四年级下数学同步练习小数的产生和意义带解析.docx
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四年级下数学同步练习小数的产生和意义带解析
人教版小学数学四年级下册小数的产生和意义练习卷(带解析)
1.小数4.90和4.9的大小相等,意义相同。
()
2.关于小数1.5的意义,下列说法正确的是()
A.示把单位“1”平均分成1000份,取了1个整体又取一个单位“1”的5份。
B.表示把单位“1”平均分成100份,取了1个整体又取一个单位“1”的5份。
C.表示把单位“1”平均分成10份,取了1个整体又取一个单位“1”的5份。
3.关于小数19.6的意义,下列说法正确的是()
A.把单位“1”平均分成1000份,取了19个整体又取一个单位“1”的6份。
B.表示把单位“1”平均分成100份,取了19个整体又取一个单位“1”的6份。
C.表示把单位“1”平均分成10份,取了19个整体又取一个单位“1”的6份。
5.关于小数0.93的意义,下列说法正确的是()
A.表示把单位“1”平均分成10份,取其中的9.3份
B.表示把单位“1”平均分成100份,取其中的93份
C.表示把单位“1”平均分成1000份,取其中的93份
6.小数0.539和0.593的( )
计数单位相同,大小不等B.计数单位相同,大小相等
C.计数单位不同,大小不等
7.在0.6和1.0之间的小数有( )
A.3个B.5个C.无数个
8.关于小数0.26的意义,下列说法正确的是()
A.表示把单位“1”平均分成10份,取其中的2.6份
B.表示把单位“1”平均分成100份,取其中的26份
C.表示把单位“1”平均分成1000份,取其中的26份
9.在0.9和1.0之间的小数有( )
A.3个B.5个C.无数个
11.在0.3和0.5之间的小数有( )
A.3个B.5个C.无数个
13.关于小数12.5的意义,下列说法正确的是()
A.表示把单位“1”平均分成1000份,取了12个整体又取一个单位“1”的5份。
B.表示把单位“1”平均分成100份,取了12个整体又取一个单位“1”的5份。
C.表示把单位“1”平均分成10份,取了12个整体又取一个单位“1”的5份。
15.小数8.20和8.2的大小相等,意义相同。
()
16.关于小数387.8的意义,下列说法正确的是()
A.表示把单位“1”平均分成1000份,取了387个整体又取一个单位“1”的8份。
B.表示把单位“1”平均分成100份,取了387个整体又取一个单位“1”的8份。
C.表示把单位“1”平均分成10份,取了387个整体又取一个单位“1”的8份。
17.在0.7和1.0之间的小数有( )
A.3个B.5个C.无数个
18.关于小数123.5的意义,下列说法正确的是()
A.表示把单位“1”平均分成1000份,取了123个整体又取一个单位“1”的5份。
B.表示把单位“1”平均分成100份,取了123个整体又取一个单位“1”的5份。
C.表示把单位“1”平均分成10份,取了123个整体又取一个单位“1”的5份。
19.关于小数0.005的意义,下列说法正确的是()
A.表示把单位“1”平均分成10份,取其中的5份
B.表示把单位“1”平均分成100份,取其中的5份
C.表示把单位“1”平均分成1000份,取其中的5份
20.关于小数0.05的意义,下列说法正确的是()
A.表示把单位“1”平均分成10份,取其中的5份
B.表示把单位“1”平均分成100份,取其中的5份
C.表示把单位“1”平均分成1000份,取其中的5份
21.关于小数0.5的意义,下列说法正确的是()
A.表示把单位“1”平均分成10份,取其中的5份
B.表示把单位“1”平均分成100份,取其中的5份
C.表示把单位“1”平均分成1000份,取其中的5份
22.由小数的意义:
在测量和计算时不能正好得出整数结果时,就用______来表示。
23.把1米平均分为10等份,每一份就是______,即______。
24.用适当的方式表示下面小数的意义:
0.4:
_____________________________________________________
568.05:
__________________________________________________
25.用适当的方式表示下面小数的意义:
0.04:
_____________________________________________________
56.805:
___________________________________________________
26.用适当的方式表示下面小数的意义:
0.5:
_____________________________________________________
30.309:
__________________________________________________
27.把1米平均分为100等份,每一份就是______,即______,即______。
28.3.8里面有______个0.1。
29.用适当的方式表示下面小数的意义:
0.9:
___________________________________________________________
21.39:
_________________________________________________________
30.用适当的方式表示下面小数的意义:
0.07:
___________________________________________________________
68.825:
_________________________________________________________
参考答案
1.
