七年级级部管理工作总结范文(共3页)1500字.docx
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七年级级部管理工作总结范文(共3页)1500字.docx
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七年级级部管理工作总结范文
尊敬的各位领导,各位老师:
作为一个大学毕业就来到十二中的年轻老师,十分幸运能够得到诸多锻炼,从事级部工作就是其中最艰巨,也是受锻炼最多的岗位。
级部工作是十二中管理工作中最基层的工作。
千头万绪,杂事繁多,如何让每位教师做好自己的本职工作,完成学校的各种教育教学任务,如何带领教师在愉悦的心情下,进行愉快的教育教学活动,保质保量地完成教学工作任务,是我们不断研究探索的问题。
本人阅历浅,经验少,因此,只能在教学管理中不断尝试着,探索着,实践着……但我们的级部却是一个温暖的大集体,从不缺乏认真敬业,从不缺乏齐心协力,下面就XX届级部在工作中的一些心得体会向各位领导和老师们做汇报,敬请指正。
一、立足工作的实践者角色,使每个人的热情得以调动——力求工作身先士卒、发挥管理表率作用
要搞好级部管理,必须激发本级部教师工作的热情。
“榜样的力量是无穷的”。
这已经成了约定俗成的道理。
我们都不足以成为教师的榜样,但我们告诉自己:
“我不是最棒的,我可以做最努力的,我可以用脚踏实地,以身作则的行动去感召教师。
”
即使孩子面临中考,分管政教的xx组长依旧每天早早到班,和孩子们一起学习;
即@@省市级优质课大赛,分管教学稳重的xx组长还是提前准备好期中考试的各项安排;
即使宝宝刚刚出生,分管后勤年轻的xx组长每天依旧奔忙于各个寝室、办公室;
即使刚刚接手工作,纠结于班级和级部工作,分管文体的刘xx组长不断虚心求教,最短时间内适应了级部工作……
正是在各位年级组长的引领下,这个级部的班主任们总是可以圆满甚至创造性地完成各项工作。
我感动于教师的这种工作热情,也正是这种热情保障了各项教育教学工作的有效落实。
正是因为级部管理者都能立足于实践者的角色,才能使每个班主任、每个老师的热情得以充分调动。
二、立足真诚的服务者角色,使每个人感受级部的温暖——围绕级部纪要简报、服务教师家长学生
做好服务工作是级部管理者应尽的职责,在整个学校管理中,级部部长和组长应是联结学校与教师之间的枢纽,并担任其中的润滑剂。
在制定级部工作计划的同时,每位组长都认真组织实施,精心安排好级部的每一项活动,从而保证了级部工作正常有序地进行。
每周四下午我们都准时将详实的下周工作纪要下发到每个老师手中,粘贴到每个办公室前的公告栏中。
我们分“重要通知、级部温馨
提示、级部工作要点、观察与思考、教学管理方面、政教德育方面、总务后勤方面、文体团委方面”等八个模块将工作及时、认真地传达给级部的每一位教师,才可能更好地贯彻落实。
“一周一纪要”,就年级部管理而言,增强了计划性,让大家更加明确了自己要做什么以及怎样做,同时,也将年级部的工作晾晒在全体师生面前,增加了透明度和监督的力度。
就班级管理而言,由于该纪要的存在,班主任就不会懈怠了,也为各班主任提供了交流和相互学习的平台。
由于纪要,我们的工作留下了前行的轨迹,给了大家欣赏目光的聚焦点,自然,其也激起了一丝情感波动的涟漪,为大家的前行增添了一点动力。
每周五下午我们同样准时将本周工作简报下发给学生,简报中我们可以看到“级部工作要点、级部温馨
提示、一周级部新闻、一周班级动态、一周表扬与批评、家长学校、学校宣传、家长反馈”等八个模块,创办年级简报给年级增加了很大的工作量,辛苦了各位班主任,。
但是,这份简报确实在年级部管理中起到了很大作用。
它是一个展示的平台,展示了年级、各班级和各位同学的风采。
它是一座沟通的桥梁,它在家庭、班级、年级之间,在家长、班主任、老师和管理者之间,架起了一座沟通的桥梁。
它还是激励前进的号角,在它吹响的号角声中,我们年级近XXXX年师生保持着高昂的斗志。
以上林林总总,没有什么条理。
因为我也是属于摸着石头过河,在探索中不断学习,不断反思。
管理是一门永远学不完的艺术,级部管理也是与时俱进的。
今后,我将努力探索管理规律,提高管理水平,使管理逐步走向科学、和谐。
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