦利曾做过一个实验:
他以每小时15元的酬金聘人待在一个小房间里,这个小房间与世隔绝,没有报纸,没有电话,不准写信,也不让其他人进入。
实验结果:
一个人在小房间里只待了两个小时就出来了,另一个人待了八天。
这个待了八天的人出来以后说:
“如果让我在里面再多待一分钟,我就要发疯了。
”
材料二:
现在不少青少年越来越喜欢上网,他们喜欢在网上QQ聊天,结交网友;微信交友;和网友一起打游戏------“小宅男”“小宅女”们沉迷在虚拟世界里不能自拔的人数越来越多,据统计,有64℅的中学生学习成绩下降或不喜欢学习与沉迷网络有关。
(1)材料一说明了什么问题?
(2分)为什么?
(7分)
(2)材料二反映的是哪种交友方式?
(2分)它对中学生的成长可能产生怎样的影响?
(4分)请你对中学生上网提出两条合理化建议。
(4分)
(3)中学生扩大交往圈子,你认为最有意义的方式是哪些?
(3分)
【答案】
(1)人生离不开交往(2分)
①在社会生活中,每个人都不可能孤立的存在,必须与他人交往。
②只有交往才能更好的认识自我,发展在我,才能体验到人生的快乐、悲伤,才能满足心理上的需要,以更好地适应社会。
③交往在人生各个阶段都是必要的,青少年时期显得尤为重要。
④通过交往,能够实现心灵的沟通,保持心情愉快。
⑤通过交往可以认识许多新朋友,不断完善自我。
⑥在交往中,朋友会帮助我们克服困难,战胜挫折。
(每条1分,共7分)
(2)互联网交往。
(2分)影响:
积极影响,拓宽交往渠道,有利于结交良朋好友。
消极影响,沉迷网络,荒废学习,不利于个人成长。
(言之有理即可,正反两个方面,每方面2分)
建议:
正确使用互联网,汲取有益信息,结交良朋好友,抵制不良诱惑,避免负面影响;绿色上网,不浏览不健康网站。
(每条2分,共4分,只要是积极向上,言之有理即可)
(3)敞开心扉,积极主动交往参加公益活动参加社会活动等(至少3个,言之有理即可,3分)
【解析】
试题分析:
(1)此题旨在考查学生对交往的认识,主要考查学生的认知和理解。
题文中的实验表明,个人离不开交往。
理由从交往对认识自己、发展自己、适应社会生活、结交朋友、克服困难、愉悦身心等方面的作用回答,角度多元化,言之有理即可得分。
(2)此题旨在考查学生对网络交往的认识,主要考查学生的辨别能力,题文中的上网属于网络交往,结合材料和所学,网络交往具有两面性,所以对中学生的影响从积极的作用和消极的影响两个方面回答,言之有理即可得分。
对于中学生上网的建议,可以从正确使用网络、抵制不良诱惑、绿色上网等方面回答,言之有理即可得分,至少2点。
(3)此题旨在考查学生对中学生有意义的交往方式的认识,主要考查学生的分析运用,属于开放性试题,只要言之有理,角度多元化即可得分。
考点:
交往及其作用;网络交往的作用;中学生有意义的交往方式
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