错误。
【解析】
方程根据小数的基本性质,4.9=4.90;根据小数的意义,4.9的计数单位是0.1,而4.90的计数单位是0.01,故答案为:
错误。
2.
C
【解析】
1.5表示把单位“1”平均分成10份,取了1个整体又取一个单位“1”的5份。
3.
C
【解析】
19.6表示把单位“1”平均分成10份,取了19个整体又取一个单位“1”的6份。
4.
错误。
【解析】
百分数只表示两个数的倍比关系,不能带单位名称;小数可以表示具体的数,可带单位名称,它们的意义不同。
故答案为:
错误。
5.
B
【解析】
0.93表示把单位“1”平均分成100份,取其中的93份
6.
A
【解析】
小数0.539和0.593都是三位小数,即计数单位相同,都是0.001;但0.593表示593个千分之一,而0.539表示539个千分之一,即大小不等;由此选择。
7.
C
【解析】
在0.6和1.0之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数,…,所以应该有无数个小数。
8.
B
【解析】
0.26表示把单位“1”平均分成100份,取其中的26份
9.
C
【解析】
在0.9和1.0之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数,…,所以应该有无数个小数。
10.
B
【解析】
小数的意义:
在测量和计算时不能正好得出整数结果时,就用小数来表示。
11.
C
【解析】
在0.3和0.5之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数,…,所以应该有无数个小数。
12.
B
【解析】
小数的意义:
在测量和计算时不能正好得出整数结果时,就用小数来表示。
13.
C
【解析】
12.5表示把单位“1”平均分成10份,取了12个整体又取一个单位“1”的5份。
14.
B
【解析】
小数的意义:
在测量和计算时不能正好得出整数结果时,就用小数来表示。
15.
错误。
【解析】
方程根据小数的基本性质,8.2=8.20;根据小数的意义,8.2的计数单位是0.1,而8.20的计数单位是0.01,故答案为:
错误。
16.
C
【解析】
123.5表示把单位“1”平均分成10份,取了387个整体又取一个单位“1”的8份。
17.
C
【解析】
在0.7和1.0之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数,…,所以应该有无数个小数。
18.
C
【解析】
123.5表示把单位“1”平均分成10份,取了123个整体又取一个单位“1”的5份。
19.
C
【解析】
0.5表示把单位“1”平均分成10份,取其中的5份
20.
B
【解析】
0.5表示把单位“1”平均分成10份,取其中的5份
21.
A
【解析】
0.5表示把单位“1”平均分成10份,取其中的5份
22.
小数
【解析】
由小数的意义:
在测量和计算时不能正好得出整数结果时,就用小数来表示。
23.
1分米;0.1米
【解析】
由小数的意义:
在测量和计算时不能正好得出整数结果时,就用小数来表示。
24.
表示把单位“1”平均分成10份,取其中的4份;表示把单位“1”平均分成100份,取了568个整体又取一个单位“1”的5份.
【解析】
(1)0.4表示把单位“1”平均分成10份,取其中的4份,用小数表示是0.4;
(2)568.05表示把单位“1”平均分成100份,取了568个整体又取一个单位“1”的5份,用小数表示是568.05。
25.
表示把单位“1”平均分成100份,取其中的4份;表示把单位“1”平均分成1000份,取了56个整体又取一个单位“1”的805份.
【解析】
(1)0.7表示把单位“1”平均分成100份,取其中的4份,用小数表示是0.4;
(2)56.805表示把单位“1”平均分成1000份,取了56个整体又取一个单位“1”的805份,用小数表示是56.805。
26.
表示把单位“1”平均分成10份,取其中的5份;表示把单位“1”平均分成1000份,取了30个整体又取一个单位“1”的309份.
【解析】
(1)0.7表示把单位“1”平均分成10份,取其中的5份,用小数表示是0.5;
(2)30.309表示把单位“1”平均分成1000份,取了30个整体又取一个单位“1”的309份,用小数表示是30.309。
27.
1厘米;0.1分米;0.01米
【解析】
由小数的意义:
在测量和计算时不能正好得出整数结果时,就用小数来表示。
28.
38
【解析】
由小数的意义得。
29.
表示把单位“1”平均分成10份,取其中的9份;表示把单位“1”平均分成100份,取了21个整体又取一个单位“1”的39份.
【解析】
(1)0.9表示把单位“1”平均分成10份,取其中的9份,用小数表示是0.9;
(2)21.39表示把单位“1”平均分成100份,取了21个整体又取一个单位“1”的39份,用小数表示是21.39。
30.
表示把单位“1”平均分成100份,取其中的7份;表示把单位“1”平均分成1000份,取了68个整体又取一个单位“1”的825份.
【解析】
(1)0.07表示把单位“1”平均分成100份,取其中的7份,用小数表示是0.07;
(2)68.825表示把单位“1”平均分成1000份,取了68个整体又取一个单位“1”的825份,用小数表示是68.825。
(人教版)四年级数学下册期中检测试卷
班级_____姓名_____得分_____
一、选择题:
(请将正确答案的序号填在括号里)每题1分,共5分。
1.下列算式中,运用乘法交换律使运算简便的是()。
A、64×101B、125×66×8C、352×5×2
2.一辆汽车一次运大米6吨,增加同样的汽车4辆,运90吨大米要运()次。
A、3B、4C、15
3.小方3分钟跳绳453下,小明2分钟跳286下,()的速度快。
A、小方B、小明C、无法确法
4.下面哪个算式是正确的。
()
A、99+1×23=100×23B、201×50=200×50+1C、75+34+66=75+100
5.大于0.2而小于0.5的小数有()。
A、1个B、2个C、无数个
二、判断题:
(正确的在括号内打“√”,错的打“×”)每题1分,共5分。
1.小数都比整数小。
()
2.4×(25×5)=25×4+5×4()
3.20.02中的两个2表示的意思一样。
()
4.在一个只有乘除法的算式里要先算乘法,后算除法。
()
5.在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
()
三、填空题:
(每空1分,共20分)
1.3.502读作(),零点零三六写作()。
2.乘法分配律用字母表示()。
3.小数点右边第三位是()位;0.6里面有()个0.1;0.78里面有()个0.01。
4.30与23的和乘46,积是(),列式为()。
5.一个小数,由3个1和5个
组成,这个数是()。
6.一个数同0相乘,积是(),一个数加上(),还得原数。
7.在()里填上合适的小数或分数
分数:
()
01234
小数:
()()
8.根据运算定律在填数。
125×(8×)=(125×)×13
9.在里填上“>”、“<”或“=”。
4.23千克4.32千克1.68元1.679元
6.026.0023.53.50
四、计算题。
(26分)
1.直接写得数。
(8分)
84÷21= 300-50÷5=760-10×50=45÷(3×5)=
0÷35=200÷5÷4=35-5×6=58×0+987=
2.怎样简便就怎样计算(18分)
(1)58×72+28×58
(2)3000÷125÷8
(3)486-137-63(4)432÷54+17×54
(5)99×78+78(6)125×24
五、画一画。
(9分)
请在平面图上确定以下地方的位置。
1.食堂在操场东偏北30°方向上约150米处。
2.大门在操场西偏北45°方向上约200米处。
3.从操场向南走100米,再向东走200米是沙坑。
北
.操场
50米
六、解决问题。
(共35分)
1.妈妈带600元钱去商场,买了一件羊毛衫用去248元,又买了一个皮包用去252元,应找回多少元?
(5分)
2.学校买来篮球和排球各23个,篮球每个76元,排球每个24元,学校共花多少元?
(6分)
3.小明家距离学校768米,小军每天上学要走12分钟,照这样的速度,他去离家1536米的李红家,要走多少分钟?
(6分)
4.四
(1)班同学在社区清理白色垃圾,男生捡到36个饮料瓶,女生捡到的饮料瓶比男生的两倍还多6个,四
(1)班同学一共捡到多少个饮料瓶?
(6分)
5.水果店进来36箱香蕉,每箱香蕉重25千克,每千克卖4元,全部卖完可卖多少钱?
(6分)
6.每袋大米重50千克,每车能装160袋,32吨大米需要几车才能一次运完?
(6分)
七、附加题。
(共10分)
小明今年12岁,爸爸40岁,当爸爸的年龄是女儿5倍的时候,父女两人年龄的和是多少岁?
参考答案
一、选择题(5分)1.B;2.A;3.A;4.C;5.C
二、判断题(5分)1.×;2.×;3.×;4.×;5.×
三、填空题(20分)
1.三点五零二;0.036;
2.略
3.千分位;6;78;
4.2438;(30+23)×46=2438
5.3.05;
6.0;0;
7.略;0.4
8.13;8
9.<;>;>;=;
四、计算题(26分)
1.(8分)4;0;260;3;290;10;5;987。
2.5800;3;286;926;7800;3000;
五、(9分)略;
六、解决问题。
(35分)
1.应找回100元;
2.学校共花2300元;
3.要走24分钟;
4.四
(1)班同学一共捡到114个饮料瓶;
5.全部卖完可卖3600元钱;
6.32吨大米需要4车才能一次运完。
七、附加题:
(10分)
父女两人年龄的和是42岁。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 四年级 数学 同步 练习 小数 产生 意义 解析
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